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文档简介

声音是怎样产生的四年级科学(上册)《声音》第二课时听一听，这是谁发出的声音？游戏猜一猜：声音是怎样产生的？124探索一实验材料3实验一要求1、用尽可能多的方法使物体发出声音。2、四个同学一组，每个同学都要参与实验。3、实验完成，整理好实验器材。4、每组安排一人汇报实验结果。124探索二实验材料3

实验二要求1.仔细观察物体不发声时的状态和发声时的状态有什么变化。2.根据观察到的现象，填写实验报告单。3.每组安排一人汇报实验结果，一人配合实验演示。4.汇报结束，整理好实验器材。

序号制造声音我看到的现象（示意图）我的想法1弹拨橡皮筋

2拨动钢尺

3轻击鼓面

4敲击音叉

实验报告单声音是由物体（）产生的。观察物体的状态，你认为声音是怎样产生的？声音是由物体振动产生的，如果物体振动停止，声音还存在吗？声音是由物体振动产生的，如果物体振动停止，声音也随之停止。猜测一下吹竖笛的时候，是什么在振动呢？研讨我们的发声器官-声带拓展课堂小结作业1.诗中有哪些物体在发声？2.这些物体通过什么振动发

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