广州大学造价课程设计

广州大学造价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.使学生理解工程造价的基本概念，掌握工程量清单的编制方法和技巧。

2.使学生掌握建筑安装工程费用的构成，了解各类工程费用的计算方法。

3.培养学生运用造价软件进行工程预算和结算的能力。

技能目标：

1.培养学生独立完成工程量清单的编制，提高学生的实际操作能力。

2.训练学生运用造价软件进行工程预算和结算，提高学生的计算机应用能力。

3.通过案例分析和讨论，提高学生解决实际工程造价问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.激发学生对工程造价专业的兴趣，培养学生认真负责、精益求精的职业态度。

2.通过团队合作学习，培养学生的沟通协调能力和团队精神。

3.使学生认识到工程造价在工程建设中的重要性，树立正确的价值观。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：

1.学生能够独立编制工程量清单，正确计算工程费用。

2.学生能够熟练运用造价软件进行工程预算和结算。

3.学生能够分析并解决实际工程造价问题，具备一定的工程造价管理能力。

4.学生在学习过程中，形成积极向上的职业态度，具备良好的沟通协调能力和团队精神。

二、教学内容

根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：

1.工程造价基本概念：介绍工程造价的定义、作用和分类，使学生了解工程造价的内涵和外延。

2.工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法和注意事项，使学生掌握工程量清单的编制技巧。

3.建筑安装工程费用构成：详细阐述建筑安装工程费用的组成部分，包括直接费、间接费、利润和税金等，并举例说明各类费用的计算方法。

4.造价软件应用：介绍造价软件的功能、操作方法和应用实例，培养学生运用软件进行工程预算和结算的能力。

5.工程造价案例分析：选取典型工程案例，分析工程造价管理的全过程，使学生了解实际工作中的工程造价问题及解决方法。

教学内容安排和进度如下：

1.工程造价基本概念（1课时）

2.工程量清单编制（2课时）

3.建筑安装工程费用构成（2课时）

4.造价软件应用（2课时）

5.工程造价案例分析（2课时）

教材章节关联：

1.工程造价基本概念：第一章工程造价概述

2.工程量清单编制：第二章工程量清单计价

3.建筑安装工程费用构成：第三章建筑安装工程费用

4.造价软件应用：第四章造价软件及其应用

5.工程造价案例分析：第五章工程造价案例分析与实践

教学内容确保科学性和系统性，旨在帮助学生掌握工程造价的核心知识和技能。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：在讲解工程造价基本概念、工程量清单编制方法和建筑安装工程费用构成等理论知识点时，采用讲授法，结合教材内容，系统阐述相关知识，使学生形成清晰的理论框架。

2.案例分析法：在讲解工程造价案例时，采用案例分析法，让学生分组讨论实际工程案例，分析工程造价管理的全过程，培养学生解决实际问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点内容，组织学生进行课堂讨论，引导学生主动思考、提问和解答问题，提高学生的思维能力和沟通能力。

4.实验法：在介绍造价软件应用时，采用实验法，让学生在实验室环境下动手操作软件，完成工程预算和结算任务，提高学生的实际操作能力。

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生自主学习、协作探究的能力。

6.互动式教学法：在课堂上，教师与学生进行实时互动，通过提问、回答、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，提高课堂氛围。

7.小组合作学习：将学生分成小组，进行合作学习，培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力和解决问题的能力。

具体教学方法安排如下：

1.工程造价基本概念：讲授法、互动式教学法

2.工程量清单编制：讲授法、讨论法、任务驱动法

3.建筑安装工程费用构成：讲授法、案例分析法、讨论法

4.造价软件应用：实验法、任务驱动法、互动式教学法

5.工程造价案例分析：案例分析法、小组合作学习

四、教学评估

为确保教学效果和学生的学习成果，本章节采用以下评估方式，旨在全面、客观、公正地评价学生的表现：

1.平时表现：占课程总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、提问和回答问题等环节。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂，提高学生的课堂互动能力。

2.作业：占课程总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业内容包括工程量清单编制、费用计算等，旨在检验学生对课程知识的掌握程度。

3.实验报告：占课程总评成绩的20%。学生在完成造价软件实验后，需提交实验报告，包括实验过程、结果分析和心得体会等。此部分评估旨在考察学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。

4.期中考试：占课程总评成绩的10%。期中考试以闭卷形式进行，主要测试学生对工程造价基本概念、工程量清单编制和建筑安装工程费用构成等知识的掌握程度。

5.期末考试：占课程总评成绩的20%。期末考试以闭卷形式进行，全面考察学生对整个课程内容的掌握和运用能力。

6.小组合作项目：占课程总评成绩的10%。学生分组完成一个工程造价案例的分析，提交项目报告并进行课堂展示。此部分评估旨在评价学生的团队协作、沟通表达和分析解决问题的能力。

教学评估的具体安排如下：

1.平时表现：每节课结束后，教师对学生的表现进行记录和评价。

2.作业：每章内容结束后，布置相关作业，并在下一节课前提交。

3.实验报告：在完成实验后的一周内提交。

4.期中考试：课程进行到一半时进行。

5.期末考试：课程结束时进行。

6.小组合作项目：在课程后期进行，项目报告和课堂展示作为评估依据。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：本课程共计16课时，每周2课时，持续8周。具体安排如下：

-第1-2周：工程造价基本概念、工程量清单编制

-第3-4周：建筑安装工程费用构成、造价软件应用

-第5-6周：工程造价案例分析、小组合作项目

-第7周：期中考试

-第8周：期末考试、课程总结

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行教学，确保学生有足够的时间预习和复习课程内容。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室进行，便于教师讲授和课堂互动。

-实验课：安排在计算机实验室进行，确保学生能够实际操作造价软件。

4.考虑学生的实际情况和需要，教学安排如下：

-在课程开始前，了解学生的专业背景和兴趣爱好，以便教师调整教学策略。

-在课程进行中，关