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文档简介
一年级音乐《小青蛙找家》教学设计教学目标：1、能用自然活泼的歌声整齐地演唱歌曲。2、学会模仿小青蛙的动作准确地跟着音乐律动。3、培养学生保护及爱护动物的意识。教学重点、难点：1、能用自然活泼的歌声整齐地演唱歌曲。2、学会模仿小青蛙的动作准确地跟着音乐律动。课前准备：打击乐器，多媒体课件。教学过程：一、课前律动1、播放歌曲《小蜻蜓》请小朋友跟老师一起律动。2、师：小蜻蜓是益虫，是我们人类的好朋友，我们一定要爱护它们。导入、1、猜谜语师：今天老师又给小朋友带来一种小动物，它也是我们人类的好朋友，想知道它是谁吗？一起来猜猜这则谜语就知道啦！2﹑出示谜语，请小朋友读读猜猜。（出示小青蛙图片）大眼睛，穿绿衣，跳水顶呱呱，说起话来呱呱叫，常常田里把虫抓。3﹑介绍小青蛙的成长历程师：看到这么可爱的小青蛙，老师有个问题想问问小朋友，有谁知道青蛙小时候长得是什么样的呢？(出示小蝌蚪图片）4﹑讲故事《小青蛙找家》三﹑新授1﹑学习歌词a﹑出示歌词b﹑有节奏的朗读歌词2﹑节奏练习2/4?xx?xx?xx?xx?跳跳呱呱跳跳呱呱?xxx?xxx?xxx?xxx?跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱a﹑拍手练习b﹑用打击乐器练习c﹑模仿青蛙跳练习3﹑学唱歌曲a﹑老师范唱b﹑学生跟老师学唱歌曲c﹑全班完整演唱歌曲d﹑用打击乐器给歌曲伴奏e﹑分组唱，接唱。f﹑播放音乐，模仿小青蛙的动作律动。四﹑课堂延伸(出示图片）请小朋友看一下这只大青蛙，为什么它的肚子总是鼓鼓的，它吃了什么呀？原来啊青蛙吃的是害虫，他帮农民伯伯把田里的害虫抓干净，庄家就能长得很好啦！所以，青蛙是我们人类的好朋友，我们不要去伤害它而是要保护和爱护它们！五﹑课堂小结1﹑师：小朋友，小青蛙能
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