重庆市开州区2022-2023学年八年级上学期期末生物试题

学而优教有方学而优教有方试卷第=page66页，共=sectionpages66页试卷第=page55页，共=sectionpages66页重庆市开州区2022-2023学年八年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．我国美丽的西沙群岛珊瑚礁林立，古代被称为“千里长沙”。分泌石灰质物质形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（）A．腔肠动物 B．软体动物 C．扁形动物 D．环节动物2．蛔虫寄生在人体小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。下列有关蛔虫形态结构的叙述中，错误的是（）A．生殖器官发达 B．体表有角质层 C．有发达的运动器官 D．消化管结构简单3．下列动物与其结构特点匹配有错误的是（）A．水螅——消化腔有口无肛门 B．涡虫——身体呈两侧对称C．蛔虫——消化器官特别发达 D．蜗牛——运动器官是大而扁平的足4．河蚌的外套膜的作用是A．保护河蚌柔软的身体 B．防止水分蒸发C．防止水分进入河蚌的身体内部 D．形成珍珠5．下列关于鱼的主要特征的叙述，正确的是（）A．用有黏液的皮肤呼吸 B．体表常有鳞片覆盖C．只靠鳍进行运动 D．身体都呈流线型6．蜥蜴是十分常见的爬行动物。以下说法错误的是（）A．体表覆盖鳞片 B．产的卵具有坚韧的卵壳 C．皮肤湿润，可辅助呼吸 D．终生生活在陆地上7．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，下列有关青蛙的描述，错误的是A．青蛙因为能在水中和陆地上生活，所以是两栖动物B．青蛙身体一般呈绿色，有利于捕食和躲避天敌C．青蛙皮肤裸露且能分泌黏液，辅助肺呼吸D．青蛙的眼睛后面有鼓膜，可感知声波8．扬子鳄是我国特有的珍稀保护动物。下列有关扬子鳄特征和生活习性叙述，正确的是（）A．体表分泌黏液辅助呼吸 B．幼体生活在水中，成体生活在陆地上C．用肺呼吸 D．水中产卵，卵小且养分少9．“双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物的主要特征不相符的描述是（

）A．有喙无齿 B．骨骼轻 C．体表覆羽 D．变温动物10．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”诗中描述的两种动物的共同特征是（

）①前肢变为翼②变温动物③体内有气囊④骨骼轻薄、坚固A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④11．关于兔的主要特征的叙述中，错误的是（）A．体表被毛 B．有高度发达的神经系统和感觉器官C．胎生，哺乳 D．牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化12．下列动物与其运动方式不相符的是（

）A．蚯蚓——爬行 B．蝗虫——跳跃、飞行C．家鸽——飞行 D．白鳍豚——游泳13．乌贼在遇到敌害时会释放一种“墨汁”以阻挡敌害视线，然后迅速逃跑。乌贼的这种行为属于（

）A．先天性行为、攻击行为 B．先天性行为、防御行为C．学习行为、攻击行为 D．学习行为、防御行为14．下列属于社会行为的是（

）A．一条蛇在捕食一只青蛙 B．两只狗为争夺一块骨头而打架C．一只威猛的头羊领导着羊群 D．一只母鸡在照看一群小鸡15．动物可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将有机物分解，产生的二氧化碳和尿素等物质（）A．维持生态平衡 B．促进物质循环 C．帮助植物传粉 D．传播植物种子16．蝗虫这一类动物的主要特征是（）A．身体表面有外套膜 B．身体和附肢都分节，有外骨骼C．身体分节，运动器官为刚毛或疣足 D．身体不分节，体表有角质层17．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落红化作春泥的过程中，这一生理过程属于（）A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用18．新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的传染病。下列说法正确的是A．新型冠状病毒可在光学显微镜下观察 B．新型冠状病毒包括蛋白质和遗传物质两部分C．新型冠状病毒属于植物病毒 D．新型冠状病毒可在宿主细胞外繁殖19．下列有关分类的叙述中，错误的是（）A．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的B．植物分类的主要依据是植物的形态结构C．生物分类从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种D．动物分类的主要依据是动物的生理功能20．下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（

）A．每种生物都是一个丰富的基因库B．生物多样性是指生物种类的多样性C．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性D．生物的种类越丰富，生态系统往往越稳定二、综合题21．请仔细观察如图几种动物的简笔画，据图解答下列问题：(1)图中①所示动物的身体呈圆筒形，以土壤中的有机物为食，靠辅助运动。(2)图中②所示动物的呼吸方式的特点是。(3)图中所示动物中，属于脊椎动物的是（填写图中序号）。(4)⑤所示动物的幼体和成体分别用呼吸。(5)⑦所示动物的皮肤干燥，表面覆盖着，既可以保护身体又能减少体内水分的蒸发。22．如图是几类微生物的形态示意图，据图解答下列问题：(1)若A是寄生在细菌细胞内的一类生物，这类生物特称为。(2)B类生物中的有些个体可以形成，以便产生对不良环境有较强的抵抗能力。(3)若C是从发霉橘子获得的材料观察到微生物，其直立菌丝的顶端长有成串的色的孢子。(4)制作馒头或面包时，往往要用到[

]这种微生物。(5)图E所示生物的b和d组成的结构叫做。23．如图是与运动有关的形态结构图，据图解答下列分析问题：

(1)A类动物在水中通过尾部和躯干部的摆动以及的协调作用游泳。(2)B类动物有肌肉和外骨骼，胸部具有，上述结构的协调配合复杂的运动方式。(3)C类动物的前肢进化成了[5]，可自由飞行，后肢适于行走奔跑或攀援等。(4)根据D图可知，在人体内当1舒张、2收缩时，产生的运动是。(5)根据E图可知，在[

]内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦。24．如图是初中生物学课本提及的几种动物的外形示意图，据图解答下列问题：(1)A类动物体表具有，这种细胞是A动物特有的攻击和防御的利器。(2)B类动物消化系统的特点是。(3)D和青蛙属于同一类动物，与D相比，C类动物能终生生活在陆地上的重要原因是。(4)E类动物的生殖方式的主要特征是。(5)F类动物，如蝗虫，体表用于呼吸的气门位于虫体的部。25．按照要求解答与细菌、真菌有关的问题：(1)图一是法国科学家巴斯德的“鹅颈瓶”实验示意图，请结合相关知识解答问题：a．巴斯德的实验结果向世人证实了。b．根据巴斯德实验得知，食品保存面临的重要问题是防腐，防止食品腐败所依据的主要原理是。(2)根据图二、图三、图四解答问题：a．与图二所示生物相比，图三所示生物的细胞具有。b．图二和图三所示生物属于生态系统组成成分中的。c．图四是小明同学设计的实验装置图，按照该装置进行实验，一段时间后。三、实验探究题26．如图是某生物兴趣小组同学利用盛有无菌培养基检测不同环境中的细菌的实验装置，请分析解答下列问题：(1)在培养基上按手印相当于“培养细菌、真菌的一般方法”中的这一步骤。(2)乙同学的实验设计更为合理，原因是该同学设置了。(3)为什么在实验开始时先将培养皿、培养基进行高温处理？。(4)将培养装置放在28℃环境中，其原因是。(5)由此实验可知，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯是（答一点即可）。学而优教有方学而优教有方答案第=page1010页，共=sectionpages1111页答案第=page1111页，共=sectionpages1111页参考答案：1．A【分析】珊瑚虫身体微小，分泌的外壳逐渐堆积成千姿百态的珊瑚。【详解】A．珊瑚虫生活在水中，身体呈辐射体壁由内胚层，体内有消化腔，属于腔肠动物，A正确。B．软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛏、石鳖、牡蛎、鲍等，B错误。C．扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。代表动物有：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫等，C错误。D．环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。代表动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等，D错误。故选A。2．C【分析】线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。代表动物有：蛔虫、秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。【详解】与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，肠仅有一层细胞构成，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，每条雌虫每日排卵约24万个。这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。因此ABD正确，C错误。故选C。3．C【分析】（1）腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。如海蜇、海葵、水螅。（2）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。（3）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。（4）软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足。【详解】A．水螅属于腔肠动物，体内有消化腔，消化腔的前端有口，后端无肛门，A正确。B．涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，B正确。C．蛔虫属于线形动物，由于寄生在人体小肠内靠吸食人体半消化的食物为食，故消化管十分简单，没有专门的消化器官，C错误。D．蜗牛属于软体动物，体表有贝壳，运动器官是大而扁平腹足，D正确。故选C。4．A【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，保护河蚌柔软的身体，据此解答。【详解】河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于柔软的身体表面，保护河蚌柔软的身体。故选A。【点睛】解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能。5．B【分析】鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。【详解】A．鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，A错误。B．鱼体表大都覆盖有鳞片，具有保护作用，还能减少水的阻力，B正确。C．鱼用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，C错误。D．鱼的外形多样，大多呈流线型，但并不是所有的鱼类身体都呈流线型，如海马，D错误。故选B。6．C【分析】爬行动物的主要特征是：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。【详解】A．蜥蜴的体表被有角质的鳞片，能生活在干燥的陆地环境中，A正确。B．爬行动物在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，提高了卵的成活率，B正确。C．爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失；皮肤湿润，可辅助呼吸是两栖动物的特征，C错误。D．动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖，更适应陆地生活，这使得爬行动物开始成为真正的陆生脊椎动物，D正确。故选C。7．A【分析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。【详解】A．两栖动物指幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤具有辅助呼吸功能，A错误。B．青蛙身体一般呈绿色，和环境颜色融为一体，有利于捕食和躲避天敌，B正确。C．青蛙用肺呼吸，但肺不发达，其皮肤裸露而湿润且能分泌黏液，皮肤里密布毛细血管无鳞片、毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能，C正确。D．青蛙两眼的后方各有一个圆形的膜叫鼓膜,，鼓膜能够感知声波，D正确。故选A。【点睛】青蛙的生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精。8．C【分析】爬行动物的主要特征是身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，能够好地适应陆地环境，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生动物。【详解】A．扬子鳄属于爬行动物，体表有角质细鳞，保护内部的身体，防止体内水分的蒸发，A错误。B．扬子鳄幼体和成体主要生活在水中，有时可以到陆地边上生活，B错误。C．扬子鳄的呼吸器官是肺，依靠肺与外界进行气体交换，有利于适应复杂的环境，C正确。D．扬子鳄属于爬行动物，在陆地上产卵的，卵较大，卵内有丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养物质，D错误。故选C。9．D【分析】燕子属于鸟类，身体呈流线型；被覆羽毛；前肢变成翼；骨轻、薄、坚固；有龙骨突；胸肌发达；有喙无齿；食量大，消化能力强；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；心跳速率快，体温高而恒定。【详解】A.燕子属于鸟类，有喙无齿，A正确。B.鸟类骨骼轻，部分骨中空，可减轻飞行时的体重，B正确。C.鸟类被覆羽毛，使身体呈流线型，利于飞行，C正确。D.鸟类的体温恒定，属于恒温动物，D错误。故选D。10．A【分析】莺和燕都属于鸟类，都具有鸟类的共同特征。【详解】莺和燕的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，①前肢变成翼，④骨骼轻、薄，坚固，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，③体内有气囊辅助肺完成双重呼吸，体温恒定，卵生，体内受精。可见A①③④正确。故选A。【点睛】解答此题的关键是掌握鸟类适于空中生活的特征。11．D【分析】哺乳动物的主要特征：体表通常有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈，心脏四腔用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；胎生哺乳。常见的哺乳动物：蝙蝠、鲸鱼、鸭嘴兽、海豚、白鳍豚、江豚、家兔、藏羚羊等。【详解】AC．兔属于哺乳动物，体表被毛，胎生哺乳，AC正确。B．兔等哺乳动物是脊椎动物中最高等的类群，普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对复杂多变的环境及时做出灵敏的反应，是对复杂环境的适应，B正确。D．家兔属于草食性动物，牙具有门齿和臼齿，没有犬齿。兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力，D错误。故选D。12．A【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。【详解】A．蚯蚓的体内无骨骼，运动方式是蠕动，A错误。B．蝗虫的后肢发达且有翅，运动方式有爬行、跳跃、飞行，B正确。C．家鸽的前肢变成翼，翼是飞行器官，C正确。D．白鳍豚生活在水中，其运动方式是游泳，D正确。故选A。13．B【分析】动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为，从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】乌贼在遇到敌害时会释放一种“墨汁”以阻挡敌害视线，然后迅速逃跑。乌贼的这种行为属于先天性行为，这是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。同时乌贼在遇到敌害时会释放一种“墨汁”以阻挡敌害视线，然后迅速逃跑，也是一种防御行为，这是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。故选B。【点睛】解题的关键是理解不同动物行为的特点。14．C【分析】社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。【详解】A．蛇在追捕一只青蛙属于捕食行为，A不符合题意。B．同种动物个体之间由于争夺食物发生相互攻击或战斗属于攻击行为。两只狗为争夺骨头在打架，属于攻击行为，B不符合题意。C．羊群间虽没有具有明确的分工，但有头羊领导着羊群，所以属于社会行为，C符合题意。D．一只母鸡带着一群小鸡在觅食，没有明确的分工，没有等级次序，因此不具有社会行为特点，不属于社会行为。D不符合题意。故选C。【点睛】掌握社会行为的特征是解题的关键。15．B【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡。②促进生态系统的物质循环。③帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此ACD错误，B正确。故选B。16．B【分析】节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。据此答题。【详解】A．软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，A不符合题意。B．蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征是身体和附肢分节，体表有外骨骼，B符合题意。C．身体分节，运动器官为刚毛或疣足是环节动物的主要特征，C不符合题意。D．蛔虫等线形动物身体不分节，体表有角质层，D不符合题意。故选B。17．A【分析】在生态系统中绿色植物是生产者，动物是消费者，腐生生活的细菌真菌是分解者。【详解】在自然界中绿色植物是生产者，动物是消费者，动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。题中“落红不是无情物，化作春泥更护花”，在落红化作春泥的过程中，落红中的有机物被细菌分解为二氧化碳和水，这一生理过程属于腐生细菌等微生物的呼吸作用，因此BCD错误，A正确。故选A。18．B【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。【详解】A．新型冠状病毒等病毒类生物非常微小，只能用纳米来表示，一个病毒的大小约为10~300纳米，因此用光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，A错误。B．新型冠状病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，B正确。C．新型冠状病毒可寄生在人体细胞内，属于动物病毒，C错误。D．病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，不能在宿主细胞外繁殖，D错误。故选B。19．D【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界，最小的等级是种。【详解】A．分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，A正确。B．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），植物分类的主要依据是植物的形态结构，B正确。C．界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位，C正确。D．动物分类的主要依据是动物的形态结构和生理功能等，D错误。故选D。20．B【详解】试题分析：每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性，A正确。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，B错误。生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性，C正确。基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定，D正确。考点:生物多样性的内涵。21．(1)刚毛(2)双重呼吸(3)②③⑤⑦(4)鳃、肺(5)角质的鳞片【分析】图中①蚯蚓；②鸟；③猫；④蝗虫；⑤青蛙；⑥水母；⑦蛇。【详解】（1）①蚯蚓属于环节动物，身体由许多基本相似的环状体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动。（2）鸟类体内有许多气囊，协助肺进行双重呼吸，与空中飞行相适应。（3）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱可将图中的动物分成两组，图中①蚯蚓、④蝗虫、⑥水母都属于无脊椎动物；②鸟③猫、⑤青蛙、⑦蛇都属于脊椎动物。（4）青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。（5）蛇属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。22．(1)噬菌体(2)芽孢(3)青绿(4)D酵母菌(5)子实体【分析】A是噬菌体；B是细菌；C是青霉菌；D是酵母菌；E是蘑菇。【详解】（1）A是细菌病毒，细菌病毒专门寄生在细菌细胞内也叫噬菌体。（2）有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。（3）在青霉直立菌丝的顶端，生有青绿色的孢子。这些孢子可以飘散到各处，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。（4）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到D酵母菌。（5）蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞。由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成。23．(1)鳍(2)翅(3)翼(4)伸肘(5)③关节腔【分析】1、A图中，1是口，2是鳃，3是鳍。2、B图中，4是翅。3、C图中，5是翼，6是龙骨突。4、D图中，1肱二头肌，2肱三头肌，3关节，4骨。5、E图中，①是关节头，②是关节囊，③是关节腔，④是关节窝，⑤是关节软骨。【详解】（1）A是鱼类，生活在水中，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）B是蝴蝶，属于昆虫，有肌肉和外骨骼，胸部具有翅，可依靠翅的快速振动来飞行。（3）C是鸟类，鸟类的前肢进化成了5翼，可自由飞行。（4）根据D图可知，当处于伸肘状态时，1肱二头肌舒张、2肱三头肌收缩。（5）关节面表面覆盖着光滑的⑤关节软骨，可缓冲两骨之间的撞击，此外③关节腔内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，让关节变得很灵活。24．(1)刺细胞(2)有口无肛门(3)生殖和发育彻底摆脱了水的限制(4)胎生哺乳(5)胸腹【分析】图中A水螅是腔肠动物，B涡虫是扁形动物，C壁虎是爬行动物，D大鲵是两栖动物，E家兔是哺乳动物，F蝗虫是节肢动物。【小题1】A水螅的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，属于腔肠动物。【小题2】B涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，有口无肛门。【小题3】C壁虎是爬行动物，体表覆盖角质的鳞或甲；在陆地上产卵。因此爬行动物能终生生活在陆地上的重要原因是：生殖和发育彻底摆脱了水的限制。【小