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文档简介
同学们,如果我们想创办文明班级,但是,今天有人惹是生非,明天有人打架闹事,后天又有人考试作弊,那么,我们还能打造文明班级吗?当一个集体想要有所成就时,要是处处有人拉后腿,便奠定了这个集体的失败。今天,我们将走进福聚德更加深刻地感受这个道理。导入18天下第一楼(节选)
第一课时学习目标12戏剧冲突:梳理节选部分的剧情,把握主要的戏剧冲突。阅读目标重点,涉及思考探究一人物:品味人物台词,把握人物形象,理解人物命运。3主旨:把握剧本主旨,对剧本所反映的时代风貌和社会文化生活状况有自己的思考。重难点,涉及思考探究三、四难点,涉及思考探究二学习目标个性化语言:灵活运用丰富生动的个性化语言写作。写作目标激发努力创造新生活的热情,做一个勤劳、刻苦、积极向上的人。立德树人学习目标何冀平生于1951年,作家、编剧。1988年,她创作的《天下第一楼》演出后轰动北京,被誉为当代现实主义的经典之作。之后,她投身影视剧本的创作中,与人合作完成了《新龙门客栈》《龙门飞甲》等作品。作者简介预习资料速查本文选自《天下第一楼:何冀平剧本选》。《天下第一楼》通过老字号“福聚德”的沉浮故事,呈现了浓郁的老北京风俗画卷,折射了近代中国社会的命运。该剧共三幕。第一幕:1917年张勋复辟时期,福聚德第三代掌柜唐德源年老体弱,由于长子唐茂昌醉心梨园,次子唐茂盛喜好武术,饭店经营不善,只好于去世前将饭店交给同乡卢孟实经营。背景资料预习资料速查第二幕:1920年北洋政府执政时期,卢孟实重订店规,调整人员,改良菜式,新建大楼,多方斡(wò)旋,又得玉雏儿等人相助,将福聚德的事业推上顶峰。第三幕:1928年国民政府统治时期,在东家、官府等的内外逼压、破坏下,卢孟实被逼还乡,福聚德走向衰落。课文是剧本第三幕的节选。预习资料速查文体知识预习资料速查1.鼎盛:正当兴盛或强壮。2.幌()子:商店门外表明所卖商品的标志。3.侦缉():侦查缉捕。4.怯懦:胆小怕事。5.忌讳:因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。6.拾掇():整理;归拢。7.捣蛋:借端生事,无理取闹。huǎng字词知识速查读读写写字形易错,注意偏旁。zhēnjīshíduo字形、字音易错。8.凄惨:凄凉悲惨。9.雕梁画栋(
):指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。10.赫赫扬扬:形容兴旺显赫。11.咬牙跺脚:文中指下定决心。12.另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。13.骂骂咧咧(
):指在说话中夹杂着骂人的话。dòng字词知识速查màmaliēliē注释中的生难字词字词知识速查1.搭济():帮人脱离困难。2.行头():戏曲演员演出时穿的服装。jìxíngtou形近字字词知识速查掇()(掇拾)缀()(点缀)辍()(辍学)duōzhuìchuò缉()(缉捕)辑()(编辑)jījí词狗仗人势狐假虎威同两词都有“依仗他人势力欺负人”的意思,都含有贬义。异比喻倚仗某种势力欺压人。斥责色彩比较强烈,多用于口语。比喻凭借别人的威势来欺压人。出自寓言故事。多用于书面语。例①主人升官发财后,奴才们也狗仗人势,更加神气起来。②他总是狐假虎威,实际上是个草包。近义词辨析字词知识速查结合文中相关台词或舞台说明,分析人物形象。课文的主旨是什么?人物形象戏剧主旨戏剧冲突课文中有哪些戏剧冲突?它们是围绕什么线索展开的?2导思1导思3关键词:勤劳、智慧带着问题读课文导思预习问题引导课文细讲点拨读法指导剧本内容主要是人物对话,在朗读时,要体现剧中人物的性格特点。如读王子西与唐茂昌的对话时,要读出王子西的唯唯诺诺和胆怯心理;当小五儿要进店堂找他爸爸时,“今天开张有忌讳,不许穷小子进门,叫常头出去”,要读出王子西的强横……课文细讲点拨文章脉络第一场冲突:唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。第二场冲突:克五借机敲诈,卢孟实威严应对。第三场冲突:卢孟实处罚不成器的小伙计,厚赏成顺。第四场冲突:罗大头要挟撂挑子,并羞辱卢孟实。第五场冲突:唐茂盛要钱要人,卢孟实欲哭无泪。课文主旨简要概括课文主旨课文集中展示了围绕卢孟实的几场戏剧冲突,暗示了福聚德盛中带衰,最终走向倾颓的结局,歌颂了卢孟实、常贵等人的聪明才智、事业心与实干精神,控诉、批判了游手好闲的败家子习气和当时黑暗腐朽的社会势力。
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