北师大版课件四年级下册

北师大版ppt课件四年级下册目录contents第一单元：回顾与总结第二单元：小数乘法第三单元：图形变换第四单元：小数除法期中检测及分析第五单元：统计与可能性第六单元：综合应用01第一单元：回顾与总结本单元是对四年级下册教材的回顾与总结，旨在帮助学生梳理知识、提高应用能力。单元背景单元目标单元重点使学生掌握本册教材的核心知识点，能够熟练运用所学知识解决实际问题。本单元重点是对教材中出现的核心概念、基本方法进行回顾与总结。030201单元介绍整数运算分数运算小数运算图形面积重点知识点回顾01020304回顾加减乘除四则运算的意义和方法，强调运算顺序和计算准确性。掌握分数的加减乘除运算方法和约分、通分等技巧，比较分数的大小。熟悉小数的意义和基本性质，掌握小数加减乘除运算的方法。回顾平行四边形、三角形、梯形等基本图形的面积计算公式，掌握面积单位换算。针对学生容易出现运算顺序错误、括号使用不当等问题，加强练习和错题纠正。混合运算针对学生容易混淆分数和小数的互化方法，加强对比练习和错题纠正。分数和小数的互化难点解析及应对策略02第二单元：小数乘法意义：小数乘整数是求几个相同小数的和的简便运算，是进一步学习小数乘法的基础。算法：按照整数乘法的算法计算，然后根据小数的性质点上小数点。注意事项：小数点的位置如何确定？乘数有几位小数，就在积的右边点上相应的小数点。01020304小数乘整数意义：小数乘小数是求两个小数相乘的结果。注意事项：小数点的位置如何确定？算法：先按整数乘法计算，然后根据小数的性质点上小数点。两个乘数一共有几位小数，就在积的右边点上相应的小数点。小数乘小数意义：在实际应用中，有些小数乘法的结果需要保留一定位数的小数。注意事项：如何确定要保留几位小数？算法：根据近似数的定义，采用四舍五入的方法得到积的近似数。根据实际需要和题目要求来确定要保留几位小数。积的近似数连乘、乘加、乘减是小数乘法中的基本运算，可以解决生活中的实际问题。意义连乘按从左到右的顺序计算；乘加、乘减先把小数和整数部分分开计算，然后再合并。算法在计算过程中要注意进位和退位。注意事项连乘、乘加、乘减03第三单元：图形变换平移是将一个图形沿某个方向移动一定的距离，而图形的形状和大小保持不变。定义平移不改变图形的形状、大小和方向，平移前后的两个图形是全等图形。特点水平平移和垂直平移。基本形式平移可以应用于生活中的各个方面，如火车行驶、电梯升降等。应用平移现象旋转是指一个图形绕某一点转动一定的角度，而图形的形状和大小保持不变。定义旋转不改变图形的形状、大小和方向，旋转前后的两个图形是全等图形。特点顺时针旋转和逆时针旋转。基本形式旋转可以应用于生活中的各个方面，如车轮滚动、风扇转动等。应用旋转现象对称是指一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形。定义对称可以应用于生活中的各个方面，如建筑物、艺术品等。应用对称改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。对称轴两侧的图形关于对称轴对称。特点水平对称、垂直对称和旋转对称。基本形式对称现象04第四单元：小数除法总结词掌握小数除以整数的计算方法详细描述通过实例演示，让学生了解小数除以整数的计算方法，掌握如何确定商的小数点位置，如何进行小数点的移动，如何处理整数部分和小数部分的处理方式，以及如何验算计算结果。小数除以整数掌握小数除以小数的计算方法总结词通过实例演示，让学生了解小数除以小数的计算方法，掌握如何确定商的小数点位置，如何进行小数点的移动，如何处理整数部分和小数部分的处理方式，以及如何验算计算结果。同时，通过与小数除以整数的比较，让学生理解小数除以小数的难点和需要注意的事项。详细描述小数除以小数总结词掌握求商近似数的方法详细描述通过实例演示，让学生了解如何求商的近似数，掌握四舍五入法的基本原理和方法，了解如何根据实际需要选择不同的近似数位。同时，通过练习和讲解，让学生熟练运用四舍五入法求商的近似数。商的近似数总结词理解循环小数的概念和表示方法详细描述通过实例演示和讲解，让学生了解循环小数的概念和表示方法，掌握循环小数的特点，如循环节、循环位数等。同时，通过练习和讲解，让学生熟练运用循环小数表示方法进行计算。循环小数05期中检测及分析全面、针对性强总结词本次检测题目覆盖了四年级下册的主要知识点，注重考察学生的基础知识和应用能力，题目设计具有针对性和难度适中，有利于了解学生的真实水平。详细描述检测题目及解答VS成绩稳定、错题集中详细描述从学生答题情况来看，整体成绩稳定，但部分学生在解决实际问题时仍存在困难。错题主要集中在某些知识点上，需要针对这些薄弱环节进行重点讲解和练习。总结词学生答题情况分析加强实践、拓展思维为了提高学生的解题能力和思维水平，需要进一步加强实践教学，让学生在实际操作中理解和掌握知识。同时，需要拓展学生的思维方式，引导他们从多个角度思考问题，培养他们的创新意识和解决问题的能力。总结词详细描述改进教学措施06第五单元：统计与可能性制作统计表和统计图时需要注意数据的准确性和清晰度，以便更好地为分析和决策提供支持。2.统计图：将数据以图表的形式呈现，以便更直观地展示数据的分布、变化和关系。统计图通常包括图表、图例和标注等元素。1.统计表：将收集到的数据整理成表格形式，以便分析和比较。统计表通常包括表头、数据和表格格式等元素。总结词：了解统计表和统计图的分类及特点，掌握制作方法。详细描述统计表与统计图总结词：了解可能性的概念及计算方法，掌握比较可能性的技巧。详细描述1.可能性的概念：表示事件发生的可能性大小，通常用分数或百分数来表示。可能性大小与事件发生的机会成正比。2.计算方法：通过计算每个事件发生的概率来比较可能性的大小。概率通常用分数或百分数来表示，表示事件发生的可能性。3.比较可能性的技巧：通过比较不同事件的概率来判断哪个事件更有可能发生。如果一个事件的概率比另一个事件的概率大，那么这个事件就更有可能发生。0102030405可能性的大小总结词：了解游戏公平性的概念及判断方法，掌握设计公平游戏的技巧。详细描述1.游戏公平性的概念：表示游戏对所有参与者都是公平的，即每个参与者都有相等的机会获胜。游戏公平性是保证游戏公正和可信性的重要前提。2.判断方法：通过比较每个参与者获胜的概率来判断游戏的公平性。如果每个参与者获胜的概率相等，那么游戏就是公平的；否则就是不公平的。3.设计公平游戏的技巧：为了设计一个公平的游戏，需要考虑每个参与者的能力和条件，确保每个参与者都有平等的机会获胜。同时还需要注意游戏规则的制定和执行，确保规则的公正和合理。游戏的公平性07第六单元：综合应用详细描述2.掌握小数乘法在生活中的应用场景，如购物、测量等。4.培养学生对数字和运算的敏感性和准确性。总结词：掌握小数乘法的原理，能够解决生活中的实际问题。1.理解小数乘法的意义和计算方法。3.能够运用小数乘法解决实际问题，如计算面积、体积、价格等。010203040506应用小数乘法解决问题1.理解小数除法的意义和计算方法。2.掌握小数除法在生活中的应用场景，如购物、测量等。3.能够运用小数除法解决实际问题，如计算速度、时间、价格等。4.培养学生对数字和运算的敏感性和准确性。总结词：掌握小数除法的原理，能够解决生活中的实际问题。详细描述应用小数除法解决问题01总结词：运用统计