学校宣传周活动总结

学校宣传周活动总结一、细心组织

依据深圳市应对气候变化及节能减排工作领导小组办公室下发的《深圳市20xx年节能宣传周活动安排》文件精神，我区高度重视，由区节能减排工作领导小组办公室制定《罗湖区20xx年节能宣传周活动方案》，组织区机关事务治理局、区各街道办及局部辖区企业等相关单位共同开展辖区各项节能宣传活动。

二、活动状况

节能宣传周期间，我区积极组织了节能宣传周“走进机关”、“走进社区”、“走进企业”、“走进学校”的“四进”活动，并以此为基点，向辖区各领域、各层面辐射，宣传节能学问，提倡绿色生态理念。

(一)开展节能宣传周“走进机关”宣传活动

为提高机关领导干部节能低碳的责任意识，发挥机关工作人员的表率作用，参加节省型社会和节省型机关建立，营造节能减排的良好气氛。6月9日上午，在罗湖区治理中心大厦设置宣传专栏，开展“20xx年节能宣传周走进机关”宣传活动，通过布置展板宣传、发放宣传物品、电梯张贴宣传海报，群发宣传短信等形式，向前来办事人员及机关干部职工传递“漂亮中国梦”、“漂亮深圳”、“漂亮罗湖”等低碳理念，宣传办公节能小贴士、“绿色出行，低碳生活”等节能学问。活动中，共发放宣传资料1000余份，宣传短信近万条，通过活动宣传，掀起了节能减排活动热潮，使“xxx”主题深入人心，有效增加了机关干部职工在工作生活中的节能减排意识。

(二)开展节能宣传“走进社区”活动

一是印发宣传海报，通过各街道办、局部企业在居民小区宣传栏、大型商场、酒店、商业楼宇张贴，向辖区居民传递低碳理念;二是6月10日上午，在东门步行街广场开展罗湖区“20xx年节能宣传周走进社区”活动，悬挂起节能宣传横幅，摆放节能宣传展板，发放宣传购物袋和宣传手册，四周居民踊跃参加，起到了良好的宣传效果。活动共摆放展板20块，购物袋和宣传手册各3000份。通过走进社区、深入群众，将绿色节能学问及理念送到百姓身边，让社区居民了解节能学问，提高节能意识，发挥社区在社会基层的辐射带动作用，有效提倡社区居民渐渐形成低碳的生活方式，为创立生态文明，建立绿色家园奉献自已的力气。

(三)开展节能宣传“走进企业”活动

6月11日中午，我区在莲塘互联网产业园绽开了“20xx年节能宣传周走进企业”活动。活动现场悬挂起节能宣传横幅，摆放节能宣传展板，向企业宣传节能法律法规及辖区节能减排扶持政策，并向企业员工发放宣传购物袋和宣传手册等宣传物品，把节能低碳技术、节能低碳进展理念带入日常工作生活，宣传办公节能小学问。活动共摆放展板20块，发放购物袋和宣传手册各2023份，在辖区大型楼宇张贴宣传海报1000余张。通过此次走进企业宣传活动，进一步宣传我区对节能改造工程的扶持政策，撬动企业自主实施节能改造，降低能源消耗水平，增加核心竞争力。

(四)开展节能宣传“走进学校”活动

为了广泛传播节省能源资源和生态文明理念，进一步增加师生们的节省、节能意识，6月12日下午，我区在罗湖外国语学院初中部开展了“节能宣传周走进学校”宣传活动。活动摆放了生动活泼的宣传展板，吸引了同学驻足观看。邀请了市进展改革委能源与循环经济处李镭处长莅临指导，并由深圳市少年宫徐士斌主任给学生们带来了一场节能科普学问讲座。讲座对学生们叙述了“十二大”全球污染大事、气候变化形势、节能低碳、生态文明等主要内容，引导他们树立勤俭节省、反对铺张的节能降耗理念和行为习惯。同学们仔细听讲，踊跃答复教师提出的问题，发觉在学习、生活中就在自己身边的节能低碳小常识、爱护生态环境的小习惯，从小处做起，树立良好的节能意识，当好地球的“环保小卫士”。

三、总结阅历，努力方向

此次节能宣传周系列活动，通过宣传展板、海报、短信、发放宣传物品、科普学问讲座等形式，在辖区各领域进展宣传，形成了“机关带头、社区参加、企业支持、学校引导”的良好气氛，取得了预期的效果。

宣传周活动完毕后，我区将持续开展多样节能宣传活动，推广节能产品，扶持节能减排工程，广泛宣传能源形势和节能减排的重要意义，弘扬节能减排先进典型，提倡低碳消费理念，提高社会公众的生态环境决策力量和参加力量，让罗湖“更漂亮”。

学校宣传周活动总结

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作供应了保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、详细实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，提倡了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进展了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应XX年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格掌握各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种详细节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的气氛。一时间，校园内“今日，你低碳了吗”成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面对全校师生的节能建议活动。

在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出建议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节省一滴水、一粒米、节省一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注意引导学生以实际行动来节省用电、节省用水、节约粮食、节约日常用品、节约纸张。

2、在根底年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报、播送站开展低碳节能学问宣传。

为低碳节能周制造了良好的宣传舆论气氛，利用学校各班级的黑板报组织学生进展了一期低碳节能学问的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能学问；发挥校园播送站的作用，介绍低碳节能的”意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，进行了形式多样的主题教育班会。

6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进展演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲自制作环保袋……。各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级治理评比，强化外在监视。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进展量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不