入园教师舞蹈教案模板

入园教师舞蹈教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

面向幼儿园教师，要求参与者具备基本的舞蹈素养和教学能力。

三、授课时间

每课时90分钟，共4课时。

四、授课教师

具备专业舞蹈背景及幼儿园舞蹈教学经验的教师。

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）掌握幼儿舞蹈的基本动作和组合；

（2）学会创编适合幼儿年龄特点的舞蹈；

（3）熟悉并运用舞蹈教学方法和技巧。

2、过程与方法目标

（1）通过示范、讲解、练习等方法，让教师掌握舞蹈知识和技能；

（2）通过合作探究，培养教师的团队协作和创新能力；

（3）通过课堂实践，提高教师的教学组织和课堂管理能力。

3、情感态度价值观目标

（1）培养教师对舞蹈教学的热情，增强职业责任感；

（2）尊重和关爱每一个幼儿，关注他们的身心发展；

（3）传播正能量，塑造良好的师德形象。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）幼儿舞蹈的基本动作和组合；

（2）舞蹈教学方法和技巧；

（3）创编适合幼儿的舞蹈。

2、教学难点

（1）舞蹈动作的规范性和准确性；

（2）创编舞蹈时，如何融入幼儿的兴趣和需求；

（3）在教学中，如何调动幼儿的积极性和参与度。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

授课教师通过简短的热身活动，引导教师们进入舞蹈教学的氛围。可以采用轻松愉快的音乐，让教师们跟随节奏做简单的舞蹈动作，以此激发他们对舞蹈的兴趣和热情。

2、新知讲授（20分钟）

（1）介绍幼儿舞蹈的基本动作和组合，通过示范和讲解，让教师们掌握动作要领。

（2）分析幼儿生理和心理特点，讲解如何将这些特点融入舞蹈教学。

（3）分享舞蹈教学中的注意事项，如安全、节奏把握等。

3、合作探究（15分钟）

将教师们分成小组，每组根据指定的主题，共同创编一个简短的幼儿舞蹈。在此过程中，教师们可以相互交流、讨论、借鉴，以提高团队协作能力和创新能力。

4、巩固练习（10分钟）

授课教师挑选一个具有代表性的舞蹈动作，让教师们进行分组练习。在此过程中，教师们相互纠正动作，授课教师巡回指导，确保每个教师都能准确掌握动作要领。

5、拓展延伸（5分钟）

授课教师提出一个舞蹈教学难题，如：“如何提高幼儿在舞蹈课上的专注力？”让教师们思考并提出解决方案。通过这种方式，激发教师们的思考，为实际教学提供更多思路。

八、教学方法和手段

1、示范法：授课教师通过现场示范舞蹈动作，让教师们直观地学习和模仿。

2、讲授法：结合PPT、视频等辅助手段，讲解舞蹈理论知识，使教师们深入了解舞蹈教学要点。

3、互动法：通过提问、讨论等方式，促进教师们积极参与课堂，提高课堂氛围。

4、合作探究法：分组进行舞蹈创编，培养教师们的团队协作和创新能力。

5、练习法：组织课堂练习，让教师们在实践中掌握舞蹈教学技巧。

九、课堂练习、作业与评价方式

1、课堂练习：

（1）分组练习舞蹈动作，相互纠正，授课教师巡回指导。

（2）合作创编舞蹈，展示成果，互相评价。

2、作业：

（1）课后自行练习课堂所学舞蹈动作和组合。

（2）结合所学内容，设计一个幼儿舞蹈教学方案。

3、评价方式：

（1）课堂表现：观察教师们在课堂上的参与度、学习态度、团队协作等方面。

（2）作业完成情况：评估作业质量、创新性、实用性等。

十、辅助教学资源与工具

1、教材：选择适合幼儿舞蹈教学的教材，为教师提供系统的学习资料。

2、PPT：制作教学PPT，将舞蹈理论知识、动作要领等内容以图文并茂的形式展示。

3、视频：收集舞蹈教学视频，让教师们通过观看视频，直观地学习舞蹈动作。

4、音乐：准备适合幼儿舞蹈的音乐，用于课堂示范和练习。

5、舞蹈道具：提供简单的舞蹈道具，如花环、手帕等，丰富课堂教学内容。

十一、结论

十二、教学反思

1、教学内容的适宜性：反思所选择的舞蹈动作、组合及教学资源是否适合幼儿的学习需求，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。

2、教学方法的多样性：思考在授课过程中，是否运用了多种教学方法，如示范、互动、合作等，以提高教学效果。

3、课堂管理的有效性：反思课堂组织和管理是否有序，是否能够确保每个幼儿都能在安全、轻松的环境中学习舞蹈。

4、教学反馈的及时性：评估在课堂练习和作业批改中，是否及时给予教师们反馈，帮助他们认识到自己的进步和需要改进的地方。

5、教学目标的达成情况：总结教学活动结束后，教师们是否达到了预定的教学目标，