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厦泉五校20232024学年高一年级第二学期期中联考历史科参考答案及评分标准一、选择题:本题共30小题,每小题2分,共60分。题号12345678910答案BADCCBADDD题号11121314151617181920答案CDCABACBBA题号21222324252627282930答案ACDDACCBBB非选择题:本大题有4小题,共40分。(8分)示例1:家书①历史事实:1977年恢复高考。解释:“文化大革命”时期,受“左”倾错误冲击,高考制度被迫中断。“文化大革命”结束后,教育领域拨乱反正,1977年国家恢复高考制度。高考制度恢复有利于重建社会公平,维护社会稳定,提升教育水平,推动社会阶层流动,为改革开放准备人才。示例2:家书②历史事实:实行对外开放。解释:20世纪70年代,国际形势走向缓和,为更好地吸收利用国外的资金、技术、经验发展生产,为现代化服务,党的十一届三中全会做出对外开放的伟大决策。积极地对外开放有利于推进我国经济体制改革,激发民族企业的竞争意识、扩大就业机会、提高民众生活水平,同时也有利于推动世界经济的发展。示例3:家书③历史事实:家庭联产承包责任制的实施。解释:计划经济体制和人民公社化挫伤了农民生产积极性,中共十一届三中全会做出实行经济体制改革的伟大决策,在农村推行家庭联产承包责任制,使农民获得了生产和经营的自主权,调动了农民的积极性,粮食产量大幅提高,促进了农村产业结构的调整,促进了乡镇企业和城镇化的发展。示例4:家书④历史事实:两岸关系的改善。解释:1949年,蒋介石集团败退台湾,加上外部势力干预,海峡两岸长期分离。随着“文化大革命”结束,祖国大陆实行改革开放政策。20世纪80年代以来,“一国两制”构想和各项具体方针政策日益完善,两岸交流活动不断增加。海峡两岸各领域的正常往来已成为时代发展潮流,符合两岸人民的愿望,有利于促进祖国和平统一。【评分说明】选择1分;反映的历史事实2分;解释5分(阐述4分,逻辑1分)。(“示例”只作评卷参考,不作为唯一标准答案。)32.(8分)(1)特点:融合型;开放性;多元性(希腊一体化和地方多元性相结合)。(任答2点,2分)(2)学习儒家文明,将儒学经典作为学校教科书,儒学成为官学;学习佛教文化(如空海求法);以隋唐制度为蓝本,进行社会变革(如日本大化改新,新罗仿唐制改革);在汉字的基础上创造出自己的文字;防隋唐建筑风格,修建都城、寺庙(如日本的奈良城、法隆寺等);派遣唐使、留学生至中国交流与求学;等。(任答3点,6分)33.(12分)示例1:论题:新航路开辟改变了世界的人文地理格局阐述:新航路的开辟促进了世界各地人们的往来,推动了人口的迁移。随着欧洲人入侵并在美洲建立殖民地,美洲的印第安人人口大大减少。同时,欧洲人大批来到美洲,并把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲,美洲成为世界上族群混合程度很高的地区。大洋洲、非洲和亚洲等地区也都有族群混合现象。人口迁移促进了世界动植物的大交流。美洲的玉米、马铃薯、甘薯、番茄等传到欧洲、亚洲和非洲,欧亚的小麦、水稻等农作物和鸡、牛、羊等禽畜传入美洲。物种交流改变了世界动植物的地理分布格局,丰富了人们的饮食结构和社会生活。人口和动物的全球流动也导致了各种疾病的传播,造成原住民的死亡和原有社会的解体。总之,新航路开辟打破了世界各地相对隔绝封闭的状态,推动了人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流,改变了世界的人文地理格局。示例2:论题:商品流动推动文化交流国际化阐述:国际贸易的过程伴随着文化的传播。新航路开辟后,随着商品的流动,各国文化也传播到世界其他地区。茶是中国先民的伟大发现,是中国文化的符号之一。16世纪以后,中国茶广泛传播到欧洲、美洲、非洲和大洋洲等地区。各国在接受中国茶和茶文化的同时,也根据自身的风俗习惯创造出新的茶文化,如在日本形成了“日本茶道”,在英国形成了“下午茶”。18世纪,法国的服装设计融入了中国服装柔软的面料、富有东方韵味的款式。明治维新后,作为“文明开化”的一部分,西服在日本流行。20世纪初,法国设计师设计的女装有取名为“孔子”的中国大袍式系列,有吸收了中国服装剪裁方法的“自由”套装,有杂糅了日本和服样式的午茶便装。总之,商品的世界性流动,促进了各国的文化交流。各国文化随同其商品一道,传播到世界其他地区。文化在不断交流、借鉴中向前发展。示例3:新航路开辟改变了世界格局示例4:新航路开辟促进近代商业贸易变化示例5:人类历史逐步从分散走向整体示例6:殖民扩张推动人口结构发生改变……【评分说明】论题3分(只写论题,没有阐述不给分;没有紧扣材料的论题,不给分);阐述7分(必须持论有据,史论结合,论证充分,表达清晰;没有论题,有阐述,酌情给分。论证6分,逻辑1分);结论2分(围绕论题、阐述进行提升,才可得2分;照抄论题,只给1分)(“示例”只作评卷参考,不作为唯一标准答案。)34.(12分)(1)含义:文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召,实质上创立符合新兴资产阶级需要的新文化。(4分)(2)思想主张:反对君主专制,建立民主政治(或主张君主立宪、民主共和,分权制衡,人民主权,构建资产阶级理性王国);反对权威,提倡理性主义;崇尚科学;天赋人权;社会契约论;批判封建教会;追求平等、自由、法治。(任答2点,4分)(3)历史作用:冲击
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