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文档简介

幼师双千结对的培训心得案例一：观察与记录实例分享背景我作为一名幼师参与了双千结对的培训，并在实践中遇到了一个观察与记录的问题。在这个案例中，我将分享我在处理观察与记录时的一些经验和教训。问题描述在班级中，我想要观察每个学生在游戏时间的行为表现。但是，由于班级规模较大，我很难一次观察到所有学生的情况，并且无法实时记录他们的行为。解决方案为了解决这个问题，我决定分组观察与记录。我将班级分成几个小组，每次观察和记录一个小组的学生。这样，我可以更加专注地观察每个学生的行为表现，并且能够及时记录下来。实施过程将班级分成五个小组。每次游戏时间，观察和记录一个小组的学生行为。使用笔记本和录音设备记录下学生的互动情况、言语表达和注意力集中程度。每个小组的观察和记录时间为十分钟。每周对不同的小组进行观察和记录。效果评估通过分组观察与记录，我能够更好地观察到每个学生的行为表现，并且能够及时记录下来。这使我能够更好地了解每个学生的特点和需求，有针对性地进行指导与关注。反思与改进在实施过程中，我发现有时候观察和记录时间有些紧张，没有足够时间细致观察每个学生。因此，下一次我需要合理安排观察和记录的时间，确保每个学生都得到足够的关注。案例二：沟通与合作实例分享背景我是一名幼师，参加了双千结对的培训。在实践中，我遇到了一个沟通与合作的问题。在这个案例中，我将分享我在处理沟通与合作时的一些经验和教训。问题描述我发现在与其他教师合作时，有时候沟通不畅，信息传递存在偏差，导致工作效率低下。解决方案为了解决这个问题，我决定建立一个沟通平台，促进教师之间的信息交流和合作。实施过程建立一个在线沟通平台，例如微信群或专门的教师交流平台。在平台上分享每日的工作计划、进展和问题。定期召开教师会议，讨论共同的问题和难题，制定解决方案。鼓励教师积极参与，分享经验和教材资源。定期评估和总结沟通与合作效果，进行必要的调整和改进。效果评估通过建立沟通平台，教师之间的信息传递更加及时和准确，协作效率得到提高。教师们也更加了解彼此的工作，促进了教学经验和资源的共享。反思与改进在实施过程中，我发现有时候不同教师的回复和参与程度不一样，有的教师表达不够清晰，影响了沟通的效果。因此，下一次我需要鼓励更多的教师积极参与，并提供更多的相关培训和支持，提高他们的沟通能力。以上是我在幼师双千结对的培训中的两个案例分享，通过观察

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