恐龙无处不有

阿西莫夫

短文两篇

其一恐龙无处不有【学习目标】1.快速提取文中的关键信息，把握作者要阐明的事理。2.理清课文的说明顺序，体会作者严谨的推理思路。3.分析本文的说明方法及其作用，感受准确严谨、生动形象的语言风格。4.激发对科学世界的兴趣，培养主动探究科学的精神。1.积累生字词鸟臀（tún）目

骨骼（gé）漂移(piāo）褶皱

（zhě）

两栖（qī）

衍射（yăn）潮汐（xī）

劫难（jié）

地壳（qiào）

追溯（sù）

遗骸（hái）

天衣无缝（fèng）

一、预习检测，夯实基础一、预习检测，夯实基础2.解释重点词3.了解作者

阿西莫夫（1920—1992）美国著名的科普作家和科幻小说家。他发表的科幻小说和科普作品至今已经有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗，代表作有《基地》和《新疆域》。

他曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就“大师奖”。以他的名字为号召的“阿西莫夫科幻杂志”是美国当今数一数二的科幻文学畅销杂志。一、预习检测，夯实基础二、初读课文，提取信息请快速阅读课文，并思考下列问题：1.为什么说恐龙“确实遍布于世界各地”？2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？3.什么是“板块构造”理论？1.

为什么说恐龙“确实遍布于世界各地”？

在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。（第2段）

在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。（第3段）

二、初读课文，提取信息2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？

二、初读课文，提取信息

是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。（第6段）3.什么是“板块构造”理论？几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起但又在缓慢运动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。（第6段）

二、初读课文，提取信息2.25亿年前大陆是......那时的恐龙......大约在2亿年前大陆是......6500万年前大陆......现在大陆成了......思考：这篇文章告诉我们一个什么事理？

不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。二、初读课文，提取信息三、再读课文，理清思路请快速默读课文，思考下列问题：1.文章可以划分几个层次?2.理一理作者的行文思路。

（即说明顺序）

三、再读课文，理清思路三、再读课文，理清思路

根据文章层次划分，填写行文思路提出事理科学发现产生疑问提出假说科学研究印证假说逻辑顺序小组合作探究：

下列句子运用了哪些说明方法，有何作用？四、细读课文，品味语言1.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等。(第6段)

2.在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。(第8段)

3.这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。(第13段)

4.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。（第14段）请说出下列句子用了哪些说明方法，有何作用？请说出下列句子用了哪些说明方法，有何作用？1.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等。(第6段)

举例子2.在四十多亿年的地球发展史中，泛大陆形成和分裂过多次，最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿年前形成的。这个泛大陆存在了数百万年以后，又开始显示出破裂的迹象。(第8段)

列数字3.这些生物的命运比其他同类要悲惨得多，因为板块把它们向南携带到了极地。(第13段)

作比较4.位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱。（第14段）打比方请赏析下列加红的词语1.“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。2.印度向北移动，并且大约在5000万年前与亚洲碰撞···3.这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。

四、细读课文，品味语言4.第6自然段中“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句，

“漂移”与“迁移”能否互换？为什么？5.“可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。”课堂小结

《恐龙无处不有》

这篇科普文章重在说明一个事理：不同科学领域之间是紧密相连的。作者采用逻辑顺序，首先提出观点，然后层层解剖；由科学发现到提出追问，再到研究验证。

由此可见，善于联系是研究发现的必