初中八年级上册名著《红星照耀中国》《昆虫记》期末测试卷含答案

八上期末专题复习——名著导读测试卷满分：分注意事项：1.答卷前，一定要保持稳定呼吸，不要焦躁，要自信，相信自己能找到答案！2.拿到试卷后，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷上。3.不要舍不得放弃，一道题无思路做不出来，你在那里耗时间，就是在减少试卷分数！4.越狂躁，越容易粗心，和答案失之交臂!一、单项选择题（共20分）1．（2分）（2022·重庆·八年级校考期中）下列关于《红星照耀中国》，说法不正确的一项是（）A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，美国记者斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻。B．《红星照耀中国》的意义，在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生的原因。对中国共产党和中国革命做了客观的评价。C．《红星照耀中国》重点讲述了陕北独特的自然风光，介绍了红军长征、中国共产党的抗日政策和红军的军事策略及作者的采访经历和感受。D．“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。”这个人是周恩来。【答案】C【详解】考查名著内容鉴赏。C.《红星照耀中国》曾英译名《西行漫记》，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。主要内容包括：红军长征的介绍；中国共产党的抗日政策；对中国共产党和红军主要领导人的采访；红军的军事策略及作者的采访经历和感受等；“重点讲述了陕北独特的自然风光”理解有误。故选C。22分）（2023·江苏扬州·八年级统考阶段练习）下面四个选项中哪个对《红星照耀中国》的描述是错误的（）A．《红星照耀中国》是一部纪实性作品，是斯诺根据采访和考察得来的第一手资料写成的。B．“他是瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。”这是对彭德怀的描写。C．毛泽东是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才军事家和政治战略家。D．《红星照耀中国》中有一群“红小鬼”，他们坚持原则、不怕困难，年纪虽小却有着使命和担当，为革命而奋斗。【答案】B【详解】考查识记名著内容。B.这是对周恩来的描写。故选B。32分）（2023·河南南阳·八年级统考阶段练习）关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法正确的一项是（）A．《红星照耀中国》的主要内容可概括为以下四方面：①关于红军长征的介绍；②对中国共产党和红军主要领导人的采访；③介绍中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；④作者的整个采访经历和感受等。B．在陕北期间，斯诺拍摄了大量苏区照片。如朱德头戴八角帽的半身像，一直广为流传。C．第十二章《又是白色世界》详细记述了“皖南事变”的具体经过、结果，以及对形成抗日民族统一战线的积极影响。并分析了中国社会革命运动的复杂社会背景、面临挑战及其终将取得胜利的原因。D．本书是一部“用事实说话”的作品，没有体现作者的倾向性，它真实地记录了作者在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军将领的情况。【答案】A【详解】考查对名著《红星照耀中国》的掌握。B.有误，头戴八角帽半身像的是毛泽东；C.有误，“皖南事变”应为“西安事变”；D.有误，《红星照耀中国》是一部“用事实说话”的作品，展示了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗、牺牲奉献的崇高精神，字里行间流露出对中国工农红军以及许多红军将领的赞美之情，体现了作者的倾向性；故选A。4．（2分）（2022·北京·八年级校考期中）下列关于文学名著的表述，有误的一项是（）A．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺的一部文笔优美且纪实性很强的报道性作品，曾易名为《西行漫记》。B．《红星照耀中国》真实记录了自1936年6月至10月作者在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报进了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。C．《红星照耀中国》中除了写众多的共产党领袖，如毛泽东、朱德、周恩来等，还花大量笔墨写了一些国民党的优秀将领。D．《红星照耀中国》中对共产党的基本政策、军事策略、红军战士的生活以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。【答案】C【详解】考查名著内容积累的能力。C.依据全书内容可知，书中没有花大量笔墨写国民党的优秀将领。故选C。5．（2分）（2022·江西景德镇·八年级统考期中）读完《红星照耀中国》后，几位同学各写了一句荐读语，其中不恰当的一项是（）A．全书采用第一手资料进行报道，完美呈现了中国工农红军的真实面貌，堪称纪实作品之典范。B．全书讲述长征故事，传播长征精神，对长征壮举进行全方位的记录，读完全书等于重走长征路！C．本书毋庸置疑是在向全世界宣告：红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。D．本书影响力巨大，很多热血青年都曾受到书中人物精神的感召与激励，从而走上革命道路。【答案】B【详解】考查对名著的识记与理解。B.选项中“对长征壮举进行全方位记录，读完全书等于重走长征路”表述不正确。《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。其内容涵盖了红军长征的介绍、对中国共产党和红军主要领导人的采访、中国共产党的抗日政策、红军的军事策略、作者的整个采访经历和感受等等，全面地重现中国共产党在长征途中真实而艰辛的历史史实，给人鼓舞，催人奋进；并不单单讲述长征故事，也不可能有全方位的记录，各种条件都不允许，长征时间是从1934年10月至1936年10月，而本书是作者于1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，所以不会是全方位的记录。同时读完这本书可以了解长征，但是绝不会是“重走了长征路”，因为精神阅读和身体感知绝对不相同；故选B。6．（2分）（2023·山东泰安·八年级统考期末）依据《昆虫记》内容，下列各项的描述与括号内昆虫匹配错误的一项是（）A．在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期。（蝉）B．有仅次于人类的造房子技巧，歌声嘹亮，抑扬顿挫。（蟋蟀）C．有残忍锋利的前肢，擅长用“心理战术”制服敌人。（蝈蝈）D．看起来天真温顺，却是一种食肉动物，擅长用麻醉术捕捉猎物。（萤火虫）【答案】C【详解】考查名著内容识记。C.有误。螳螂——美丽的“杀手”。外形特征：体形矫健，体色淡绿，薄翼修长。小嘴尖尖，脖颈柔软，头可以左右旋转，俯仰自如。腰肢长而有力，前半段内侧有两行尖利的齿刺，外面只有四颗齿刺，小腿与大腿有关节相连，也是双排刃口钢锯，齿刺相较于大腿短一些，但更多更密。生活习性：专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人。能够建造十分精美的巢穴。蝈蝈——嗜食昆虫。外形特征：身轻体健，一对罗纱大翅膀，有极强的下颚和利爪。生活习性：嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫；喜欢吃含糖浆蜜饯的食物；存在同类相残的情况；夜幕降临时分，最为活跃；吃饱之后很安静。平时隐藏于茂密的树丛草窠中，或在植物茎秆上爬行、栖息、觅食。选项中的“蝈蝈”应该为“螳螂”。故选C。7．（2分）（2023·吉林·八年级校考期末）阅读名著，回答问题。下面关于《昆虫记》的相关内容的表述，不正确的一项是（）A．《昆虫记》的作者是法国昆虫学家法布尔，法国作家罗曼·罗兰把法布尔称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。B．法布尔揭开了昆虫世界无数的奥秘：蜘蛛善于利用“心理战术”制服敌人；切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……C．法布尔常用拟人手法表现昆虫世界，在他笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为儿女操碎了心”。D．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，鲁迅先生评价这本书是“一部很有趣，也很有益的书”。【答案】B【详解】考查名著阅读。B.“蜘蛛”有误。结合原著中的表述“螳螂现在需要虚张声势一番，假装什么凶猛的怪物的架势，利用心理战术，和面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊！”可知，螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；故选B。8．（2分）（2023·山东临沂·八年级统考期末）下列对《昆虫记》的语言特点的表述，不正确的一项是（）A．生动传神B．语调轻松诙谐C．议论精辟D．充满情趣【答案】C【详解】考查语言特点。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。多用拟人、比喻等修辞手法，语言生动传神，语调轻松诙谐，充满情趣；没有“议论精辟”的特点；故选C。9．（2分）（2023·湖北黄石·八年级校联考期末）读完《昆虫记》后，老师请同学们给本书写推荐语，其中不恰当的一项是（）A．《昆虫记》是一部优秀的科普巨著，堪称“科学与文学完美结合的典范”。B．全书处处洋溢着对生命的赞美，对自然万物的赞美，无愧于“昆虫的史诗”的美誉。C．这部作品的作者是英国昆虫学家法布尔，他足足花了三十年时间写成了这本巨著，雨果称他为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。D．《昆虫记》除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。【答案】C【详解】考查名著内容、文学常识识记。C.法布尔为法国昆虫学家，法国作家罗曼·罗兰把法布称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”；雨果称法布尔为“昆虫界的荷马”；故选C。10．（2分）（2021浙江绍兴·八年级统考期末）下列关于《昆虫记》的表述正确的一项是（）A．法布尔采用观察实验法和解剖法，记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。B．在作者笔下，杨柳天牛“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，此处用了拟人的修辞，读起来情趣盎然。C．法布尔的《昆虫记》不但记录昆虫的生活，还关注昆虫的生命过程，处处洋溢着对生命的尊重，对万物的赞美。D．《昆虫记》十大册，语言幽默风趣，其中的《蝉》和《猫》，让我们印象深刻。【答案】C【详解】考查名著内容识记。A.法布尔没有采用解剖法，他采用的是野外观察与实验法；B.“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”的是小甲虫，不是“杨柳天牛”；D.《猫》的作者是郑振铎，不是《昆虫记》中的作品；故选C。二、名著阅读（共80分）114分）（2023·四川成都·八年级统考期末）下面是一位同学读了《红星照耀中国》后按“领袖人物的外貌形象与言谈举止”专题进行的整理，请根据阅读体验，在代表人物的字母后填上恰当的选项。A．毛泽东a大个子，像老虎一样强壮有力，年过半百，但仍不知疲倦。B．周恩来b面容瘦削，看来像林肯，个子高出一般中国人，背有些驼。C．朱德c胡子又长又黑，仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。Dd年纪已大，衣着破旧，人们叫他“伙夫头”，他以此自荣。ABCD【答案】A-bB-cC-dD-a【详解】考查识记名著人物。大个子，像老虎一样强壮有力，年过半百，但仍不知疲倦”描述的是贺龙，原文为“他，出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。他大个子，像只老虎一样强壮有力，虽年过半百，但仍很健康”。面容瘦削，看来像林肯，个子高出一般中国人，背有些驼”描述的是毛泽东，原文为“他是个面容瘦削，看上去很像林肯，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”。胡子又长又黑，仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”描述的是周恩来，原文为“他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物”。年纪已大，衣着破旧，人们叫他‘伙夫头’，他以此自荣”描述的是朱德，原文为“在长征的红军中，人们经常可以看到一个年已五旬，面容坚毅而慈祥的指挥员，在队伍中激励广大指战员。由于他年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们给他起了个绰号叫‘伙夫头’，而他本人也以这个绰号为荣，因为这体现了人民军队官兵一致的精神”。因此，人物与特点的搭配为：A-b，B-c，C-d，D-a。124分）（2022·北京通州·八年级统考期中）下面两幅插图出自《红星照耀中国》，请概括它们所反映的事件。图一：图二：【答案】飞夺泸定桥红军过草地【详解】考查名著情节积累。第一空，图中一群英勇的战士在铁索桥上冒着枪林弹雨前行，由此可知，图一是红军长征中飞夺泸定桥战役。相关内容：1935年5月29日中央红军强渡大渡河后，昼夜奔袭240里，到达泸定西岸。第2连连长和22名突击队员沿着枪林弹雨和火墙密布的铁索夺下桥头。红军这一壮举粉碎了蒋介石南追北堵，欲借助大渡河天险将红军变成第二个石达开的美梦。体现了红军战士英勇无畏的革命精神。第二空，图中红军战士互相搀扶艰难行进在泥泞池沼的草地之上，据此可知，图二是红军长征过草地的情景。相关内容：1935年8月21日，红军开始过草地。行军队左右两路，平行前进。右路军由毛泽东、周恩来、徐向前等率领进入草地。经过7天的艰苦努力，右路军到达草地尽头。红军长征这一经历，展示了红军战士同甘共苦，阶级友爱的精神，同时体现了红军战士不惧艰难的革命乐观主义精神。134分）（2023·浙江金华·八年级校联考阶段练习）《红星照耀中国》是纪实性很强的报道作品。主要有3个特点：一是报道的准确性，二是语言的平实性，三是态度的鲜明性。请你结合下面选段，任选两个特点简要分析。长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上。剩下的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和他的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说是奇迹。【答案】报道的准确性。如“十五个整天”“一共二百六十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“最险峻的地带”“近乎奇迹”表明作者对红军的肯定赞扬敬佩之情，态度鲜明。【详解】考查对语段的赏析。此题可任选两个特点，结合语段相关内容作答。如语段没有使用华丽的词藻，用语朴素平实，体现了语言的平实性。示例：报道的准确性。如“路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在行军上，十八天用在夜间行军上”可知“一共三百六十八天”“二百三十五天”“十八天”等具体的数字准确报道了红军长征路途的艰难。增加可信度。态度的鲜明性：许多言语中都表明作者态度，如“长征的统计数字是触目惊心的，几乎平均每天就有一次遭遇战”中的“触目惊心的”“几乎平均每天就有一次遭遇战”表现作者的震惊，敬佩之情。144分）（2023·江苏泰州·八年级泰州市姜堰区第四中学校考阶段练习）【名著情节你来思】在《红星照耀中国》中有这样一个特殊的群体，尽管都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中渐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌，他们被大家亲切地称为“红小鬼”，而他们与彭德怀的故事更是让读者忍俊不禁。在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少年队员喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。“彭德怀只好写了路条”一句中的“只好”有什么表达效果？【答案】一方面表现彭德怀带头执行规章，没有官架子；另一方面表现“红小鬼”做事坚持原则、认真负责的精神。【详解】考查内容理解。“只好”可以理解为“就，便”，联系第二段“在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问”，第三段“‘但是我就是彭德怀，’他说，‘这些路条都是我开的。’”，第四段“’你是朱总司令我们也不管，’小鬼们不相信地说，‘你得有个路条。’”可知，红小鬼严格遵守规定，查看旅客的路条，连彭德怀也不例外，表现了“红小鬼”做事坚持原则、认真负责的精神，彭德怀按照规定补写路条，表现了彭德怀带头执行规章，没有官架子的形象。154分）（2023·云南楚雄·八年级统考期末）读经典作品会丰富我们的人生感受和经验，有利于增长我们的见闻。请根据你的阅读，完成下面的题目。(1)纪实作品《红星照耀中国》的作者是美国记者，这部书以一个外国人的视角向我们介绍了很多了不起的人物，在他笔下，那个既能领导远征又能写诗的红军领袖是。(2)法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，请用简洁的语言为其写几句推荐语。【答案】(1)埃德加·斯诺毛泽东(2)示例：《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者对生命的尊重与热爱，是值得一读的好书。（言之有理即可）【详解】（1）考查名著常识。第①空：《红星照耀中国》原名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。为了在国统区出版方便，曾易名《西行漫记》。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。据此可知应填：埃德加·斯诺。第②空：根据《红星照耀中国》第五章《长征》第四节《过大草地》原文“我把毛泽东主席关于这一6000英里的长征的旧体诗附在这里作为尾声，他是一个既能领导远征又能写诗的叛逆者”可知，既能领导远征又能写诗的红军领袖是毛泽东。（2）考查推荐语。推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。此题可推荐《昆虫记》的语言特色，可推荐法布尔野外观察和实验的方法，可推荐将昆虫世界与以人性的观照等。示例：《昆虫记》是法布尔根据观察获得的第一手材料，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘，如：蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳光下活五个多星期；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人等。此书充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典，值得一读。164分）（2022·北京·八年级校考期中）豆瓣读书网上，读者阿信在读了《西行漫记》（《红星照耀中国》）后，发表了如下一条短评。请就其中一点，结合书中具体内容进行阐述。【答案】示例：这部作品是真实的。它是纪实类的文学作品，客观真实地记录斯诺采访和考察所得到的关于红色区域的种种真相。【详解】考查阅读评价。结合阿信短评的内容，写出自己对《红星照耀中国》的正确评价即可。可针对阿信短评中“书中内容是否真实”“对人物的叙述”“大人物的真实一面”等方面发表评论。示例一：作者实地采访，真实客观地报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。如他了解到贺龙目睹了国民党军阀进行的“农民大屠杀”，以及处决共产党人、大批农会领袖、工人、学生，激起他的愤怒，于是毅然投向共产党。他在长征路上背着部下行军，不计较个人财物，生活和部下一样简单。示例二：这部作品表现出许多革命领袖俭朴的生活和坚定的革命信念，如朱德在长征期间一个冬天以南瓜充饥，与部下在经受重重围困时，仍能保持团结一致，并最终取得长征的胜利。174分）（2023·河南南阳·八年级校联考阶段练习）班级开展“《红星照耀中国》中的中国英雄”分享交流会。请从以下人物中任选一个，结合名著具体情节，分析将其称为“英雄”的原因。A．毛泽东B．徐海东【答案】A示例：毛泽东参加革命，担任《湘江评论》的主笔，对华南学生运动有很大影响；他遭遇逮捕，险被枪杀，始终坚持斗争，最后才死里逃生。这些事例都体现了毛泽东对社会黑暗势力具有强烈的反抗精神，他有着不惧牺牲的大无畏革命乐观主义精神和英雄气概，是中国英雄。B示例：徐海东在学堂反抗富家子弟的欺压，参加反对克扣工资的罢工；在湖北组织第一支“工农红军”，还带领红军攻克预旺。这些事例都说明他善良真诚，英勇善战，富有强烈的反抗精神。他是中国英雄。【详解】考查名著人物。答案不唯一。示例一：毛泽东他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。他组织了秋收起义，有胆有识，带领人民起义抗战，是人民的领导人。他是中国英雄。示例二：徐海东凭着自己的才华和“阶级意识”，一步步奋斗成为共产党领导人。他出生窑工，从小他被地主子弟和先生打，他奋起反抗；长大后，参与工人罢工，之后参加了连队，成立了湖北省第一支“工农军队”。他身上具有反抗精神和不畏困难的勇气，是中国英雄。1832023·江苏宿迁·八年级统考阶段练习）在《红星照耀中国》中，一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，感动了千千万万个读者。书中最让你感动的人物是谁？请结合具体内容，分享你的阅读感受。【答案】示例一：毛泽东。面对国民党反动派的多次“围剿”以及被剥夺军事指挥权的不利处境，毛泽东始终保持对党的忠诚，思考着中国革命的出路，在最为危急的时刻带领红军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，夺取了长征胜利，令中国革命转危为安，创造了奇迹。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他的革命精神、斗争精神启迪着我们中学生继续为中华之崛起而奋斗。示例二：朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中他把马让给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。他堪称“人民军队之父、”“红军的缔造者和领导者”。他身上有中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争精神，他具有伟大的人格魅力和高尚的人品，是我们永远的榜样。【详解】考查名著人物分析。开放性试题，答案不唯一，作答时要选取相关人物结合内容来谈。示例一：彭德怀。湖南发生大饥荒，彭德怀因愤怒于大地主的为富不仁，带领农民工抢了那个大地主的家，把地主的存粮都运走了，为此他只能再次逃命，这次他已经到了参军年龄，18岁当了排长，同被北洋军阀赶出湖南的孙逸仙一起逃命，奉命从事课报活动，被叛徒出卖，被抓受尽各种刑法，但不屈服，最终被放。从彭德怀元帅身上，我感受到了心系百姓，坚强不屈，富有正义感的红军精神。示例二：徐海东。在学校读书时，有一次在“富人打穷人”的吵架中，他扔石头打破了一个地主儿子的脑袋。他在共产党被迫转入地下工作时，觉得采取独立行动的时机已经成熟，于是组织起湖北省的第一支“工农红军”。徐海东打仗十年，负伤八次，全身多次都受过伤，有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从耳后穿出。从这些情节中，我体会到敢于反抗、勇敢无畏、坚强勇毅、视死如归的红军精神，他的这种精神让我感动。1942023·福建泉州·八年级统考期末）《红星照耀中国》：苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。”“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”选段中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的？这体现了他们什么形象特点？【答案】彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。【详解】考查名著情节识记。原文内容“‘但是我就是彭德怀，’他说，这些路条都是我开的。”“‘你是朱总司令我们也不管。’小鬼们不信说，‘你得有个路条。’他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路”，由选段中“看他们有没有通行证”“你总得有一张通行证”也可以知晓：只有彭德怀写了通行证，自己签字，他们才会放行。少年先锋队的职责是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证，他们不因来的人是彭德怀本人而随意放行，必须要来人有一张通行证，由此可以看出他们忠于职守，一视同仁、有很强的原则性。20．（4分）（2020江西抚州·八年级统考期末）班级拟开展“我的偶像——读名著、谈名人”综合性学习活动，请从以下两个名人中选择一个，写一篇发言稿，向同学们介绍你的偶像。字数200左右。偶像一：《红星照耀中国》里的朱德偶像二：《昆虫记》的作者法布尔【答案】示例一：大家好！我的偶像是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家朱德。朱德出身贫寒，在勤劳能干、宽厚仁慈的母亲的影响下，他从小就有了反抗压迫追求光明的思想。走上革命道路后，朱德表现出了卓越的军事才能。作为红军和人民解放军的总司令，他聪明睿智，经验丰富，对待革命工作忠诚负责；生活中他沉默谦虚，温和平易，能身先士卒，与战士们同甘共苦。他把自己的一生献给了中国人民的解放事业，他是我心目中的偶像，也应当成为我们青少年当之无愧的偶像。示例二：大家好！我的偶像是法国昆虫学家法布尔。他是昆虫界的荷马，他的巨著《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。在他身上，我看到了科学精神的完美体现。足足三十年时间，他潜心于观察与研究昆虫的本能和习性，揭开了昆虫世界的一个又一个奥秘；他首创的野外观察实验法，为世人开启了科学研究的一扇大门；尤其是他那种敬畏生命的情怀，更给人类文明带来了鲜活的气息。每次与法布尔在书中对话，我都像在品尝一道美妙的精神大餐，从中深深地领略到了科学之光和文学之美。【详解】考查发言稿的书写能力。写发言稿时一定要观点鲜明突出，有针对性。而且还要论据充分，有说服力，可以适当结合自己的实际，增强感染力。《红星照耀中国》中的朱德有以下几个品质：他爱护部下，与士兵们同甘共苦;吃苦耐劳；谦逊，平易近人，军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状；有坚定的革命信仰，不慕名利。可以选择一两个品质并结合具体事例展开，同时结合自己的实际谈谈感悟。《昆虫记》的作者法布尔在书中概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者致入微、孜孜不倦的科学探索精神。可以选取一个角度展开，并谈谈自己的感悟。示例一：大家好！当我读完《红星照耀中国》，我就把朱德当成了我的偶像。朱德一生俭朴。他对衣着从不讲究，他的衣服总是破了又补，补了又破，这样穿了十几年。朱总司令的卧室也很简单，只有些生活必需品。最使我感动得还是朱德临终前，把自己辛辛苦苦积攒下来的几万元钱，全都献给了党和人民。这是多么伟大的贡献啊。反观我自己，平时很会乱花零用钱，学习也不努力，一点儿也不怜惜父母的辛苦。想起这些事，我觉得应该像朱德先生学习，把自己的零花钱用来帮助贫困地区的学生完成学业。示例二：大家好！当我读完《昆虫记》，我就把法布尔当成了我的偶像。不同于一般的昆虫学者，法布尔是一个热爱生命和自然的昆虫学家。他的语言生动有趣，像是为动物专门而写的故事，真心的写出它们的故事。他说那些捕捉昆虫，研究标本的是冰冷的昆虫学家，而他只是热爱观察和喜欢昆虫。他告诉我们的不是昆虫的结构，不是昆虫的药物价值，而是昆虫的生活和行为。告诉我们昆虫勤劳、刻苦、勇敢、坚定，他们就像人一样的，在大地上生活，有着自己的生活习惯和规律。法布尔教会了我尊重生命和热爱生活。215分）（2023·山东济南·八年级统考期末）完成下列小题(1)《昆虫记》是法国昆虫学家①（作者）的的一部科普巨著。他用野外观察和②方法来研究昆虫的本能与习性。此书堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“③”之美誉。(2)《昆虫记》中，作者将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。请根据提示完成下图。昆虫名称生活习性在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能①在阳光下活五个多星期。切叶蜂②【答案】(1)法布尔实验昆虫的史诗(2)①蝉②不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。【详解】（1）考查对名著内容的理解概括和文学常识的识记。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，被世人称为“昆虫的史诗”。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者他用野外观察和实验方法来研究昆虫的本能与习性，将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。需要注意：法布尔被称为“昆虫界的荷马”，《昆虫记》被称为“昆虫的史诗”。（2）考查对名著内容的理解和识记。①根据题干中的“在地下潜伏’四年才钻出地面”“在阳光下活五个多星期”可知，这种昆虫是蝉。②由题干可知需要写出切叶蜂的生活习性，由名著内容“切叶蜂会把嘴巴当剪刀，把花园里的叶子上剪几个洞。并把叶子切成一个很规范的原型叶片，他好像是用圆规精确画出来的，由于它们常从植物的叶子上切取半圆形的小片带进蜂巢内而得名。切叶蜂可以完美无缝的盖在小巢上，这个小巢可以用来储藏蜂蜜和卵”可概括出，切叶蜂的生活习性是可以不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。2242023·重庆·八年级重庆一中校考期末）《昆虫记》一书中常常写到昆虫像人类一样充满母爱，但体现昆虫父爱的并不多，是哪一种昆虫父亲充满父爱，体现了顾家的丈夫形象呢？请写出它的名字，并列举出两条它在书中的具体表现。【答案】雄性西班牙蜣螂；它爱后代、“顾家”的具体情节：①它们会和雌性伴侣一起兴高采烈地为后代准备“粪球”，运输“粪球”，一起挖洞或担任警戒；②它们会紧紧搂抱住为后代准备的“大面包”；③它们会帮助把雌性伴侣推出来的泥土清理到洞口外面；④它们会最高程度地忠于自己的雌性伴侣。【详解】考查对名著内容的把握。根据名著的具体内容，先判断出题目所指的充满父爱“顾家”的昆虫是西班牙蜣螂，再根据它爱后代、“顾家”的具体情节分析作答即可。作者在描写西班牙蜣螂时，雄性西班牙蜣螂会同雌性一起为后代准备“粪球”，紧紧搂着为后代准备的“大面包”，也帮忙把雌性伴侣的泥土清理到洞口。雄性蜣螂高度忠于雌性伴侣。据此总结作答即可。234分）（2022·北京东城·八年级北京市第五中学分校校考期中）班级开展整本书阅读活动，在整理材料时，小王发现【甲】【乙】两段材料中有一则并不是《昆虫记》中的文字，请结合你的阅读体验和感受判断哪一则选自《昆虫记》，并说明理由。（请写出两点理由）【甲】蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，蝉的生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要痴心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官才能安置乐器了。【乙】蟋蟀等秋虫的鸣声比之鸟或蝉的鸣声，是技巧的，而且是器械的。它们的鸣声由翅的鼓动发生。把翅用显微镜检查时，可以看见特别的发音装置，前翅的里面有着很粗糙的滤状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发声音。前翅间还有一处薄膜的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关。【答案】甲选自《昆虫记》。两则材料中，甲有拟人、比喻等手法的运用，生动形象，符合《昆虫记》的写作特点；乙是运用专业术语来解蟋蟀鸣声的特点的，不符合《昆虫记》通俗易懂的写作特点，所以它不是出自《昆虫记》。【详解】考查名著阅读。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》最突出的艺术特色是通俗易懂、生动有趣，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来。材料甲中“蝉是非常喜欢唱歌的”“它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度”“要痴心委身于音”，使用了拟人的修辞手法，赋予蝉人的情态，写出了蝉对音乐的喜欢；“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板”，使用了比喻的修辞手法，将蝉身体内的器官比作“钹”“响板”，生动形象；材料乙中“它们的鸣声由翅的鼓动发生”“前翅的里面有着很粗糙的滤状部，另一前翅之端又具有名叫“硬质部”的部分，两者摩擦就发声音”“前翅间还有一处薄膜的部分，叫作“发音镜”，这是造成特殊的音色的机关”，运用专业术语来解说蟋蟀鸣声的特点，和《昆虫记》中通俗易懂、生动有趣，通过生动的描写以及拟人的修辞手法不相符；所以材料乙不是《昆虫记》中的文字。243分）（2023·重庆巴南·八年级统考期末）阅读《昆虫记》中的这段文字，回答问题。当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧，于是那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。如果瑞典诺贝尔基金会要为法布尔颁发诺贝尔奖，你认为应该颁发“文学奖”还是“生物学奖”？请结合上面这段文字说说理由。奖项：理由：【答案】示例：生物学奖《昆虫记》体现在作者严谨而细致的观察(或使人们获得昆虫的科学知识)。他根据观察得来的大量的第一手资料，将昆虫的生活习性科普给读者，是优秀的科普作品，因此颁发“生物学奖”。【详解】考查名著内容分析。示例：我认为应该颁发“文学奖”。理由：从文学性的角度看，作者除了介绍自然科学知识以外，利用自身的学识，通过生动的描写以及拟人的修辞手法，如“那个可怜的蝗虫”“毫不客气”“也不留情”“那个可怜虫”“小俘虏”“顽强抵抗”，作者将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德和认识体系搬到了笔下的昆虫世界里。他透过被赋予了人性的昆虫反观社会,传达观察中的个人体验与思考得出的对人类社会的见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理和“社会生活”中重新认识人类思想道德与知的准则，同时作者的语言朴实清新、生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然情趣和诗意。因此，我认为应该颁发“文学奖”。25．（4分）（2023·河南新乡·八年级校联考期末）阅读下面两则材料，请你结合《昆虫记》中法布尔着力探究的某个具体案例，具体阐述法布尔精神。材料一：有一回，为了捕捉一只昆虫制作标本，法布尔追着虫子跑了几百米，就在要捉住虫子的一刹那，他担心自己会因奔跑的惯性而用力过猛，碰坏了小虫子的腿，就故意掉了一跤，减缓冲力。这一跤差点跌断了法布尔的一条腿。材料二：有一年，法布尔得了一场重病。他躺在冷冰冰的屋子里，看到床边的墙角有几只小虫子快冻僵了。法布尔小心地把它们捧起来，放在自己怀里。虫子有了暖气，渐渐苏醒了，在他的身上爬来爬去。法布尔看着看着高兴起来，连病痛都慢慢消失了。【答案】示例一：法布尔人性关照虫性，具有包含敬畏生命、热爱大自然、勇于探索、严谨求真的精神。法布尔怕碰坏小虫子的腿，故意自己摔跤；看见墙角小虫子快冻僵了，就小心捧起放在自己怀里体现他敬畏生命，穷毕生之力深入昆虫世界，与昆虫为伍，与昆虫为伴，心中充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情，体现他热爱大自然、勇于探索、严谨求真的精神。示例二：法布尔人性关照虫性，具有包含敬畏生命、热爱大自然、勇于探索、严谨求真的精神。《昆虫记》不是观察的原始记录，而是在经历了一个过程后写就的。像关于金步甲被同类吞食的探究，经历了反复地观察与实验，探究出这是金步甲的婚俗使然，雄性金步甲是已经对交尾感到满足的雌性伴侣的牺牲品，体现出他勇于探索、坚持不懈、严谨求真的科学精神【详解】此题考查名著人物。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。由材料一中“他担心自己会因奔跑的惯性而用力过猛，碰坏了小虫子的腿，就故意摔了一跤，减缓冲力。这一跤差点跌断了法布尔的一条腿”写法布尔宁可冒着跌断自己一条腿的危险故意自己摔跤，也怕碰坏小虫子的腿的行为，表现了他敬畏生命、热爱大自然，以人性的光辉去关照昆虫的可贵品质；由材料二中“看到床边的墙角有几只小虫子快冻僵了。法布尔小心地把它们捧起来，放在自己怀里”同样写他对生命的热爱和敬畏；“法布尔得了一场重病”“虫子有了暖气，渐渐苏醒了，在他的身上爬来爬去。法布尔看着看着高兴起来，连病痛都慢慢消失了”写他不顾自己病重，也要与昆虫为伍，与昆虫为伴，去体察昆虫的感受，以人性关照虫性，体现他勇于探索、严谨求真的精神。据此回答即可。264分）（2023·吉林松原·校联考一模）下面是某同学在阅读《昆虫记》时的一段摘录，请你阅读后回答问题。毫无疑问，黄翅飞蝗泥蜂在杀死蟋蟀时使出了它的看家本领，因此十分有必要看看它凶杀猎物的过程。在观察节腹泥蜂时，我进行了很多尝试，并且让我受益匪浅，所以我将在节腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上。(1)以上文字中的“我”是。(2)从以上文字中可以看出“我”是用什么方法研究昆虫的？【答案】(1)法布尔(2)野外观察法和实验的方法。【详解】（1）考查名著人物。根据选段中对于黄翅飞蝗泥蜂的描写与介绍以及其中用到的拟人手法可知，“我”是法布尔。选段出自《昆虫记》，作者法布尔。它是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。（2）考查筛选信息。根据“黄翅飞蝗泥蜂在杀死蟋蟀时使出了它的看家本领，因此十分有必要看看它凶杀猎物的过程”可知，为了了解黄翅飞蝗泥蜂杀死蟋蟀的过程，于是去看猎杀的过程，运用了野外观察法；根据“在观察节腹泥蜂时，我进行了很多尝试，并且让我受益匪浅，所以我将在节腹泥蜂身上采用的卓有成效的方法，运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上”可知，观察节腹泥蜂时进行多次尝试，并将其方法运用到了黄翅飞蝗泥蜂的身上，运用了实验的方法。274分）（2023·四川雅安·统考中考真题）阅读语段，完成下面试题。【文段一】高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，【甲】在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知。【文段二】【乙】对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手。在它施行完麻醉手术后，总会有宾客不请自来，两三位，四五位，甚至更多。众宾客来到餐桌前，与食物的真正主人并无纷争，毫不客气地尽情享用，不分彼此。……主客吃饱喝足了之后，不屑一顾地把残羹剩饭给撇下了。(1)上面两个文段都选自法国作家法布尔的《昆虫记》文段一中的“甲”所指的昆虫是“乙”所指的昆虫是，文段二中的。(2)两个文段都在记写昆虫，它们在内容或表达上有什么共同点？请你写出其中一点。【答案】(1)“甲”是意大利蟋蟀“乙”是萤火虫(2)内容上：两个文段都写了昆虫的习性；表达上：两个文段都体现了科学性与艺术性结合；两个文段都采用了拟人手法，生动形象，通俗易懂。【详解】（1）考查对名著内容的识记。根据《昆虫记》中《意大利蟋蟀》原文“意大利蟋蟀聚集在我的小花园中，在每一株开着红花的野玫瑰上，都有它的歌颂者，欧薄荷上也有很多。野草莓树、小松树，也都变成了音乐场所。并且它的声音十分清澈，富有美感，特别动人。所以在这个世界中，从每棵小树到每根树枝上，都飘出颂扬生存的快乐之歌……高处，我头顶上方，天鹅星座在银河中伸长它那巨大的十字架；下方，就在我的四周，意大利蟋蟀在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨。天空中的那些眼睛平静冷漠地眨巴着，在看着我们，可我们对它们却一无所知”可知，“甲”是意大利蟋蟀。根据《昆虫记》中《萤火虫》原文“萤的这种捕食方法，具体情况如下所述：在它开始捉食它的俘虏以前，它总是先要给它打一针麻醉药，使这个小猎物失去知觉，从而也就失去了防卫抵抗的能力，以便它捕捉并食用。这就好比我们人类在动手术之前，在病床上，先接受麻醉，从而渐渐失去知觉而不感到疼痛一样。在一般情况下，萤所猎取的食物，都是一些很小很小的蜗牛。很少能捕捉到比樱桃大的蜗牛”，再联系文段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可知，“乙”是萤火虫。（2）考查内容理解。根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫”，文段二“对蜗牛施行了麻醉。它几乎总是单独操作，即使是遇到一只个头儿很大的蜗牛，它也不找助手”可知，内容上，文段一写了蟋蟀的叫声，文段二写了萤火虫捕食蜗牛；两个文段都写了昆虫的习性；根据文段一“在演唱交响曲，此起彼伏，抑扬顿挫。唱出自己欢乐心声的这些小小的生命使我忘记了群星璀璨”可知，“在演唱交响曲”“唱出”将蟋蟀人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，语言生动形象，也了解了蟋蟀的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点；根据文段二“对蜗牛施行了麻醉”“毫不客气地尽情享用，不分彼此”可知，“麻醉”“尽情享用”将萤火虫人格化，运用拟人的修辞手法，生动形象，通俗易懂，语言生动形象，也了解了萤火虫的习性，体现了科学性与艺术性结合的特点。据此提炼即可。284分）（2023·山东聊城·八年级统考期末）名著阅读作品名选段称①有一次我同A一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。A似乎很欣赏《红星那些演出，带头要求唱一个喜欢的歌。天照耀中黑后天气开始凉起来，虽然还只是八月底。国》我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。《B》②一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。(1)选段①中的A是，结合选段和原著概括出他的形象。(2)文段②的书名B是《》，书中所介绍的昆虫的生活的习惯，令人惊叹它们特殊的本领。请写出下面昆虫的本领。切叶蜂：【答案】(1)彭德怀；他率直爽朗、富有才智、精力过人；吃苦耐劳，爱惜部下，具有卓越的军事战略能力。(2)昆虫记切叶蜂：可以不用任何工具“剪”下圆叶片来做巢穴的盖子【详解】（1）考查名著人物。结合“他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上”可知，“他”是彭德怀。他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又吃苦而劳，是个很活泼的人他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。生活节俭，吃穿同部下一样，只有两套制服。他不吸烟，不喝酒。迟睡早起。（2）考查名著内容。第一空：根据文字资料“一个人耗费一生的光阴来观察、研究‘虫子’”和题干信息“介绍的昆虫的生活的习惯，令人惊叹它们特殊的本领”可以得出名著为《昆虫记》；《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。第二空：切叶蜂的身体可以当作圆规来使用，它用嘴巴作剪刀，靠眼睛和身体的转动剪下圆形的小叶片，这些剪下来的小叶片可以用来产卵和做巢穴，可据此作答。296分）（2023·河南开封·八年级统考期末）在浩