湖南省茶陵县高中英语 Unit 1 The world of our senses Reading说课稿 牛津译林版必修3

湖南省茶陵县高中英语Unit1TheworldofoursensesReading说课稿牛津译林版必修3科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）湖南省茶陵县高中英语Unit1TheworldofoursensesReading说课稿牛津译林版必修3教学内容本节课为湖南省茶陵县高中英语Unit1Theworldofoursenses中的Reading部分，选自牛津译林版必修3。本节课的教学内容主要包括：

1.阅读文章《Thefivesenses》的全文，了解关于人类五种感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）的基本知识及其在生活中的作用。

2.分析文章结构，掌握文章主旨和段落大意。

3.学习并掌握文章中出现的关键词汇和短语，如：perception,distinguish,stimulate,sensoryorgans等。

4.培养学生通过上下文猜测词义、理解文章细节的能力。

5.培养学生运用阅读策略，提高阅读理解水平。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生准确理解和运用英语语言表达感官体验的能力，提高其阅读理解水平。

2.思维品质：激发学生的好奇心和探索精神，培养其批判性思维和逻辑推理能力，通过分析文章内容，形成对感官世界的深入理解。

3.文化意识：引导学生了解中西方在感官体验上的文化差异，增进跨文化交流的意识和敏感性。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，通过课堂互动，提高其信息检索、整合和输出的能力。教学难点与重点1.教学重点

-核心词汇和短语的掌握：本节课的教学重点是让学生掌握文章中的关键词汇，如“perception”（感知）、“distinguish”（区分）、“stimulate”（刺激）、“sensoryorgans”（感官器官）等。这些词汇是理解文章内容的基础，也是学生日常英语交流中常用到的表达。

-阅读策略的培养：教师需要强调如何通过上下文线索来猜测词义，以及如何识别文章的主旨和段落大意。例如，教授学生如何通过文章的标题、首段和每段的首尾句来快速把握文章结构。

2.教学难点

-复杂句型的理解：文章中可能会出现一些复杂的句子结构，如长定语从句、并列句等。例如，学生可能难以理解“which引导的定语从句”在句子中的作用和意义。

-深层次文化内涵的理解：文章在探讨感官世界时可能会涉及一些文化背景知识，如不同文化中对感官体验的不同看法。学生可能难以理解这些文化差异，例如，文章中提到某些特定食物在不同文化中的感官体验可能有所不同。

-阅读理解能力的提升：培养学生的阅读理解能力，尤其是对抽象概念的理解，是本节课的难点。例如，文章中提到的“感官疲劳”这一概念，学生可能需要通过教师的引导和具体例子才能理解其含义。教学资源-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、交互式白板软件

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：在线英语学习资源库、电子词典

-教学手段：实物展示（如感官相关的物品）、角色扮演、小组讨论教学过程1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要学习一篇关于感官的有趣文章。首先，我想请大家闭上眼睛，深呼吸，感受一下周围的气味。你能闻到什么？现在，请睁开眼睛，环顾四周，你看到了什么？我们每天都在用我们的感官去体验世界，那么，大家知道我们有哪五种感官吗？

2.预读

-现在，请同学们快速浏览一下文章的标题和图片，猜猜这篇文章会讲些什么？

-好的，请大家翻到课本第2页，我们一起来看一下文章的标题《Thefivesenses》。通过标题，我们大概可以猜到这篇文章会介绍我们的五种感官。

-现在，请同学们快速阅读文章的第一段，然后告诉我，这一段主要讲述了什么内容？

3.阅读理解

-现在，我们开始深入阅读文章。首先，让我们来看第一段。这段主要介绍了什么？

-同学们，第一段提到了我们每个人都有五种感官，它们分别是视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。这些感官帮助我们感知世界，让我们能够体验到丰富多彩的生活。

-请同学们找出文章中描述每种感官的句子，并用自己的话简要概括它们的功能。

-例如，视觉让我们看到周围的世界，听觉让我们听到声音，嗅觉让我们闻到气味，味觉让我们品尝食物的味道，触觉让我们感受到物体的温度和质地。

4.分析文章结构

-现在，让我们来看一下文章的结构。文章分为几个部分？每个部分主要讲述了什么？

-同学们，文章分为三个部分。第一部分介绍了五种感官的基本概念，第二部分详细描述了每种感官的功能和作用，第三部分则讨论了感官疲劳的问题。

-请同学们在小组内讨论，分享一下你们对文章结构的理解。

5.学习关键词汇

-现在，我们来看一下文章中出现的一些关键词汇。请同学们找出并解释以下词汇的含义：perception,distinguish,stimulate,sensoryorgans。

-例如，“perception”意味着感知，它是我们对事物的感觉和理解；“distinguish”意味着区分，它让我们能够分辨出不同的事物；“stimulate”意味着刺激，它使我们的感官更加活跃；“sensoryorgans”指的是我们的感官器官，如眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和皮肤。

6.深入探究

-现在，让我们来深入探究一下文章中的内容。请同学们阅读第二段，并回答以下问题：

-文章中提到哪些例子来说明每种感官的功能？

-这些例子是如何帮助我们更好地理解感官的作用的？

-例如，文章中提到，视觉让我们看到不同的颜色和形状，听觉让我们听到各种声音，嗅觉让我们闻到花香和食物的味道，味觉让我们品尝到甜、酸、苦、辣等味道，触觉让我们感受到柔软和坚硬的物体。

7.小组讨论

-现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：

-你认为哪种感官对你来说最重要？为什么？

-如果失去了某种感官，你的生活会有什么变化？

-每个小组选一位代表来分享你们的讨论结果。

8.文章总结

-同学们，我们已经阅读了整篇文章，现在让我们来总结一下。文章主要讲述了什么？

-对，文章主要介绍了我们的五种感官，以及它们如何帮助我们体验世界。我们还讨论了每种感官的功能和作用，以及感官疲劳的问题。

9.拓展活动

-现在，让我们来进行一个拓展活动。请同学们分成小组，每组选择一种感官，然后用英语编写一个小故事，描述如果失去了这种感官，你的生活会有什么变化。

-例如，一组选择了视觉，他们可以编写一个故事，讲述一个失去视觉的人如何通过其他感官来体验世界。

10.课堂小结

-同学们，今天我们学习了一篇关于感官的文章，了解了五种感官的基本概念和功能。通过这篇文章，我们不仅提高了阅读理解能力，还增强了对英语词汇的掌握。

-请同学们在课后复习今天学到的内容，并尝试用英语描述你的感官体验。

11.作业布置

-作为课后作业，请同学们完成以下任务：

-回顾并整理今天学到的关键词汇，用自己的话解释它们的意思。

-编写一篇短文，描述你的一个感官体验，如一次美妙的旅行或一顿美味的晚餐。

好了，同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，更加深入地理解我们的感官世界。下课！教学资源拓展1.拓展资源

-本书其他单元相关内容：在必修3的其他单元中，如Unit2"Healthyeating"和Unit4"Astronomy:thescienceofthestars"，也有涉及到感官体验的内容。例如，Unit2中讨论了食物的色香味，与感官紧密相关；Unit4则可以从天文学的角度探讨人类如何利用感官去观察和理解宇宙。

-相关科普书籍：推荐学生阅读《感官的奇迹》等科普书籍，这类书籍通常会以更深入的方式探讨感官的工作原理和科学背景。

-纪录片资源：如《人体的秘密》等纪录片，通过视觉和听觉的直观展示，帮助学生更好地理解感官的工作机制。

-在线互动游戏：例如，一些在线平台提供的感官训练游戏，可以让学生在游戏中体验和练习感官的运用。

2.拓展建议

-感官体验日记：鼓励学生记录一周内的感官体验，每天写下至少一种感官的体验，如看到的美丽景色、听到的悦耳声音、闻到的香气等，以此来增强对感官的认识。

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟失去某种感官后的生活，通过实际操作来体验不同感官的重要性。

-小组研究项目：分小组研究不同感官的科学原理，如视觉的光学原理、听觉的声学原理等，每个小组准备一个简短的报告，向全班同学分享研究成果。

-制作感官地图：要求学生制作一张感官地图，标出学校或家庭环境中与不同感官相关的地点，如图书馆（视觉）、音乐教室（听觉）、花园（嗅觉）等。

-参观科普展览：如果条件允许，组织学生参观与感官科学相关的展览，如自然科学博物馆、科技馆等，让学生亲身体验科学的魅力。

-创意写作：鼓励学生进行创意写作，以感官为主题，创作诗歌、故事或剧本，通过写作来表达对感官世界的理解和感受。

-家庭作业拓展：布置与感官相关的家庭作业，如让学生采访家人或朋友，了解他们对不同感官的看法和体验，然后写成报告。

-日常生活中的应用：鼓励学生在日常生活中多观察、多体验，如尝试闭上眼睛品尝食物，或者在没有声音的环境中感受宁静，以此来提升感官体验的能力。板书设计①文章结构：

-1.Thefivesenses(五种感官)

-2.Functionsofeachsense(每种感官的功能)

-3.Sensoryfatigue(感官疲劳)

②重点词汇：

-1.Perception(感知)

-2.Distinguish(区分)

-3.Stimulate(刺激)

-4.Sensoryorgans(感官器官)

③重点句子：

-1."Ourfivesensesallowustoexperiencetheworldinarichandvariedway."(我们的五种感官让我们