【9化人教版期中】宿州市萧县2023-2024学年九年级上学期11月期中化学试题

答案第=page11页，共=sectionpages22页萧县2023-2024学年度第一学期期中质量检测九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分，每小题4个选项中只有1个符合题意)1．赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美。《醉翁亭记》中主要体现化学变化的是A．风霜高洁 B．水落石出C．临溪而渔 D．酿泉为酒2．第19届亚运会将在我国杭州举办，“绿色环保，循环再利用”将成为本次亚运会的办赛理念。下列做法不符合这一理念的是A．增强比赛气氛，大量燃放烟花爆竹 B．提倡绿色出行，大力发展公共交通C．发展清洁能源，使用太阳能灯照明 D．积极回收利用，垃圾进行分类处理3．“中国芯”的关键材料是高纯度硅，硅元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法正确的是A．硅属于金属元素 B．硅原子中质子数为14C．硅是地壳中含量最多的元素 D．1个硅原子的质量为28.0g4．如图所示的化学实验操作中，正确的是A．引燃酒精灯 B．过滤液体C．滴加液体 D．称量氯化钠5．维生素C(化学式C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育。下列关于维生素C的说法错误的是A．维生素C由碳元素，氢元素，氧元素组成B．维生素C中，C、H、O三种元素的质量比为9：1：12C．维生素C中，氢元素质量分数最小D．维生素C是由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成6．科学家发现：水在超低温下能形成比蜂蜜还黏稠的“高密度液态水”；在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是A．“高密度液态水”、“热冰”均为新型混合物B．“热冰”形成过程水分子变小C．“高密度液态水”的存在表明水的物理性质与温度有关D．“热冰”的形成是因为水分子受到阻碍停止运动7．甲醇（CH3OH）制氢具有工艺简单、节能环保等优点，其中一种转化反应的微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确的是A．生成3种分子 B．属于化合反应 C．丙为CO D．催化剂不断减少8．下列对化学用语中“2”所表示意义的理解，正确的是A．2Na+：2个钠原子 B．H2O：表示水中有两个氢原子C．O2-：氧元素的化合价为-2价 D．2CO：2个一氧化碳分子9．现有a、b两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液，仅向a中加入少量二氧化锰。能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是A．

B．

C．

D．

10．推理和归纳是研究和学习化学的重要方法，以下说法正确的是A．氧化物中含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物B．H2O2和H2O的组成元素相同，则它们的化学性质一定相同C．某物质在空气中燃烧生成水，则该物质中一定含有氢元素和氧元素D．单质只含一种元素，则只含一种元素的纯净物一定是单质11．建立模型是学习化学的重要方法。如图模型正确的是A．水蒸发的微观过程B．空气组成模型C．地壳中元素分布模型D．化学反应的分类模型12．使用智能手机APP采集环境中的压强数据可用于“测定空气中氧气的含量”。实验装置如图1所示，使用激光笔引燃烧杯内的红磷，红磷燃烧前后测得压强曲线如图2所示。下列说法不正确的是A．实验前需检查装置气密性 B．曲线a→b说明红磷燃烧放出热量C．红磷燃烧时产生大量白烟 D．装置内温度，c点远低于a点二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13．阅读下列短文，回答问题。在刚刚结束的第19届亚运会上，中国代表团取得了辉煌的成绩。单杠、双杠、鞍马、举重等项目的运动员在比赛前都要用一种白色的粉末反复搓手。此白色粉末俗称“镁粉”，它与闪光灯和烟花爆竹中使用的金属镁粉不同，主要成分为水合碱式碳酸镁，还含有氧化镁、氧化钙等物质。“镁粉”具有一定的吸湿功能。在手上抹“镁粉”，可以吸去汗水，这样便增加了手掌和运动器械之间的摩擦力，使运动员能够握紧器械，提高动作的质量。工业水合碱式碳酸镁，又称碱式碳酸镁。白色单斜结晶或无定型粉末，无毒，无味，在空气中稳定。碱式碳酸镁一般在300℃即开始分解出水、二氧化碳和氧化镁。碱式碳酸镁煅烧温度不同，煅烧时间长短各异将生成活性不同，粒径各异的氧化镁。水合碱式碳酸镁除在体育运动中发挥重要作用，在工业、食品、医药等领域也广泛应用。(1)运动员使用的“镁粉”中含有氧化钙，在氧化钙中氧元素的化合价为价；运动员使用“镁粉”是利用了它的功能。(2)白色单斜结晶或无定型粉末，无味，该性质属于水合碱式碳酸镁(填“物理”或“化学”)性质。(3)根据文章可知碱式碳酸镁【Mg2(OH)2CO3】在300℃会发生反应，生成水、二氧化碳和氧化镁，则该反应的化学方程式为；该反应属于的反应类型为。14．目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图所示。(1)图中③的作用是______。A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏(2)炭罐中活性炭的作用是。(3)超滤膜是一种能将肉眼看不见的微粒型杂质滤去的有机高分子材料。此时的超滤膜相当于过滤实验中所用的(填一种实验用品的名称)。(4)由直饮水机获得的直饮水、开水和温开水均属于(选填“混合物”或“纯净物”)，其中硬度最大的可能是(填“直饮水”、“开水”或“温开水”)。15．如图是实验室制取氧气的一些装置，请回答有关问题：(1)写出b仪器的名称：b。(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式为。(3)B、C都可以用于制取氧气，B与C相比的优点是，若用E装置收集氧气，收集的气体不纯原因可能是。(填一种即可)(4)图中的F装置可用来测量生成氧气的体积，进行操作时，集气瓶未装满水是否会影响实验结果(填“是”或“否”)。(5)图2是学生制作的简易供氧器，在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是______。(填序号)A．高锰酸钾 B．氯酸钾和二氧化锰 C．过氧化氢溶液和二氧化锰16．水是生命之源、万物之基，是人类宝贵的自然资源，人类从未停止过对水的研究。(I)1783年，拉瓦锡利用如图装置探究水的组成：往A中滴加少量的水，水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成一种黑色固体四氧化三铁和“可燃空气”，将气体通过放在冷水中的铜管，在B装置中收集到纯净的“可燃空气”。最终拉瓦锡证明了水的组成。(1)将B装置收集到的“可燃空气”在氧气中点燃，生成了水。“可燃空气”是一种气体单质，其化学式为。(2)将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去。(Ⅱ)1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。现有化学兴趣小组的同学设计的如图所示的电解水装置来测定水的组成。【实验步骤】I．按如图安装好装置，检查装置的气密性；Ⅱ．往U形管中装入水(水面略低于支管口)；III．取下注射器，打开电源一段时间后，关闭电源；Ⅳ．将注射器活塞推到顶后，连接注射器，再次打开电源。当注射器Ⅱ中活塞停留在10mL刻度线处，关闭电源；V．检验气体。【问题讨论】(3)电解水的化学反应方程式为。(4)电解水前向水中加入少量氢氧化钠的目的是。(5)通过电解水实验能得到的实验结论是：水是由组成的。(6)实验结束时注射器I中活塞停留在刻度线处。将该注射器I接上针头，移向燃着的木条旁，推动活塞，观察到的现象是。(7)电解水过程有如图步骤的模拟构成(图中的●表示氧原子，表示氢原子)，完整表示电解水过程的顺序是______(填标号)。A． B． C． D．17．科学家经过多年研究证明，某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5NO）。请你根据丙烯酰胺（C3H5NO）的化学式计算后填写：(1)丙烯酰胺（C3H5NO）的相对分子质量为。(2)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是（最简整数比）。(3)142g丙烯酰胺中含氢元素的质量为g。

1．D【详解】A、风霜高洁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。B、水落石出过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。C、临溪而渔过程中没有新物质生成，属于物理变化，故错误。D、酿泉为酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故正确。故选：D。2．A【详解】A、大量燃放烟花爆竹，会产生大量有害气体和烟尘，故选项与这一理念不相符；B、发展公共交通，提倡绿色出行，能减少燃油、燃气交通工具的使用，从而减少空气污染物的排放，故选项与这一理念相符；C、发展清洁能源，使用太阳能灯照明，能减少污染，有利于保护环境，故选项与这一理念相符；D、垃圾分类投放，积极回收利用，能有效提高对垃圾的处理和再利用，减少污染，有利于保护环境，故选项与这一理念相符。故选A。3．B【详解】A、硅为“石”字旁，属于非金属元素，该选项说法不正确；B、元素周期表单元格左上角的数字表示原子序数，原子里原子序数=质子数=核外电子数，则硅原子的质子为14，该选项说法正确；C、地壳中含量最多的元素为氧元素，而不是硅元素，该选项说法不正确；D、元素周期表单元格最下方的数字为相对原子质量，而不是原子的实际质量，该选项说法不正确。故选：B。4．C【详解】A、点燃酒精灯要用火柴，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，该选项操作不正确；B、过滤时应用玻璃棒引流，该选项操作不正确；C、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空于试管口上方，该选项操作正确；D、用托盘天平称量药品时，应左物右码，该选项操作不正确。故选：C。5．D【详解】A、由化学式可知，维生素C由C、H、O三种元素组成，不符合题意；B、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为：（12×6）：8：（16×6）=9:1:12，不符合题意；C、由B可知，维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9:1:12，故氢元素的质量分数最小，不符合题意；D、由化学式可知，维生素C由分子构成，每个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成，符合题意。故选D。6．C【详解】A、根据水在超低温下能形成比蜂蜜还黏稠的“高密度液态水”；在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”可知，“高密度液态水”和“热冰”都只含一种物质水，则都是纯净物，不符合题意；B、“热冰”形成过程中，只是分子之间的间隔发生了改变，水分子的大小不变，不符合题意；C、水在超低温下能形成比蜂蜜还黏稠的“高密度液态水”，故“高密度液态水”的存在表明水的物理性质与温度有关，符合题意；D、“热冰”中的水分子仍然在不断运动，不符合题意。故选C。7．C【详解】A、生成乙、丙2种分子，此选项错误；B、该反应是：在一定条件下，甲→乙+丙，由一种物质发生化学反应生成两种或两种以上物质的反应是分解反应，该反应属于分解反应，此选项错误；C、根据微观示意图可知，丙为CO，此选项正确；D、催化剂在化学反应前后质量不变，此选项错误。故选C。8．D【详解】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2Na+中的“2”表示2个钠离子，故选项说法错误。B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。C、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，O2-中的“2”表示一个氧离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误。D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子，故选项说法正确。故选：D。9．A【详解】a和b为两份质量、浓度完全相同的过氧化氢溶液，仅向a中加入少量二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作为过氧化氢溶液分解的催化剂，只能改变反应速率，不能改变生成氧气的质量，所以最终生成氧气的质量相等；二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率，故a反应速率快，至反应结束所需的时间少，b反应速率较慢，至反应结束所需的时间多；观察图象，A符合变化过程。故选：A。10．D【详解】A、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，含氧元素的化合物是指含有氧元素的化合物，不一定是氧化物，如碳酸钙（CaCO3）是含氧化合物，它由三种元素组成不是氧化物，故选项错误；B、H2O2和H2O的组成元素相同，但二者的分子构成不同，所以二者的化学性质不相同，故选项错误；C、根据质量守恒定律可知，反应前后元素种类不变，某物质在空气中燃烧生成水，水中含有氢元素和氧元素，反应物氧气中只含有氧元素，则该物质中一定含有氢元素，可能有氧元素，故选项错误；D、单质是由一种元素组成的纯净物，单质中只含一种元素，只含一种元素的纯净物一定是单质，故选项正确。故选D11．B【详解】A、水蒸发，由液体变为气体，水分子间的间隔变大，故A错误；B、空气中各成分的体积分数约为：氮气：78%，氧气：21%，其它：1%，故B正确；C、地壳中元素含量前四的元素是氧硅铝铁，故C错误；D、化合反应：两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，分解反应：一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应，两者都属于基本反应类型，是并列关系；物质与氧发生的反应叫做氧化反应，化合反应与氧化反应不存在包含关系，两者为交叉关系，如碳与氧气反应生成二氧化碳属于化合反应也属于氧化发应，二氧化碳与水反应生成碳酸属于化合但不属于氧化反应，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应，不属于化合反应，故D错误。故选B。12．D【详解】A、实验前需要检查装置的气密性，否则装置漏气，会导致实验结果偏小，不符合题意；B、曲线a→b，是因为红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，不符合题意；C、红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；D、a点和c点的温度均是室温，故温度相同，符合题意。故选D。13．(1)-2吸湿(2)物理(3)分解反应【详解】（1）在氧化钙中，钙元素显示+2价，根据化合物各元素的化合价和为0可知，氧元素的化合价为-2价。根据材料分析可知，“镁粉”具有一定的吸湿功能，所以运动员使用“镁粉”是利用了它的吸湿功能。（2）根据材料，白色单斜结晶或无定型粉末，无味，该性质不需发生化学变化就能表现出来，属于物理性质。（3）根据材料，碱式碳酸镁在300℃会发生反应，生成水、二氧化碳和氧化镁，化学方程式为，该反应具有“一变多”特征，属于分解反应。14．(1)A(2)吸附色素和异味(3)滤纸(4)混合物直饮水【详解】（1）图中③是紫外灯管照射，可以杀灭水中的病菌，可以杀菌消毒，故选A；（2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，故炭罐中活性炭的作用是吸附色素和异味；（3）超滤膜是一种能将肉眼看不见的微粒型杂质滤去的有机高分子材料，此时的超滤膜相当于实验室过滤操作中的滤纸；（4）由直饮水机获得的直饮水、开水和温开水中均含有水、可溶性杂质等多种物质，均属于混合物；加热煮沸可以降低水的硬度，所以其中硬度最大的可能是直饮水。15．(1)锥形瓶(2)(3)可控制反应的速率气泡未连续均匀冒出便开始收集(4)否(5)C【详解】（1）由图可以知道，仪器b是锥形瓶；（2）装置A适用于反应物为固体，需要加热的反应，可以用于氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，加热分解生成氯化钾和氧气，其化学方程式为：；（3）装置B中的注射器控制液体滴入锥形瓶的速率，从而控制反应的速率，故其优点是：可控制反应的速率。排水法收集氧气，氧气不纯的原因由：集气瓶中未装满水，或气泡未连续均匀冒出便开始收集；（4）装置F测定收集氧气的体积是根据：进入集气瓶的氧气的体积等于排出水的体积，量筒中收集到水的体积即为进入集气瓶的氧气的体积，所以集气瓶未装满水不会影响实验结果；（5）图2是简易供氧器，制取氧气适于反应物为固体和液体，或者是液体和液体，不需要加热的反应，故选C。16．(1)H2(2)水蒸气(3)(4)增加水的导电性(5)氢元素和氧元素(6