幼儿园篮球老师课程设计

幼儿园篮球老师课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够认识和描述篮球的基本结构，如球面、气嘴等。

2.学生能够掌握篮球的基本技能，如拍球、传球、投篮等。

3.学生能够了解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规等。

技能目标：

1.学生能够熟练地拍球，达到连续拍球10次以上不失误。

2.学生能够完成简单的传球和接球动作，提高团队协作能力。

3.学生能够进行简单的投篮动作，并在实践中不断提高命中率。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，激发积极参与体育活动的热情。

2.培养学生遵守篮球比赛规则，养成良好的竞技道德观念。

3.培养学生在团队活动中互帮互助、团结协作的精神，增强集体荣誉感。

课程性质：本课程以实践性、趣味性和团队协作为主要特点，结合幼儿园学生的年龄特点和认知水平，注重培养学生的动手操作能力、团队协作能力和运动兴趣。

学生特点：幼儿园学生年龄较小，注意力集中时间短，好奇心强，喜欢趣味性和互动性强的活动。

教学要求：教师应注重课程的实践性和趣味性，运用生动形象的语言和丰富的教学手段，引导学生积极参与篮球活动，达到课程目标。同时，关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导，确保他们在课程中收获成长和快乐。在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容

1.篮球基本知识：

-篮球的结构与功能

-篮球场地与器材介绍

2.篮球基本技能：

-拍球技巧：原地拍球、行进间拍球

-传球技巧：胸前传球、地面传球

-投篮技巧：原地投篮、助跑投篮

3.篮球比赛规则：

-比赛基本规则：走步、犯规、违例等

-比赛裁判手势识别

4.团队协作与竞技道德：

-团队配合与互动游戏

-竞技道德观念的培养

教学大纲安排：

第一周：篮球基本知识与器材介绍，学习拍球技巧

第二周：巩固拍球技巧，学习传球技巧

第三周：学习投篮技巧，了解篮球比赛规则

第四周：团队配合与互动游戏，竞技道德观念的培养

教学内容关联教材：

《幼儿园篮球活动指导手册》

第一章：篮球基本知识与技能

第二章：篮球比赛规则与裁判法

第三章：篮球团队配合与竞技道德

在教学过程中，教师需确保内容的科学性和系统性，结合课程目标，合理安排教学进度，使学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球知识与技能。同时，注重学生的实践操作，提高他们的运动能力和团队协作精神。

三、教学方法

针对幼儿园学生的年龄特点和篮球课程的教学目标，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：

-对于篮球的基本知识、规则和技巧，教师以生动形象的语言进行讲解，结合动作示范，帮助学生理解和掌握。

-通过讲解篮球明星故事，激发学生对篮球运动的兴趣。

2.案例分析法：

-播放篮球比赛视频，让学生观察和分析比赛中的技巧运用和团队配合。

-针对比赛中的典型犯规案例，进行讲解和分析，提高学生对规则的理解。

3.讨论法：

-在学习篮球技巧时，组织学生进行小组讨论，分享自己的练习心得和经验。

-针对团队配合与竞技道德，组织学生讨论如何在比赛中展现出良好的团队精神和竞技态度。

4.实验法：

-让学生亲自动手操作，实践篮球技巧，如拍球、传球、投篮等，提高动作熟练度。

-设计篮球游戏，让学生在实际操作中体验篮球运动的乐趣，培养团队协作能力。

5.游戏教学法：

-创设趣味性强的篮球游戏，如“猴子抢球”、“穿越火线”等，激发学生的学习兴趣，提高运动技能。

-通过篮球比赛，培养学生的竞技意识和团队精神。

6.情景教学法：

-设置模拟比赛的情景，让学生扮演教练、球员等角色，提高学生对篮球比赛的理解和参与度。

-创设情境，让学生在实践中体验篮球运动的乐趣，培养良好的竞技态度。

在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和课程内容，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，注重学生的实践操作，提高他们的篮球技能和团队协作能力，使学生在轻松愉快的氛围中收获成长。

四、教学评估

为确保教学目标的达成，全面反映学生的学习成果，设计以下客观、公正的评估方式：

1.平时表现：

-观察学生在课堂上的参与程度、纪律表现和团队协作精神，给予相应的评价。

-关注学生在篮球技巧练习中的态度和进步，记录学生的表现。

2.作业评估：

-布置与课程内容相关的作业，如篮球技巧练习、篮球知识问答等，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

-鼓励学生在作业中分享自己的练习心得和经验，促进相互学习和交流。

3.技能测试：

-定期进行篮球技能测试，如拍球、传球、投篮等，评估学生的技能水平和进步。

-按照技能标准进行评分，确保评估的客观性和公正性。

4.团队比赛评估：

-组织篮球比赛，评估学生在比赛中的表现，包括技术运用、团队配合和竞技态度等。

-对比赛中的亮点和不足进行点评，鼓励学生发挥优势，改进不足。

5.期末考试：

-设计期末篮球知识测试，包括篮球基本知识、规则和技巧等方面，全面评估学生的知识掌握程度。

-结合学生的平时表现、作业、技能测试和团队比赛评估，综合评定学生的期末成绩。

6.学生自我评估：

-鼓励学生进行自我评估，反思自己在篮球课程中的学习过程和成果。

-学生在评估过程中，能够认识到自己的优势和不足，为今后的学习制定合理的目标。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，结合学生的实际情况和需要，制定以下合理、紧凑的教学安排：

1.教学进度：

-本课程共计四周，每周安排两次篮球教学活动，每次活动时间为45分钟。

-第一周：篮球基本知识与器材介绍，学习拍球技巧。

-第二周：巩固拍球技巧，学习传球技巧。

-第三周：学习投篮技巧，了解篮球比赛规则。

-第四周：团队配合与互动游戏，竞技道德观念的培养。

2.教学时间：

-考虑到学生的作息时间，将教学时间安排在上午9:00-10:30，确保学生在精力充沛的状态下进行学习。

-避免与其他课程冲突，确保学生能够全程参与篮球教学活动。

3.教学地点：

-选择宽敞、安全的室内篮球场地进行教学，确保学生能够在舒适的环境下学习。

-配备足够的篮球器材，满足教学需求。

4.教学调整：

-根据学生的实际学习进度和兴趣，适时调整教