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文档简介

2024—2025学年人教版数学九年级上册期中强化训练一、单选题1.有以下两个方程:甲:,乙:,其中()A.甲是一元二次方程 B.乙是一元二次方程C.甲和乙均是一元二次方程 D.甲和乙均不是一元二次方程2.下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A. B.C. D.3.甲、乙、丙三人解方程的过程如图所示,则下列判断正确的是()甲乙丙两边同时除以得,方程的解为.整理得.,,,.方程有两个不相等的实数根,即,移项得,因式分解得,于是得,或,,A.只有甲的解法正确 B.只有乙的解法正确C.只有丙的解法正确 D.三人的解法均不对4.用配方法解一元二次方程,配方后得到的方程是()A. B. C. D.5.如图,在平面直角坐标系中,将线段先绕原点O按逆时针方向旋转,再向下平移4个单位长度,得到线段,则点A的对应点的坐标是()A. B. C. D.6.三角形的两边分别为4和3,第三边是方程的一个实数根,则该三角形的形状是()A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.无法确定7.已知,下列结论正确的个数为()①若是完全平方式,则;②的最小值是2;③若n是的一个根,则;④若,则2022−A2+A.1个 B.2个 C.3个 D.4个8.已知非负数,满足且,设的最大值为,最小值为,则的值是()A.1 B.2 C.3 D.49.如图,在正方形中,点,分别在,上,连接,,,.若,则一定等于()A. B. C. D.10.抛物线与x轴的公共点是(-1,0),(3,0),直线经过点(-1,0),直线与抛物线另一个交点的横坐标是4,它们的图象如图所示,有以下结论:①抛物线对称轴是;②;③④。其中正确的个数为()A.1 B.2 C.3 D.4二、填空题11.如图,是抛物线图象的一部分,抛物线的顶点坐标为,与x轴的一个交点为,点A和点B均在直线上.①;②;③抛物线与x轴的另一个交点是;④方程有两个不相等的实数根;⑤;⑥不等式的解集为.其中正确的是.12.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是,若设主干长出个支干,则可列方程为.13.如图,已知抛物线y=ax2与直线y=bx+c的两个交点坐标分别为A(﹣2,4)、B(1,1),则关于x的不等式ax2≤bx+c的解集是.14.设x1、x2是一元二次方程的两个实数根,则的值为.15.已知矩形的周长为,矩形绕它的一条边旋转形成一个圆柱,矩形的长为,宽为时,旋转形成的圆柱的侧面积最大.16.如图,和是等腰直角三角形,,的边AF,AG交边BC于点D,E.若,,则AD的值是.三、解答题17.某商品经过连续两次降价,销售单价由原来的125元降到80元,求平均每次降价的百分率.18.如果关于x的一元二次方程(m2﹣4)x2﹣2(m﹣2)x+1=0有实数根,求m的取值范围.19.某校为响应全民阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆.据计,第一个月进馆人次,进馆人次逐月增加,到第三个月进馆达到次,若进馆人次的月平均增长率相同.(1)求进馆人次的月平均增长率;(2)因条件限制,学校图书馆每月接纳能力不得超过人次,在进馆人次的月平均增长率不变的条件下,校图书馆能否接待第四个月的进馆人次,并说明理由.20.在平面直角坐标系中,抛物线上有两点,,它的对称轴为直线.(1)若该抛物线经过点,求的值;(2)当时,若,则0;(填“”“”或“”)若对于,都有,求的取值范围.21.如图,已知抛物线与直线:交于两点,顶点为D.(1)请根据图象直接写出时x的取值范围;(2)将绕点A顺时针旋转后,点B落到点C的位置,将抛物线沿y轴平移后经过点C,求平移后所得抛物线的解析式.22.如图,在平面直角坐标系中,二次函数的图象经过点,点,与直线交于点.(1)求二次函数的解析式;(2)当时,函数有最小值,求m的值;(3)过点作轴,点的横坐标为.已知点与点不重合,且线段的长度随的增大而减小.①求m的取值范围;②当时,直接写出线段PQ与二次函数的图象有一个交点时m的取值范围.

答案解析部分1.A2.D3.C4.B5.D6.B7.B8.C9.A10.D11.①④12.13.﹣2≤x≤114.715.9;916.17.20%18.m<2且m≠-219.(1)解:设进馆人次的月平均增长率为x,由题意可得,,解得:,(不符合题意舍去),答:进馆人次的月平均增长率为;(2)解:假设能,由题意可得,第四个月的人数为:,∴校图书馆能接纳第四个月的进馆人次,答:校图书馆能接纳第四个月的进馆人次.20.(1)解:∵抛物线经过点,

∴,

∴,

∴,

∴;(2)解:①

②,

∴,

∵,

∴,

∴,

∵抛物线的对称轴为直线,且经过原点,

∴与轴的另一个交点为,

∵,

∴或,

解得:或.21.(1)解:由函数图象可知,当二次函数图象在一次函数图象上方时,自变量的取值范围为或,∴当时,x的取值

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