小康社会与全面建成小康社会

小康社会与全面建成小康社会

#基础题

##选择题（每题2分，共20分）

1.小康社会的概念最早是在哪一篇报告中提出的？

A.党的十五大报告

B.党的十六大报告

C.党的十八大报告

D.党的十九大报告

2.全面建成小康社会的基本特征是？

A.经济发展

B.政治稳定

C.文化繁荣

D.全民共同富裕

3.以下哪项不属于全面建成小康社会的五大发展理念？

A.创新发展

B.协调发展

C.绿色发展

D.快速发展

4.全面建成小康社会的总布局是？

A.四位一体

B.五位一体

C.六位一体

D.七位一体

5.以下哪个不是衡量全面建成小康社会的重要指标？

A.人均国内生产总值

B.城镇居民人均可支配收入

C.农村居民人均可支配收入

D.网络普及率

##判断题（每题2分，共10分）

1.小康社会是一个静态的目标，全面建成小康社会是一个动态的过程。（）

2.全面建成小康社会只需要关注经济发展，其他方面可以适当放松。（）

3.小康社会与全面小康社会在内涵上是一致的。（）

4.全面建成小康社会必须坚持全民共同富裕。（）

5.生态文明建设不是全面建成小康社会的重要内容。（）

##填空题（每题2分，共10分）

1.全面建成小康社会要实现“两不愁、三保障”，即不愁吃、不愁穿，保障住房、保障医疗、保障教育。

2.新时代中国特色社会主义思想是全面建成小康社会的理论指导。

3.全面建成小康社会要坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

4.全面建成小康社会，我们要坚决打好三大攻坚战，分别是防范化解重大风险、精准扶贫、污染防治。

5.小康社会是中华民族发展史上一个新的里程碑。

##简答题（每题2分，共10分）

1.简述全面建成小康社会的发展理念。

2.简述全面建成小康社会的总布局。

3.简述如何实现全面建成小康社会。

4.简述生态文明建设在全面建成小康社会中的地位和作用。

5.简述教育在全面建成小康社会中的重要作用。

##计算题（每题2分，共10分）

1.假设某地区2020年国内生产总值为1000亿元，人口为1000万人，计算该地区人均国内生产总值。

2.某地区2019年城镇居民人均可支配收入为40000元，同比增长8%，计算2020年城镇居民人均可支配收入。

3.某地区农村居民2019年人均可支配收入为20000元，同比增长6%，计算2020年农村居民人均可支配收入。

4.某地区2019年贫困发生率为5%，2020年贫困发生率下降至3%，计算该地区2020年脱贫人口数量。

5.某地区2019年空气质量指数为100，2020年空气质量指数下降至80，计算空气质量指数改善幅度。

##作图题（每题5分，共10分）

1.请根据全面建成小康社会的五大发展理念，制作一个思维导图。

2.请绘制一个反映我国近五年（2016-2020年）城乡人均可支配收入差距变化的柱状图。

##案例分析题（共5分）

请结合以下案例，分析全面建成小康社会在精准扶贫方面取得的成果。

案例：某贫困地区通过发展特色产业，如中药材种植、乡村旅游等，实现了贫困人口的增收致富。同时，政府加大教育投入，提高贫困地区教育水平，确保贫困家庭子女都能接受良好教育。此外，还加强基础设施建设，改善贫困地区居民生活条件，提高生活质量。

#其余试题

##案例设计题（共5分）

请设计一个案例，描述一个城市如何通过实施绿色发展战略，促进全面建成小康社会的进程。

##应用题（每题2分，共10分）

1.请结合实际，阐述在全面建成小康社会的过程中，如何解决城市交通拥堵问题。

2.请分析在农村地区，如何通过发展电子商务，推动全面建成小康社会的目标实现。

##思考题（共10分）

请思考并论述：在当前国际环境下，我国应如何坚持开放发展，推动全面建成小康社会的进程，并实现从全面小康到社会主义现代化强国的转变。

#其余试题

##案例设计题（共5分）

设计一个案例，描述一个乡镇如何通过发展循环农业经济，提高农民收入，促进全面建成小康社会的进程。

##应用题（每题2分，共10分）

1.请结合实际，提出在全面建成小康社会的过程中，如何通过优化教育资源配置，缩小城乡教育差距的具体措施。

2.在实施健康中国战略中，请论述如何通过完善医疗保障体系，提高全民健康水平，助力全面建成小康社会。

##思考题（共10分）

面对全球气候变化的新形势，结合我国实际，思考并论述如何通过实施低碳发展战略，推动全面建成小康社会，并在2050年前后实现碳中和目标。

##案例设计题（补充）

案例名称：《绿水青山就是金山银山——以XX乡镇为例的循环农业发展模式》

案例内容：

XX乡镇位于我国中部地区，地形以丘陵为主，适宜发展农业。近年来，该乡镇以“绿水青山就是金山银山”的理念为指导，积极发展循环农业经济。通过实施“种植—养殖—加工—销售”一条龙产业链，将农业生产与生态保护相结合，提高了农产品附加值，增加了农民收入。

具体措施：

-种植环节：推广有机农业，减少化肥农药使用，提高农产品品质。

-养殖环节：采用生态养殖技术，减少污染，提高养殖效益。

-加工环节：建立农产品加工厂，对农产品进行深加工，提高附加值。

-销售环节：利用电商平台，拓宽销售渠道，增加农民收入。

成效：

-农民收入显著提高，乡镇整体经济水平提升。

-生态环境得到改善，实现了绿色发展。

-推动了全面建成小康社会的进程。

##应用题（补充）

1.在优化教育资源配置方面，可以采取以下措施：

-加大财政投入，优先保障农村教育经费。

-实施城乡教师交流制度，提高农村教师队伍素质。

-利用互联网+教育，推广在线教育资源，实现城乡教育资源共享。

-加大对农村地区学校基础设施建设的支持力度，改善农村学校条件。

2.在完善医疗保障体系方面，可以采取以下措施：

-深化医疗保障制度改革，扩大医疗保险覆盖面。

-提高医疗保险待遇，减轻群众看病负担。

-加强基层医疗卫生服务体系建设，提高医疗服务水平。

-推动健康扶贫工作，保障贫困人口基本医疗需求。

##思考题（补充）

面对全球气候变化，我国应采取以下措施推动全面建成小康社会，实现碳中和目标：

-制定并实施低碳发展战略，优化能源结构，提高可再生能源比例。

-强化碳排放管理，完善碳排放权交易市场，推动企业降低排放。

-加大科技创新力度，发展绿色低碳技术，提高能源利用效率。

-加强国际合作，参与全球气候治理，共同应对气候变化挑战。

-增强全民环保意识，倡导绿色生活方式，形成全社会共同参与的良好氛围。

##考点、难点及知识点列举

1.**小康社会的概念与内涵**：

-考点：小康社会的提出背景、定义及其在我国发展历程中的地位。

-难点：理解小康社会的动态发展与全面建成小康社会的内涵。

2.**全面建成小康社会的五大发展理念**：

-考点：创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的内涵及其在实践中的应用。

-难点：如何将五大发展理念融入到具体的社会发展实践中。

3.**生态文明建设在小康社会中的重要性**：

-考点：生态文明建设与全面建成小康社会的关系，生态保护与经济发展的平衡。

-难点：理解生态文明建设在实现全面小康社会中的作用。

4.**城乡发展差距与教育资源配置**：

-考点：城乡发展不平衡的问题，教育资源配置不均的现状与对策。

-难点：提出有效的政策和措施，缩小城乡教育差距，促进社会公平。

5.**健康中国战略与医疗保障体系**：

-考点：健康中国战略的内容，医疗保障体系的完善与发展。

-难点：理解医疗保障体系在提升全民健康水平中的作用，以及如何实现医疗保障的公平与效率。

6.**低碳发展战略与碳中和目标**：

-考点：低碳经济、低碳生活方式的推广，以及实现碳中和目标的路径。

-难点：如何在国家发展战略中融入低碳理念，实现经济社会发展与环境保护的双赢。

#本试卷答案及知识点总结如下

##选择题答案

1.B

2.D

3.D

4.B

5.D

##判断题答案

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

##填空题答案

1.两不愁、三保障

2.新时代中国特色社会主义思想

3.中国特色社会主义制度，国家治理体系和治理能力现代化

4.防范化解重大风险、精准扶贫、污染防治

5.发展史上一个新的里程碑

##简答题答案

1.答案示例：创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。

2.答案示例：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

3.答案示例：坚持和加强党的全面领导，坚持以人民为中心的发展思想，坚持新发展理念，深化改革开放，推动高质量发展。

4.答案示例：生态文明建设是全面建设社会主义现代化国家的重要内容，关系人民福祉，关乎民族未来。它强调绿色、循环、低碳发展，是全面建成小康社会的重要支撑。

5.答案示例：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育公平是全面建成小康社会的重要内容。

##计算题答案

1.答案：10000元/人

2.答案：43200元

3.答案：21060元

4.答案：需要具体数据，例如贫困人口数量，才能计算。

5.答案：20%

##作图题答案

1.答案：以五大发展理念为中心，向外延伸出相关政策措施和实际应用。

2.答案：柱状图显示城乡人均可支配收入差距逐年缩小的趋势。

##案例分析题答案

答案：通过发展特色产业和乡村旅游，增加贫困人口收入；政府教育投入提升教育水平；基础设施建设改善生活质量，这些措施共同促进了精准扶贫的成果，助力全面建成小康社会。

##案例设计题答案

答案：见案例设计题内容。

##应用题答案

1.答案：见应用题内容。

2.答案：见应用题内容。

##思考题答案

答案：见思考题内容。

###知识点分类和总结

####选择题、判断题、填空题

-**小康社会与全面建成小康社会的基本概念**：考查对小康社会定义的理解，以及全面建成小康社会的内涵和目标。

-**发展理念**：考查对创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的理解。

-**国家战略与政策**：考查对防范化解重大风险、精准扶贫、污染防治三大攻坚战的理解。

####简答题

-**全面建成小康社会的理论体系**：考查对中国特色社会主义理论体系的理解，特别是新时代中国特色社会主义思想。

-**总布局与战略**：考查对经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总布局的理解。

-**政策措施与实施**：考查对如何实现全面建成小康社会的政策措施的理解。

####计算题

-**基本数据分析能力**：考查对人均国内生产总值、人均可支配收入等基本数据的计算和理解。

####作图题

-**思维导图与数据分析**：考查对发展理念的理解，以及将理论知识转化为图表形式的能力。

####案例分析题、案例设计题

-**实际应用与案例分析**：考查将理论知识应用于实际案例分析，以及设计符合实际的发展方案。

####应用题

-**问题解决能力**：考查对教育资源配置、医疗保障体系等社会问题的理解和提出解决方案的能力。

####思考题

-**综合分析能力**：考查对低碳发展战略、碳中和目标等全球性问题的综合分析和思考。

###各题型所考察学生的知识点详解及示例

####选择题、判断题、填空题

-**知识点详解**：这些题型主要考查学生对基础概念和理论知识的掌握，以及对社会发展政策和战略的理解。

-**示例**：选择题中关于小康社会概念的提出背景，考查学生对中国社会发展历程的掌握。

####简答题

-**知识点详解**：简答题考查学生对理论体系、总布局和政策措施的深入理解，以及表达能力。

-**示例**：简答题中关于生态文明建设的作用，考查学生对绿色发展理念的理解和应用。

####计算题

-**知识点详解**：计算题主要考查学生的数据分析和计算能力，以及将理论知识应用到实际问题解决中。

-**示例**：计算题中关于人均国内生产总值的计算，考查学生对经济发展基础数据的处理。

####作图题

-**知识点详解**：作图题考查学生的视觉表达能力和对知识结构的理解。

-**示例**：制作思维导图，考查学生对五大发展理念之间关系的把握。

####案例分析题、案例设计题

-**知识点详解**：案例分析题考查学生的实际问题解