山东省聊城第二中学2025届生物高三第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

山东省聊城第二中学2025届生物高三第一学期期末学业质量监测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．研究发现，在线粒体内膜两侧存在H+浓度差。H+顺浓度梯度经ATP合成酶转移至线粒体基质的同时，驱动ATP的合成（如下图）。根据图示得出的下列结论中，错误的是A．ATP合成酶中存在跨膜的H+通道 B．H+可直接穿过内膜磷脂双分子层C．此过程发生在有氧呼吸第三阶段 D．线粒体的内、外膜功能存在差异2．下列有关细胞中糖类的叙述，正确的是（）A．纤维素是植物细胞的储能物质B．葡萄糖遇碘变为蓝色C．糖原的基本单位是葡萄糖D．核糖是六碳糖3．下图为甲遗传病的某家系图，II-4不携带该病的致病基因。男性人群中的色盲的发病率为7%。下列分析正确的是（）A．甲遗传病可能为伴X显性病B．仅考虑甲病，图中的患者有两种基因型C．甲病的发病率等于该致病基因的基因频率D．III2与人群中正常女性结婚，后代同时患两种病的概率为7/4284．某单基因遗传病在某地区的发病率为1%，下图为该遗传病的一个家系，I－3为纯合子，I－1、Ⅱ－6和Ⅱ－7因故已不能提取相应的遗传物质。则下列判断正确的是（）A．此遗传病不可能是常染色体隐性遗传病B．调查此遗传病的遗传方式要在该地区人群中随机调查C．Ⅱ－9与该地区一个表现型正常的男性结婚后，所生男孩不含有致病基因的几率是5/11D．通过比较Ⅲ－10与Ⅰ－2或Ⅰ－3的线粒体DNA序列可判断他与该家系的血缘关系5．下列关于固定化酶特性与功能的叙述，错误的是（）A．能够提高酶的稳定性B．酶的活性可能会损失C．方便重复利用D．固定化酶柱的长度与反应程度无关6．研究人员将含15N-DNA的大肠杆菌转移到含14NH4Cl的培养液中，培养x分钟后提取子代大肠杆菌的DNA进行热变性处理，然后进行密度梯度离心，离心管中出现的两个条带分别对应图中的两个峰。下列分析正确的是（）A．热变性处理导致DNA分子中的磷酸二酯键断裂B．根据条带的位置和数目可以判断DNA的复制方式C．根据实验结果推测x分钟内大肠杆菌细胞最多分裂一次D．未经热变性处理的子代DNA进行密度梯度离心后也能出现两个条带7．下列关于DNA聚合酶、RNA聚合酶的说法正确的是（）A．二者的合成场所是细胞核B．二者的结合位点都在DNA上C．二者不会在真核细胞的细胞质中发挥作用D．二者均能催化游离的脱氧核苷酸形成核苷酸链8．（10分）植物细胞有丝分裂过程中，一对姐妹染色单体（a、b）的切面变化及运行如图所示，①→②→③表示a、b位置的依次变化路径，下列有关叙述正确的是（）A．a、b上的基因总是完全相同B．①时，最便于观察和研究染色体C．②→③，染色体数目加倍，这是纺锤丝牵拉的结果D．②时的染色体大小与①时不相同二、非选择题9．（10分）桑基鱼塘分布在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，是一种典型的水陆物质和能量交换型生态工程（如图）；表格数据表示有机物从桑树传到蚕的能量流动情况，试分析桑基鱼塘的物质和能量流动途径，回答下列问题：项目能量（kJ）蚕吃掉的桑叶所含能量419蚕沙（粪便）含有的能量219蚕呼吸作用散失的能量146①54（1）图中生态系统的食物网简单，与森林生态系统相比，它的___________能力较弱，其___________稳定性也相应较低。（2）将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第___________营养级所含的能量，蚕沙中的碳元素主要以___________形式流向鱼，鱼体内的碳元素主要以___________形式流向桑树。（3）根据表格数据可知，蚕同化的总能量为___________kJ，表中①部分的能量用于蚕的___________，储存在蚕的有机物中。10．（14分）中国是几千年的农业大国，积累了许多农业生产经营模式，如及时中耕松土、多施农家有机肥、恰当实施轮作等，使农田肥力得以持续，成为全世界农业可持续发展的楷模。回答以下相关问题：（1）作物产量主要取决于光合作用。从能量角度看光合作用的本质是将__________并储存在合成的有机物中。Mg2+是叶绿体中__________的合成原料。（2）图是CO2浓度对光合作用速率的影响。多施有机肥能够提高作物产量，这是因为农田富含有机物时由于__________，增大了农田的CO2浓度。图中显示当CO2浓度为a时限制了光合作用，这是因为此条件下直接导致暗反应过程中形成__________较慢。大棚种植作物时需在__________（填“早上”、“午后”或“夜晚”）透气也是此原理。（3）中耕松土能促进植物对矿质元素的吸收，原因是__________。11．（14分）请对下列生物学实验进行结果预测或分析与讨论：（1）下图为某学生进行“探究酵母菌种群数量动态变化”实验时的操作。若直接从静置锥形瓶中吸取酵母菌培养液计数，其结果与真实值相比会______。若制片时先在计数室上滴一滴酵母菌液，静置5min再盖上盖玻片，测量的结果会_______。（2）某同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如下图所示。造成这种情况的原因可能是______（答出2点即可）。（3）在验证胰岛素具有降低血糖浓度作用的实验设计中，若以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是__________。（4）以某种实验小鼠为材料制备抗血清。①欲获得某一种较高浓度的抗体，在你的实验思路中，关键是需对小鼠进行_______。为什么？__________。②测实验结果（以坐标曲线图形式表示实验结果）：_______________________。12．将某植物叶片加水煮沸一段时间，过滤得到叶片浸岀液。向浸岀液中加入一定量蔗糖，用水定容后灭菌，得到M培养液。可用来培养酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物。回答下列问题：（1）酵母菌单独在M培养液中生长一段时间后，在培养液中还存在蔗糖的情况下，酵母菌的生长出现停滞，原因可能是______________________。（答出两点郎可）（2）将酵母菌、醋酸菌的混合物加入M培养液中，两类微生物一段时间的数目变化如图所示。发酵初期，酵母菌数增加更快，原因是______________________。如果实验中添加蔗糖量少，一段时间后，在培养液中酵母菌生长所需碳源消耗殆尽的情况下，醋酸菌数仍能保持一定速度增加，原因是___________。（3）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加人M培养液中培养，10余大后，培养液表面出现一层明显的菌膜，该菌膜主要是由___________（填“酵母菌”“醋酸菌”或“乳酸菌”）形成的。（4）将酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的混合物加入M培养液中培养，发现乳酸菌始终不具生长优势。如在实验开始，就将菌液置于___________环境下培养，将有利于乳酸菌生长，而醋酸菌则很难生长。但这种环境下的早期，培养液中酒精的生成量也会多些，原因是_________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

分析题图可知：线粒体内膜的外侧H+浓度高于内侧，H+顺浓度梯度经ATP合成酶转移至线粒体基质，同时ADP合成ATP。而线粒体内膜上进行的生理过程是有氧呼吸的第三阶段。【详解】A、分析题图可知，ATP合成酶中存在跨膜的H+通道，A正确；B、H+顺浓度梯度的跨膜运输属于协助扩散，需要跨膜的H+通道协助，不能直接穿过内膜磷脂双分子层，B错误；C、有氧呼吸第三阶段是[H]与O2反应生成水，并伴随大量能量的释放，其中有一部分能量用于合成ATP，可知图示过程发生在有氧呼吸第三阶段，C正确；D、线粒体的内、外膜上蛋白质的种类和含量不同，所以功能存在差异，D正确。故选B。2、C【解析】试题分析：糖类由C、H、O三种元素组成，分为单糖、二糖和多糖，是主要的能源物质．常见的单糖有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖等．植物细胞中常见的二糖是蔗糖和麦芽糖，动物细胞中常见的二糖是乳糖．植物细胞中常见的多糖是纤维素和淀粉，动物细胞中常见的多糖是糖原．淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质．构成多糖的基本单位是葡萄糖．解：A、纤维素为植物细胞壁的组成成分，不提供能量，A错误；B、淀粉遇碘变蓝，葡萄糖不可以，B错误；C、糖原属于多糖，构成多糖的基本单位是葡萄糖，C正确；D、核糖是五碳糖，D错误．故选：C．考点：糖类的种类及其分布和功能．3、D【解析】

系谱图分析，I1号患病，II2号正常，因此排出伴X显性遗传病；III3患病，II4号正常，排除了伴X隐性遗传病；II4不携带该病的致病基因，排除了常染色体隐性遗传病，综上甲病属于常染色体显性遗传病，设用字母A、a表示。【详解】A、甲遗传病不可能是伴X显性遗传病，因为I1患病但是其女儿II2正常，A错误；B、甲病为常染色体显性遗传病，图中所有的患者的基因型是Aa，B错误；C、甲病的发病率不等于该致病基因的基因频率，C错误；D、色盲为伴X隐性遗传病（设用字母B、b表示），III2的基因型是AaXBY，已知b=7%，B=93%，则女性是aaXBXb的概率是（2×7%×93%）/（93%×93%+2×7%×93%）=14/107，因此后代中患甲病的概率为1/2，患红绿色盲的概率为14/107×1/4，同时患两种病的概率为7/428，D正确。故选D。4、C【解析】

1、该单基因遗传病在某地区的发病率为1%，根据遗传平衡定律，在该地区中致病基因的基因频率是10%，正常基因的基因频率为90%。

2、分析系谱图：3是患者，且是纯合子，其后代中都应该含有致病基因，后代应为为杂合子，杂合子表现正常，因此该病是隐性遗传病，由于1是患病女性，其儿子6表现正常，因此为常染色体隐性遗传病。

3、人体中线粒体DNA几乎都来自母亲。【详解】A、由题干和题图信息该遗传病是常染色体隐性遗传病，A错误；

B、调查此遗传病的遗传方式应在患者家系中调查，B错误；

C、假设该病的致病基因用b表示，Ⅱ-9的基因型为Bb，表现型正常的男性的基因型为BB或Bb，Bb的概率是（2×10%×90%）：（2×10%×90%+90%×90%）=2/11，BB=1-2/11=9/11，因此后代所生男孩不含有该致病基因的几率是BB=2/11×1/4+9/11×1/2=5/11，C正确；

D、Ⅰ－2是男性，是Ⅲ－10的爷爷，而一个人的线粒体DNA主要来自于母亲，故不能比较III-10与Ⅰ－2的线粒体DNA序列来判断他与该家系的血缘关系，D错误。

故选C。【点睛】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型、特点，能根据题图和题文信息准确判断该遗传病的遗传方式，并能进行相关概率的计算。5、D【解析】

通常酶催化反应都是在水溶液中进行的，而固定化酶是将水溶性酶用物理或化学方法处理，使之成为不溶于水的，但仍具有酶活性的状态。酶固定化后一般稳定性增加，易从反应系统中分离，且易于控制，能反复多次使用。便于运输和贮存，有利于自动化生产，但是活性降低，使用范围减小，技术还有发展空间。【详解】A、固定化酶使用物理或化学的方法使酶不溶于水又有酶活性，能够提高酶的稳定性，A正确；B、在固定化的过程中，与其它介质的接触可能使酶的活性有所损失，B正确；C、固定化酶便于和产物分离，方便重复利用，C正确；D、固定化酶柱的长度与固定化酶的量有关，可以加快反应速率，使反应更快更彻底，与反应程度有关，D错误。故选D。6、C【解析】

DNA在复制时，以亲代DNA的每一个单链作模板，合成完全相同的两个双链子代DNA，每个子代DNA中都含有一个亲代DNA链，这种现象称为DNA的半保留复制。“探究DNA复制过程”的活动是利用放射性N原子标记DNA，并通过密度梯度超速离心技术使放射性标记不同的DNA分层观察，从而分析DNA半保留复制过程。【详解】A、热变性处理导致DNA分子中的氢键断裂，A错误；B、试管中分别是15N-DNA单链、14N-DNA单链，不能看出子代DNA的结构，不能说明DNA复制是半保留复制还是全保留复制，B错误；C、从15N-DNA单链、14N-DNA单链的含量相等可知，DNA只复制了一次，DNA在细胞分裂的间期进行复制，因此细胞最多分裂一次，C正确；D、未进行热变性处理的子代DNA分子两条链由氢键相连，所以密度梯度离心后在离心管中只出现一个条带（中带），D错误。故选C。7、B【解析】

1、DNA分子的复制是指DNA双链在细胞分裂以前进行的复制过程，复制的结果是一条双链变成两条一样的双链，每条双链都与原来的双链一样。DNA复制的方式是半保留复制，特点是边解旋边复制，场所主要是细胞核。2、转录以DNA一条链为模板，以游离的核糖核苷酸为原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的过程。【详解】A、二者都属于蛋白质，合成场所是核糖体，A错误；B、DNA聚合酶是催化DNA复制，以DNA两条链为模板，RNA聚合酶是催化转录过程，以DNA的一条链为模板，故二者的结合位点都在DNA上，B正确；C、真核细胞的细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量DNA，也会发生DNA复制和转录过程，即也需要DNA聚合酶和RNA聚合酶发挥作用，C错误；D、DNA聚合酶是催化DNA复制，即催化游离的脱氧核苷酸形成脱氧核苷酸链，RNA聚合酶是催化转录过程，即催化游离的核糖核苷酸形成核糖核苷酸链，D错误。故选B。8、D【解析】

有丝分裂中期和后期的特点中期：这时染色体继续凝聚变短更为清晰地排列在纺锤体的中央，各染色体的着丝粒都排列在细胞中央的一个平面上，这个平面垂直于纺锤体的中轴，与地球赤道的位置相似，中期的染色体缩短到最小的程度，最便于观察和研究，可以通过数着丝粒的数目来确认染色体的数目；后期：染色体的着丝粒已经分为两个，所以中期以后各染色体的两个单体实际上已经转变为两个独立的染色体了，染色体的数目增加了一倍，后期这些分离的染色体以相同的速率分别被纺锤丝拉向两极，两极之间的距离也加大了，这时袁原来的一套染色体已经变成了完全相同的两套。【详解】A、由于基因突变的存在，a、b上的基因并非总是完全相同，A错误；B、②时表示染色体位于赤道板上，此时染色体形态固定，数目清晰，最便于观察和研究染色体，B错误；C、②→③，染色单体分离，染色体数目加倍，该过程不是纺锤丝牵拉的结果，是着丝点一分为二的结果，C错误；D、②时的染色体高度螺旋化，缩短变粗，故②时的染色体大小与①时不相同，D正确。故选D。二、非选择题9、自我调节抵抗力—有机物CO2200（自身）生长、发育和繁殖（等生命活动）【解析】

分析：生态系统的食物链（网）中，每个营养级固定的能量有四个去向：流向下一营养级（最高营养级除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流动的特点是逐级递减；能量的传递效率在10%～20%之间。表格中蚕吃掉的桑叶所含能量为蚕的摄入量，蚕沙（粪便）含有的能量为蚕未同化的能量，属于桑树同化的能量，则蚕同化的能量=摄入量-粪便两=419-219=200KJ；蚕的同化量（200KJ）=蚕呼吸作用散失的能量（146KJ）+蚕用于生长、发育和繁殖的能量（54KJ），因此表格中的①表示蚕用于生长、发育和繁殖的能量。详解：（1）根据题意分析，图中生态系统的食物网（营养结构）简单，则与森林生态系统相比，其自我调节能力较弱，抵抗力稳定性也较低。（2）根据以上分析已知，蚕沙含有的能量是蚕未同化的能量，属于上一营养级（第一营养级）同化的能量；蚕沙中的碳元素主要以含碳有机物形式流向鱼，鱼体内的碳元素主要以二氧化碳形式流向桑树。（3）根据以上分析已知，蚕同化的能量为200KJ，表格中的①表示蚕用于生长、发育和繁殖的能量。点睛：解答本题的关键是了解能量流动的过程以及能量的几个去向，掌握能量流动过程中的相关公式，进而根据表格数据进行相关计算并判断①的含义。10、太阳能转化为化学能叶绿素分解者分解有机物C3（三碳化合物）午后中耕松土增加了土壤中的氧气浓度，有利于根细胞进行有氧呼吸，为主动运输吸收矿质元素提供更多能量【解析】

影响光合作用的外界因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度和矿质元素等。图中b点之前影响光合作用速率的因素是二氧化碳浓度，c点达到了二氧化碳的饱和点，二氧化碳浓度不再是影响因素。【详解】（1）植物进行光合作用的时候，将光能变为化学能储存在它合成的有机物中。Mg2+是叶绿素的重要组成成分。（2）可通过增施有机肥提高作物的产量，原因是土壤中的微生物将有机肥中的有机物分解，提供二氧化碳和无机盐。二氧化碳作为暗反应的原料，直接参与了C3的形成。因上午光合作用消耗较多CO2，导致午后大棚中CO2浓度降低影响了光合作用，故需透气。（3）中耕松土能够增加土壤的通气量，有利于植物的根系进行有氧呼吸，并能促进根对矿质元素的吸收，进而促进光合作用。【点睛】本题主要考查影响光合作用的因素、光合作用的过程等相关知识，主要考查考生灵活应用所学知识，学会分析实际生活中出现的问题的能力。11、偏大或偏小偏大取材位置不合适；取材时间不合适；视野选择不合适先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液两次或多次注射相同抗原因第二次或更多次注射相同抗原，会使小鼠产生更多浆细胞，从而产生更多的抗体【解析】

利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目，计数操作时，从试管中吸出培养液进行计数之前应将试管轻轻振荡几次，制备装片时，应先盖盖玻片，再在盖玻片的边缘滴酵母菌液，然后用滤纸吸去多余菌液。观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其制作步骤为：解离、漂洗、染色和制片，最后观察时，应该选取根尖分生区细胞进行观察，分生区细胞的特点是呈正方形，排列紧密。【详解】（1）进行“探究酵母菌种群数量动态变化”实验时，从试管中吸出培养液进行计数之前应将试管轻轻振荡几次，若直接从静置锥形瓶中吸取酵母菌培养液计数，如果是从静止的酵母菌培养液底部取样统计，会导致计数结果偏大；如果是从静止的酵母菌培养液澄清液取样统计，会导致计数结果偏小。操作时应先盖盖玻片，再在盖玻片的边缘滴酵母菌液，然后用滤纸吸去多余菌液，如果先将培养液滴加到血球计数板的计数室，再盖上盖玻片计数，由于已加入的液滴的表面张力作用使盖玻片未能严密的盖到计数板表面上，使计数室内的体积增大，从而使计数结果偏高。（2）根尖分生区细胞呈正方形，而图中有些细胞呈长方形，可能是取材位置不合适，也可能是视野选择不合适，图中细胞多处于未分裂状态，也可能是取材时间不合适。（3）验证某种激素的作用实验操作设计思路：某种方法处理实验动物（注射胰岛素）→出现相应激素缺乏对的病症（低血糖）→推知该种激素的生理功能（降低血糖浓度）→再次注射这种激素或相应的物质（葡萄糖）→实验动物病症的恢复→充分说明该激素的生理功能；因此若以小鼠活动状况为观察指标，注射胰岛素溶液和葡萄糖溶液的顺序应是先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液。（4）以某种