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文档简介
北师大版数学一年级（上）
10以内数加与减第4课时小鸡吃食四学习目标1.结合具体的摆一摆、画一画等操作活动，探索有关10的加减法的计算方法，并能正确计算10的加减法，发展数感和运算能力。2.学会用有关10的加减法解决容易的实际问题，发展应用意识。3.在生动有趣的情境中体验数学学习的乐趣，增强学习的自信心，养成良好的倾听与合作习惯。【难点】会用有关10的加减法解决容易的实际问题。【重点】
正确计算10的加减法。猜猜小动物是几？我能和2合成9。我能分成4和4。78一共有几只？9只，再来1只就是10只。＝91＋109只1只8只在吃食，2只在吃食，一共有10只小鸡。一共有10只小鸡，8只在吃食，2只在吃食。＋=108210－=2810－=828只2只说一说，填一填。一共有10只小鸡，2只在吃食，8只在吃食。192837465564738291100拨一拨，填一填。课堂练习1.说一说，填一填。＋=107310－=7310－=377个3个10－=822.爬台阶。10-3=10-5=2+8=10-4=
10-6=3+7=4+6=0+10=
3.7510641010104.把1，2，3，4，5，6，7，8这8个数分别填入中。每个数只能用一次。提示：大小搭配在一起。18273645谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
课堂总结通过这节课的学习，你有哪些收获？10的组成：0和10，1和9，2和8，3和7，4和6，5和5，6和4，7和3，8和2，
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