下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
幼儿园游戏型课程设计一、课程目标
知识目标:
1.帮助幼儿认识和了解不同类型的游戏,以及游戏在学习和成长中的作用。
2.引导幼儿掌握基本的游戏规则,培养其在游戏中运用想象力和创造力的能力。
3.通过游戏活动,使幼儿认识和掌握一定的数学、语言、科学等基础知识。
技能目标:
1.培养幼儿在集体游戏中合作、沟通、解决问题的能力。
2.提高幼儿的动手操作能力,使其能够独立完成简单的游戏任务。
3.培养幼儿在游戏中自我控制和调节情绪的能力。
情感态度价值观目标:
1.培养幼儿对游戏的兴趣和热情,使其积极参与到各项游戏活动中。
2.培养幼儿在游戏中尊重他人、关心同伴,形成良好的团队精神。
3.引导幼儿在游戏中体验成功和失败,培养其积极向上的情感态度和自信心。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程以游戏为主要教学手段,注重幼儿的参与和体验。课程目标具体、可衡量,旨在帮助幼儿在游戏中快乐地学习,提高其综合素质,为今后的学习和生活打下坚实基础。通过本课程的学习,幼儿将能够达到以上所述的具体学习成果,以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容
本课程依据课程目标,选择以下教学内容:
1.游戏的基本概念与分类:介绍不同类型的游戏,如建构游戏、角色扮演游戏、体育游戏等,以及游戏在幼儿学习和成长中的重要性。
2.游戏规则与技巧:教授幼儿如何理解和遵守游戏规则,以及在游戏中运用想象力和创造力进行创新。
3.游戏与学科知识结合:结合数学、语言、科学等学科,设计相关游戏活动,提高幼儿的知识水平和兴趣。
教学大纲安排如下:
第一周:游戏的基本概念与分类
第二周:建构游戏与数学知识结合
第三周:角色扮演游戏与语言表达
第四周:体育游戏与身体协调
第五周:团队合作游戏与社交技能
第六周:情感调控游戏与情感态度
教学内容科学系统,以教材为依据,明确指出各章节内容,确保幼儿在游戏活动中全面发展。教学内容与课程目标紧密关联,注重幼儿在实际操作中掌握知识,提高技能。通过本课程的教学,幼儿将获得丰富的游戏体验,为各项能力的提升奠定基础。
三、教学方法
针对幼儿园游戏型课程的特点,选择以下多样化的教学方法,以激发幼儿的学习兴趣和主动性:
1.讲授法:教师以生动形象的语言向幼儿介绍游戏的基本概念、规则和技巧。在教学过程中,注重结合幼儿的实际生活,使抽象的知识具体化,便于幼儿理解和接受。
2.讨论法:教师引导幼儿就游戏活动中的问题展开讨论,培养幼儿的表达能力和思考能力。通过小组讨论,让幼儿学会倾听他人意见,形成良好的沟通习惯。
3.案例分析法:教师选取具有代表性的游戏案例,引导幼儿分析游戏中的关键要素,如角色分配、规则制定等。通过案例分析,让幼儿更好地理解和掌握游戏技巧。
4.实验法:教师组织幼儿进行各种游戏实验,如建构游戏、科学探索游戏等,让幼儿在实际操作中体验游戏的乐趣,培养其动手能力和探究精神。
5.角色扮演法:教师引导幼儿参与角色扮演游戏,使其在游戏中体验不同的角色,锻炼语言表达和社交能力。
6.小组合作法:教师将幼儿分成若干小组,进行团队合作游戏。通过游戏活动,培养幼儿的团队协作精神、解决问题能力和责任感。
7.情境教学法:教师创设丰富的游戏情境,让幼儿在情境中自然地参与游戏,提高幼儿的游戏兴趣和参与度。
8.反馈评价法:教师对幼儿在游戏活动中的表现给予及时反馈,引导幼儿自我评价,培养其自我认识能力和自信心。
在教学过程中,教师应根据课程目标和幼儿的实际情况,灵活运用多种教学方法,注重教学方法的组合和优化,以激发幼儿的学习兴趣,提高教学效果。同时,关注幼儿在游戏中的个体差异,给予每个幼儿个性化的指导和关爱,使他们在游戏中快乐地学习,全面发展。
四、教学评估
为确保教学目标的实现和学生的学习成果,本课程设计以下合理的教学评估方式:
1.平时表现评估:教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、团队合作、遵守纪律等方面,对幼儿进行综合评价。此部分占总评的40%。
-参与度:幼儿在游戏活动中的积极性、主动性和投入程度。
-团队合作:幼儿在小组游戏中的沟通能力、协作精神和解决问题的能力。
-纪律遵守:幼儿在课堂上遵守规则、听从教师指导和关心同伴的表现。
2.作业评估:针对幼儿在游戏活动中的表现和所学知识,教师布置相关作业,如绘画、手工制作等。此部分占总评的30%。
-完成度:幼儿按时完成作业的情况,以及作业的质量。
-创新性:幼儿在作业中展现的想象力和创造力。
-知识掌握:幼儿在作业中体现出的对游戏规则和技巧的掌握程度。
3.考试评估:课程结束时,对幼儿进行一次期末考试,包括口试和实际操作两部分。此部分占总评的30%。
-口试:教师提问幼儿关于游戏规则、技巧和所学知识,评估其语言表达和思考能力。
-实际操作:幼儿在规定时间内完成一个游戏任务,评估其实际操作能力和问题解决能力。
教学评估方式客观、公正,全面反映幼儿在游戏型课程中的学习成果。教师应及时反馈评估结果,针对幼儿的不足给予个性化的指导和建议,帮助幼儿不断提高。同时,鼓励家长参与评估过程,共同关注幼儿的成长和发展。通过合理的评估,促进幼儿在游戏中学有所得,全面发展。
五、教学安排
为确保教学任务的顺利完成,本课程制定以下合理、紧凑的教学安排:
1.教学进度:本课程共计18课时,每周安排3课时,每课时40分钟。课程内容分为六个模块,每个模块包含2-3个课时。
-第一模块:游戏基本概念与分类(2课时)
-第二模块:建构游戏与数学知识结合(3课时)
-第三模块:角色扮演游戏与语言表达(3课时)
-第四模块:体育游戏与身体协调(3课时)
-第五模块:团队合作游戏与社交技能(3课时)
-第六模块:情感调控游戏与情感态度(3课时)
2.教学时间:根据幼儿园作息时间,安排在上午9:00-10:00进行教学活动,确保幼儿在精力充沛的时间段内学习。
3.教学地点:课程在幼儿园多功能教室进行,教室空间宽敞,设施齐全,有利于开展各种游戏活动。
教学安排考虑幼儿的实际情况和需要,如下:
-课时安排:保证幼儿在有限的时间内,充分参与和体验游戏活动,避免过度疲劳。
-兴
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 成都短途配送合同模板
- 煤炭生意合同模板
- 设计合作框架协议合同模板
- 机械加工外贸合同模板
- 劳工计件合同模板
- 家具装修服务合同模板
- 实验室施工承包合同模板
- 工作电车出租合同模板
- 工程承包木工合同模板
- 自媒体合作合同模板 曝光
- 火力发电厂锅炉专业知识培训ppt课件
- 部编人教版最新六年级数学上册应用题与解决问题专项
- 卧式水轮发电机安装工艺
- 宁波市珍贵用材树种资源发展规划报告
- 3D打印笔创意制作(课堂PPT)
- 生物统计学题型
- 等级医院重症医学科高风险管理制度
- 路面工程沥青下面层首件工程施工方案
- 16.金色的草地(课堂实录)
- 部编版六年级上册《习作例文:爸爸的计划》语文教案
- 汉字拼音描红(声母韵母有书写顺序)
评论
0/150
提交评论