七年级历史下册 第2单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第9课 宋代经济的发展说课稿 新人教版

七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第9课宋代经济的发展说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为人教版七年级历史下册第2单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”中的第9课“宋代经济的发展”。本节课主要讲述了宋代经济发展的相关内容，包括农业生产的进步、手工业的繁荣、商业的兴盛以及海外贸易的发展等方面。具体内容包括：

1.农业生产技术的改进与农作物的推广。

2.手工业领域的成就，如纺织、瓷器等。

3.商业的发展，包括城市商业、市场体系以及货币制度的变革。

4.海外贸易的拓展，与外国进行经济文化交流的情况。二、核心素养目标1.培养学生的时空观念，通过了解宋代经济的发展背景，认识历史时期的经济变革及其对社会的影响。

2.提升学生的史料实证能力，引导学生运用课文中的历史资料，分析宋代经济发展的特点和成就。

3.增强学生的历史解释能力，促使学生思考宋代经济发展对后世的影响，形成对历史现象的理性认识。

4.培养学生的家国情怀，通过学习宋代经济的发展，激发学生对国家富强、民族振兴的认同感和责任感。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是宋代经济的发展及其特点和影响。具体包括以下几个方面：

-宋代农业生产技术的改进，如水稻的种植面积扩大、耕作技术的进步等。

举例：讲解宋代推广的“占城稻”，强调其对抗旱、提高产量的作用。

-宋代手工业的成就，如纺织技术的提高、瓷器的制作水平等。

举例：分析宋代定州定窑、汝州汝窑等名窑的瓷器特色，以及棉纺织技术的普及。

-宋代商业的发展，包括市场的繁荣、货币制度的演变等。

举例：讲解宋代纸币“交子”的出现和流通，以及都市商业的兴盛，如东京（今开封）的市场规模。

-宋代海外贸易的拓展，与外国的经济文化交流。

举例：描述宋代广州、泉州等港口的海外贸易情况，以及与阿拉伯、东南亚等地区的贸易往来。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解宋代经济发展的内在联系和深远影响。具体包括以下几个方面：

-宋代农业生产技术的改进与农业经济发展的关系。

难点：学生可能难以理解技术改进如何推动农业经济的发展。

-宋代手工业成就与市场需求之间的互动。

难点：学生可能难以把握手工业发展与市场需求之间的相互作用。

-宋代商业发展对当时社会结构和生活习惯的影响。

难点：学生可能难以认识到商业发展如何改变当时人们的生活方式和城市面貌。

-宋代海外贸易对国家经济和文化的影响。

难点：学生可能难以理解海外贸易如何促进国内经济的繁荣和文化交流的深化。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师讲解宋代经济发展的关键点，引导学生进行小组讨论，分析经济发展对社会生活的影响。

2.设计案例研究活动，选取宋代典型手工业产品如瓷器、纺织品，让学生通过资料查询和小组合作，深入了解其制作工艺和市场流通情况。

3.利用项目导向学习，让学生模拟宋代商人进行商业交易，体验商业发展的过程和影响。

4.运用多媒体教学，展示宋代经济相关的图片、视频资料，增强学生的直观感受和历史情境体验。五、教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将要学习人教版七年级历史下册第2单元第9课《宋代经济的发展》。在正式开始之前，请大家回想一下，我们之前学过的历史时期中，哪些朝代的经济比较发达？

二、自主学习

1.请大家打开课本，翻到第9课《宋代经济的发展》。现在，请同学们用5分钟时间阅读课文第一部分“农业生产的进步”，并找出宋代农业生产技术的改进表现在哪些方面？

2.请几位同学分享一下你们的发现。很好，宋代农业生产技术的改进主要表现在水稻种植面积的扩大、耕作技术的进步等方面。

三、课堂讲解与探究

1.下面，我们来深入探讨宋代经济发展的几个方面。

（一）农业生产技术的改进

a.教师讲解：请大家看课本第9页的图片，这是宋代的水稻田。宋代推广了哪些农业技术？

b.学生回答：占城稻的种植、耕作技术的改进。

c.教师总结：正是这些技术的改进，使得宋代农业生产得以大幅度提高。

（二）手工业的繁荣

a.教师展示：请大家看课本第10页的图片，这是宋代的瓷器。请大家讨论一下，宋代手工业的哪些方面取得了成就？

b.学生讨论并回答：瓷器的制作技术、纺织技术的提高。

c.教师总结：宋代手工业的繁荣，为经济发展奠定了坚实的基础。

（三）商业的兴盛

a.教师提问：请大家思考一下，宋代商业的兴盛表现在哪些方面？

b.学生回答：市场的繁荣、货币制度的演变。

c.教师讲解：宋代商业的发展，不仅仅体现在市场的繁荣，还包括货币制度的演变，如纸币“交子”的出现。

（四）海外贸易的拓展

a.教师展示：请大家看课本第11页的地图，这是宋代的海外贸易路线。请大家分析一下，宋代海外贸易的发展对国家经济和文化有哪些影响？

b.学生讨论并回答：促进了国内经济的繁荣、丰富了文化交流。

c.教师总结：宋代海外贸易的拓展，不仅带动了国家经济的繁荣，也促进了文化的交流。

四、案例分析

1.现在，请大家分成小组，每组选择一个宋代经济发展的案例（如瓷器、纺织品、商业交易等），进行深入研究。

2.每个小组需要通过资料查询、讨论分析，了解所选案例的历史背景、制作工艺、市场流通情况等方面。

3.每个小组准备一个5分钟的报告，向全班同学展示你们的研究成果。

五、小组报告与讨论

1.各小组依次进行报告，分享你们的研究成果。

2.报告结束后，全班同学针对每个小组的报告进行讨论，提出问题或补充观点。

3.教师进行点评，总结各小组的研究成果，并强调本节课的重点内容。

六、课堂小结

1.通过今天的学习，我们了解了宋代经济发展的几个方面，包括农业生产技术的改进、手工业的繁荣、商业的兴盛以及海外贸易的拓展。

2.宋代经济的发展，为我们提供了丰富的历史经验，也为我们今天的经济建设提供了借鉴。

七、课后作业

1.请大家结合本节课的内容，写一篇关于宋代经济发展的短文，要求300字左右，重点突出宋代经济发展的特点和影响。

2.下节课我们将学习第10课《民族政权并立的时代》，请大家预习相关内容，做好学习准备。

八、结束语

1.同学们，今天我们一起学习了宋代经济的发展，希望大家能够将所学内容内化为自己的知识，增强对历史的认识和理解。

2.下课！六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《中国古代经济史》（作者：王国维）：本书详细介绍了中国古代经济的发展历程，包括宋代经济的发展特点和影响。

-《宋代经济史研究》（作者：漆侠）：该书深入探讨了宋代经济的各个方面，包括农业、手工业、商业和海外贸易等。

-《宋代社会生活史》（作者：陈寅恪）：本书从社会生活的角度，揭示了宋代经济发展的社会背景和人民生活状况。

2.课后自主学习和探究

-研究宋代农业技术的改进对当时社会的影响，例如：水稻种植面积的扩大如何改变了农业生产结构？

-探究宋代手工业的繁荣对经济发展和人民生活的具体贡献，例如：瓷器制作技术的提高如何促进了国内外贸易的发展？

-分析宋代商业兴盛的原因和后果，例如：纸币的出现对宋代经济产生了哪些积极和消极的影响？

-调查宋代海外贸易的路线和商品，了解其对国内经济和文化交流的贡献，例如：宋代海外贸易的主要商品有哪些？它们是如何影响国内市场的？

-深入分析宋代经济发展对后世的影响，例如：宋代经济的发展为后来的经济变革提供了哪些经验和教训？

-鼓励学生参观博物馆或历史遗址，实地了解宋代经济文化的具体情况，例如：参观宋代遗址，观察古代建筑和工艺品，感受宋代社会的繁荣。

-安排学生进行小组讨论，分享各自的研究成果，互相学习，例如：组织一次班级研讨会，让每个小组汇报他们的研究进展，并进行交流和讨论。

-鼓励学生撰写研究论文或小报告，将所学知识转化为自己的思考和分析，例如：要求学生撰写一篇关于宋代经济发展的小论文，鼓励他们提出自己的观点和见解。

-提供相关的历史文献和资料，帮助学生更深入地了解宋代经济，例如：提供《宋史》、《文献通考》等经典文献，让学生直接接触历史资料，提高他们的史料阅读和分析能力。七、板书设计①宋代经济发展的