幼儿园大班综合课程设计

幼儿园大班综合课程设计一、课程目标

知识目标：

1.帮助幼儿认识和掌握本章节所涉及的动物、植物的基本特征及生活习性；

2.引导幼儿了解和描述四季变化对自然界的影响；

3.促进幼儿对环境保护的初步认知。

技能目标：

1.培养幼儿观察、描述事物的能力，提高语言表达能力；

2.培养幼儿动手操作、实践探索的能力，提高问题解决能力；

3.培养幼儿团队协作能力，学会与人分享和交流。

情感态度价值观目标：

1.激发幼儿对大自然的好奇心，培养探索精神；

2.培养幼儿热爱生活、珍惜生态环境的情感；

3.培养幼儿尊重他人、关心集体的良好品质。

分析课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为以下具体学习成果：

1.能够正确说出常见动植物的名字、特征及生活习性；

2.能够用图画或语言描述四季变化；

3.能够参与环境保护活动，表达对环境保护的认识；

4.能够与同伴合作完成观察、探索任务，分享观察成果；

5.能够用所学知识解决实际问题，体验学习的乐趣；

6.培养幼儿具有良好的情感态度，积极参与集体活动，尊重他人。

二、教学内容

本章节教学内容以《幼儿园大班综合活动指导手册》为基础，围绕课程目标进行选择和组织。具体内容包括：

1.认识动植物：介绍常见的动植物，如兔子、猫、狗、树木、花草等，引导幼儿观察、描述它们的特征和生活习性。

2.四季变化：通过观察、体验和讨论，让幼儿了解四季的变化特点，以及四季变化对自然界的影响。

3.环境保护：引导幼儿了解环境保护的重要性，培养其爱护环境的意识，参与简单的环保活动。

教学大纲安排如下：

第一周：认识动植物，学习描述它们的外貌、生活习性等，培养观察力。

第二周：学习四季变化，通过观察周围环境，了解四季的特点，培养感知力。

第三周：深入了解环境保护，让幼儿了解环保的重要性，学习简单的环保方法。

第四周：总结前三周教学内容，进行综合实践活动，巩固所学知识。

教学内容与教材关联性如下：

1.《幼儿园大班综合活动指导手册》第三章“可爱的动植物”；

2.《幼儿园大班综合活动指导手册》第四章“四季的变化”；

3.《幼儿园大班综合活动指导手册》第五章“我们都是环保小卫士”。

教学内容确保科学性和系统性，旨在帮助幼儿全面掌握本章节知识。

三、教学方法

针对幼儿园大班幼儿的年龄特点和认知水平，本章节采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以生动形象的语言，结合实物、图片等辅助教具，向幼儿讲解动植物的特征、四季变化等基本知识，帮助幼儿建立概念。

2.讨论法：教师提出问题，引导幼儿进行小组或全班讨论，如讨论动植物的生活习性、四季变化对生活的影响等，培养幼儿的思考能力和语言表达能力。

3.案例分析法：教师选择具有代表性的环保案例，组织幼儿进行分析，让幼儿了解环保行为的意义，提高幼儿的环保意识。

4.实验法：组织幼儿进行观察、操作实验，如观察植物生长过程、四季变化的自然现象，使幼儿在实践中掌握知识，提高动手能力。

5.游戏法：结合教学内容设计相关游戏，如“动植物猜谜”、“四季接力”等，激发幼儿的学习兴趣，巩固所学知识。

6.故事法：教师通过讲述与动植物、四季变化、环保相关的故事，引导幼儿感受自然界的奇妙，培养幼儿的情感态度。

具体教学方法应用如下：

1.在认识动植物环节，采用讲授法、讨论法，结合实物、图片展示，让幼儿观察、描述并讨论动植物特征。

2.在四季变化环节，运用实验法、观察法，让幼儿亲身感受四季变化，引导幼儿用语言或图画表达观察结果。

3.在环境保护环节，采用案例分析法和讨论法，让幼儿了解环保行为，培养幼儿的环保意识。

4.在课程总结环节，运用游戏法和故事法，巩固所学知识，激发幼儿的学习兴趣。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地检验幼儿在本章节的学习成果，评估方式包括平时表现、作业、考试等方面：

1.平时表现：

-观察幼儿在课堂上的参与程度、积极性和合作精神，评估幼儿在讨论、分享、提问等方面的表现；

-关注幼儿在观察、实验、游戏等活动中的表现，了解幼儿在实践操作中知识掌握和技能运用的情况；

-评估幼儿在团队协作中的沟通、交流能力，以及在集体活动中的遵守规则、尊重他人等情感态度表现。

2.作业：

-设计与课程内容相关的绘画、手工制作等作业，如绘制动植物、制作四季变化剪贴画等，评估幼儿对知识的理解和运用；

-安排家庭观察作业，如观察家附近的植物四季变化，让幼儿在家长协助下记录观察结果，培养幼儿的观察力和表达能力。

3.考试：

-采用口试、操作考试等形式，评估幼儿对动植物特征、四季变化等知识的掌握；

-设立小组讨论、汇报环节，评估幼儿在团队协作、语言表达等方面的能力；

-考试内容与教材相关，确保评估的客观性和公正性。

4.综合评估：

-结合平时表现、作业和考试情况，对幼儿进行综合评估，全面反映幼儿在本章节的学习成果；

-教师应定期对幼儿的学习情况进行反馈，指导家长参与评估过程，共同关注幼儿的成长进步。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本章节教学安排如下：

1.教学进度：

-第一周：认识动植物，学习描述它们的外貌、生活习性等；

-第二周：学习四季变化，观察周围环境，了解四季特点；

-第三周：深入了解环境保护，学习简单的环保方法；

-第四周：总结前三周教学内容，进行综合实践活动，巩固所学知识。

2.教学时间：

-每周安排2个课时，共计8个课时；

-每课时40分钟，保证教学时间充足，确保幼儿充分参与各项活动。

3.教学地点：

-教室：进行理论知识讲授、小组讨论、作业展示等；

-实践活动区：进行观察、实验、游戏等活动；

-校园内或周边环境：进行实地观察、实践操作等。

4.教学安排考虑因素：

-学生作息时间：教学安排在幼儿精力充沛的时段，确保幼儿在课堂上保持良好的学习