湖南省岳阳市临湘市2024-2025学年高二上学期9月月考生物试题

2024年高二上学期生物月考试卷一、选择题（共12小题，满分24分，每小题2分）1.与肌肉注射相比，静脉滴注因能将药物迅速运送到全身面疗效显著。图中a、b、c、d与内环境名称对应正确的是（）①血浆②组织液③淋巴液A②①③② B.①②③① C.③①②③ D.②③①①【答案】A【解析】【分析】血浆、组织液和淋巴液通过动态的有机联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。为了区别于个体生活的外界环境，人们把这个由细胞外液构成的液体环境叫作内环境。【详解】根据图示可知；肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴液和血浆，所以b，c表示血浆或淋巴液；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而组织细胞生活的内环境是组织液，因此细织细胞直接从组织液中获取药物，所以d是组织液，综上所述，A符合题意。故选A。2.人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。人体体液各成分之间的转化关系如图表示，下列说法正确的是（）A.a液占比最大，是体内绝大多数细胞直接生活的环境B.毛细血管壁细胞直接生活的液体环境是b和cC.液体a的渗透压大于液体b，有利于物质交换D.水疱主要是d中的水大量渗出到b中形成的【答案】D【解析】【分析】人体内的液体由水及溶解在水中的无机盐、有机物一起构成，统称体液。水是体液中的主要成分，也是人体内含量最多的物质。体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液由组织液、血浆和淋巴液等组成。【详解】A、根据c为单箭头指入和单箭头指出，可知c为淋巴液，则d为血浆，b为组织液，a为细胞内液，体内绝大多数细胞直接生活的环境是细胞外液，而不是a细胞内液，A错误；B、毛细血管壁细胞直接生活的液体环境是d（血浆）和b（组织液），而不是c（淋巴液），B错误；C、液体a（细胞内液）的渗透压和液体b（组织液）渗透压相当，若液体a的渗透压大于液体b，会导致细胞吸水，甚至吸水涨破，C错误；D、水疱主要是d中（血浆）的水大量渗出到b（组织液）中形成的，D正确。故选D。3.沃泰默一度猜测人体内存在神经调节之外的调节方式，为此他进行了三组实验：①将稀盐酸直接注入狗的血液，结果胰液不分泌；②将稀盐酸灌胃至狗小肠上端，结果胰液分泌；③切断通向狗肠腔的神经，灌胃稀盐酸，结果胰液分泌。下列相关叙述正确的是（）A.稀盐酸直接进入内环境后无法刺激胰液分泌B.稀盐酸刺激小肠黏膜后促进胰液进入内环境C.胰液是人们发现的第一种激素，由胰腺分泌D.沃泰默认为胰液的分泌受神经和体液的调节【答案】A【解析】【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液。【详解】AB、稀盐酸刺激小肠黏膜产生促胰液素，促胰液素进入内环境，由血液传送到胰腺，使胰腺分泌胰液进入消化道，而直接将稀盐酸注入内环境后无法刺激胰液分泌，A正确，B错误；C、促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜产生，作用于胰腺，C错误；D、沃泰默认为胰液的分泌是一种顽固的神经调节，D错误。故选A。4.植物性神经系统通常是指支配内脏器官的传出神经，分布于人体的平滑肌、心肌和腺体等部位，调节机体的消化、呼吸、分泌、生长和繁殖等多种生理机能。植物性神经系统包括交感神经和副交感神经，它们的作用既相互抗衡又协调统一。下列有关叙述错误的是（）A.闪身躲过一辆汽车后心跳加快，此时交感神经兴奋、肾上腺素分泌增多B.恐惧时瞳孔放大主要由交感神经支配，安静后瞳孔缩小主要由副交感神经支配C.不少内分泌腺受神经系统的调节，此时神经调节可以看作体液调节的一个环节D.饭后立即进行剧烈运动会影响消化，原因可能是运动时副交感神经活动减弱，使胃肠蠕动减弱、消化腺分泌功能下降【答案】C【解析】【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【详解】A、当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，闪身躲过一辆汽车后心跳加快，此时交感神经兴奋、肾上腺素分泌增多，A正确；B、人在恐惧时瞳孔放大，主要是由交感神经支配使瞳孔扩张；当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，安静后瞳孔缩小，主要是由副交感神经支配使瞳孔收缩，B正确；C、不少内分泌腺受神经系统的调节，此时体液调节可以看做神经调节的一个环节，C错误；D、当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收，因此饭后立即进行剧烈运动会影响消化，原因可能是运动时副交感神经活动减弱，使胃肠蠕动减弱，消化腺分泌功能下降，D正确。故选C。5.去除蛙的脑而保留脊髓，得到脊蛙，研究人员利用脊蛙进行了如下实验。实验1：将浸有质量分数为0．5%H2SO4溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射。实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。实验4：先用质量分数为5%H2SO4溶液刺激脊蛙一侧后肢的趾尖后，再用质量分数为0．5%H₂SO4溶液刺激同一部位，观察不到屈反射。下列关于系列实验的叙述，错误的是（）A.实验1的搔扒反射中神经冲动的传导是单向的B.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏C.实验3不出现搔扒反射的原因是神经中枢被破坏D.实验4较高浓度的H2SO4溶液破坏了趾尖的感受器【答案】B【解析】【分析】搔扒反射，是把一只青蛙的脑部剪去，只损坏蛙的大脑，保留完整的脊髓，用沾了低浓度硫酸的纸片涂抹青蛙腹部的皮肤，蛙受到刺激后会用后肢去挠被涂抹的部位。这是由于它的脊髓里也有神经中枢，可以作出反应。这是非条件反射，不是条件反射。【详解】A、实验1的搔扒反射中神经冲动是沿反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）传导的，是单向的，A正确；B、腹部皮肤是感受器，实验2不出现搔扒反射的原因是感受器被破坏，B错误；C、脊髓是搔扒反射的神经中枢，实验3不出现搔扒反射的原因是神经中枢被破坏，C正确；D、屈反射的感受器是趾尖，较高浓度的H2SO4溶液破坏了趾尖的感受器，导致其不能出现屈反射，D正确。故选B。6.耳蜗中的毛细胞能感知声音，其基底部浸浴在外淋巴液中，顶部浸浴在内淋巴液中。外淋巴液和一般细胞外液的成分类似；内淋巴液却相反，其中含有较高浓度的K＋（高于毛细胞细胞内液的K＋浓度）和较低浓度的Na＋，下列叙述正确的是（）A.未受刺激时毛细胞基底部和顶部膜两侧的电位差相等B.毛细胞受到刺激时内淋巴液中Na＋内流进入毛细胞C.内淋巴液中含有较高浓度的K＋与主动运输无关D.K＋可以通过毛细胞基底部外流进入外淋巴液【答案】D【解析】【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。【详解】A、毛细胞基底部浸浴在外淋巴液中，此处膜两侧的电位差是外淋巴液和毛细胞细胞内液的电位差，毛细胞顶部浸浴在内淋巴液中，此处膜两侧的电位差是内淋巴液和毛细胞细胞内液的电位差，由于内淋巴液和外淋巴液的成分不同，因此两处的电位差并不相等，A错误；B、由于内淋巴液与细胞内液的成分相似，含有较低浓度的Na＋，因此内淋巴液和毛细胞细胞内液中Na+浓度相差不大，毛细胞受到刺激时，Na＋难以内流，B错误；C、内淋巴液含有较高浓度的K＋，且高于细胞内液的K＋浓度，建立起这样的离子梯度需要主动运输的参与，C错误；D、外淋巴液与普通细胞外液的成分相似，因此其中K+浓度较低，而毛细胞细胞内液中K+浓度较高，因此K+可以通过毛细胞基底部外流进入外淋巴液，D正确。故选D。7.醛固酮是一种类固醇类激素，在水盐平衡调节过程中，醛固酮发挥着重要作用。下列有关叙述正确的是（）A.醛固酮在肾上腺髓质合成后，只能以胞吐的方式运出细胞B.血钾含量升高时，醛固酮分泌减少，抑制肾小管和集合管对K+的重吸收C.血钠含量下降时，醛固酮分泌增多，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收D.醛固酮发挥作用后，尿的成分发生变化，但尿量不变【答案】C【解析】【分析】与人体盐平衡调节相关的激素是醛固酮，促进肾小管和集合管对钠离子和水的重吸收以及对钾离子的排出，具有“保钠排钾”的作用。【详解】A、醛固酮是在肾上腺皮质合成的，且醛固酮是一种类固醇类激素，其以自由扩散的方式运出细胞，A错误；B、血钾含量升高时，醛固酮的分泌量会增多，促进肾小管和集合管对K+的排出，B错误；C、血钠含量下降时，醛固酮的分泌量会增多，促进肾小管和集合管对Na+的重吸收，以维持动态平衡，C正确；D、醛固酮能够促进肾小管和集合管对钠离子和水的重吸收以及对钾离子的排出，醛固酮发挥作用后，尿量和尿的成分均会发生变化，D错误。故选C8.如图所示，当神经冲动在生物体内的轴突上传导时，下列叙述错误的是（）A.图示神经冲动的传导方向是从左向右或从右向左B.组织液中钠离子浓度变化不影响动作电位的传导速度C.兴奋在轴突上以局部电流的方式传导D.神经冲动可以由甲到丙或者由乙到丙【答案】D【解析】【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流。根据题意和图示分析可知：甲、丙、丁区域是静息电位，乙区域是动作电位。【详解】A、由于图中只有乙区域是动作电位，因而在轴突上，神经冲动的传导方向有可能是从左到右或从右到左，A正确；B、组织液中钠离子浓度变化不影响动作电位的传导速度，动作电位传导的速度与神经元的粗细和神经元有没有髓鞘包裹有关，B正确；C、兴奋在神经纤维上以局部电流即“电信号”的形式传导，C正确；D、神经冲动可以由乙到丙，不能由甲到丙，D错误。故选D。【点睛】本题考查神经纤维膜电位的变化和神经冲动的传导等相关知识，理解兴奋在神经纤维上传导过程是解题的关键。9.下图为人体内环境与细胞之间的关系图，甲、乙、丙表示成分，丁表示细胞，下列叙述正确的是（）A.甲是体内绝大多数细胞直接生活的环境，乙中含有较多的蛋白质B.发生肝脏疾病时蛋白质合成减少，使甲的渗透压降低，引起组织水肿C.丁中的红细胞产生CO2过多时，会刺激呼吸中枢，增强呼吸排出体外D.甲、乙、丙构成细胞外液，是细胞进行物质交换和病毒增殖的场所【答案】B【解析】【分析】分析题图，甲表示血浆，乙表示组织液，丙表示淋巴液，丁表示血细胞。【详解】A、根据图示分析，甲为血浆，乙为组织液，丙为淋巴液，丁为血细胞。组织液（乙）是体内绝大多数细胞直接生活的环境，血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少，A错误；B、发生肝脏疾病时蛋白质合成减少，使血浆（甲）的渗透压降低，引起组织水肿，B正确；C、血细胞中的红细胞进行无氧呼吸，产物为乳酸，不产生CO2，C错误；D、甲、乙、丙等构成细胞外液，是细胞进行物质交换的场所，病毒增殖必须依赖活细胞，D错误。故选B。10.男生在青春期睾丸加速发育，睾丸除了受神经系统直接调节外，还受下丘脑分级调节。如图是下丘脑对睾丸的分级调节示意图，有关叙述正确的是（）A.腺体2分泌的生长激素和腺体3分泌的性激素具有协同作用B.图中有两处负反馈调节，有利于维持内环境中激素含量的相对稳定C.激素2的靶细胞几乎是全身所有的活细胞D.激素1、激素2、激素3的特异性受体均位于细胞膜表面【答案】B【解析】【分析】下丘脑是人体神经调节和激素调节的枢纽，下丘脑可以分泌促激素释放激素，促进垂体的生长发育，垂体可以分泌促激素，促进相应器官的生长发育，以及相应激素的分泌，这是一种分级调节机制，体内某种激素含量升高，会反过来抑制垂体和下丘脑的作用，这属于反馈调节。如图是下丘脑对睾丸的分级调节示意图，所以腺体2是下丘脑，激素2是促性腺激素释放激素，腺体3是垂体，激素3是促性腺激素，腺体1是性腺，激素1为性激素。【详解】A、腺体3受两种激素调节，该腺体为垂体，腺体1产生的激素直接作用两种腺体，所以腺体1为睾丸，腺体2为下丘脑；激素1、2、3依次为雄性激素、促性腺激素释放激素、促性腺激素。生长激素是由腺体3合成分泌的，性激素由腺体1合成分泌，A错误；

B、激素1有两处负反馈调节，负反馈调节有利于维持内环境中激素含量的相对稳定，B正确；

C、激素2是促性腺激素释放激素，只能作用于垂体，C错误；

D、激素1为雄性激素，是脂溶性小分子，其受体在细胞内，D错误。

故选B。【点睛】本题考查人体激素调节的分级调节和反馈调节，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。11.下列关于激素，酶、抗体的叙述，错误的是（）A.激素、酶和抗体都是在细胞内合成的B.激素、酶和抗体发挥作用时都具有特异性C.酶可以多次发挥作用，而激素和抗体不能D.酶和抗体的化学本质都是蛋白质，激素不一定是蛋白质【答案】D【解析】【分析】酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA。神经递质是指神经末梢释放的特殊化学物质，它能作用于支配的神经元或效应器细胞膜上的受体，从而完成信息传递功能。浆细胞产生的抗体与相应的抗原发生特异性结合。【详解】A、激素（内分泌细胞）、酶（活细胞）和抗体（浆细胞）都是在细胞内合成的，A正确；B、激素、酶和抗体发挥作用时都具有特异性，激素要与特异性受体结合，酶与特定底物结合，抗体与抗原特异性结合，B正确；C、酶在使用前后性质不发生改变，可以多次发挥作用，而激素和抗体不能，C正确；D、酶大部分是蛋白质，少数是RNA，D错误。故选D。12.某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，实验结果如图所示。下列分析中不合理的是（）A.3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌B.2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用C.1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的D.3号瓶、4号瓶对比可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用【答案】B【解析】【分析】1、动物的下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌甲状腺激素，当血液中甲状腺激素过多时，会反馈抑制下丘脑和垂体的活动，使分泌的激素减少。2、1号瓶是空白对照；2号瓶与3号瓶进行对比时，自变量是在培养液中加入的器官不同，因变量是培养液中TSH的含量，可以得出的结论是产生TSH的器官是垂体；3号瓶与4号瓶对比时自变量是是否加入甲状腺激素，分析可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用；3号瓶和5号瓶对比说明下丘脑分泌的激素对垂体分泌TSH有促进作用。【详解】A、分析可知，3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌的因素，A正确；B、3号瓶和5号瓶对比说明下丘脑促进垂体分泌TSH，B错误；C、由1号瓶、2号瓶、3号瓶对比可知，只有培养液或培养液中只有下丘脑时，培养液内TSH的浓度值为0，而培养液中只有垂体时，培养液内TSH浓度值较高，说明TSH是垂体分泌的，C正确；D、3号瓶、4号瓶对比可知，4号瓶有甲状腺激素其TSH浓度较低，因此甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用，D正确。故选B。二、多选题（共4小题，满分16分，每小题4分）13.多巴胺是一种神经递质，能传递兴奋及愉悦的信息。突触前膜上存在“多巴胺回收泵”，可将释放到突触间隙的多巴胺回收至突触前神经元内，可卡因（毒品）可使多巴胺不能被及时回收，但不影响“多巴胺回收泵”的功能。如图表示不同处理对多巴胺的回收相对量及回收时间的影响。下列叙述正确的是（）A.多巴胺能够被回收说明经多巴胺传递的兴奋具有双向性B.吸毒者吸毒后很是健谈可能与大脑皮层内多巴胺含量上升有关C.图中x曲线可表示突触间隙中的多巴胺经一定时间后被运进肌肉细胞内D.某人吸食可卡因后，其体内多巴胺的回收情况可用图中y曲线表示【答案】BD【解析】【分析】兴奋在神经元之间的传递：（1）神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的。突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。（2）兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间（即在突触处）的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜（上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突）。（3）传递形式：电信号→化学信号→电信号。【详解】A、多巴胺作为一种神经递质，其只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，经多巴胺传递的兴奋只能进行单向传递，多巴胺的回收是为了重复利用，A错误；B、大脑皮层内有言语区，吸毒者吸毒后很是健谈可能与大脑皮层内的多巴胺含量上升有关，B正确；C、在反射弧中，肌肉细胞膜常作为突触后膜，多巴胺是神经递质，不会被运输到突触后细胞内，C错误；D、可卡因可使多巴胺不能被及时回收，导致多巴胺持续作用于突触后膜，使得突触后膜持续兴奋，从而延长了愉悦的时间，但可卡因不影响“多巴胺回收泵”的功能，故可用图中y曲线表示多巴胺的回收情况，D正确。故选BD。14.下丘脑是联系神经系统和内分泌系统的枢纽，在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。下列有关叙述正确的是（）A.下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素、促胰液素等，调节生命活动B.小肠黏膜、下丘脑中的某些细胞也具有内分泌功能C.阻断垂体与下丘脑血液联系的实验动物，可以通过饲喂促甲状腺激素等相关激素恢复D.大脑、下丘脑、脑干、脊髓都存在着调节内脏活动的中枢【答案】BD【解析】【分析】1、神经系统由中枢神经系统（脑——大脑、小脑、脑干、下丘脑，以及脊髓）和外周神经系统（脑神经和脊神经）构成，脑神经和脊神经既包括调节躯体运动的神经，又包括调节内脏活动的神经。2、下丘脑是体温调节、水盐调节、血糖调节中枢，此外下丘脑中还有部分神经细胞具有合成分泌激素的功能，其可分泌的激素有促xx激素释放激素、抗逆尿激素和生长激素释放激素等。【详解】AB、下丘脑可分泌促甲状腺激素释放激素，小肠黏膜上皮细胞分泌促胰液素，A错误，B正确；C、促甲状腺激素是蛋白类激素，不可口服，C错误；D、大脑、下丘脑、脑干、脊髓都存在着调节内脏活动的中枢，D正确。故选BD。15.科研人员探究了TNFa基因对结核分枝杆菌引起的免疫应答的影响。给TNFa基因敲除小鼠和正常小鼠分别注射适量的结核分枝杆菌，一段时间后检测两组小鼠体内细胞毒性T细胞和记忆T细胞的数量。结果显示，与正常小鼠相比，TNFa基因敲除小鼠体内细胞毒性T细胞的数量减少，但记忆T细胞的数量增多。下列叙述正确的是（）A.结核分枝杆菌侵染小鼠后只能引起体液免疫，不能引起细胞免疫B.结核分枝杆菌被清除的过程，体现了免疫系统的免疫防御功能C.TNFa基因的表达产物可能使细胞毒性T细胞的数量增加D.当结核分枝杆菌再次入侵时，记忆T细胞能迅速增殖分化为细胞毒性T细胞【答案】BCD【解析】【分析】细胞免疫：被病原体感染的宿主细胞膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号；细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，细胞因子能加速这一过程；新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞；靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。【详解】A、结核分枝杆菌是一种胞内寄生菌，侵染小鼠后先由体液免疫发挥作用，阻止其散播感染，当其进入细胞后，引起细胞免疫，将其释放进入内环境，再由体液免疫最终清除，A错误；B、结核分枝杆菌属于外来病菌，其通过体液免疫和细胞免疫被清除，体现了免疫系统的免疫防御功能，B正确；C、实验结果显示，“TNFa基因敲除组（实验组）小鼠记忆T细胞的数量增多，细胞毒性T细胞数量减少”，据此可推测，TNFa基因的表达产物能促进细胞毒性T细胞数量增加，C正确；D、当结核分枝杆菌再次入侵机体时，由于记忆T细胞保留了对抗原的记忆，因此，该细胞接受结核分枝杆菌的刺激后会立即增殖分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫应答，进而产生更强的免疫反应，D正确。故选BCD。16.醛固酮是一种脂质激素，其受体位于细胞内。该激素和受体结合后启动相关基因的表达，进而促进肾小管和集合管对钠离子和水的重吸收以及对钾离子的排出。下列叙述正确的是（）A.血钠含量下降时，醛固酮分泌量减少B.血钾含量升高时，醛固酮分泌量增加C.醛固酮在肾上腺髓质合成后，以胞吐的方式运出细胞D.醛固酮发挥作用后导致尿量发生变化【答案】BD【解析】【分析】醛固酮是一种脂质激素，其作用是调节体内的水盐平衡。当血钠含量下降或血钾含量升高时，会刺激醛固酮的分泌，以促进肾小管和集合管对钠离子和水的重吸收以及对钾离子的排出，从而维持体内的水盐平衡。【详解】A、血钠含量下降时，为了维持血钠平衡，醛固酮分泌量应该增加，而不是减少，A错误；B、血钾含量升高时，醛固酮分泌量增加，促进钾离子的排出，维持血钾平衡，B正确；C、醛固酮在肾上腺皮质合成，而不是肾上腺髓质，C错误；D、醛固酮发挥作用后，促进了肾小管和集合管对水的重吸收，会导致尿量减少，D正确。故选BD。三、非选择题（共5小题，满分60分，每小题12分）17.人体生命活动的调节与细胞间的信息交流密切相关，图中甲和乙为人体不同细胞。回答下列问题：（1）若图示为人看到酸梅流唾液的反射弧中的一部分，则信号分子X是_____；此反射需要位于_____中的高级中枢参与。（2）若图示为人体血糖升高时进行调节的部分过程，则甲为胰岛_____细胞，X与乙细胞膜上的_____结合，能促进血糖进入肝、肌肉并_____。（3）若图示为甲状腺激素分泌的调节，其分泌存在着下丘脑—垂体—内分泌腺的分级调节和反馈调节。为进一步探究甲状腺激素的含量对促甲状腺激素分泌的影响，某同学设计了如下实验：I、实验方案：①挑选两只处于生长期的健康且大小、性别相同的兔，在相同且适宜的条件下饲养，测定两只兔血液中_____激素的含量。每天1次，连续3天。②第4天开始，一只兔正常饲养，另外一只兔_____。③一段时间后依次测定和记录两只兔血液中相关激素的含量。Ⅱ、根据以上内容回答问题：①指出上述实验方案中的一项不足之处并说明理由：_____。②推测方案改进后最可能的实验结果是_____。③本实验中设置了两种对照，分别是_____。【答案】（1）①.神经递质②.大脑皮层（2）①.B②.特异性受体③.合成肝糖原和肌糖原（3）①.甲状腺激素和促甲状腺②.饲喂等量添加适量甲状腺激素的饲料③.两个组中兔的样本太少，容易因为兔子的个体差异引起偶然性误差④.相比于正常饲料喂养的兔子，饲喂甲状腺激素的兔血液中甲状腺激素含量上升，分泌促甲状腺激素减少⑤.空白对照和自身对照【解析】【分析】血糖的三种来源：食物中的糖类的消化与吸收、肝糖原分解、非糖物质的转化；血糖的三大去向：氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化成非糖物质。【小问1详解】若图示为人看到酸梅流唾液的反射弧中的一部分，说明该过程为神经调节，两个细胞之间借助神经递质进行兴奋传递。人看到酸梅流唾液属于条件反射，与后天的经验学习有关，此反射需要位于大脑皮层中的高级中枢参与。【小问2详解】若图示为人体血糖升高时进行调节的部分过程，则甲为胰岛B细胞，可以分泌胰岛素降血糖，胰岛素作为信号分子与乙细胞膜上的特异性受体结合，能促进血糖进入肝、肌肉并合成肝糖原和肌糖原。【小问3详解】本实验目的为探究甲状腺激素的含量对促甲状腺激素分泌的影响，因此实验前要测定两只兔血液中甲状腺激素和促甲状腺激素的含量。在饲喂过程中对照组正常喂养，实验组饲喂等量添加适量甲状腺激素的饲料。在上述实验方案中，每个组别只有一只兔子，两个组中兔的样本太少，容易因为兔子的个体差异引起偶然性误差。根据负反馈调节，推测方案改进后最可能的实验结果是：比用正常饲料喂养的兔子，饲喂甲状腺激素的兔血液中甲状腺激素含量上升，导致分泌促甲状腺激素减少。本实验中设置了两种对照，饲喂正常饲料的兔子为空白对照组，饲喂添加适量甲状腺激素的饲料兔子在饲喂前的状态为自身对照。18.胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的30倍，细胞外Ca2+浓度为细胞内的10000倍，与神经细胞一样，都存在外正内负的静息电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞引起一系列生理反应，如下图所示。细胞内ATP浓度增加，导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，最终导致胰岛素分泌。请回答下列问题：（1）据图1分析可知，进食后葡萄糖通过_________方式进入胰岛B细胞，经细胞的呼吸作用氧化分解后产生ATP。当ATP升高时，引起ATP敏感的K+通道关闭，此时触发了Ca2+大量内流，使胰岛B细胞产生兴奋，进而_______（填“促进”或“抑制”）胰岛素的释放。（2）分析两图可知，图1所示的胰岛B细胞产生的信息分子作用于图2所示的细胞，则图2对应的细胞叫_______细胞，信号分子经过此两类细胞间的信息传递实现了血糖浓度的降低，这种调节是________调节，也属于_______调节。（3）葡萄糖转运载体（GLUT）有多个成员，其中对胰岛素敏感的为GLUT4，其作用机制如图2所示。据图2分析，当胰岛素与蛋白M结合后，经过细胞内的信号传递，引起含GLUT4的囊泡与________的融合，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是_____________、_________________。（4）如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后分别检测两组培养液中胰岛素的含量，发现高糖组释放胰岛素多，此结果说明___。【答案】（1）①.协助扩散②.促进（2）①.（胰岛素的）靶细胞②.激素③.反馈（3）①.细胞膜②.合成糖原③.转化成非糖物质（4）内环境中葡萄糖浓度的高低能影响胰岛B细胞胰岛素的分泌，且高糖环境能促进其分泌胰岛素【解析】【分析】1、分析图1可知，当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞，引起细胞内ATP浓度增加，进而导致ATP敏感的钾离子通道关闭，K+外流受阻，进而触发Ca2+大量内流，由此引起胰岛素分泌，胰岛素通过促进靶细胞摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖降低。2、胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。由图2可知，当胰岛素与蛋白M结合后，经过细胞内信号传递，促进了含GLUT4的嚢泡与细胞膜的融合，这就增加了细胞膜上葡萄糖转运载体（GLUT）的数量，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。【小问1详解】据图1分析可知，葡萄糖分子顺浓度运输，且需要载体蛋白的协助，即通过协助扩散的方式进入胰岛B细胞，细胞通过呼吸作用氧化分解葡萄糖产生ATP，ATP含量升高又引起ATP敏感的K+通道关闭，触发的Ca2+大量内流，使胰岛B细胞产生兴奋，细胞兴奋导致胰岛素释放，故为促进作用。【小问2详解】图1是胰岛B细胞，该细胞分泌的胰岛素，与图2上的M蛋白结合，故图2细胞是胰岛素作用的靶细胞。这一调节是通过胰岛素来完成的，属于激素调节，调节的结果是使血糖浓度下降，故又属于（负）反馈调节。【小问3详解】据图2可知，当胰岛素与蛋白M结合后，经过细胞内信号传递，促进了含GLUT4的嚢泡与细胞膜的融合，这就增加了细胞膜上葡萄糖转运载体（GLUT）的数量，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。胰岛素促进细胞内葡萄糖去向中的①和②指的是除氧化分解以外的合成糖原，以及转化成非糖物质两个方面的去向。【小问4详解】如果将正常胰岛B细胞分别接种于含有5.6mmol/L葡萄糖（低糖组）和16.7mmol/L葡萄糖（高糖组）的培养液中，培养一段时间后分别检测两组培养液中胰岛素的含量，发现高糖组释放胰岛素多，此结果说明内环境中葡萄糖浓度的高低能影响胰岛B细胞胰岛素的分泌，且高糖环境能促进其分泌胰岛素。19.在无迁入、迁出的情况下，研究人员对某草原生态系统中鼠的种群数量进行了调查，并计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ）得到图1中的曲线，图2是另一种群在一段时间内出生率和死亡率的变化情况。回答下列问题：（1）简述图1中从开始到d时刻鼠种群数量增长速率的变化情况：_____，在d时刻后的一段时间内鼠的数量减少，最可能的原因有_____（答出两点）。（2）家鼠不但会偷食人类的粮食，还是一些传染病的传播媒介，所以对家鼠也需进行防治。防治家鼠最好应控制家鼠的环境容纳量，环境容纳量是指_____。请提出一些降低家鼠环境容纳量的措施：_____（答出两点）。（3）图2所示种群的数量增长方式是“_____”形增长，B时刻和D时刻种群数量的关系是_____。如果某鱼塘每年可以捕捞多次，为了获得最大的捕捞量，应采取的捕捞方法是_____。【答案】（1）①.开始一段时间种群数量增长速率为0，接着增长速率逐渐增大，然后增长速率又逐渐减小直至为0②.鼠种群数量太大，种内竞争加剧；食物和生存空间有限；鼠的天敌数量增加（2）①.一定的环境条件所能维持的种群最大数量②.管理好粮食；硬化地面；饲养猫等家鼠的天敌等（3）①.S②.D时刻种群数量是B时刻的两倍③.在略大于K/2值时进行捕捞，捕捞后的种群数量维持在K/2，所用渔网的网眼不能太小【解析】【分析】据图分析，图1中Oa段，λ=1且不变，种群数量不变；de段λ小于1，种群数量一直在减小；图2中出生率和死亡率的差值代表了种群的增长率，且差值表现为先增加后减小，符合S型增长曲线的特点，D点种群数量达到最大值。【小问1详解】图1中从开始到d时刻鼠种群数量增长速率的变化情况为：开始一段时间种群数量增长速率为0（λ=1且不变，种群数量不变），接着增长速率逐渐增大（ad点之前λ＞1），然后增长速率又逐渐减小直至为0（d点）；在d时刻后的一.段时间内鼠的数量减少，最可能的原因有：鼠种群数量太大，种内竞争加剧；食物和生存空间有限，鼠的天敌数量增加等。【小问2详解】环境容纳量是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量；为降低家鼠环境容纳量的措施有：管理好粮食，减少鼠类的食物来源；硬化地面；饲养猫等家鼠的天敌等。【小问3详解】图2中出生率和死亡率的差值代表了种群的增长速率，且差值表现为先增加后减小，种群数量的增长方式是“S"形增长；B时刻增长速率最快，种群数量为K/2，D时刻种群出生率=死亡率，种群数量达到K值，B时刻和D时刻种群数量的关系是D时刻种群数量是B时刻的两倍；K/2时种群的增长速率最大，为获得最大的捕捞量，应采取的捕捞方法为在略大于K/2值时进行捕捞，捕捞后的种群数量维持在K/2，且所用渔网的网眼不能太小。20.人和高等动物胰液的分泌受神经体液调节，进食可引起胰液大量分泌，过程如下图所示，回答下列问题。（1）调节过程①和②中，后天形成的是过程____。（2）食物刺激中枢神经，通过传出神经引起胃窦分泌胃泌素，该过程的调节方式是____调节，调节过程中作用于胃窦的信号分子是____。（3）胃酸刺激小肠黏膜细胞分泌促胰液素，通过____运输，作用于胰腺。（4）图中反映出胰腺细胞接受调节信号分子的受体至少有___种，这些信号分子都能促进胰腺分泌胰液，这是___作用。（5）最近科学家从小肠分离出一种多肽——cKK释放肽。进食后，在蛋白质的消化产物作用下，通过cKK释放肽引起胆囊收缩素释放和胰蛋白酶分泌增加，而分泌的胰蛋白酶又可使cKK释放肽水解，胆囊收缩素和胰蛋白酶分泌减少，这种调节机制是___调节，其生理意义在于__。【答案】（1）②（2）①.神经②.神经递质（3）体液（4）①.4②.协同（5）①.反馈②.保证激素和酶的含量，保证生命活动的正常进行【解析】【分析】反射分为条件反射和非条件反射两种类型。其中条件反射是高级神经活动的方式，是由条件刺激（信号刺激）引起的后天性反射；而非条件反射由非条件刺激（如实物）引起的先天性反射。【小问1详解】图中①通过食物刺激引起分泌胰液，属于非条件反射，②通过视觉、嗅觉就分泌胰液，是根据后天经验而形成的反射，属于条件反射，是后天形成的。【小问2详解】食物进入胃内后刺激神经中枢兴奋，使效应器产生反应，即胃窦分泌胃泌素，属于一种神经调节的过程，胃窦属于效应器，接收的信号是神经递质。【小问3详解】胃酸刺激小肠黏膜细胞分泌促胰液素，促胰液素属于激素，通过体液运输作用于胰腺。【小问4详解】题图中胰腺接受胃泌素、神经递质、促胰液素、胆囊收缩素共4种信号分子的刺激，这些信号分子都能促进胰腺分泌胰液，这属于协同作用。【小问5详解】由题