《小狗的小房子》整本书阅读活动方案

《小狗的小房子》整本书阅读活动方案一、活动目标与范围1.1活动目标本次阅读活动旨在通过《小狗的小房子》这本书，激发孩子们的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力，培养其独立思考的能力。此外，活动还希望通过互动和讨论，增进家长与孩子之间的沟通与理解。1.2活动范围本次活动适合3-6岁儿童及其家长参与。活动将围绕《小狗的小房子》的阅读、讨论、手工制作及亲子游戏等环节展开。二、组织现状与需求分析2.1组织现状目前，许多家庭面临孩子对阅读缺乏兴趣的问题，家长往往因为工作繁忙而忽视了与孩子的沟通与互动。儿童图书馆和幼儿园的阅读活动数量较多，但大部分活动缺乏系统性，无法有效吸引家长参与。2.2需求分析-家庭需求：家长希望孩子能够在轻松愉快的氛围中学习和成长，同时希望能够参与到孩子的学习过程中。-儿童需求：孩子需要通过故事书来丰富他们的想象力和创造力，培养阅读习惯。三、实施步骤与操作指南3.1活动前期准备3.1.1书籍准备购买《小狗的小房子》书籍，建议准备20本，以确保每个孩子都能拥有一本。3.1.2场地安排选择一个适合儿童活动的场地，如儿童图书馆或幼儿园的活动室，确保环境安全、舒适。3.1.3人员安排邀请一位专业的儿童阅读指导老师作为活动主持人，并安排2-3名志愿者协助活动的开展。3.2活动具体流程3.2.1阅读环节（约30分钟）-阅读时间：由指导老师逐页朗读《小狗的小房子》，并邀请孩子们参与互动，如提问、回答等。-目标：帮助孩子理解故事情节，提高他们的听觉理解能力。3.2.2讨论环节（约20分钟）-讨论内容：引导孩子们讨论书中的角色、情节以及他们的感受。-互动提问：-小狗为什么会需要一个小房子？-如果你是小狗，你会怎么做？-目标：激发孩子的思维，培养他们的表达能力。3.2.3手工制作环节（约30分钟）-活动内容：提供纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料，让孩子们自己动手制作“小狗的小房子”模型。-目标：培养孩子的动手能力和创造力，增强他们的成就感。3.2.4亲子游戏环节（约20分钟）-游戏内容：设计一个主题为“小狗找家”的游戏，家长和孩子可以一起参与，增强亲子关系。-目标：通过游戏增加家长和孩子之间的互动，提升活动的趣味性。3.3活动后期总结3.3.1收集反馈活动结束后，向参与的家长和孩子发放调查问卷，收集他们对活动的意见和建议。3.3.2数据分析对收集到的反馈进行统计分析，以便为后续活动的改进提供依据。例如，调查问卷中可以包含：-你认为活动的哪个环节最有趣？（选择题）-你希望在下一次活动中增加哪些内容？（开放式问题）四、预算与成本效益分析4.1预算明细以下是活动的预算明细：项目数量单价（元）总价（元）《小狗的小房子》书籍2030600手工材料（纸板、彩纸等）1200200场地租赁费1300300人员费用1500500其他费用（宣传材料等）1100100**总计****1700**4.2成本效益分析-直接收益：通过收取每个家庭20元的活动费用，预计参与人数为20个家庭，总收入为400元。-间接收益：通过活动提升图书馆或幼儿园的知名度，吸引更多家庭参与未来的活动，增加后续活动的参与率。五、活动总结与持续性5.1活动总结活动结束后，组织一次总结会议，讨论活动的成功之处与不足之处，形成书面报告，供今后活动参考。5.2持续性计划为确保活动的可持续性，建议每季度举办一次类似的阅读活动，并逐步引入不同的书籍和主题，形成固定的家长与孩子共同参与的阅读习惯。-