《陈情表》练习 统编版高中语文选择性必修下册

9.1《陈情表》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一明皇帝，字道畿，元皇帝长子也。幼而聪哲，为元帝所宠异。年数岁，尝坐置膝前，属长安使来，因问帝曰：“汝谓日与长安孰远？”对曰：“长安近。不闻人从日边来，居然可知也。”元帝异之。明日，宴群僚，又问之。对曰：“日近。”元帝失色，曰：“何乃异间者之言乎？”对曰：“举目则见日，不见长安。”由是益奇之。建兴初，拜东中郎将，镇广陵。元帝为晋王，立为晋王太子。及帝即尊号，立为皇太子。性至孝，有文武才略，钦贤爱客，雅好文辞。当时名臣，自王导、庾亮、温峤、桓彝、阮放等，咸见亲待。尝论圣人真假之意，导等不能屈。又习武艺，善抚将士。于时东朝济济，远近属心焉。及王敦之乱，六军败绩，帝欲帅将士决战，升车将出。中庶子温峤固谏，抽剑斩鞅，乃止。敦素以帝神武明略，朝野之所钦信，欲诬以不孝而废焉。大会百官而问温峤曰：“皇太子以何德称？”声色俱厉，必欲使有言。峤对曰：“钩深致远，盖非浅局所量。以礼观之，可称为孝矣。”众皆以为信然，敦谋遂止。秋七月壬申朔，敦遣其兄含及钱凤、周抚、邓岳等水陆五万，至于南岸。温峤移屯水北，烧朱雀桁，以挫其锋。帝躬率六军，出次南皇堂。至癸酉夜，募壮士，遣将军段秀、中军司马曹浑、左卫参军陈嵩、钟寅等甲卒千人渡水，掩其未毕。平旦战于越城大破之斩其前锋将何康。王敦愤惋而死。（节选自《晋书·帝纪六》）材料二伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（节选自李密《陈情表》）1．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相对应的位置的答案标号涂黑。平旦A战B于C越城D大破E之F斩其前锋G将H何康2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．所，与“为”搭配，表被动，与《兰亭集序》“录其所述”中“所”的用法不同。B．谓，指以为，认为，与《项脊轩志》“妪每谓余曰”中“谓”的词义不同。C．屈，指说服，使对方认同，与《离骚》“屈心而抑志兮”中“屈”的词义相同。D．癸酉，干支的纪日法，与《石钟山记》“六月丁丑”中“丁丑”的用法相同。3．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．晋明帝年幼聪慧，对事情有着自己独特的见解。对于“远与近”的问题，在不同的场合提出了不同的观点，并且能自圆其说。B．晋明帝兴趣广泛，且以德服人。他经常和当时的名臣讨论圣人言论的真伪，大臣们都被明帝亲善相待，所以明帝常常说不过大臣们。C．晋明帝行事躬亲，通晓军事。在与王敦势力的作战中，能够运用计谋，攻其不备，取得作战的胜利，也导致王敦的忧愤而终。D．李密在表书中陈情充分。既融理于事，又融理于情。以祖母病重的现状，祖孙二人的经历，充分诠释了“尽孝道”的必要性。4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）及王敦之乱，六军败绩，帝欲帅将士决战，升车将出。（2）且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。5．请结合材料一，分别从记人和记事两方面，分析晋朝是如何凸显“孝治”思想的。阅读下面的文言文，完成小题。陈情表李密臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。6．下列句中画线的词语意义和用法不相同的一项是（

）A．①寻蒙国恩，除臣洗马

②过蒙拔擢，宠命优渥B．①祖母刘悯臣孤弱

②愿陛下矜悯愚诚C．①今臣亡国贱俘，至微至陋

②愿陛下矜悯愚诚，听臣微志D．①凡在故老，犹蒙矜育

②本图宦达，不矜名节7．下列句中画线虚词意义和用法相同的一项是（

）A．①生孩六月，慈父见背

②非独蜀之人士及二州牧伯所见明知B．①州司临门，急于星火

②零丁孤苦，至于成立C．①臣以供养无主，辞不赴命

②但以刘日薄西山，气息奄奄D．①臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃

②有则改之,无则加勉8．下列句中画线词语的用法与例句相同的一项是（

）例句:非臣陨首所能上报A．历职郎署 B．则刘病日笃C．臣具以表闻 D．是以区区不能废远阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。（节选自李密《陈情表》）材料二：李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游、夏③。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》。帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流⑤。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无已敌，言教是以碎耳。”华善之。出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。（节选自《晋书·李密传》[注]①改醮（jiào）：改嫁。②烝（zhēng）烝：淳厚的样子。③游、夏：孔子的学生子游、子夏。④安乐公：刘备之子刘禅。⑤虫流：春秋齐桓公不听管仲的话，任用竖刁，专权乱政。桓公死，诸子争立，陈尸三月不收，尸虫流出户外。后因以“虫流”为死不得葬的典实。9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/B．出/为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/C．出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶司隶以密在县/清慎弗之劾也/D．出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/10．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项（

）A．察、举，在这里指察举制，它是中国古代选拔官吏的一种制度，确立于汉武帝时间。B．秀才，别称茂才，原指才能秀异之士，汉晋南北朝，秀才变成荐举人才的科目之一。C．县，古代地方行政单位，原与“悬”为同一字，春秋时楚国最先设县，并在全国推行县制。D．服阕，指守丧期满除去丧服。古礼制，父母死后服丧三年，期满除服。阕，指终了。11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．李密曾在蜀汉任职，多次出使吴国，受到吴人称赞。后，晋武帝召他做官，他以祖母年高无人奉养为由，辞不就任。B．晋武帝读了李密的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并停止征召。李密守丧期满后，晋武帝恢复了他太子洗马的职位。C．李密认为安乐公与齐桓公的遭遇非常相似，两人都因为任用人才得当而使国家兴盛，后来又都因用人不当而遭遇不幸。D．借皇上东堂赐宴饯别之机，李密主动赋诗一首，表达自己的不满。晋武帝为此很生气，都官从事马上奏请罢免了李密的官职。12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。（2）有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游、夏。13．依据材料简要概括李密的形象特点。阅读下面的文字，完成下面小题。陈情表（节选）（甲）李密伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。与山巨源绝交书（节选）（乙）嵇康①吾新失母兄之欢，意常凄切。女年十三，男年八岁，未及成人，况复多病。顾此悢悢②，如何可言！今但愿守陋巷，教养子孙，时与亲旧叙离阔，陈说平生，浊酒一杯，弹琴一曲，志愿毕矣。足下若嬲③之不置，不过欲为官得人，以益时用耳。足下旧知吾潦倒粗疏，不切事情，自惟亦皆不如今日之贤能也。若以俗人皆喜荣华，独能离之，以此为快；此最近之，可得言耳。然使长才广度，无所不淹，而能不营，乃可贵耳。若吾多病困，欲离事自全，以保余年，此真所乏耳，岂可见黄门④而称贞哉！若趣⑤欲共登王途，期于相致，时为欢益，一旦迫之，必发狂疾。自非重怨，不至于此也。野人有快炙背而美芹子者欲献之至尊虽有区区之意亦已⑥矣。愿足下勿似之。其意如此，既以解足下，并以为别。嵇康白。【注】①嵇康，魏晋著名思想家、音乐家、文学家。山巨源，名涛，嵇康的朋友，后投靠朝廷。二人均为“竹林七贤”之一。②悢悢：悲恨。③嬲（niǎo）：纠缠。④黄门：宦官。⑤趣（cù）：急于。⑥疏：不切合事理。14．下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（

）A．野人有快/炙背而美芹子者/欲献之至/尊虽有区区之意/亦已矣B．野人有快/炙背而美芹子者/欲献之至/尊虽有区区/之意亦已矣C．野人有快炙背而美芹子者/欲献之至尊/虽有区区之意/亦已矣D．野人有快炙背而美芹子者/欲献之至尊/虽有区区/之意亦已矣15．下列对文中加点词语有相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．郎署，郎官的衙署。李密在蜀汉曾任郎中和尚书郎。B．擢，调动官职。右擢是升官，但左擢则是贬官。C．病，比疾更加严重。《说文解字》：“病，疾加也。”D．足下，古时交际用于，下称上或同辈相称的敬辞。16．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章，辞意恳切，真情流露，语言简洁，委婉畅达。B．李密在表中写出了祖孙二人相依为命的真挚感情，委婉地说明了辞不就辞的原因，表达出自己希望供养祖母的决心。C．嵇康称像他这样经常生病犯困，想远离世事以求保全自己余年的人，常出于对政事疲乏的状态。D．嵇康在信中拒绝了朋友山涛的荐引，指出人的秉性各有所好，申明他自己放任散漫，不通事理，不可加以勉强。17．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。（2）宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以晧晧之白，而蒙世俗之温蠖乎？18．甲、乙两段材料写作背景、写作时间接近，写作目的也有相似之处，两位作者作为前朝旧臣，都拒绝出仕，想远离残暴血腥的司马氏政权，以保持自己的志节。但这两篇文章的语言表达方式却迥然不同，请根据材料分析相异之处。二、名篇名句默写19．《陈情表》默写。（1）生孩六月，。（2）“表”是一种应用文体，不容易写出真情实感。李密《陈情表》却写得极为感人：“臣无祖母，；祖母无臣，。”（3）外无期功强近之亲，。（4）臣以险衅，。（5）在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“，。”三、文言小题20．下列句中加点词语的解释有误的一项是(

)A．夙遭闵凶

闵凶：忧患凶丧之事B．除臣洗马

除：解除C．岂敢盘桓

盘桓：犹疑不决的样子D．夙婴疾病

婴：缠绕21．下列对加点词的解释不正确的一项是（

）A．但以刘日薄西山

薄：迫近 B．慈父见背

见：“被”表被动C．形影相吊

吊：安慰 D．而刘夙婴疾病

婴：缠绕22．下列各句中，词语的解释有误的一项是(

)A．逮奉圣朝，沐浴清化

逮：及，到

形影相吊

吊：安慰B．凡在故老，犹蒙矜育

矜：怜悯

不矜名节

矜：自夸C．但以刘日薄西山，气息奄奄

薄：迫近

庶刘侥幸

庶：或许D．纵一苇之所如

如：像，如同

寻蒙国恩

寻：不久23．下列各项中词语的解释不正确的一组是(

)A．既无伯叔，终鲜兄弟

鲜：没有B．门衰祚薄，晚有儿息

祚：福分C．外无期功强近之亲

期：期望D．茕茕孑立，形影相吊

吊：安慰24．下列句子中加点的虚词，意义和用法全都相同的一项是（

）A．臣之进退，实为狼狈

报养刘之日短也B．州司临门，急于星火

是臣尽节于陛下之日长C．垣墙周庭，以当南日

执此以朝D．每移案，顾视无可置者

妪每谓余曰25．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．逮奉圣朝，沐浴清化

逮：及，至B．但以刘日薄西山，气息奄奄

薄：迫近C．室仅方丈，可容一人居

方丈：一丈见方D．内外多置小门墙，往往而是

往往：常常参考答案：1．ADF2．C