三年级上册数学摸名片统计与可能性教师个人教学反思

三年级上册数学《摸名片统计与可能性》教师个人教学反省三年级上册数学《摸名片统计与可能性》教师个人教学反省一直以来我努力研究教学现象，希望走进真切的讲堂。我所执教的这节课的内容属于概率的范围，概率有随机的特性，有很强的不确定性，不像逻辑推理的结果那么肯定。在小学阶段增加这样的内容，是为学生翻开了一扇窗，让学生感觉到除了我们每日学习确实定性，数学里还要研究一些不确定的知识内容。这个不确定的内容是现实生活中大量存在。统计与概率是义务教育阶段培养学生从不确定的角度来察看世界的数学内容。不确定思维与确定思维的差别要尽早去领会。正是由于这节课教学内容的特性致使每次上这节课时都会出现不同样的情况，这样教师就更要顺着学生思路，抓住讲堂新资源的生成引导学生进行有价值的思考，这也就是本节课的重点所在。因此，首先，我用名片介绍自己和同学们，惹起同学们的学习兴趣，猜名片游戏是学生接触“可能性”——名片的内容可能有什么？一定有什么，让学生认识到名片上有些内容是不确定的。接下来的环节让学生经过猜想：摸到的名片可能是什么属相和摸到什么属相的可能性大，然后经过摸名片的游戏进行考证，学习中相互合作。当学生摸完名片此后，我没有急于总结规律，而是给学生一定的探索时间和空间，让学生根据已有的知识和经验自由发挥。在学生独立考虑的基础上，教师再组织引导学生议论交流，并逐步概括出数量多——可能性大；数量少——可能性小。这样讲堂氛围热烈，学生交流了多种思路，收到了多向的反应信息，创新精神获得了肯定，激起了创建性学习的动力。学生实际操作的情况往往是不同的，有些人认为：属相多摸到的可能性大是我的最正确答案，其实我的设想不是这样的，我希望学生出现“意外”——属相多摸到的次数却少，但是孩子的统计结果恰好是——数量多的属相被摸到的次数多。所以当第一次统计的'结果出现此后，我踌躇了，还向学生介绍另一种可能出现的情况，万一学生由于没有经历过这种结果而感觉茫然呢？我当时在做强烈的思想斗争，最终先放一放看看这种思想占有了上风，致使后边的等可能性有三个组出现摸到的次数同样多，看似很顺利，出现同样多不正好解释数量多事件发生的可能性同样大吗？其实不然，这种表面现象掩盖了可能性的本质，令我感觉很难堪，幸幸亏第二个环节中有一个小组的实验结果出现不一致。于是我捕捉了这样一个新生成的资源，让学生察看后回答：为什么这个小组却出现不一多的情况呢？没人说出个所以然来，只好教师解释，于是我就借题发挥，这种现象是我们的实验中可能出现的一种情况，随着实验次数的增多，两个数会越来越凑近，科学家经过多次实验也证了然大家的猜想是正确的。如果再次让我上这节课，首先我要对分组情况作调整，属相的比率悬殊小一点，出现“意外情况”的可能性比较大，我将冷静面对学生试验中出现的“意外”。因为概率详细到某一活动时，不清除偶然性与意外性，而这恰好就是真切可能性的一个重要特点。教师只有对“可能性”这两方面的特点有了深入的理解和把握，才能保证我们的教学为学生体验“真切的可能性”而服务。我们能够把这种结果理解为可能性的“意外性”，因为“意外”才更能体现可能性的真切性。其次，在问题解决过程赐予评论。求出问题的答案不是问题解决的终结，还应付解决问题的过程和结果进行评论，评论是问题解决的重要组成部分，是必不可少的环节。经过评论，能够进一步揭露数学问题的本质，培养学生剖析问题、解决问题的能力。在探究过程中，往往会出现很多不同的方法和结果，而我们的年青教师往往容易犯的一个错误：只需切合我心意（也就是恰到利处的回答）能够给与实时的肯定，而学生另一些“擦边儿”结论，教师不理不睬，大部分会清淡地说一句：请坐！教师要赐予学生充分的自由，允许他们发表建议，保护学生的积极性。联合这节课，我会让学生经过猜想然后经过小组合作进行考证，然后回想整个过程比较统计的结果，引发学生进行评论、思考。根据教育学家研究表示：有效地评价问题解决的成就，有助于学生的发展性成长，能促进学生真切地提高数学技术。教师“教”的比重要于学生“学”的比重，被老师牵着走的讲堂自然不太会有精彩的讲堂生成，我们老师要松开手脚，多给学生自己发现问题、提出问题、解决问题的时机，“把学习的权利还给学生”。讲堂上，能真切顺着学生思路捕捉有价值的生成资源，引发有价值的思考。这确实需要一定的基本功，其实我们的名家上课之所以上的精彩，归根结底就是灵活驾驭讲堂沿着这条路走！明确了发展目标我将暗暗下决心，把平常的讲堂看作练习基本功的阵地，注意实时反省自己的每一节课，争取每日都有一定的收获！平时注意认识边缘学科知识，赶快提高自己综合素质，在新课改的雨露阳光中和学生共同成长。2020初中任课教师教学评语范文大全初中教师教学评语篇一1、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文静、听话而又带点害羞。你老是默默无语地仔细学习，即便碰到了挫折也绝不气馁，宁静之中带着几分倔犟，朴实之中透着扎实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每个人。外表温柔谦虚的你，内心深藏着坚如盘石的毅力。以你勤苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你持续努力，将来成为社会的优异人才，实现自己的美好理想。2、虽然平常里不见经传，但班级活动总有你的身影。生活的细节中你总能寻觅出人生的真谛。有优异的思维素质和能力，学习异样勤苦，成绩优异。愿你时时拥有自信的笑意。3、你有上进的欲望，有较强的接受能力，是一名诚实、进步、拼搏的好学生。积极参加班级活动，以自己的能力为班级争取荣誉。你对学习的投入必定会有回报，只需关注学法，提高效率，定能向更高的目标迈进。4、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。我惊喜地看到你一学期来的进步，你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识构造，学习扎实，表现优异。希望有更大进步。5、老师欣赏的并不止是你那优异的成绩，更是你执着的学习精神。你时时都在思考问题，盼望获得更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩优异，你能达成好学校交给的任务，受到大家的一致好评。还记得吗?3000米跑道上你艰难奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊、为你加油、为你喝采，而当时的老师我，好激动、好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。浩大的海洋来自涓涓细流，广博的学问全凭与日俱增。愿你不断磨炼自己，争取更大进步。6、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾画出你的特点，学习上的仔细与执着又给同学们留下了深刻的印象，你时时都在思考问题，盼望获得更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优异。相信你能靠实力做一个鹤立鸡群的人。7、你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向默不作声，学习踏扎实实，做人认仔细真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的队列，让老师和同学们刮目相待，可又有谁知道，在这成绩的背后凝集着你多少心血，勤奋是人最难得的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!8、你性情温和，待人恳切。你学习上盼望进步，并为之付出了艰辛的劳动，也取得了可喜的进步。理科的学习一直是困难多多，应在学法上多加考虑，加强练习，提高成绩。学习中，有时遇上暂时的困难是正常的，要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。持续努力吧!成功在向你招手。9、你虽然平常里不见经传，但班级活动总有你的身影。有独立办事的能力，不随声附和，遇事有主见。学习扎实，表现优异。顽强的意志力和拼搏精神感染着每个人，不愧是班级同学的楷模。在此后的学习中更为努力，相信凭你的毅力和耐心，你一定会取得更大进步。10、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你学习态度好，头脑灵活，为你的成功确立了基础。你老是默默无语地仔细学习，即便碰到了挫折也绝不气馁，宁静之中带着几分倔犟，朴实之中透着扎实你会成功的，我始终对你充满信心。11、同学们总喜欢凑近你，与你在一同老是谈笑风生，任何时候你老是笑呵呵的，好象从未经历过忧虑，你剖析问题总有独到之处，老师欣赏你的机警。你的成绩不错，这是大家公认的，老师知道这和你的努力是分不开的。持续加油吧。12、你时时都在思考问题，盼望获得更多的知识;你时时都在伏案苦读，所以成绩十分优异，你能达成好老师交给的一切任务，受到大家的一致好评，这就是你，一个勤学、善思的好孩子。老师特别欣赏你拥有男孩子的个性：爽直。眼睛里闪烁着智慧的光辉，证明你是一个思维矫捷的女孩。愿你在知识的海洋里遨游，在工作和生活中不断磨炼自己，争取百尺竿头，更进一步。13、一学期来你为班级做了好多工作，辛苦了。你为人大方，热情，乐于助人;学习仔细勤苦，努力进步你的优点大家众所周知。你有很强的上进心，严格恪守学校纪律，尊敬老师，友爱同学，待人有礼貌。积极参加体育运动。关心班集体。当团支部书记，能带头工作，获得同学好评。学习自觉勤奋。对待学习中的困难，希望能从战略上渺视之，从战术上重视之，一个一个地解决学习中的问题，一步一步地走向胜利。14、你文静、听话而又带点害羞。你老是默默无语地仔细学习，即便碰到了挫折也绝不气馁，宁静之中带着几分倔犟，朴实之中透着扎实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每个人。外表温柔谦虚的你，内心深藏着坚如盘石的毅力。以你勤苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。其实看着你繁忙的身影，我经常有些心疼，但我知道你正在一步步向你的目标凑近。望你持续努力，将来成为社会的优异人才，实现自己的美好理想。15、一学期来，你自始自终地仔细学习，积极参加劳动，不见经传地做着自己该做的事。在你的身上逐步体现出一个农家孩子朴素、勤奋的品质，我惊喜地看到你一学期来的进步，即便在其他同学的迷惑眼前也能坚定自己的信念。在此后的学习中，希望你持续保持勤苦耐劳的优异品质，同时要注意多与同学交流，拓宽视野，并且加强体育锻炼，争取各方面齐头并进。16、很喜欢看你阳光般灿烂的笑脸，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。但竞争日益强烈的现在世界需要我们严肃对待每一堂课每一次作业每一场考试，在过去的一学期中，你有成功，也有失败;有丰富的果实，也有苦涩的泪水但不论怎样，坚强的你老是昂头面对。你仔细、勤苦、虚心、诚实，因此赢得了老师同学的一致好评。但有时你缺少必胜的信心，对自己过于苛刻。其实，我知道你很优异。相信经过你不懈的努力联合科学的方法，你一定会取得应有的成绩。17、你稳重要方，学习勤苦，做事仔细，热心帮助他人，深得老师同学喜爱。你思维矫捷聪颖过人，课后仔细达成的作业，都在展示你是一个积极向上的好学生。你的努力换来了优异的成绩，但离第一名却还有一步之遥。其实你很有实力的啊!希望你在此后的学习中，成绩上争取超过你的敌手。让事实证明：你是最棒的!18、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不止是你那优异的成绩，更是你执着的学习精神。希望在此后的学习中，能多与同学交流，多向老师讨教，在自主学习的基础提高学习效率，争取更大进步。19、在老师的印象里，你秀外慧中。平时似乎不见经传，我却分明看到你奋力拼搏的身影;你忧如与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后、勇为人先的进步之心。你老是不见经传地勤奋学习，仔细扎实地做好本员工作。即便碰到困难和挫折也绝不气馁，宁静之中带着倔强，朴实中透着自信。20、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。你有独立办事的能力，不随声附和，遇事有主见。有较强的应变力，思路宽阔，想象丰富，兴趣宽泛，在老师的印象里，你外慧中。21、你的优点一如太阳的光辉，是任何乌云都无法遮盖的，你活泼、爽朗、自强、向上，多才多艺，显示了你优异的素质和深厚的潜力。你爽朗开朗的个性给我们这个集体平添了几许快乐。精力充足，学习有热情，这是你进步的有力保障。望你在新的一年里能坚定自己的信念，不随声附和，倾尽全力，争取更大进步!给自己的青春留下难忘的记忆!22、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。讲堂上能积极思考老师提出的问题。你的学习成绩优异，多一份勤奋，多一份勤苦，锲而不舍地努力下去，你会取得更好的成绩。23、你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。你性情温和，语言不多，但你从不认输，不断要求进步。你待人恳切、礼貌，作风扎实，德才兼备，热爱班级，仔细做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己开朗的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩!24、一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。对各项工作都能尽责尽责做好，你尊师爱师，平时乐意为老师办事。基本上能准时做好老师布置的作业。成绩逐步稳定，能力也有提高，学习中，有时遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。希望多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。25、你开朗可爱，积极进步，学习上充满斗志，每大周都有自己奋斗努力的目标，不懈的进步换来了你长久的进步。工作上不辞辛苦，尽责尽责，你的付出，赢得了同学们的交口夸赞，愿你不骄不躁，脚扎实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。26、你性情温和，语言不多，但你待人恳切、礼貌，思想上进，有是非分明的能力。负责班级眼保健操工作，仔细负责，与同学关系和睦。老师布置的作业一定要仔细达成。宽泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。愿你在平时更着重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!27、你意会力强，为人诚朴，品德正直，彬彬有礼，是一个优异的学生。你的机智、聪明、率直，让你显得那样可爱。努力、执著、向上，是你步步登攀的力量;拼搏、追求、奋斗是你学业成功的保证。学习上，只需注意平时锲而不舍地复习，合理平衡各学科学习时间，必将有一个大的飞腾。老师对你随时都抱以最大的希望!希望此后保持锲而不舍的精神状态，不骄不躁、扬鞭奋蹄、不断进步。28、“行为形成习惯，习惯形成性格，性格决定数运”不要小瞧你的每一个小小的行为，它往往就已经决定了你一世的命运。单纯朴素的你，老是默默地做着自己的事情，课间很少听到你高兴的笑声，讲堂很少见到你开朗的身影，你踏扎实实，谨小慎微，学习成绩上常会有一举成名之举，引得众人刮目相待，对此你总能不卑不亢，宁静对待。愿你永保小草的性格，平庸朴素，活力勃勃，在平庸中孕育着伟大。29、身为班长的你，为班级做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高。你是一个聪明、开朗、上进心很强的孩子。讲堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个班长，你真是特别尽责。老师一直都很喜欢你，你有优异的学习习惯，但要注意学法，多思善问，树立信心。相信你一定会做得更为优异。30、来也急忙，去也急忙，这是你给老师的第一印象。头脑灵活，思维矫捷是你的优点;学习积极，热爱运动也是你的优点。看到你一步一个脚迹地前进，老师很为你高兴，希望你再接再历，向你的目标迈进!更希望你在此后的学习中，能接受教师和同学的批评，帮助。把薄弱的科目抓上去，齐头并进，你取胜的机率才更大，你说对么?!我们希望在前五十名里看到你的名字!31、你老是不见经传地勤奋学习，仔细扎实地做好本员工作。即便碰到困难和挫折也绝不气馁，宁静之中带着倔强，朴实中透着自信。每次翻开作业，都能感觉到你的执着。可是，或许是方法问题，你的学习感觉有些吃力。相信经过假期的调整，你能找到适合你的科学方法，重整旗鼓，以最好的状态向理想的未来冲刺。32、在老师的眼里，你是一位很听话可爱的女孩，你是个平庸而又朴素的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你时常不见经传，但与你谈话时，你能娓娓而谈。看你平时不多言多语，讲堂上你却专心听讲，仔细达成作业，经常受到同学和老师的赞赏。希望你向知识的深度和广度发展，坚定、稳重，去迎接更大的挑战。33、你是一个开朗爽朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感觉到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更为严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟岁月飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂。34、默默的考虑，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很扎实，老师早已静静的喜欢上这份难得的委婉，但老师更希望能看到你的锋芒，勇敢的展示风范，你会发现原来自己也能够笑得如此灿烂。35、你富有活力，爱好宽泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲。你或许很羡慕那些成绩优异的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真切聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，默默地耕作，定能获得丰富的成就。希望多关注学法，提高效率，愿你时时拥有灿烂的笑脸。36、你性情温和、语言不多，但待人恳切、礼貌。你思想健康，要求进步。班级活动能主动献策卖力，同学关系和睦。关心班集体和热爱公物。你学习盼望进步，但还缺乏勤苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还有很大提升空间，希望多关注学法，提高效率，愿你时时拥有自信的笑意。37、你是一个极富钻研精神的学生，在好多方面都显示了你的聪明才华。勤恳的你每步都走得很扎实，如果能更为主动积极的探索总结规律，平衡的去统筹安排各科的学习，更为全面地发展自己，相信你会有更为优异的表现。38、老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤奋的身影，大家都喜欢和你在一同。但是上课有时分别精神，但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。老师知道眼前你还要面对各种困难，但老师相信没有战胜不了的困难，不是吗?坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。初中教师教学评语篇二1、你的活跃，你的好动，却不能在学业上大展身手。你在讲堂上的表现真令老师失望，没见过你举起自信的手回答下列问题，真不知道你听懂了多少。这学期，你仍是学习磨磨蹭蹭，作业拖拖拉拉，师友们替你只是船里头拉纤绳——干焦急，致使你的如此低下的成绩，影响班级的平均分，哀你不幸，恨你不争。你要调节好意态，把握好自己的学业，自己的前程，脚扎实地。如果你能自觉勤苦学习，勤学好问，仔细扎实，再多一点自信，书写与听写就不会倒数挂帅了。唉，老师也有说不出的苦楚，你得珍惜来之不易的就读时机。2、一直以来，你都尊敬师长，恪守纪律，热心工作。彬彬有礼，笑声朗朗，这就是你刘哲为人风格。你的学习基础不是很扎实，但从这学期的表现来看，你也在努力。在班级里你的威信很高，老师们也经常讨论你的和善，你的质朴!你成了体育老师的培养对象，是个极好的训练项目啊，但你必须做到锻炼、学习两不误。本次的期末考试发挥了你的最正确水平了，为师看到你的成功而宽慰，感觉你的成熟而高兴啊!你渐渐崭露头角了。相信，是雄鹰，你会在蓝天里翱翔，去搏击长空的!3、严于律己，办事仔细，庄重贤淑，外秀内慧。不好抛头露面，沉稳稳重，且柔且刚。学习勤苦，成绩有较大进步。若能改良学习方法，必能再上台阶。4、你是一个相当规矩的孩子，难能难得的是勤苦钻研的精神，学习习惯大有改观。宽泛的阅读也开拓了你的视野，你的生活也因此变得多姿多彩，忘不了你在课间贪心吮吸知识甘霖的情景，希望你保持住这份优异的学习方式。平时更懂得关心和帮助他人，你气度宽阔，即便有些委屈也不吱声，不抱怨。你在一步步走向成熟，走向成功。老师期待你能勇敢地表现在自我，积极投身到体育锻炼上去，为此后的中考练就过硬的本领，才能选择理想的学校就读。5、你性情温和，待人恳切、有礼，思想上进，有是非分明的能力。你能较为自觉恪守学校的各项纪律，与同学关系和睦。但偶尔也不够知书达礼，自以为是，眼光骄横，态度倔强，使得大家对你有些距离。愿你不断磨炼自己，把目标定得高一些、远一些，争取“百尺竿头，更进一步”。在追求知识的浪潮中，你能真切意义上做到百折不回!着重知识拓展，开卷有益，为中学确立坚实的基石。师长希望你在此后的毕业里——树立远大的人生理想，乘风破浪，发奋进步!顺便说一句静静话：好书伴你行，努力去登攀!6、有段日子，你对待学习有所松弛，老师看在眼里，急在内心，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很听话，很努力的好孩子，可是，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。7、你有好多优点，为人诚实，尊敬师长，团结同学，你天资聪明颖，本可首屈一指，无奈不肯花精力学习。郑板桥说过，吃自己的饭，走自己的路，自己的事业自己干，靠天靠地靠父亲母亲，不算好汉!8、每当碰到什么事，老师老是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。但是，为什么你上课老是心不在焉，做作业时马虎马虎呢?老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧!9、学习如同海洋行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只需你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。但是你一向没有积极上进的动机，有时连最基本的作业都懒得做，很使老师失望啊!其实你的基础也不是很弱，你得化功夫去学习。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”荀子的名言你应当理解的吧。为自己建立一个奋斗的目标，奋斗努力，积极进步!10、你的聪明，你的勤奋，都是老师所喜欢的，但是更难得的是你有凌云之志，有海洋般的胸怀，希望你记着：只有不断登攀的人才能达到光辉的极点。愿你永远木秀于林。11、爱说爱笑是你的个性特点，爱吵爱闹是你的不足之处。你的文学知识好丰富，你要切记：如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有优异的学习基础，又有一个聪明的头脑，如果能在奋斗目标的召唤下，改掉缺点，勤奋、执著地去追寻，生命之树才会开花结果。其实，学习和做人同样，都需要深谋远虑，智慧勇敢。在学海里得乘风破浪，百折不回。老师相信你能扎扎实实地走好脚下的每一步路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!”品析名句，与你共勉。12、像天使般快乐，开心，无拘无束，但是成绩闪烁起了“黄灯”了。“时间，给勤奋者带来收获，给懒散者留下空虚。”送这句话给你，就想要告诉你青青，滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优异不是因为天资高，而是学习勤。选择做个勤奋的人，仍是成为一个懒散的人，时常只在自己的一念之间。好孩子，努力争做勤奋者。不要过多地关注与学习无关的班级杂事，闹剧，你得“此后者居上”否则，此后很难成气候了。13、这学期你的进步特别大，这是尽人皆知的，老师和同学们都为你感觉高兴，浩大的海洋来自涓涓细流，广博的学问全凭与日俱增，为什么不多读读课外书籍，吸取更多的营养，在无边的知识的海洋中品尝成功的乐趣呢?14、你是一个爽朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处快乐，热爱学校生活，集体荣誉感强，恪守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作仔细，能辅助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人建议，学习较主动，能吃苦，成绩优异，老师希望此后上课能积极举手发言!15、你有一颗和善的心，能时时为别人着想，课代表工作做得有条不紊，老师很欣赏你的才能。有你的天空很灿烂，有你的岁月很快乐。借此平台，老师代表大家再次向你表示诚挚的谢意。但你有时不太注意自己的形象，纪律观点不强。希望你抓住小学高段的黄金时间，为中学的发展确立文学底蕴。没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，爱拼就会赢!如果能合理安排学与玩的时空，你将会成为一个很优异的学生。但前提：必须树立勤苦钻研、积极进步的决心，更须务实求真。老师相信你会带给卫小一份惊喜的佳绩!16、本次期末考不理想，有些滑坡了。过去的就让它过去吧!扬起头，为自己的未来开拓道路，好吗?“爱人者人恒爱之。”你的善良是大家众所周知的，你老是默默地为班级做奉献，却从不锱铢必较。你用一颗真诚的心换来了大家的信任与尊重。在班里，宛如大家的“知心姐姐”了，你的言辞很有魄力，看你每次收发簿本时候的繁忙身影，老师借此平台对你说一声：“瑜梦，你辛苦了!”希望你对待学习，你像一匹不知疲备奋勇前进的千里马，期待你持续努力，让自己的天空最美。17、你是位聪明的少年，富有活力，只是有时候态度还不够正直。你应当要知道学习尤如急流划舟，不进就退。在某些方面只需你一放松，就会体现出不良的一面。比方你达成家作，稍不注意，马虎了之，师长都为你拉纤了，但是你不急，一脸毫不在乎的神态。——老师希望你充分认识自己的不足之处，利用暑假期间，仔细对待，争取此后取得更好成绩。你能够为自己指定一个个奋斗计划，暗自去超越与你凑近并胜过自己的同学。若是你能一门心思用在学习上，勤奋不懈，做一个学习上的坚强着，大家更欣赏你。18、你虽是班级内个子最小的学生，但你为同学们所做的成绩确是最多。课前五分钟领操，再你的示范下，全班同学都养成仔细做操的好习惯，保护了视力;课间十分钟歇息，你那小小的身影经常穿梭于课桌之间，帮人排难解忧你真是老师的小助手，班级的好干部。“小个子”，老师谢谢你，同学们谢谢你。愿你在此后的学习中能不骄不躁，持续努力，让自己的目标更高些，更远些!19、你是一个特别聪明，特别可爱的孩子。讲堂上有时能听到你富有“创建性”的发言。每次翻开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优异，是位优异的学生。热心班集体工作并辅助老师达成班级工作。宽泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你持续努力，成为全面发展的好学生。20、在老师的眼里，你是一位很听话可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，讲堂上你却专心听讲，仔细达成作业，经常受到同学和老师的赞赏。如果讲堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的看法，那就更好了!老师期待着21、上课回答下列问题，你老是那么精彩，讲的滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题，你很聪明，不单会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛经常中奖哩!作为班上的领头雁，老师的好助手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，拘束自己，那样，同学们会更钦佩你，老师会更信任你!22、你是一个聪明的学生，朴素无华，从不哗众取宠，待人以宽厚的微笑，尊敬师长，团结友爱，学习仔细勤苦，若能加强弱项科目，必能成功。23、你温顺的眸子里写满了和善与平和，平时总像一棵绝不张扬的小草，总在获得肯定与赞许之后绽开一丝甜美的微笑!“一份耕作，一份收获”，勇敢地展现自己，再加上仔细踏。只管你的思考并不全面，你的动作也不快速，但是老师仍是为你的点滴进步而高兴，在此后的征途上，不做人上人。但求人中人吧!“阳光照亮世界，知识照亮人生。”了然吗?为师希望你从现在开始，得树立远大的人生理想，乘风破浪，发奋进步!24、你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，经常“让我欢欣让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真切重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才华。25、在老师眼里，你是一个聪颖、开朗、沉稳的好姑娘，开动脑筋，勇于思考，富有进步心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。在同学中树立一种美好的形象。班级里因为有你而活跃，有你而精彩!只可惜数学成绩彷徨不前，影响了你的总分排名。人的智商固然重要，但是勤奋钻研也不可或缺。贝贝，为自己计划一下——怎样提升数学的方案与目标。世上无难事，只怕居心人，也希望你多读课外书，积淀知识，从小练就过硬的本领，像翔鹰灿烂美好的明天飞翔!26、在老师的眼里，你是一个很善解人意的孩子，愿意与老师接触、亲近。但每当想起你学习的态度，老师内心老是酸酸的、涩涩的。这学期，你办事仍是磨磨蹭蹭，勤学也是“三天捕鱼，两天晒网”，这并不是你的缺点。但是，在学校总比在家多接受知识与本领吧。老师赠你一句话：既来之，则安之。不要在乎别人的看法与说法，对吗?调节好意态，把握好自己。最后期待你有显然的起色，为老师，为家长，更为你自己的未来!27、当你一次次主动地帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝思沉思时，当你单薄的身体奔跑在运动场上时，不发你弯腰拾起地上的纸屑时作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴!此后学习应多思多问，多花点时间掌握基础知识。28、毅力坚，意志刚，学海奋力拼搏，书山艰难登攀，败不馁，胜不骄，桃花虽美轻而浮，蔷薇沉稳幽而香，知长若此，学业必有成。29、你的成绩处于稳定，老师感觉比较宽慰。你的聪颖再加上你的能干，让你的学习和生活如此快乐和充分，你的沉稳机智，让大家感觉扎实，充满信心。体育场里的优异成绩，令师生羡慕不已。但是为师最担忧的是你在网络里耗去的岁月，因为好多同学把你奉为“偶像”的。切记!其实，学习和做人同样，都需要深谋远虑，智慧勇敢。老师相信你能扎扎实实地走好每一步路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，鲜花与荣誉的取得会陪伴汗水与泪水。愿你再接再厉，奋斗进步!30、你是一个追求完美的女孩，生活中的你开朗爽朗;工作中你表现优异，是老师的得力助手，美术作品的展示有你洒下辛勤的汗水。平时你老是带着甜美的笑脸，与同学坦诚相处，友好交往。你也是一名聪明、沉稳、勤奋的好孩子。老师从心底里欣赏你诚实的人品，求实的学风。这样的孩子在同学中就有威信啊!但是学习成绩一直没有提升起来，因此，师长们都担心你的学业。希望你在苦干中讲究巧干，老师认为你能成为所有皎洁的星汉中最灿烂的一颗!31、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱惜集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答下列问题声音响亮，学习进步显然，能刻(苦耐劳，讲堂练习达成情况较好，老师希望持续努力，更仔细地对待学习，做一名优异的小学生。32、勤奋是一把金钥匙，它会帮你翻开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风波!希望你能紧紧握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。33、你快人快语，直抒胸怀，你办事利索、坚决，不拖泥带水。你眼睛里闪烁着智慧的光辉，证明你是一个思维矫捷的女孩。对班级的事情你很关注，这不，文艺活动中展露头角了。本次的期末考试你仍是没有发挥出理想的水平，特别是语文。相信，是雄鹰，你会在蓝天里翱翔，去搏击长空的!愿你在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜者!“世上无难事，只怕居心人”，鲜花与荣誉的取得会伴随汗水与泪水。34、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个鹤立鸡群的人，在你即将步入中学之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头;再快乐的心都有烦忧，千万不要在意，野草遮不住太阳的光辉，困难挡不住勇敢者的脚步。35、爱说爱笑你的优点，爱吵爱闹是你不足之处。学习上只需不怕苦，多开动脑筋，就会有进步。为师也感觉到你有时举措不雅，行为偏激，要有自控能力，毕竟仍是十几岁的少年，尽量避开成人式妆扮，专注学习才是你的正事啊!希望你能更严格要求自己，加加油，鼓鼓劲!如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有优异的学习基础，又有一个聪明的头脑，如果能在奋斗目标的指引下，改掉上课开小差的缺点。勤奋、执著地去追寻成功的踪迹，生命之树才会开花结果，该感悟老师的一片“良苦专心”了吗!36、人品、才学俱佳，口才、笔头皆全，你是我们班的骄傲，学校的各项活动都有你去为我们班争光，班级的第一唯你莫属。今天之勤苦努力，改日定能登上顶峰。37、“爱人者人恒爱之。”你的和善是大家众所周知的，你老是默默地为班级做贡献。你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重，老师为有你这样和善纯洁的孩子而倍感温馨。对待班级，你有一颗积极参与的热心;对待学习，你有一股不知疲备的干劲。未来的日子还很长，记着老师的这句话，希望你在保持本色的同时更勇敢地展示自己，因为在老师心目中，你完全有实力成为最棒的!荀子的名言——不积跬步——，不积小流——。你应当理解的吧。为自己建立一个更高的奋斗目标，发奋努力，积极进步!38、学习如同海洋行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只需你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采撷足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。几乎不肯学习，苟且偷生，你的记忆莫非真的失去了吗?不是的，心不在焉吧!你看看，一分耕作，一份收获，期末数学考出了比较进步的成绩了。要培养自己独立学习生活的能力，随着身体的增高，期待你心理也成熟起来呵，把握自己吧!39、你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够辅助老师管理班级，工作仔细负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱惜花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况优异，积极思考，勇敢发言，独立达成讲堂练习，聪明机智，学习成绩优异，老师希望你持续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。40、你是位美丽、开朗、热情的女孩子。学习上能自觉自发，可惜基础太薄弱了，讲堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声。你工作积极，乐意当老师的小助手，能为班级做些力所能及的事，平时你老是带着甜甜的笑脸，与同学友爱相处。但是在学习上似乎成了木讷的孩子了。要脚扎实地，谨小慎微，勇敢而不粗心，敢说而不空说。老师很想看到“丑小鸭”蜕变成一只“白天鹅”，试一试吧，孩子，只需你有一点的进步，我们都会为你鼓掌喝采的!06-19|初中教师教学期末评语最新范文202006-19|初中教师教学期末评语最新范文06-19|2020初中教师教学期末评语范文精选大全06-19|初中教师教学期末评语范文精选大全202006-19|初中教师教学期末评语范文精选大全06-19|初中教师教学期末评语精选大全06-19|初中教师教学期末评语范文精选80篇左右06-19|初中教师教学期末评语2020范文精选06-19|2020初中教师教学期末评语范文精选06-19|初中教师教学期末评语范文精选2020初中教师教学期末评语最新范文2020初中教师教学期末评语最新范文2020初中教师教学期末评语范文精选大全初中教师教学期末评语范文精选大全2020初中教师教学期末评语范文精选大全初中任课教师教学评语大全初中任课教师教学评语大全202032020初中任课教师教学评语大全初中任课教师教学评语优异范文初中任课教师教学评语优异范文202062020初中任课教师教学评语优异范文初中任课教师教学评语优异范文大全初中任课教师教学评语优异范文精选《海上日出》教师教学反省《海上日出》教师教学反省由于《海上日出》这篇科文是新学期的第一篇课文，彼此之间的习惯还不太熟悉，所以总感觉有好多的地方要指导要教。单说指导朗诵课文，记不清花了多上时间，两节课基本上都在度，每日得早读时间也在读。先是范读，再是指导重点句子读法，最后是指导学生背诵虽说念书要强调整体理解地读，这样才能做到有感情，但我感觉有时候形式也是必要的。重朗诵重吟诵，是汉语教学的特点决定的。叶圣陶老先生把朗诵称之为“美读”，所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来美读得其法，不只认识了作者说些什么，而且能与作者心灵相感通。散文大师朱自清认为对语文内容的理解，其意义的获得，一半在声言里头。“先由教师范读，后由学生随着读，再由学生联系着读，有时还需背诵”。不错，三分文章七分读，特别是像《海上日出》这样文质兼美的课文。教学《海山日出》，除了让学生好好地读，我都想不出还有什么更好的方法。不读几乎就不算学，不读就不能意会文章的要义。抑扬顿挫的语调，声情并茂的情感，起到一种先发制人的效果。在深情的“美读”，学生自但是然领会到了海上日出的美景和作者思想感情。更能领会到作者当时内心感觉。--------------到一所新学校执教，新班新学生，新老师，新学期的第一篇课文，全新的开始就从这篇《海上日出》开始，当我解说到黑云挡不住光明、新中国必将如旭日同样迎来新的发展时，孩子们的眼睛里闪着亮光，读出的声音是那么铿锵有力，不自觉地把激情融入课文后，我知道，我已经过课文走到他们内心了！重朗诵重吟诵，是汉语教学的特点决定的。叶圣陶老先生把朗诵称之为“美读”，“所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来美读得其法，不只认识了作者说些什么，而且能与作者心灵相感通了。”散文大师朱自清认为对课文内容的理解，其意义的获得，一半在声言里头。“先由教师泛读，后由学生随着读，再由学生练习着读，有时还须背诵”。不错，三分文章七分读，特别是像《海上日出》这样文质兼美的课文。教学《海上日出》，除了让学生好好地读，我都想不出还有什么更好的方法。不读几乎就不算学，不读就不能意会文章的.要义。抑扬顿挫的语调，声情并茂的情感，起到一种先发制人的效果，在深情的“美读”，学生自但是然领会到了海上日出的美景和作者思想感情。如果学生素来不懂得享受朗诵，那是语文教师的悲哀。从教室里出来，我是微笑着的，学生们是激动着的，我知道，这节课，我以我的声音感动了他们，借助巴金先生的文章，我与他们的距离拉近了。------------单说指导朗诵课文，记不清花了多上时间，两节课基本上都在度，每日得早读时间也在读。先是范读，再是指导重点句子读法，最后是指导学生背诵虽说念书要强调整体理解地读，这样才能做到有感情，但我感觉有时候形式也是必要的。重朗诵重吟诵，是汉语教学的特点决定的。叶圣陶老先生把朗诵称之为“美读”，所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来美读得其法，不只认识了作者说些什么，而且能与作者心灵相感通。散文大师朱自清认为对语文内容的理解，其意义的获得，一半在声言里头。“先由教师范读，后由学生随着读，再由学生联系着读，有时还需背诵”。不错，三分文章七分读，特别是像《海上日出》这样文质兼美的课文。教学《海山日出》，除了让学生好好地读，我都想不出还有什么更好的方法。不读几乎就不算学，不读就不能意会文章的要义。抑扬顿挫的语调，声情并茂的情感，起到一种先发制人的效果。在深情的“美读”，学生自但是然领会到了海上日出的美景和作者思想感情。更能领会到作者当时内心感觉。幼儿园中班教师教学心得领会幼儿园中班教师教学心得领会篇1作为幼儿园教师应当多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，不论孩子取得了什么样的进步，教师都要实时赐予表扬，还要实时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼品，要让孩子从教师的身上感觉到妈妈的温暖与平和可亲。同时还要仔细察看每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。中班教师不只需多和孩子交流，还要经常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等实时反应给家长，让家长充分认识自己的孩子。经过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，教师是值得信任的。经过交流，教师也能够获取更多的建议和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。“日出而作，日落而息”这或许是农民的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个繁忙的身影，和自己一次次的实践领会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教和爱惜孩子们。我想，一名优异的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心仔细，努力学习，不断地提高自己素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子获得更周祥、更仔细地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。幼儿园中班教师教学心得领会篇2培养幼儿优异的行为习惯，是一件特别仔细的工作。修养员要灵活而机智的运用各种各种的方法，对进行系统。循循善诱，向提出明确而严格的要求。在提出每一点要求的时候，预先都经过周祥考虑，做到要求合理。根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，顺序渐进。开头的时候，我只需掌握简单的生活规则。比方，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。接着，提出对于社会行为的要求，比方，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，接受人家的礼品，或许获得人家的帮助要致谢等。从幼儿的能力来看，既是执行一些内容极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果修养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当做不到修养员的有些要求时，往往会对自己的能力丧失信心，并且对修养员的话产生思疑，不信任修养员了。当我向幼儿提出要求的时候，注意做到内容详细、明确、语言通俗、精练;适合幼儿的年纪特点。比方，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：清晨入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人发言的时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴..这样要求详细明确，才好照着去做。不断鼓励，让在练习中慢慢养成。幼儿的意志力不能长久，注意力很难长久集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，改正幼儿不良的行为。比方，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他改正;当幼儿小心走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中获得快乐，也就会自觉地遏止那些不好的行为了。防微杜渐，注意改正任何一点细小行为的错误往往从细小的过失中，慢慢地养成不良的行为习惯。在平时生活中经常发生这些事情：有些幼儿容易发性情，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大喊;有些喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他对这些行为都不能采取姑息的态度，任凭它发展下去。有一次，当我和幼儿下课一同走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就马上很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模拟成年人的行为，特别是喜欢模拟跟他们凑近并为他们所喜欢的人的行为。我经常用自己的行为去感染幼儿。比方，坐的时候注意姿势正直，搬东椅子用完后要放回原来的地方，答应的誓言绝对实现。因势利导，个别教育与经常相联合。幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不同样。有一个特别胆怯的幼儿，他不习惯集体生活，不相信自己的力量，即便是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来散发生业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆量慢慢大起来了。接着，我还训练他在大众眼前发言的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色?”这是一个特别简单的问题，提问之后我就存心识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友往返答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了?”小朋友们不约而同提到了那个曾经胆怯的，他也就勇敢地站起往返答了这个问题。幼儿园中班教师教学心得领会篇3时间过得真快，这学期开学已有一个月了，也不知道时间是怎么过的，刚开始真的感觉压力挺大，因为一下子来了那么多的新生，而且对新生的情况全无所闻，每日的教学也是很懵，真的怕自己一