2024-2025学年新教材高中历史第七单元世界大战十月革命与国际秩序的演变第14课第一次世界大战与战后国际秩序课时作业含解析新人教版必修中外历史纲要下

PAGE第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演化第14课第一次世界大战与战后国际秩序必备学问基础练进阶训练第一层学问点1帝国主义与世界大战的酝酿1.20世纪初两个帝国主义国家在一项声明中约定：“两国政府同意彼此赐予外交支持，以便使关于埃及和摩洛哥的本声明能够实现。”该内容反映的是()A．英法结盟B．法俄结盟C．德奥结盟D．英俄结盟2．德国皇帝威廉二世的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力气集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。这体现了第一次世界大战前德国剧烈的()A．军国主义B．霸权主义C．极端民族主义D．乐观主义3．一个半疯癫的18岁肺病患者，醉心于狂热民族主义剧毒的加弗利尔·普林西普……砰砰几枪，声震全球。这个“声震全球”的事务是指()A．萨拉热窝事务B．巴尔干斗争C．俄国十月革命D．美国向日本投掷两枚原子弹学问点2第一次世界大战4.第一次世界大战主要在欧洲的三大战线进行，其中西线是确定性战场。在西线对阵的双方是()A.德奥联军与俄军B.英法军队与德军C.奥军与俄军D.英法军队与意军5．1914年8月，德国皇帝向军队夸下海口：“你们将会在树叶落下之前返回家中。”他的这一许诺宣告破产是在()A.马恩河战役后B.索姆河战役后C.凡尔登战役后D.日德兰海战后6．下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是()A.凡尔登战役被称为“绞肉机”B.1917年，美国和中国参与协约国一方作战C.俄国在二月革命爆发后退出了斗争D.1918年11月11日，大战以同盟国失败而结束学问点3一战后的国际秩序7.第一次世界大战使欧洲在国际上的优势地位发生动摇。以下史实不能印证这一观点的是()A．德意志帝国、奥匈帝国战败B．英、法等战胜国遭遇重创C．美国、日本快速崛起D．国际联盟成立关键实力综合练进阶训练其次层1．一战前，资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识：“资本家的事业就是全民族的事业”。这里的“资本家的事业”是指()A．维护资产阶级统治秩序B．捍卫全人类的利益C．对外扩张，开拓海外市场D．维护民族的独立2．1898年德国某报纸曾如此报道：“开足马力前进，从陆上到印度的道路理应驾驭在希望战斗、喜爱劳动的德意志手中。”上述安排()A．说明德国对外扩张的主要目标是非洲B．反映出世界已连为一个统一的整体C．必定导致英德冲突的尖锐激化D．说明帝国主义列强已将世界瓜分完毕3．第一次世界大战真正进入全球规模阶段的主要因素是()A．中国的参战B．日本的参战C．美、中等国的参战D．巴西的参战4．1917年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。80多年后，时任法国总统的希拉克曾这样评价说，“任何人都不会遗忘这些远道而来的、在一场残酷的斗争中与法国共命运的勇士，他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”。结合上述材料，对中国参战的诸多评价中，你最赞成的是()A．对德宣战导致不少中国劳工丧生B．对德宣战是段祺瑞政府的错误决策C．对德宣战客观上提高了中国的国际地位D．对德宣战不利于一战的尽快结束5．之所以说“第一次世界大战是一场没有成功者的斗争”，主要依据是()A．双方不分输赢B．不管是战胜国还是战败国都付出了惨重代价，承受了巨大损失C．协约国和同盟国以停战和谈的方式宣告结束斗争D．斗争的结局没有战胜国和战败国之分6．电影《我的1919》讲解并描述的是中国年轻的外交官顾维钧在巴黎和会上与帝国主义国家代表据理力争的感人故事。那么，顾维钧在会议期间可能遇到的状况是()A．战胜国与战败国代表在会上发生激烈争吵B．苏俄代表在发言时尖锐地抨击英法美等国的强盗行为C．日本同中国在会外签订了有关山东问题的条约D．英法两国在对德处置问题上争辩不休7．第一次世界大战后，帝国主义国家重新划分了势力范围和殖民地，先后形成了凡尔赛体系和华盛顿体系。这两个体系的共同点是()A．都是战胜国处置战败国的结果B．都是帝国主义宰割殖民地的结果C．帝国主义之间相互妥协的结果D．都扶持建立了一些新兴民族国家8．(改编)阅读材料，回答问题。材料一德国将依据1898年3月6日与中国所订条约，及关于山东省之其他文件所获得之一切权利，全部权名义及特权，其中以关于胶州领土、铁路、矿产及海底电线为尤要，放弃以与日本。——据《凡尔赛条约》整理材料二中国在华盛顿会议上坚持了依据国际法独自抗争维权的方略，在强调自身在远东国际均势中的重要性的基础上，通过主动参与缔结国际条约体系，基本上达到了以国际法制衡列强在华势力、维护国家权益的与会目标……1922年2月4日，中、日正式签署《解决山东悬案条约》，规定日本将胶州德国旧租借地交还中国，日军撤出山东……日本同意撤销二十一条要求中原来旨在把中国变为日本爱护国的第五号，并放弃了某些特惠权利。——摘编自金卫星《凡尔赛—华盛顿体系与中国外交方略的转变》(1)依据材料一、二并结合所学学问，指出山东问题在巴黎和会、华盛顿会议上的不同结局。(2)依据材料一、二并结合所学学问，指出中国在华盛顿会议上基本达到了“与会目标”的缘由。学科素养提升练进阶训练第三层1．(情境题—社会情境)1914年圣诞节，已对战5个月的英德士兵走出战壕，一起唱颂歌，用挖战壕的镐充当门柱，进行了足球竞赛。最终长官下令重回战壕。一名德国士兵告知英国士兵：“今日我们和平共处，明天你就将为你的国家而战，我也会为国尽忠，祝你好运。”这()A．体现了极端民族主义起先淡化B．说明一战的非正义性C．表明反战和平主义思潮已兴起D．反映了斗争的残酷性2．(情境题—学术情境)阅读下列材料，回答问题。材料20世纪60年头，德国史学界绽开了闻名的“费舍尔大辩论”，第一次世界大战德国“完全责任说”由此成为定论，并历时半个世纪。随着新世纪的到来以及新时期德国经济和国际政治地位的改变，第一次世界大战的叙事模式发生了转向，“欧洲叙事”逐步代替了“民族叙事”。学界对第一次世界大战的责任问题产生了多种观点，“德奥主要责任说”“塞尔维亚担当共同责任说”，以及“大国集体责任说”等渐渐成为共识。在第一次世界大战起源问题上，探讨也呈现多元趋势。学者们起先关注战前大国的心态改变、高层政治和军事人物的活动，并探讨斗争能否避开的问题。——徐健《德国学界关于一战责任和起源问题的探讨》(1)列举材料中关于一战责任和起源问题的主要观点。(2)概括材料中的关于德国史学界产生多种观点的缘由。(3)谈谈你对德国史学界产生多种观点的相识。第七单元两次世界大战、十月革命与国际秩序的演化第14课第一次世界大战与战后国际秩序必备学问基础练1．答案：A解析：在瓜分非洲的过程中，英法之间产生了深刻的冲突。为了共同应付德国，1904年，英法缔结协约，调整了两国在殖民地问题上的冲突：法国放弃20多年来反对英国占据埃及的看法，正式承认埃及为英国的殖民地；英国则同意法国侵占摩洛哥。2．答案：A解析：由材料中“火药”“剑”“目标”“力气”可知德国剧烈的军国主义色调，故A正确。3．答案：A解析：本题主要考查从材料中提取有效信息和再认再现历史学问的实力。从材料中的“民族主义”“普林西普”等信息不难看出，材料反映的是第一次世界大战的导火线——萨拉热窝事务。奥匈帝国在德国支持下，以此为借口向塞尔维亚宣战，挑起了第一次世界大战。4．答案：B解析：基础学问的考查。一战中在西线对阵的双方是英法军队与德军。故选B。5．答案：A解析：题干材料反映了德国速战速决的幻想，而打破这一幻想的是马恩河战役，故选A项。6．答案：C解析：结合所学学问可知，俄国在十月革命后退出了一战，C说法错误，符合题意。7．答案：D解析：德意志帝国、奥匈帝国战败，英、法等战胜国遭遇重创，美国、日本快速崛起都反映出欧洲在世界上的影响力受到影响，故A、B、C三项能印证题中观点；国际联盟的主导者是英、法，故不能印证欧洲在国际上的优势地位发生动摇，故D项符合题意。关键实力综合练1．答案：C解析：19世纪末20世纪初，西方各主要资本主义国家都进入了帝国主义阶段，而对市场的争夺也日趋白热化，为了本国资产阶级的利益，各国政府竞相争夺殖民地。垄断资本的扩张被当作全民族的利益，极端民族主义在欧洲大国泛滥，故C项正确。2．答案：C解析：依据所学学问可知，印度是英国的殖民地，德国的扩张安排必定导致英德冲突的尖锐激化，故C项正确。3．答案：C解析：依据所学学问可知，在美国参战的影响下，中国、巴西、利比里亚等一批国家对德宣战，真正使一战进入全球规模阶段，故C项正确。4．答案：C解析：据材料信息可知，法国前总统希拉克用“勇士”“捍卫”等词语来评价中国人民，故C项正确。5．答案：B解析：依据所学学问可知，一战是一场非正义的帝国主义斗争，成功者只是赢得了斗争，却付出惨重的代价，并且给各国人民带来了深重的灾难，因此选B项。6．答案：D解析：依据所学学问可知，在巴黎和会上，德国等战败国和苏俄被排斥在会议之外，A、B两项错误；C是在华盛顿会议期间发生的，不符合题干要求；英国不主见过分减弱德国，而法国力求最大限度减弱德国，故选D项。7．答案：C解析：依据所学学问可知，A、B、D三项的表述都只符合巴黎和会而不符合华盛顿会议，只有C项既符合凡尔赛体系又符合华盛顿体系，故C项为正确选项。8．答案：(1)不同：巴黎和会规定把德国在中国山东的权益转交日本，由于中国拒绝在《凡尔赛条约》上签字，山东问题成为悬案；华盛顿会议规定日本将山东的主权和一部分权利归还中国，基本解决了山东问题。(2)缘由：欧美列强限制日本扩张，贯彻“门户开放”“机会均等”的侵华原则；五四运动以来，中国民族意识的高涨和民族解放运动的推动；中国推行了敏捷务实的外交方略。解析：第(1)问依据材料一中对山东等问题的处理可知是将德国在中国山东的权益转让给日本，结合所学可知，由于中国的五四运动，中国代表最终并未在《凡尔赛条约》上签字，从而导致山东问题成为悬案；依据材料二中“1922年2月4日，中、日正式签署《解决山东悬案条约》，规定日本将胶州德国旧租借地交还中国”等得出华盛顿会议基本解决了山东问题。第(2)问依据材料二并结合所学可知是与欧美日在远东的角逐和中国国内五四运动的推动有关。学科素养提升练1．答案：D解析：英德两国士兵在圣诞节一起踢足球竞赛，但是回到战壕后就成为敌人，反映了斗争的残酷性，D正确；“明天你就将为你的国家而战，我也会为国尽忠”说明民族主义并未淡化，解除A；题干与一战性质无关，解除B；和平思潮在题干中未体现，解除C。2．答案：(1)观点：德国“完全责任说”“德奥主要责任说”“塞尔维亚担当共同责任说”“大国集体责任说”。(2)缘由：时代的改变、德国经济和政治地位的改变、叙事模式的改变、探讨的多元化。(3)相识：德国关于一战责任和起源问题的历史探讨受时代的变迁、经济政治的改变、探讨视角等方面的改变而转变，而产生新的历史相识；但也存在短时段探讨历史，缺乏长时段相识历史的不足；在当今和平与发展的时代主题下，对第一次世界大战史探讨依旧有其现实的主动意义。解析：(1)据材料“20世纪60年头，德国史学界绽开了闻名的‘费舍尔大辩论’，第一次世界大战德国‘完全责任说’由此成为定论，并历时半个世纪。”可知，20世纪60年头德国“完全责任说”历时半个世纪；据材料“学界对第一次世界大战的责任问题产生了多种观点，‘德奥主要责任说’‘塞尔维亚担当共同责任说’，以及‘大国集体责任说’等渐渐成为共识。”可知，对第一次世界大战的责任问题产生了多种观点，如“德奥主要责任说”“塞尔维亚担当共同责任说”“大国集体责任说”。(2)据材料“随着新世纪的到来以及新时期德国经济和国际政治地位的改变”可知，随着新世纪的到来，德国经济和政治地位的改变；据