2024-2025学年人教版数学八年级上册期中强化训练_第1页
2024-2025学年人教版数学八年级上册期中强化训练_第2页
2024-2025学年人教版数学八年级上册期中强化训练_第3页
2024-2025学年人教版数学八年级上册期中强化训练_第4页
2024-2025学年人教版数学八年级上册期中强化训练_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024—2025学年人教版数学八年级上册期中强化训练一、单选题1.如图,,,则的度数为()A. B. C. D.2.一个三角形三个内角的度数之比为,则这个三角形一定是()A.锐角三角形 B.直角三角形C.钝角三角形 D.等腰直角三角形3.如图,在中,点在边上,点在上,垂直平分,且,则()A. B. C. D.4.一个多边形的内角和是它的外角和的6倍,则这个多边形是几边形?()A.十一边形 B.十二边形 C.十三边形 D.十四边形5.下列交通标志中,属于轴对称图形的是()A. B.C. D.6.如图,点O是△ABC内一点,∠A=80°,∠1=15°,∠2=40°,则∠BOC等于()A.95° B.120° C.135° D.无法确定7.如图,在的方格中,每个小正方形的边长都是1,则与的关系为()A. B.C. D.8.王强同学用10块高度都是2cm的相同长方体小木块,垒了两堵与地面垂直的木墙,木墙之间刚可以放进一个等腰直角三角板(AC=BC,∠ACB=90°)点C在DE上,点A和B分别与木墙的顶端重合,则两堵木墙之间的距离为()A.10cm B.14cm C.20cm D.6cm9.如图,在中,分别为边上的高,相交于点,连接,则下列结论:①;②;③;④若,则周长等于的长.其中正确的有()A.①② B.①③ C.①③④ D.②③④10.如图,在中,,,、是的两条角平分线,,是上的一个动点,则线段最小值的是()A.3 B.4 C.5 D.6二、填空题11.如图,一块试验田的形状是三角形(设其为△ABC),管理员从BC边上的一点D出发,沿DC→CA→AB→BD的方向走了一圈回到D处,则管理员从出发到回到原处在途中身体转过°.12.如图,在中,,点D为边的中点,,则.13.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是20°,则等腰三角形的顶角等于.14.如图所示,在△ABC中,∠C=90°,DE垂直平分AB,交BC于点E,垂足为点D,BE=6cm,∠B=15°,则AC等于.15.如图,在中,,,分别为,,的中点,且,则.16.如图,锐角内有一定点A,连接,点B、C分别为、边上的动点,连接、、,设(),当取得最小值时,则.(用含的代数式表示)三、解答题17.如图,在中,平分,平分,于点E,于点F.(1)若,,求的度数;(2)若,,求的面积.18.如图,在△ABC中,∠B=60°,∠C=30°,AD和AE分别是△ABC的高和角平分线,求∠DAE的度数.19.如图,已知直线,.是射线上一动点,连接,作,交直线于点,平分交直线于点G.为射线上一点,.(1)若点在点的右侧,求的度数;(2)是否存在一点,使?若存在;请求出的度数;若不存在,请说明理由.20.如图,AB∥CD,AC平分∠BAD,DB平分∠ADC,AC和BD交于点E,求证:(1)∠AED=90°.(2)△ADC是等腰三角形.21.如图,直线和相交于点O,,平分.(1)若,求的度数:(2)若比小,求的度数.22.已知,在中,,,,,垂足分别为点,.(1)如图,求证:;(2)如图,点为的中点,连接,请判断的形状?并说明理由.

答案解析部分1.C2.B3.B4.D5.A6.C7.D8.C9.C10.D11.36012.13.110°或70°14.3cm15.16.17.(1)(2)18.∠DAE=15°.19.(1)(2)存在,的度数为或20.(1)证明:∵AB//CD,.平分平分,,,(2)证明:平分,.,,,是等腰三角形.21.(1)(2)22.(1)证明:,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论