幼儿园田野秋收课程设计

幼儿园田野秋收课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让幼儿了解秋天的特点，认识秋季田野的农作物，如稻谷、玉米等。

2.帮助幼儿掌握基本的农业知识，了解农作物的生长过程。

3.引导幼儿学习秋收的相关习俗和文化，培养对传统文化的尊重。

技能目标：

1.培养幼儿观察、描述事物的能力，学会用画笔、手工等形式表达对秋天的感受。

2.提高幼儿的动手操作能力，通过参与秋收活动，学会简单的农事操作技巧。

3.培养幼儿的团队协作能力，学会与他人共同完成秋收任务。

情感态度价值观目标：

1.培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感，增强环保意识。

2.培养幼儿尊重劳动者、关爱他人的品质，学会感恩。

3.培养幼儿积极向上、乐观进取的态度，激发对生活的热爱。

本课程针对幼儿园学生特点，以田野秋收为主题，结合学科知识，注重实践操作和情感体验。通过课程学习，使幼儿在知识、技能和情感态度价值观等方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.秋季田野认知：介绍秋天的气候特点，带领幼儿观察田野中的农作物，如稻谷、玉米、南瓜等，了解它们的生长过程和用途。

教材章节：秋季主题单元

2.农事体验活动：组织幼儿参与简单的农事操作，如收割稻谷、挖红薯等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

教材章节：生活实践单元

3.秋收故事与文化：讲述与秋收相关的民间故事、习俗，引导幼儿感受传统文化的魅力。

教材章节：传统文化单元

4.艺术创作：引导幼儿用画笔、手工等形式表达对秋天的感受，创作与秋收相关的艺术作品。

教材章节：美术与手工单元

5.珍惜粮食教育：通过讨论、分享，教育幼儿珍惜粮食，培养节约意识。

教材章节：社会与情感单元

教学内容根据课程目标进行科学、系统的组织，注重理论与实践相结合，确保幼儿在各个方面的学习需求得到满足。教学进度安排合理，确保教学内容在有限的时间内得到有效实施。

三、教学方法

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，向幼儿讲解秋季田野的特点、农作物的生长过程等知识。结合课本内容，以图片、实物展示，增强幼儿的认知兴趣。

相关课本内容：秋季主题单元

2.讨论法：组织幼儿围绕秋收活动展开讨论，引导幼儿分享自己的体验和感受，培养幼儿的观察、表达和沟通能力。

相关课本内容：社会与情感单元

3.案例分析法：选择与秋收相关的典型案例，如农民伯伯辛勤劳作的故事，引导幼儿分析、讨论，培养幼儿的思考能力和道德观念。

相关课本内容：传统文化单元

4.实验法：让幼儿参与秋收活动，如收割稻谷、挖红薯等，亲身体验劳动的过程，培养幼儿的动手能力和实践能力。

相关课本内容：生活实践单元

5.角色扮演法：设置秋收场景，让幼儿扮演农民、稻谷等角色，通过角色扮演活动，使幼儿更好地理解秋收的过程和意义。

相关课本内容：角色扮演活动

6.艺术创作法：引导幼儿运用画笔、手工等形式，创作与秋收相关的艺术作品，培养幼儿的想象力和创造力。

相关课本内容：美术与手工单元

7.游戏法：设计一系列与秋收相关的游戏，如捉迷藏、接力等，让幼儿在游戏中学习秋收知识，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

相关课本内容：游戏活动

8.参观法：组织幼儿参观附近的农田或农业科技馆，让幼儿实地观察农作物生长，了解现代农业技术，拓宽视野。

相关课本内容：社会实践单元

教学方法多样化，旨在激发幼儿的学习兴趣和主动性，使幼儿在愉快的氛围中掌握知识，提高技能，培养情感态度价值观。结合课本内容，教师应灵活运用各种教学方法，注重幼儿的参与度和实践操作，提高教学质量。

四、教学评估

1.平时表现评估：教师通过观察、记录幼儿在课堂上的参与程度、积极性、合作交流等方面的表现，对幼儿进行综合评价。重点关注幼儿在田野实践、艺术创作等活动中的表现。

相关课本内容：课堂活动、生活实践单元

2.作业评估：针对秋收课程内容，布置与课本相关的作业，如秋收主题绘画、手工制作等。从作业完成质量、创意、认真程度等方面进行评价。

相关课本内容：美术与手工单元、课后作业

3.考试评估：设计书面考试，包括选择题、填空题、简答题等，测试幼儿对秋收知识、农作物生长过程等内容的掌握程度。

相关课本内容：秋季主题单元、农业知识

4.实践操作评估：组织幼儿进行秋收实践活动，评估幼儿在收割、挖掘等操作中的技能掌握情况，以及安全规范遵守程度。

相关课本内容：生活实践单元

5.情感态度价值观评估：通过课堂讨论、分享、观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对秋收劳动的尊重、珍惜粮食的态度以及团队协作精神。

相关课本内容：社会与情感单元

6.家长评价：邀请家长参与评估，了解幼儿在家庭中对待劳动、粮食的态度和行为，以及家长对课程的意见和建议。

相关课本内容：家庭与学校合作

教学评估方式应客观、公正，全面反映幼儿在知识、技能、情感态度价值观等方面的学习成果。教师需关注每个幼儿的个体差异，及时给予反馈和鼓励，以提高幼儿的学习积极性，促进幼儿全面发展。同时，根据评估结果调整教学方法和策略，不断提高教学质量。

五、教学安排

1.教学进度：课程设计为8个课时，每周2课时，共计4周完成。具体安排如下：

-第1周：秋季田野认知、农事体验活动准备

-第2周：农事体验活动、秋收故事与文化

-第3周：艺术创作、珍惜粮食教育

-第4周：总结与评估、实践活动展示

相关课本内容：秋季主题单元、生活实践单元、传统文化单元、美术与手工单元、社会与情感单元

2.教学时间：根据幼儿园作息时间，安排在上午9:00-10:30进行教学活动，保证幼儿有足够的时间参与实践操作。

3.教学地点：

-课堂：进行理论知识讲解、讨论、艺术创作等活动。

-野外：组织幼儿到附近的农田进行实地观察和农事体验活动。

-幼儿园活动室：进行实践活动展示、总结与评估等环节。

4.教学考虑因素：

-学生的作息时间：教学安排在幼儿精力充沛的上午时段，有利于幼儿积极参与。

-学生的兴趣爱好：结合幼儿的兴趣，设计丰富多样的教学活动