2023-2024学年北京八中九年级（上）期中物理试卷

第1页（共1页）2023-2024学年北京八中九年级（上）期中物理试卷一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每题2分）1．（2分）作为国际通用测量语言的国际单位制，极大方便了国际交流。在国际单位制中，电阻的单位是（）A．安培（A） B．欧姆（Ω） C．伏特（V） D．库仑（C）2．（2分）下列物品通常情况下属于导体的是（）A．纸杯 B．瓷碗 C．铁锅 D．木铲3．（2分）下列几种家用电器正常工作时，电流接近5A的是（）A．空调 B．节能灯 C．电冰箱 D．计算器4．（2分）如图所示，用气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来，下列说法正确的是（）A．气球与头发摩擦创造了电荷 B．气球因摩擦带电而成为导体 C．气球若带负电荷，则头发也带负电荷 D．气球与头发因带异种电荷而互相吸引5．（2分）下列实例中，通过做功的方式使物体（加“•”的字）内能增加的是（）A．被砂纸打磨的铁棒变热 B．冬天，用热水袋暖手 C．烧水时，水蒸气把壶盖顶起 D．放入冷水中的热鸡蛋变凉6．（2分）如图为四冲程汽油机工作过程中各冲程的示意图，其中表示压缩冲程的是（）A． B． C． D．7．（2分）关于热值和热机效率，下列说法中正确的是（）A．燃料燃烧得越充分，它的热值就越大 B．燃料的热值大小与它质量的大小有关 C．通常蒸汽机的效率比内燃机的效率低 D．热机做的有用功多，热机的效率就高8．（2分）下列说法中错误的是（）A．常见的物质是由大量的分子、原子构成的 B．原子是由不带电的原子核和带负电的电子构成的 C．铁块很难被压缩，说明分子间存在斥力 D．长时间紧压在一起的铅片和金片互相渗入，是由于发生了扩散现象9．（2分）如图所示是生活中使用的一种小夜灯，在它的上方有一个光敏元件。当周围环境较暗时，小夜灯发光；当周围环境较亮时，小夜灯不发光。这个光敏元件相当于小夜灯电路中的（）A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线10．（2分）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，下列说法正确的是（）A．管口出现的“白气”是水蒸气 B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加 C．水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的 D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的机械能是由水蒸气的内能转化来的11．（2分）小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯。如图所示的电路图中，符合要求的是（）A． B． C． D．12．（2分）如图是两个定值电阻R1、R2的内部结构图，R1、R2所用电阻丝（涂有绝缘漆）粗细均匀、材料相同，分别缠绕在相同的圆柱形绝缘棒上，圈数分别为43圈和33圈。R1的电阻丝比的电阻丝细。将R1、R2串联在电路中工作，下列说法正确的是（）A．R1的电阻小于R2的电阻 B．通过R1的电流大于通过R2的电流 C．通过R1的电流小于通过R2的电流 D．若R1突然烧断，R2也会停止工作13．（2分）如图所示的电路中，电源电压保持6V不变。闭合开关S后，L1两端的电压是4V，则电压表示数是（）A．2V B．4V C．6V D．10V14．（2分）电位器和滑动变阻器都是变阻器，它们的原理都是通过改变导体接入电路中的长度从而改变电流。如图是某电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑动片P的一段通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。下列说法中正确的是（）A．若利用电位器改变小灯泡的亮度，必须使电位器与小灯泡并联 B．把A、B接入电路中，当滑动片P顺时针转动时，电路中的电流变小 C．把B、C接入电路中，当滑动片P顺时针转动时，接入电路的电阻变大 D．把A、C接入电路中，当滑动片P顺时针转动时，接入电路的电阻变大15．（2分）如图所示的电路中，下列判断正确的是（）A．只闭合开关S，滑动变阻器与小灯泡L并联 B．将S、S1、S2都闭合，电流表测量的是通过电阻R的电流 C．闭合开关S和S2，断开S1，向右移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡逐渐变暗 D．闭合开关S和S1，断开S2，将滑动变阻器的滑片置于最左端，小灯泡L与电阻R并联二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）（多选）16．（2分）关于能量的转化与守恒，下列说法正确的是（）A．内燃机工作时可以将内能全部转化为机械能 B．太阳能电池可以将太阳能转化为电能 C．电风扇可以将电能转化为机械能 D．行驶的汽车遇到紧急情况刹车并停住，这个过程中能量逐渐消失（多选）17．（2分）关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（）A．只有正电荷的定向移动才能形成电流 B．电路中有电流，电路两端一定有电压 C．导体电阻的大小是由电压和电流决定 D．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反（多选）18．（2分）关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（）A．一块0℃的铁块，可能没有内能 B．冰块熔化时温度不变，其内能一定不变 C．铝块的内能增加，它可能吸收了热量 D．温度相同的两杯水，它们的内能可能不同（多选）19．（2分）小莉根据表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容c/[J•（kg•℃）﹣1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铜0.39×103A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变 B．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多 C．水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J D．初温相等的酒精和砂石，吸收相等的热量后，砂石的末温可能比酒精的末温低（多选）20．（2分）小安在果汁里面放入了适量的冰块，果汁和冰块的温度随时间变化的曲线如图所示，在果汁和冰块达到相同温度之前，下列说法错误的是（）A．甲降低的温度和乙升高的温度相等 B．甲是果汁，温度降低的过程中含有的热量逐渐减少 C．乙是冰块，吸收热量，内能增加，温度升高 D．若不计热损失，乙吸收的热量等于甲放出的热量三、实验解答题（共45分，21、22、26题每图、每空2分，29题6分，34题5分，其他题目每图、每空1分）21．（6分）（1）如图1所示，实验室用电流表的读数为A。（2）如图2所示，实验室用电压表的读数为V。（3）如图3所示，实验室用电阻箱读数为Ω。22．（2分）如图所示，请你根据电路图连接实物。23．（3分）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，可以看到，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于现象，说明分子在地做运动。24．（2分）如图所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，活塞对做功，使其内能增加，温度（选填“升高”或“降低”），达到硝化棉燃点，硝化棉燃烧。25．（2分）如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是。26．（2分）如图所示是一杯“冰生椰拿铁”，杯中下半部分主要是椰浆，上半部分主要是咖啡，整杯生椰拿铁呈现出了明显的分层现象。细心的小李发现，冰生椰拿铁的椰浆和咖啡分层现象能持续时间很长，而热生椰拿铁的分层现象持续时间非常短，椰浆和咖啡在很短时间内就混合在一起了。请你根据此现象提出一个可探究的科学问题：。27．（2分）如图所示电路，当开关S闭合时，三个电阻并联。则表1是（选填“电压”或“电流”）表，电流表A1测量的是通过电阻的电流。28．（3分）下面是我们曾做过的两个实验：（1）在图甲中，闭合开关后，灯泡不发光。加热废灯泡灯芯的玻璃柱到红炽状态，小灯泡（选填“发光”或“不发光”），这是因为玻璃在红炽状态下是（选填“导体”或“绝缘体”）。（2）在图乙中，闭合开关，加热电阻丝后灯泡变暗，说明导体电阻的大小与有关。29．（5分）在做“探究影响电阻大小的因素”的实验时，如图所示。（1）实验中，通过观察的大小来比较电阻的大小，运用的物理研究方法是；（2）选用导线A、D和F可以研究电阻与导体的关系，得到的结论是；（3）小刚研究电阻与导体横截面积是否有关，选用了导线C和F，他观察到通过两次实验中电流都是0.2A，从而认为导体电阻大小与横截面积无关。请你指出他的错误：。导线代号ABCDEFG长度（m）0.50.51.51.00.51.50.5横截面积（mm2）1.21.81.81.20.81.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬电流（A）0.60.50.20.30.40.20.230．（2分）小明在研究“串联电路电压的关系”时，连接了如图所示的电路，此时电压表测的是两端的电压。小明想用电压表测量小灯泡两端的电压，粗心的他在断开开关后把导线ab的b端改接到c点处，导线a端不动。闭合开关后会出现的问题是：。31．（5分）如图1所示，在A、B、C三套实验装置中，酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、铁架台的规格分别相同，在三个烧杯中所装液体的质量都相等。请回答下列问题：（1）为了做“探究不同物质的吸热能力）物质种类的关系”实验，除了图1中所给的实验器材之外，还需要补充的一个测量仪器是。（2）两套实验装置可以做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”。（3）在此实验中，水和煤油吸收的热量是通过来反映的。（4）如图2所示，是根据实验数据所绘制的图象，质量相等的a、b两种物质吸收相等的热量，（选填“a”或“b”）物质升高的温度多，说明这种物质吸热本领比较（选填“强”或“弱”）。32．（2分）小强将灯泡L1、L2串联在电路中，如图所示，闭合开关S，他发现灯泡L1比L2更亮。他猜想可能有以下两个原因：猜想一：是由于L1更靠近电源正极。猜想二：是由于通过L1的电流比通过L2的电流大。为验证猜想，小强做了以下实验。（1）为验证猜想一，他断开开关S；对调灯泡L1和L2的位置，闭合开关S，观察到的现象是。由此说明：猜想一错误。（2）为验证猜想二，他用电流表分别测量图中A、B、C三点的电流，电流表的示数均相同。由此说明：猜想二（选填“正确”或“错误”）。33．（3分）在探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”实验中，已经备有的实验器材有：学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、定值电阻R、开关和导线若干。小刚和小兰选用上述器材连接成了图1所示的电路。（1）在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于（选填“A”或“B”）端。（2）在这个实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路，还有。（3）小兰根据实验数据，绘制出了通过导体的电流随导体两端电压变化规律的图象，如图2所示。请你根据图象判断，当定值电阻R两端电压为5V时，通过该导体的电流为。34．（5分）实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个，电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小张想要利用上述器材设计一个实验证明：“当导体两端电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”。请你协助小张完成实验设计。（1）请在方框中画出实验电路图。（2）小张的主要实验步骤如下，请你将其补充完整：①；②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到适当位置。读出电流表的示数I1，电压表的示数U，定值电阻的阻值R1填入表格；③；④仿照步骤③再做4次实验，读取数据，填入表格。（3）请画出实验数据记录表格。四、科普阅读题（共5分）35．（5分）阅读回答问题。物体带电的几种方法生活中经常出现物体带电的情况，你知道有几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这样几种方法：第一种方法是摩擦起电。实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实，日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或腈纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的两物体带上了等量的异种电荷。根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表，如表是研究摩擦起电时得到的物体带电次序，表中任何两种物质相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。顺序12345研究材料1石棉玻璃羊毛木棉石蜡研究材料2羊毛尼龙木棉火碱树脂第二种方法是接触起电。将带电体甲与非带电体乙接触时，就会有一部分电子或从甲跑到乙上，或从乙跑到甲上，使原来非带电体乙带上了与带电体甲所带同种的电荷。第三种方法是感应起电。将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A所带异种的电荷，右端聚集了与A所带同种的电荷。如图所示，这就是感应起电。阅读上面的文章，回答下列问题：（1）由表中可知羊毛与木棉摩擦后，木棉将带电。（2）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带电，用这根玻璃棒靠近轻小的纸片，会看到小纸片被吸引到玻璃棒上，这是因为带电体会。接着又会看到有些小纸片从玻璃棒上跳下来，这是因为小纸片和玻璃棒带同种电荷，相互。在上述实验中，小纸片带电的方式属于起电。五、简答与计算题（共10分，36、37题3分，38题4分）36．（3分）如表所示是某一天的天气预报，A、B两个城市中，一个在沿海地区，另一个在沙漠地区。天气预报中分别显示出了两地当日的最高气温、最低气温、天气、空气质量的信息。请你根据本学期所学的物理知识分析，城市A是在沿海地区还是沙漠地区。30℃/25℃多云空气优城市A32℃/13℃多云空气优城市B37．（3分）已知氢的热值是1.4×108J/kg，完全燃烧5kg的氢所放出的热量是多少？38．（5分）如图所示电路中，电压表测出R1两端电压U1＝3V，电流表的示数I＝0.6A，通过R1的电流I1＝0.2A，通过R2的电流为I2，电源电压保持不变。（1）请画出该电路的等效电路图；（2）R2两端的电压U2是多少伏？（3）通过R2两端的电流I2是多少安？

2023-2024学年北京八中九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每题2分）1．（2分）作为国际通用测量语言的国际单位制，极大方便了国际交流。在国际单位制中，电阻的单位是（）A．安培（A） B．欧姆（Ω） C．伏特（V） D．库仑（C）【分析】首先对选项中的单位进行分析，明确各自对应的物理量，然后确定符合题意的选项。【解答】解：在国际单位制中，A、安培（A）是电流的单位，故A不符合题意；B、欧姆（Ω）是电阻的单位，故B符合题意；C、伏特（V）是电压的单位，故C不符合题意；D、库仑（C）是电荷量的单位，故D不符合题意。故选：B。【点评】此题考查的是常见物理量及其主单位，属于识记性知识，难度较小，容易解答。2．（2分）下列物品通常情况下属于导体的是（）A．纸杯 B．瓷碗 C．铁锅 D．木铲【分析】容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等。常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等；导体和绝缘体没有绝对的界限。【解答】解：铁锅是用金属做成，容易导电，属于导体；纸杯、瓷碗、木铲都不容易导电，属于绝缘体；故C正确、ABD错误。故选：C。【点评】此题考查了导体与绝缘体的概念以及生活中常见的实例；生活中哪些物体为导体，哪些物体为绝缘体，属于识记的内容，比较简单。3．（2分）下列几种家用电器正常工作时，电流接近5A的是（）A．空调 B．节能灯 C．电冰箱 D．计算器【分析】家庭电路电压是220V，已知电路电流，由P＝UI求出用电器的功率；然后根据对家用电器功率的了解逐一分析，做出选择。【解答】解：该用电器的功率P＝UI＝220V×5A＝1100W；A．空调器的功率一般约为1000W左右，故A符合题意；B．节能灯的功率一般约为5W左右，故B不符合题意；C．电冰箱的功率一般约为200W左右，故C不符合题意；D．计算器的功率很小，约为几毫瓦，故D不符合题意。故选：A。【点评】本题考查了对家用电器功率和电功率公式的了解与掌握，家用电器的电流，我们不是很熟悉，我们对用电器的功率了解多一些，我们可以先算出用电器的功率，根据功率大小做出选择。4．（2分）如图所示，用气球与头发摩擦，头发会随着气球飘起来，下列说法正确的是（）A．气球与头发摩擦创造了电荷 B．气球因摩擦带电而成为导体 C．气球若带负电荷，则头发也带负电荷 D．气球与头发因带异种电荷而互相吸引【分析】（1）摩擦后的物体能够吸引轻小物体，则说明物体带了电或电荷，此过程叫摩擦起电；（2）电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。【解答】解：气球与头发摩擦后，带上了等量的异种电荷，又因为异种电荷互相吸引。摩擦起电现象实质是电荷的转移，并没有创造电荷，也没有把气球变成导体。故选：D。【点评】本题考查了摩擦起电现象和电荷间作用规律，考查的是基础知识，是一道基础题。5．（2分）下列实例中，通过做功的方式使物体（加“•”的字）内能增加的是（）A．被砂纸打磨的铁棒变热 B．冬天，用热水袋暖手 C．烧水时，水蒸气把壶盖顶起 D．放入冷水中的热鸡蛋变凉【分析】改变物体内能方式有两种：做功和热传递，做功的实质是能量的转化，热传递的实质是能量的转移。【解答】解：A、被砂纸打磨的铁棒变热，是克服摩擦做功，使铁棒的内能增加、温度升高，故A符合题意；B、冬天，用热水袋暖手，是通过热传递来改变手的内能，故B不合题意；C、烧水时，水蒸气把壶盖顶起，是水蒸气对外做功，自身的内能减小、温度降低，故C不合题意；D、放入冷水中的鸡蛋变凉，是通过热传递来改变鸡蛋的内能，故D不合题意。故选：A。【点评】本题考查了对做功改变物体内能的理解，要注意与热传递现象的区分，属热学基础题。6．（2分）如图为四冲程汽油机工作过程中各冲程的示意图，其中表示压缩冲程的是（）A． B． C． D．【分析】解答此类题注意总结规律，在内燃机的四个冲程中，进气阀和排气阀均关闭的只有压缩冲程和做功冲程，而在压缩冲程中活塞向上运动，做功冲程中活塞向下运动；一个气阀打开，另一个气阀关闭的是吸气冲程和排气冲程，而在吸气冲程中活塞向下运动，排气冲程中活塞向上运动。【解答】解：A、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程，故A不符合题意；B、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程，故B不符合题意；C、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，故C不符合题意；D、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，故D符合题意。故选：D。【点评】根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程7．（2分）关于热值和热机效率，下列说法中正确的是（）A．燃料燃烧得越充分，它的热值就越大 B．燃料的热值大小与它质量的大小有关 C．通常蒸汽机的效率比内燃机的效率低 D．热机做的有用功多，热机的效率就高【分析】热值是指单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量，是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与其他因素无关；热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，比值越大，效率越高。【解答】解：AB、热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料燃烧得是否充分和质量等因素无关，故A、B错误；C、在热机中，蒸汽机的效率最低，故C正确；D、热机效率是指有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量的比值，当消耗的燃料同样多的情况下，热机做的有用功越多，热机的效率越高，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了对热值和热机效率的理解，属于基础题，难度不大。8．（2分）下列说法中错误的是（）A．常见的物质是由大量的分子、原子构成的 B．原子是由不带电的原子核和带负电的电子构成的 C．铁块很难被压缩，说明分子间存在斥力 D．长时间紧压在一起的铅片和金片互相渗入，是由于发生了扩散现象【分析】常见的物质由大量的分子、原子构成的；分子间存在引力和斥力；原子由带正电的原子核和带负电的电子组成的。【解答】解：A、常见的物质是由大量的分子、原子构成的，故A正确；B、原子由带正电的原子核和带负电的电子组成的，故B错误；C、铁块很难被压缩，说明分子间存在斥力，故C正确；D、长时间紧压在一起的铅片和金片互相渗入，是由于发生了扩散现象，故D正确。故选：B。【点评】本题考查了物质的组成，属于基础题。9．（2分）如图所示是生活中使用的一种小夜灯，在它的上方有一个光敏元件。当周围环境较暗时，小夜灯发光；当周围环境较亮时，小夜灯不发光。这个光敏元件相当于小夜灯电路中的（）A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线【分析】由电源、用电器、开关、导线等元件组成的电流路径叫电路。【解答】解：由题意知，当环境较暗时，小夜灯发光；当周围环境较亮时，小夜灯不发光。这个光敏元件相当于小夜灯电路中的开关，控制电路中小夜灯的通断。故选：B。【点评】本题考查对电路的认识，要知道电路中各部分的作用，属于一道基础题。10．（2分）如图所示，在试管内装适量水，用橡胶塞塞住管口，将水加热一段时间后，橡胶塞被推出，管口出现大量“白气”，下列说法正确的是（）A．管口出现的“白气”是水蒸气 B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能增加 C．水被加热的过程中，其内能是通过做功的方式改变的 D．水蒸气推出橡胶塞的过程中，橡胶塞的机械能是由水蒸气的内能转化来的【分析】（1）物质由气态变为液态的过程叫做液化；（2）物体对外做功，内能减少；（3）改变物体内能的方式有做功和热传递两种；（4）水蒸气把软木塞向上冲起时，水蒸气对木塞做功。【解答】解：A．管口出现的“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，故A错误；B．水蒸气推出橡胶塞导致水蒸气内能减少，故B错误；C．水被加热的过程中，其内能是通过热传递的方式改变的，故C错误；D．水蒸气把橡胶塞向上冲起时，水蒸气对橡胶塞做功，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能，故D正确。故选：D。【点评】本题考查的是内能改变的两种方式、内能的转化、物态变化等，是一道基础题，比较简单。11．（2分）小宁用四盏灯、两个开关，设计了教室的照明电路，要求每个开关都能独立控制两盏灯。如图所示的电路图中，符合要求的是（）A． B． C． D．【分析】每盏灯的额定电压均为220V，且灯全部正常发光说明四盏灯是并联的，若是串联，灯泡不能正常发光，据此判断选项即可得出答案。【解答】解：由题意可知，教室的照明电路额定电压均为220V，则四盏灯全部正常发光，则它们之间的连接方式只能是并联；每个开关都能独立控制两盏灯，则开关在控制得两盏灯的干路上，A、四盏灯串联，故A错误；B、四盏灯并联，每个开关都能独立控制两盏灯，故B正确，符合题意；C、四盏灯并联，一个开关为总开关，控制四盏灯，故C错误；D、四盏灯并联，两个开关同时控制其中两个灯泡，另两个灯泡没有开关，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了家庭电路各用电器的连接，在做题时要抓住关键点“额定电压均为220V”、“全部正常发光”，且不要受“两个开关控制，每个开关控制两盏灯”的影响，这也是学生容易受影响的地方。12．（2分）如图是两个定值电阻R1、R2的内部结构图，R1、R2所用电阻丝（涂有绝缘漆）粗细均匀、材料相同，分别缠绕在相同的圆柱形绝缘棒上，圈数分别为43圈和33圈。R1的电阻丝比的电阻丝细。将R1、R2串联在电路中工作，下列说法正确的是（）A．R1的电阻小于R2的电阻 B．通过R1的电流大于通过R2的电流 C．通过R1的电流小于通过R2的电流 D．若R1突然烧断，R2也会停止工作【分析】（1）导体的电阻与导体的材料、长度、粗细和温度有关，据此可知R1、R2的电阻大小关系；（2）串联电路的电流处处相等，串联各用电器相互影响。【解答】解：A、电阻丝R1与R2的材料相同，R1比R2更长、更细，所以R1的电阻比R2的电阻更大，BC、将R1、R2串联在电路中工作，串联电路的电流处处相等，通过R1的电流等于通过R2的电流，故BC错误；D、串联电路只有一条电流路径，各用电器相互影响，若R1突然烧断，整个电路断路，R2也会停止工作，故D正确。故选：D。【点评】本题考查电阻的有关因素和串联电路的特点，属于中档题。13．（2分）如图所示的电路中，电源电压保持6V不变。闭合开关S后，L1两端的电压是4V，则电压表示数是（）A．2V B．4V C．6V D．10V【分析】由电路图可知，L1与L2串联，电压表测L1两端的电压。【解答】解：由电路图可知，L1与L2串联，电压表测L1两端的电压，闭合开关S后，L1两端的电压是4V，则电压表示数是4V。故选：B。【点评】本题考查的是电压表使用，属于基础题。14．（2分）电位器和滑动变阻器都是变阻器，它们的原理都是通过改变导体接入电路中的长度从而改变电流。如图是某电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑动片P的一段通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。下列说法中正确的是（）A．若利用电位器改变小灯泡的亮度，必须使电位器与小灯泡并联 B．把A、B接入电路中，当滑动片P顺时针转动时，电路中的电流变小 C．把B、C接入电路中，当滑动片P顺时针转动时，接入电路的电阻变大 D．把A、C接入电路中，当滑动片P顺时针转动时，接入电路的电阻变大【分析】电位器的实质是滑动变阻器，是依靠改变接入电路中电阻线的长度来改变电阻大小的；电位器串联在电路中能改变电路中电流的大小。【解答】解：A、电位器串联在电路中能改变电路中电流的大小，所以图中电位器应与灯泡串联，故A错误；B、把A、B接入电路中，当滑动片P顺时针转动时，电位器电阻丝接入电路的长度变短，接入电路的电阻变小，电流变大，故B错误；C、若只将B、C接入电路，顺时针转动旋钮时，电位器电阻丝接入电路的长度变长，接入电路的电阻变大，故C正确；D、若将A、C两个接线柱接入电路，电位器电阻丝全部接入电路；顺时针转动旋钮时，电位器接入电路的电阻不变，故D错误。故选：C。【点评】此题考查学生对于滑动变阻器的理解和掌握。熟知使用和接线原则是解题关键。15．（2分）如图所示的电路中，下列判断正确的是（）A．只闭合开关S，滑动变阻器与小灯泡L并联 B．将S、S1、S2都闭合，电流表测量的是通过电阻R的电流 C．闭合开关S和S2，断开S1，向右移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡逐渐变暗 D．闭合开关S和S1，断开S2，将滑动变阻器的滑片置于最左端，小灯泡L与电阻R并联【分析】A、只闭合开关S，滑动变阻器和灯泡串联接入电路；B、将S、S1、S2都闭合，定值电阻和滑动变阻器串联后与灯泡并联接入电路，电流表测量的是通过干路的电流；C、闭合开关S和S2，断开S1，电路为灯泡的简单电路，向右移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡亮度不变；D、闭合开关S和S1，断开S2，将滑动变阻器的滑片置于最左端，滑动变阻器接入电路的电阻为0，小灯泡L与电阻R并联接入电路。【解答】解：A、只闭合开关S，滑动变阻器和灯泡串联接入电路，故A错误；B、将S、S1、S2都闭合，定值电阻和滑动变阻器串联后与灯泡并联接入电路，电流表测量的是通过干路的电流，故B错误；C、闭合开关S和S2，断开S1，电路为灯泡的简单电路，向右移动滑动变阻器的滑片时，小灯泡亮度不变，故C错误；D、闭合开关S和S1，断开S2，将滑动变阻器的滑片置于最左端，滑动变阻器接入电路的电阻为0，小灯泡L与电阻R并联，故D正确。故选：D。【点评】本题考查电路的动态分析，分清电路连接是解题的关键。二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）（多选）16．（2分）关于能量的转化与守恒，下列说法正确的是（）A．内燃机工作时可以将内能全部转化为机械能 B．太阳能电池可以将太阳能转化为电能 C．电风扇可以将电能转化为机械能 D．行驶的汽车遇到紧急情况刹车并停住，这个过程中能量逐渐消失【分析】判断能量的转化时，要看减少和增加的能量分别是什么，往往是减少的能量转化为增加的能量；能量可以发生转化和转移，但自然界中能量的总量是守恒的。【解答】解：A、内燃机工作时将一部分内能转化为机械能，但存在能量的损失和消耗，故A错误；B、太阳能电池可以将太阳能转化为电能，故B正确；C、电风扇可以将电能转化为机械能，故C正确；D、行驶的汽车遇到紧急情况刹车并停住，这个过程中克服摩擦做功，将机械能转化为内能，能量并不是逐渐消失了，故D错误。故选：BC。【点评】本题考查了对能量的转化与守恒的认识与理解，属基础题，难度不大。（多选）17．（2分）关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是（）A．只有正电荷的定向移动才能形成电流 B．电路中有电流，电路两端一定有电压 C．导体电阻的大小是由电压和电流决定 D．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反【分析】（1）电荷的定向移动形成电流，无论是正电荷还是负电荷，定向移动都可形成电流。（2）电压是使电路形成电流的原因，电路中有电流，一定有电压；电路中有电压且电路是通路，电路中才有电流。（3）导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关；（4）正电荷定向移动的方向为电流方向，自由电子定向移动的方向和电流方向相反。【解答】解：A、物理学规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，无论是正电荷还是负电荷，定向移动都可形成电流，故A错误；B、电压是使电路形成电流的原因，电路中有电流，它的两端一定有电压，故B正确；C、导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关，故C错误；D、规定正电荷定向移动的方向为电流方向，而自由电子带负电荷，所以自由电子定向移动的方向与电流方向相反，故D正确。故选：BD。【点评】本题要求学生深入理解电流形成的条件、电压与电流间的关系、电阻的概念。（多选）18．（2分）关于温度、内能、热量，下列说法中正确的是（）A．一块0℃的铁块，可能没有内能 B．冰块熔化时温度不变，其内能一定不变 C．铝块的内能增加，它可能吸收了热量 D．温度相同的两杯水，它们的内能可能不同【分析】（1）内能的概念：物体内所有分子的分子动能和分子势能的总和，一切物体都具有内能，内能与是质量、温度、状态有关；（2）改变物体内能的方式有做功和热传递；（3）冰是晶体，晶体熔化的特点是温度不变，但要继续吸热，其内能不断增大。【解答】解：A、任何物体都具有内能，故A错误；B、冰是晶体，冰熔化成水，吸收热量，内能增加，但温度不变，故B错误；C、铝块的内能增加，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故C正确；D、因为内能与物体的质量、温度和状态有关，温度相同的两杯水，其质量不一定相同，故它们的内能可能不同，故D正确。故选：CD。【点评】本题主要考查学生对热量与内能的关系的理解，难度不大。（多选）19．（2分）小莉根据表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容c/[J•（kg•℃）﹣1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铜0.39×103A．一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变 B．水和砂石放出相等热量，水的温度降低得较多 C．水的比热容表示水的温度升高1℃吸收的热量是4.2×103J D．初温相等的酒精和砂石，吸收相等的热量后，砂石的末温可能比酒精的末温低【分析】（1）比热容是物质的一种特性，不同的物质比热容一般不同，与物体质量、温度高低、吸放热多少都没有关系；（2）水的比热容大，说明相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；（3）根据比热容的物理意义分析；（4）利用Q＝cmΔt分析。【解答】解：A、比热容是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态有关，同种物质状态发生变化时，比热容会改变，比热容的大小与质量、吸收的热量无关，所以一杯水倒出一半，杯内剩余水的比热容不变，故A正确；B、水的比热容大于砂石的比热容，由Q＝cmΔt可知，水和砂石放出相等热量，由于质量关系未知，所以无法比较降低的温度关系，故B错误；C、水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），表示1kg的水的温度升高或降低1℃，吸收或放出的热量是4.2×103J，故C错误；D、初温相等的酒精和砂石，吸收相等的热量后，因为无法比较质量，故砂石的末温可能比酒精的末温低，故D正确。故选：AD。【点评】本题考查了学生对比热容的理解，属于基础题。（多选）20．（2分）小安在果汁里面放入了适量的冰块，果汁和冰块的温度随时间变化的曲线如图所示，在果汁和冰块达到相同温度之前，下列说法错误的是（）A．甲降低的温度和乙升高的温度相等 B．甲是果汁，温度降低的过程中含有的热量逐渐减少 C．乙是冰块，吸收热量，内能增加，温度升高 D．若不计热损失，乙吸收的热量等于甲放出的热量【分析】两个温度不同的物体相互接触时，会发生热传递现象；高温物体放出热量，低温物体吸收热量。【解答】解：由图可知，物体甲的温度是降低的，即物体甲放出热量，内能减小；物体乙的温度是升高的，即物体乙吸收热量，内能变大；所以物体甲是饮料，乙是冰块；热量是一个过程量，不能说含有多少热量；不计热损失，甲放出的热量等于乙吸收的热量，由于比热容、质量不同不能确定甲降低的温度和乙升高的温度相等；故AB错误，CD正确。故选：AB。【点评】本题考查了改变内能的方法，知道热传递的条件和特点是解题的关键。三、实验解答题（共45分，21、22、26题每图、每空2分，29题6分，34题5分，其他题目每图、每空1分）21．（6分）（1）如图1所示，实验室用电流表的读数为0.5A。（2）如图2所示，实验室用电压表的读数为13.5V。（3）如图3所示，实验室用电阻箱读数为5169Ω。【分析】（1）读取电流表、电压表示数时，先要明确选择的量程和对应的分度值，再根据指针位置读数；（2）电阻箱的读数方法：用“▲”所对的数字乘以下面的倍数，然后把他们相加，即得连入的电阻值。【解答】解：（1）由图1知，电流表使用的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.5A；（2）由图2知电压表使用的量程为0～15V，分度值为0.5V，示数为13.5V；（3）由图3电阻箱可知，电阻箱的示数为：R＝5×1000Ω+1×100Ω+6×10Ω+9×1Ω＝5169Ω；故答案为：（1）0.5；（2）13.5；（3）5169。【点评】本题考查了电流表、电压表和电阻箱的读数方法，属于基础题目。22．（2分）如图所示，请你根据电路图连接实物。【分析】观察电路图，明确灯泡的连接方式和开关的控制作用，再逐一连接实物图，确保与电路图一致。【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，开关S控制干路，开关S1控制灯泡L1，实物图如图所示：【点评】本题考查了根据电路图来连接实物图，要注意二者的一一对应，导线不能交叉。23．（3分）如图所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，可以看到，两个瓶中的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀，这属于扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。【分析】分子在永不停息地做无规则运动的现象属于扩散现象，分子的运动速度和温度有关，温度越高分子的运动速度越快，即扩散越快。【解答】解：抽掉玻璃板后，可看到两种气体逐渐混合在一起，颜色变得均匀，这是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动。故答案为：扩散；不停；无规则。【点评】本题主要考查学生对扩散概念的理解和应用，是中考热点。24．（2分）如图所示是一个空气压缩引火仪。在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，活塞对空气做功，使其内能增加，温度升高（选填“升高”或“降低”），达到硝化棉燃点，硝化棉燃烧。【分析】做功可以改变物体的内能，对物体做功，物体的内能增大、温度升高。【解答】解：由题意知，在厚壁玻璃筒的底部放一小撮干燥的硝化棉，用力将活塞迅速下压，活塞对筒内空气做功，使其内能增加，温度升高，达到硝化棉燃点，硝化棉燃烧。故答案为：空气；升高。【点评】本题考查了对做功与物体内能改变的分析，属基础题，难度不大。25．（2分）如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，弹簧测力计的示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是分子间存在引力。【分析】分子间同时存在着引力和斥力，当分子距离较近时表现为斥力，当分子间距离较远时表现为引力，玻璃板和水分子之间存在引力。【解答】解：因为玻璃和水接触在一起，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。故答案为：变大；分子间存在引力。【点评】此题考查了分子之间引力的存在，是基本规律的考查。26．（2分）如图所示是一杯“冰生椰拿铁”，杯中下半部分主要是椰浆，上半部分主要是咖啡，整杯生椰拿铁呈现出了明显的分层现象。细心的小李发现，冰生椰拿铁的椰浆和咖啡分层现象能持续时间很长，而热生椰拿铁的分层现象持续时间非常短，椰浆和咖啡在很短时间内就混合在一起了。请你根据此现象提出一个可探究的科学问题：扩散现象与温度有关吗。【分析】不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象。【解答】解：温度越高，冰生椰拿铁的椰浆和咖啡分层现象能持续时间越短，据此提出问题，扩散现象与温度有关吗。故答案为：扩散现象与温度有关吗。【点评】本题考查了扩散现象，属于基础题。27．（2分）如图所示电路，当开关S闭合时，三个电阻并联。则表1是电流（选填“电压”或“电流”）表，电流表A1测量的是通过电阻R2和R3的电流。【分析】并联电路中，各个用电器都有独立的电流路径，电流表相当于导线，据此分析。【解答】解：如图所示电路，当开关S闭合时，三个电阻并联。电流从正极流出分为两路，一路经过R3、电流表A1和开关流回负极，另一个必须经过1表，因而表1必须是电流表，每个用电器才可以有独立的路径，且流过表1的电流分别经过R1和R2，R2的电流流进A1和开关回到负极，因而电流表A1测量的是通过电阻R2和R3的电流。故答案为：电流；R2和R3。【点评】本题考查并联电路的特点和电流表的使用，属于基础题。28．（3分）下面是我们曾做过的两个实验：（1）在图甲中，闭合开关后，灯泡不发光。加热废灯泡灯芯的玻璃柱到红炽状态，小灯泡发光（选填“发光”或“不发光”），这是因为玻璃在红炽状态下是导体（选填“导体”或“绝缘体”）。（2）在图乙中，闭合开关，加热电阻丝后灯泡变暗，说明导体电阻的大小与温度有关。【分析】（1）容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体；导体和绝缘体没有绝对的界限，在一定条件下，绝缘体也可以变成导体；（2）根据实验现象观察灯泡亮度的变化，由于电源电压不变，再根据电阻是导体对电流的阻碍作用分析出电阻随温度升高如何变化的。【解答】解：（1）常温下，玻璃是绝缘体，当接通开关S后，电路是断路，灯泡不亮，当用酒精灯加热废灯泡灯芯的玻璃柱，玻璃的温度升高，玻璃变为导体，电路形成通路，灯泡变亮。此现象说明导体和绝缘体之间没有绝对的界限，在一定条件下可以相互转化；（2）通过如图所示的实验可以观察到灯泡的亮度变暗，说明电流变小，电源电压不变，说明阻碍作用变大，电阻丝的电阻变大；故此实验说明温度升高，灯丝电阻增大。故答案为：（1）发光；导体；（2）温度。【点评】本题通过实验探究得出导体和绝缘体没有绝对的界限，如给玻璃加热，玻璃会变成导体，本题同时考查了电阻的大小与温度有关，属于中档题。29．（5分）在做“探究影响电阻大小的因素”的实验时，如图所示。（1）实验中，通过观察电流表的示数的大小来比较电阻的大小，运用的物理研究方法是转换法；（2）选用导线A、D和F可以研究电阻与导体长度的关系，得到的结论是在导体的材料、横截面积相同时，导体越长电阻越大；（3）小刚研究电阻与导体横截面积是否有关，选用了导线C和F，他观察到通过两次实验中电流都是0.2A，从而认为导体电阻大小与横截面积无关。请你指出他的错误：没有控制导体的材料相同。导线代号ABCDEFG长度（m）0.50.51.51.00.51.50.5横截面积（mm2）1.21.81.81.20.81.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬电流（A）0.60.50.20.30.40.20.2【分析】（1）实验过程通过观察电流表的示数判断电阻的大小，这种研究问题的方法叫转换法。（2）（3）导体的电阻与导体的长度、横截面积、材料和温度有关，当研究电阻与其中一个因素的关系时，应控制其它的因素不变。【解答】解：（1）根据I＝可知：在电源的电压不变时，导体电阻越大，电流表的示数越小；所以电阻的大小是通过电流的大小来反映的，该实验是转换法；（2）A、D和F材料和横截面积相同，长度不同，是为了研究导体电阻大小与长度是否有关系；长度大的电流较小，说明电阻较大，可以得到的结论是：在导体的材料、横截面积相同时，导体越长电阻越大；（3）C和F，控制了长度相同，但横截面积和材料不同，因而不能探究电阻与横截面积的关系。故答案为：（1）电流表的示数；转换法；（2）在导体的材料、横截面积相同时，导体越长电阻越大；（3）没有控制导体的材料相同。【点评】本题考查了影响导体电阻大小的因素，以及转换法、控制变量法的理解和应用。30．（2分）小明在研究“串联电路电压的关系”时，连接了如图所示的电路，此时电压表测的是L1两端的电压。小明想用电压表测量小灯泡两端的电压，粗心的他在断开开关后把导线ab的b端改接到c点处，导线a端不动。闭合开关后会出现的问题是：正负接线柱接反了。【分析】电压表与待测用电器并联，必须电流从正接线柱流入，负接线柱流出。【解答】解：根据如图所示的电路，此时电压表并联在L1的两端，测的是L1两端的电压；把导线ab的b端改接到c点处，导线a端不动，原先ab是电流流出的负接线柱，改接在c处，电流从负接线柱流入，正负接线柱接反了，不能测量。故答案为：L1；正负接线柱接反了。【点评】该题考查学生对于“探究串联电路的电压关系”实验的理解和掌握，是中考的重点。31．（5分）如图1所示，在A、B、C三套实验装置中，酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、铁架台的规格分别相同，在三个烧杯中所装液体的质量都相等。请回答下列问题：（1）为了做“探究不同物质的吸热能力）物质种类的关系”实验，除了图1中所给的实验器材之外，还需要补充的一个测量仪器是秒表。（2）B、C两套实验装置可以做“探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系”。（3）在此实验中，水和煤油吸收的热量是通过加热时间来反映的。（4）如图2所示，是根据实验数据所绘制的图象，质量相等的a、b两种物质吸收相等的热量，b（选填“a”或“b”）物质升高的温度多，说明这种物质吸热本领比较弱（选填“强”或“弱”）。【分析】（1）可根据本实验的研究方法“控制变量法”分析所需控制变量；在实验中所选仪器是为保证控制变量；（2）探究不同物质的吸热能力与物质种类的关系时采用的是控制变量法；实验中需要控制两种液体的质量和初温相同，要使用相同的加热器加热；（3）水和煤油吸收的热量是通过加热时间来反映的；（4）水的吸热能力较大，质量相同的水和油吸收相同的热量，水的温度变化小。【解答】解：（1）实验中通过加热时间的长短来比较吸收热量的多少，所以本实验还需要用秒表测量时间；（2）根据控制变量法可知：实验中需要控制两种液体的质量和初温相同，液体的种类不同，故需要选用B、C两套装置；（3）水和煤油吸收的热量是通过加热时间来反映的；（4）由图可知，质量相同的a和b吸收相同的热量，a的温度变化小，所以a为水；说明这种物质吸热本领比较强。故答案为：（1）秒表；（2）B、C；（3）加热时间；（4）b；弱。【点评】本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。32．（2分）小强将灯泡L1、L2串联在电路中，如图所示，闭合开关S，他发现灯泡L1比L2更亮。他猜想可能有以下两个原因：猜想一：是由于L1更靠近电源正极。猜想二：是由于通过L1的电流比通过L2的电流大。为验证猜想，小强做了以下实验。（1）为验证猜想一，他断开开关S；对调灯泡L1和L2的位置，闭合开关S，观察到的现象是灯泡L1比L2更亮。由此说明：猜想一错误。（2）为验证猜想二，他用电流表分别测量图中A、B、C三点的电流，电流表的示数均相同。由此说明：猜想二错误（选填“正确”或“错误”）。【分析】（1）串联电路中各处的电流相等，灯的亮度取决灯的实际功率；（2）串联电路中各处的电流相等，据此得出判断。【解答】解：（1）为验证猜想一，他断开开关S；对调灯泡L1和L2的位置，闭合开关S，观察到的现象是灯泡L1比L2更亮，跟所处位置无关。由此说明：猜想一错误。（2）为验证猜想二，他用电流表分别测量图中A、B、C三点的电流，电流表的示数均相同。由此说明通过L1的电流比通过L2的电流大的说法错误，即猜想二错误。故答案为：灯泡L1比L2更亮；错误。【点评】本题考查探究串联电路电流特点的实验，常见题目。33．（3分）在探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”实验中，已经备有的实验器材有：学生电源、已调零的电流表和电压表、滑动变阻器、定值电阻R、开关和导线若干。小刚和小兰选用上述器材连接成了图1所示的电路。（1）在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于A（选填“A”或“B”）端。（2）在这个实验中，滑动变阻器的作用除了保护电路，还有改变定值电阻两端的电压。（3）小兰根据实验数据，绘制出了通过导体的电流随导体两端电压变化规律的图象，如图2所示。请你根据图象判断，当定值电阻R两端电压为5V时，通过该导体的电流为1A。【分析】（1）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值最大处；（2）探究电流与电压的关系时，需要改变定值电阻两端的电压，据此分析滑动变阻器的作用；（3）根据图2的I﹣U图象为一条过原点的直线分析得出通过导体的电流跟导体两端电压的关系，据此求出当定值电阻R两端电压为5V时，通过该导体的电流。【解答】解：（1）为了保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最大阻值处，由图知，滑片左侧电阻丝接入电路，所以滑片应移到阻值最大的A端；（2）探究电流与电压的关系时，需要改变定值电阻两端的电压，因此滑动变阻器的作用是改变定值电阻两端的电压；（3）由图2可知，绘制出电阻R的I﹣U图象为过原点的直线，据此可得结论：导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；由图象可知当定值电阻两端的电压为0.5V时，通过定值电阻的电流为0.1A，当定值电阻R两端电压为5V时，即定值电阻两端电压变为原来的10倍，则通过定值电阻的电流也应变为原来的10倍，所以此时通过定值电阻的电流为10×0.1A＝1A。故答案为：A；改变定值电阻两端的电压；1A。【点评】本题探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，考查注意事项、滑动变阻器的作用和分析图象归纳结论，并运用结论解题的能力。34．（5分）实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个，电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、开关一个、各种阻值已知的定值电阻和导线若干。小张想要利用上述器材设计一个实验证明：“当导体两端电压不变时，通过导体的电流与导体的电阻成反比”。请你协助小张完成实验设计。（1）请在方框中画出实验电路图。（2）小张的主要实验步骤如下，请你将其补充完整：①按照右图连接实验电路；②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到适当位置。读出电流表的示数I1，电压表的示数U，定值电阻的阻值R1填入表格；③断开开关S，在ab之间换接另一电阻R2，闭合开关S，改变滑动变阻器电阻，使电压表的示数不变，读出电流表的示数I2并记录R2和I2；④仿照步骤③再做4次实验，读取数据，填入表格。（3）请画出实验数据记录表格。【分析】此题是探究电流与电阻的关系，在实验中需保持电阻两端的电压不变，并需改变电阻的值，所以应将电压表与电阻并联，电流表串联在电路中，改换定值电阻时，保持电压表的示数不变，分别记录电流表、电阻的值，分析得出结论；实验中要测量不同电阻对应的电流，为得出普遍性的规律要多次测量，据此设计记录数据的表格。【解答】解：（1）电压表与定值电阻并联，电流表串联在电路中，如图所示：（2）①按照右图连接实验电路；②闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P到适当位置。读出电流表的示数I1，电压表的示数U，定值电阻的阻值R1填入表格；③断开开关S，在ab之间换接另一电阻R2，闭合开关S，改变滑动变阻器电阻，使电压表的示数不变，读出电流表的示数I2并记录R2和I2；④仿照步骤③再做4次实验，读取数据，填