辽宁省铁岭市第四中学2024-2025学年八年级上学期学科竞赛语文试卷

八年上语文测试卷一.积累与运用（17分）1．下列加点字的注音和字形完全正确的一项是()(2分)A．凛冽(lǐn)要塞(sài)轻盈(yénɡ)锐不可挡(dǎng)B．篡改(cuàn)翘首(qiáo)履行(lǚ)屏息敛声(liǎn)C．悄然(qiāo)湛蓝(zhàn)娴熟(xián)震耳欲聋(zhèn)D．承载（zǎi）镌刻(juān)督战(dū)掸精竭虑(dān)2.依次填人下面语段横线处的词语最恰当的一项是()(2分)海洋是地球上最丰富和多样化的生态系统之一,海洋生物群体的繁荣与整个生态平衡_。然而核污水中所含的放射性物质会对海洋生物巨大危害，导致海洋食物链的严重破坏。大量的放射性物质会被海洋生物吸收，导致生物活动的减少甚至死亡。这不仅对海洋生物种群的造成了极大的威胁,也直接影响了人类对海洋资源的利用。 A.息息相关 造成 进而 繁衍 B.息息相关 创造 而且 繁殖 C.休戚相关 造成 而且 繁衍 D.休戚相关 创造 进而 繁殖3.下列各项中分析不正确的一项是()(2分)书信不仅传递感情，更传承文化,同时也真实地记录了时代的变迁。①流传于世的古代书信来看，举凡天气地理、风俗人情,皆可入信。在书信中,人们议论时政、品赏诗文、训诚子弟、抒情言志乃至讨论物价……所以,②书信也于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。A.“传递”“真实”“时代”的词性分别是动词、副词、名词B.“品赏诗文”是动宾短语,“抒情言志”是并列短语C.画线句①有语病,应在“流传于世”前加“从”D.画线句②中,“书信”作主语,“无形之中”作宾语。4.文学、文化常识与名著阅读（5分）（1）书海拾贝，研精致思下列各项中表述有误的一项是()(2分)A．《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。B．《使至塞上》作者王维，字摩诘。唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”C.猪八戒本是仙届的天蓬元帅，一方面好吃懒做，见识短浅，另一方面忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他总是勇猛战斗，他能知错就改，还算淳朴憨厚。D.《红岩》中,刘思扬起初被关在白公馆里，被释放后再次被捕时,敌人将他关在了渣滓洞。（2）经典寻途，启思明志根据小说内容填空:（3分）A在左面的石墙上反复探索，终于找到了一处条石接缝较宽的地方，那是在靠近墙角的角落，从左面数过去的第三块条石。他用手指在接缝间用力挖了一下，湿润的石灰粉屑掉下了一点儿。新的发现，给他很大的启示，他拿定了主意。许多日子过去了，A的手指早已磨破，滴着鲜血，但他没有停止过挖掘。石灰的接缝，愈挖得深，他的进度愈慢。脚镣手铐妨碍着他的动作，那狭窄的接缝也使他难于伸手进去。困难，但是困难不能使他停止这场特殊的战斗。上面这段文字节选自小说《红岩》，A的名字是，此时他被关在渣滓洞，这里是国民党囚禁共产党员和进步人士的集中营。选文中“他拿定了主意”是。5．默写填空。(6分)(1)相顾无相识，________________。(2)________________，长河落日圆。(3)李白《渡荆门送别》中“________________,________________”两句用游动的视角来描写景物的变化。(4)白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：________________，________________。二.古诗文阅读(15分)(一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分)【甲】使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【乙】送张判官赴河西王维单车曾出塞，报国敢邀勋?见逐张征虏①，今思霍冠军②沙平连白雪，蓬卷入黄云。慷慨倚长剑，高歌一送君。[注释]①张征虏:张飞，因功被封征虏将军②霍冠军:霍去病，因功被封冠军侯。6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(3分) () A.两首诗首联的单车赴边，都描绘了一个为国建功立业、不计功名的英雄形象。B.甲诗颔联以“征蓬”“归雁”自比，传达出漂泊无定的内心感受。C.乙诗颔联连用“张征虏”“霍冠军”的典故，希望朋友能够像张飞和霍去病一样立功边塞，名垂青史。D.两首诗的颈联都描写了边塞雄浑壮阔的景色，体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。（二）阅读下面文言文，完成题目。(12分)（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”(乙)仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智之乐，岂徒语哉！7．解释下列语句中加点词的意思。(4分)(1)略无阙处____________(2)沿溯阻绝____________(3)蝉吟鹤唳____________(4)岂徒语哉____________8．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)空谷传响，哀转久绝。(2)山谷所资，于斯已办。9．作者笔下三峡的山、水各有什么特点？请简要概括。(2分)10.乙文抒发了作者怎样的思想感情？(2分)三、现代文阅读(38分)(一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 【材料一】“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长朱亚蓉说，“得益于先进的技术，‘云端’观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字人让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。” 【材料二】走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点;正厅里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观看已理三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈……打开湖南省博物馆网上展厅，进入“闲来弄风雅--宋朝人慢生活镜像”专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人维士的生活场景徐徐展开。该展览运用ARVR、三维影像制作等技术，制作了360°全景线上虚拟展厅，全方位立体式呈现了80余件文物去年9月，在首都博物馆举办的“互联网+中华文明”数字体验展，处处给人惊喜:拔动加入交互密码的“古琴”，一曲《广陵散》在指间流淌;和着观众的动作。一袭长沙马王堆汉墓出土的“素纱衣”翩翩起舞……一名带着孩子来观展的退休教师说:“科技与文化结合使展览寓教于乐，增强了孩子对传统文化的理解和热爱。”【材料三】近年来，许多博物馆都开展了三维数字化采集工作。数据采集过程乍看并不复杂:采用三维激光扫描仅、高清相机等设备收集文物数据，再利用这些数据建起文物的三维模型。然而要还原文物的历史容貌，还需要高精度的数据。以三星堆博物馆的青铜神树为例，因体型庞大技术人员将几十块残件分段扫描再拼接，单扫描就用时一个多月，数据处理就用了半年。在虚拟复原时，高精度的数据往往能做到高度复原文物的每一块残件乃至细节，作为文物修复的重要参考。再以湖南省博物馆的古琴“飞泉”为例，古琴的形制和漆色断纹具有很高的美学价值，其修复需要最小干预和有效保护。修复师运用扫描的三维数据，对缺失部分的结构进行三维重建，然后进行虚拟修复，再修复实物，以此提高修复的精准度。【材料四】如今，文物展品与数字技术的关系，早在考古发掘现场就已经形成了。走进三星堆遗址考古发掘现场的现代化大棚，只见围绕6个恒温恒湿的玻璃方舱，排开多个考古实验室。旁边的会议室里，占据整面墙的大屏幕实时显示考古大棚内的情况。每个发掘坑都设有24小时不间断拍摄系统，记录的数据是后期考古研究的珍贵资料。目前正在进行的三星堆遗址发掘，无论是发掘技术还是多学科研究，都站在了世界考古的前沿。在实验室里，一件青铜器形状的白色硅胶套摆在桌上，这是为新发现的青铜尊量身定制的3D打印“防护服”。青铜尊器型大，采取传统的石膏固定提取，容易破碎。因此，先用3D扫描仪采集数据，再在3D打印出的模型上制作好硅胶保护套，给文物穿上后再提取。3D打印技术用在考古发掘上还是第一次。型人此次考古还首次应用了高光谱数据采集与分析的技术，来识别文物的物质构成。对发掘坑表面进行光谱扫描，就可以预判文物的材质。比如青铜、象牙和丝织物的光谱表现就不一样，在肉眼看来只是黑色“土块”的物质，在高光谱成像仪的扫描下能一目了然。11.对上述材料内容理解分析正确的一项是(3分)()A.打开首都博物馆网上展厅，你可以欣赏到宋朝文人雅士的生活场景。B.采集数据、建立三维模型、还原文物的历史容貌并不复杂,如青铜神树的修复。C.修复师运用扫描的三维数据对缺失部分的结构进行三维重建，便可直接修复古琴。D.三星堆遗址的发掘技术已站在世界考古的前沿，如使用3D打印、高光谱数据采集等。12.数字化给博物馆的展览带来了哪些改变?请结合材料一、材料二简要概括。(3分)13.某地发现了一个宋窑遗址，其中部分珍稀瓷器已经破碎。如何运用数字技术让这些瓷器完整地呈现在大众面前?请结合上述材料简要回答。(2分)(二)阅读下文，完成题目。(16分)挽着汉字跳舞①老于是高中语文老师，一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。虽然这所新学校叫“外国语学校”，但第一堂语文课，老于就郑重告诉学生：“要成为翻译家，外交人才，首先要学好的不是外语，而是汉语。”②每次上讲台，老于都觉得那些仓颉汉字，古老、沧桑、豪放、清新，如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来，又涌上心头。方块汉字，有情有义，有起承转合，可纳泰山，可照肝胆，可以兴观群怨，可以歌之舞之足之蹈之。汉字与舞蹈，本质都是自然和生活。③第一节课，老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时，激情满怀。他蹲下来，把全身蜷缩在讲台后面，像粒种子，又像枚鸟蛋，然后竖起食指，整个身体慢慢地向上旋转，一种向上的力量推举着自己盘旋上升。全班鸦雀无声，个个伸长脖子看老于笨拙的“舞蹈”。老于感觉时光在倒流，仿佛又一次回到长第一颗牙、长第一根胡须的年龄。④课间操结束，老于去另一个班上课，老远就听见学生正在播放新一代神曲《狐狸叫》。挪威神曲《狐狸叫》中那些模仿小狗小猫、老牛青蛙、大象鸭子的叫声，类似儿歌，但在这古朴的自然之声面前，那些声嘶力竭的演唱显得多么矫揉造作。老于禁不住有点不平，“阿Q”地想：仓颉汉字其实也是这样一部源于自然和人伦的作品，而且是人类最复杂、最伟大的一种，什么时候流行呢？⑤下午没课，老于心情有点空落落的。总感觉现在的天空与儿时相比，变得越来越低。天空虽然还继续广袤着，但好像“空”字的“穴”头正在萎缩，下面的“工”却一天天膨胀。天空被浊物排挤，像一幅没有留白的国画，鸟儿只在KTV中才放开歌喉啁啾。那些依据地貌天象、鸟兽虫鱼之迹造出来的汉字，在自然界已渐渐失去联想的依托，满街的招牌、满屏幕的广告词中，汉字有意无意地被“通假”。商人们满怀深情地曲解汉字，苦心孤诣“创新”汉字以求吸引眼球。仓颉一点点被拔光胡子，剥去衣衫，只剩下骨骼，被石化定格在庙宇的神龛上。⑥傍晚，老于拿起久违的毛笔写了副对联：海为龙世界，天是鹤家乡。他突然明白古代徽墨为什么“拈来轻、嗅来馨、磨来清”，那一定是因为徽墨是用黄山松烟制成。自然物象化为点横竖撇捺，即为汉字；劲松转世，可为千年圣宝；而精气神是生生不息的。⑦入夜，老于到高大而稀疏的凤凰木下，树缝间明月如钩，与篆书中的“月”字造型一样。回家，关灯就寝，老于恍惚入睡，阖上双眼也感觉到窗外景物，那些物象仿佛都在跳舞。殷墟龟甲、青铜铭文、敦煌卷子、摩崖石刻，所有的汉字都在跳，一刹那，颜筋柳骨和颠张狂素又还原成骑马舞、摇臀舞。鸟儿从树枝“决起而飞”，戛然而落；树枝如琴弦般颤动：天空中鲲鹏小鸟和黄土尘埃各行其道竞自由，庄子凭“乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷”夺得逍遥游冠军。人累了，就靠在树上休息，鸟累了，就待在树杈上梳理羽毛。宏大的《阿房宫》建筑各抱地势，钩心斗角，细腻的《兰亭集序》矫若游龙，勾连映带；仓颉、屈原、王羲之、杜牧，秦砖汉瓦，隶篆真行草，无名后生们争相表达和推演各自的思想华章，你来我往。茶马古道，纵横阡陌，仓颉汉字如月当空。即使电子邮件取代了驿使，汉字依然静有意，动则舞。老于深吸一口气，一股清凉从头传到脚底。在梦中，在渭城朝雨浥轻尘的清新时分，在阳关前古道边，他看见万国衣冠争入关，百千书生叩关行。边塞的城墙满是汉字真迹“秀”。有文天祥的遗笔“正气”，有颜真卿写的“刚大”，有硬骨头方孝孺写的“忠烈”……虽偃仰啸卧，千姿百态，却笔笔中锋。老于梦中觉得浑身发热，欲伸筋拔骨，好像身体又在发育成长。14．文章以“挽着汉字跳舞”为题有何妙处？(3分)15．本文的线索是什么？(2分)16．怎样理解第⑤段中画线的句子？(4分)17．老于是一个什么样的人？请简要分析。(4分)18．结合文章内容，谈谈我们应如何对待汉字。(3分)（三）阅读下文，完成题目。(14分)天使①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱报复的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨、飞吻、往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷“安静！安静！”，她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时，才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。④玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台，仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。”⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝抛弃的孩子。[中#国~教育@*出%版网]⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我