【一年级】下册道德与法治-14 请帮我一下吧 （作业设计）-部编版道德与法治一年级下册

教材版本及册别部编版一班级下册单元名称第四单元第14课教材版本及册别部编版一班级下册单元名称第四单元第14课课时名称《我想和你们一起玩》姓名班级基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：部编版一班级下册道德与法治单元：第四单元我们在一起章节：第14课《请帮我一下吧》作业类型课时作业单元作业学期作业作业功能课前预习课中练习课后复习作业目标学问目标：通过学习本课，使学生了解友谊的含义，理解友谊的重要性，把握进展和维护友谊关系的方法。能力目标：培育学生的语言表达能力和思维能力，使其能够准确表达自己对友谊的看法，能够乐观维护和进展自己的友谊关系。情感目标：引导学生树立正确的友谊观，关注他人的需要，促进友谊的进展，培育学生的合作精神和情感沟通能力。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1互助的意义是什么？A.只有我帮别人，别人不用帮我B.我需要帮忙时可以向别人求助C.只有大人之间才需要互相帮忙D.不帮忙别人才是对自己最好的设计意图：这道题旨在检验学生对于互助意义的理解，考察学生是否能够正确理解互助的概念，并了解到互助的意义在于互相帮忙，共同解决问题。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2小鸟为什么会帮忙小兔子？A.因为小兔子长得可爱B.因为小兔子是它的好朋友C.因为小鸟也需要帮忙过D.因为小兔子乐于助人设计意图：这道题旨在考察学生对于小鸟为什么会帮忙小兔子的理解，让学生了解到互相帮忙的缘由在于我们自己曾经也需要别人的帮忙。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作3学生在日常生活中可以怎样互相帮忙？A.常常向别人索要帮忙B.看到别人需要帮忙时可以主动供应帮忙C.只有家长和老师才需要互相帮忙D.不需要帮忙别人，只需关心自己设计意图：这道题旨在考察学生在日常生活中如何互相帮忙，让学生了解到互相帮忙并不是只有大人之间才需要的，而是在日常生活中我们可以主动帮忙身边需要帮忙的人。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作4互助的重要性在于：A.让我们成为朋友B.让我们更简洁得到别人的帮忙C.培育乐于助人的品质D.让我们可以不用自己努力，依靠别人的力气设计意图：这道题旨在考察学生对于互助的重要性的理解，让学生了解到互相帮忙的重要性在于培育乐于助人的品质填空题设计意图：学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1互助是指人们在生活中互相______，共同解决问题。设计意图：这道题旨在考察学生对于互助的定义的理解，让学生有机会复述并记忆互助的概念。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2当我们遇到困难时，可以向身边的______寻求帮忙。设计意图：这道题旨在让学生思考在日常生活中遇到问题时可以向谁寻求帮忙，进一步加深学生对于互相帮忙的认识。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作3帮忙别人也可以让我们感到________和欢乐。设计意图：这道题旨在让学生认识到帮忙别人也可以给自己带来愉悦和欢乐，从而更加乐意去帮忙他人。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作4请简要说明互助的意义及其在生活中的重要性。设计意图：这道题旨在让学生对于互助的意义和重要性进行总结和思考，并且提高学生的语言表达能力。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作5请举例说明你在日常生活中如何互相帮忙他人。设计意图：这道题旨在让学生思考自己在日常生活中如何互相帮忙他人，从而更加深化地理解互助的实践意义。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作第三部分实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1观察四周的人，写下5个你曾经目睹过的互助行为，并简要描述。设计意图：这道题旨在让学生观察四周的互助行为，并且从具体实例中理解互助的概念和实践。同时，这道题目还可以培育学生的观察能力和描述技巧。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作2请结合你所在班级或家庭，设计一个互助计划，列出至少3个具体的行动计划，以帮忙他人解决问题或困难。实施计划后，写下你的感受和收获。设计意图：这道题旨在让学生设计一个互助计划，从而将互助的概念转化为实践行动。通过实施计划并写下感受和收获，可以让学生更加深化地理解互助的实践意义，并且提高学生的实践能力和表达能力。学科素养：科学观念科学思维科学探究与实践科学探态度与责任能力维度：了解理解应用操作参考答案与解析第一部分基础性作业（必做）1.答案：B解析：互助的意义在于当我们需要帮忙时可以向别人求助，也可以在能力范围内主动帮忙别人。因此，选项B是正确的。2.答案：C解析：依据课文，小鸟帮忙小兔子是因为它自己也曾经需要过别人的帮忙，因此选项C是正确的。3.答案：B解析：在日常生活中，我们可以主动帮忙身边需要帮忙的人，而不是只向别人索要帮忙。因此，选项B是正确的。4.答案：C解析：互助的重要性在于培育乐于助人的品质，让我们在生活中关心他人，形成互帮互助的良好风气。因此，选项C是正确的。第二部分拓展性作业（1—3必做,4与5二选一选做）1.帮忙解析：互助是指人们在生活中互相帮忙，共同解决问题。因此，填写“帮忙”是正确的。2.朋友/同学/家人解析：当我们遇到困难时，可以向身边的朋友、同学或家人寻求帮忙。因此，填写“朋友/同学/家人”是正确的。3.愉悦/欢乐解析：帮忙别人也可以让我们感到愉悦和欢乐，因为我们通过帮忙别人来实现自己的价值和意义。因此，填写“愉悦/欢乐”是正确的。4.互助的意义在于培育乐于助人的品质，让我们在生活中关心他人，形成互帮互助的良好风气。互助在生活中的重要性在于它可以让我们在遇到问题和困难时得到帮忙，也可以让我们在帮忙别人时感到愉悦和欢乐。通过互助，我们可以建立起更