第三单元 字词句辨析强化练-2024-2025学年语文三年级上册统编版

第三单元字词句辨析强化练一、易错字音辨析选择题1．下列加点字的读音全部正确的一项是（

）A．破旧（jiù）

喷香（pēn）

划（huá）船

卷（juǎn）尺B．烤鹅（é）

几乎（jǐ）

饥饿（è）

眨（zhǎ）眼C．挣（zhèng）钱

燃（rán）烧

火焰（yàn）

明晃晃（huǎng）2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．缩小（suō）努力（nǔ）吱嘎（zhī）B．根茎（jìng）锯子（jù）拆开（chāi）C．斧子（fǔ）推车（tuēi）调皮（tiáo）3．下列加点字注音完全正确的一项是（

）A．答应（dá）

回答（dá） B．骨头（gǔ）

骨朵儿（gū）C．嚼碎（jiáo）

吞咽（yè） D．眯眼（mí）

吞下（tūn）4．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．宣布（xuān）处罚（chù）舔一下（tiǎn）B．诱人（xìu）毅力（yì）禁令（jìn）C．跺脚（duò）聚集（jù）可惜（xī）D．稍息（shāo）犯法（fàn）犹豫（yù）5．下列加点字的读音正确的一项是（）A．挣钱（zhēng） B．明晃晃（huàng）C．喷香（pèn） D．一骨碌（gǔ）二、易错字形辨析选择题6．下列没有错别字的一组是（

）A．摇蓝

赤脚

硬币

冻僵 B．奇异

裂缝

已经

厨窗C．圣诞

烤鹅

慈受

微笑 D．翠绿

闪烁

精致

眨眼7．下列词语书写全部正确的一项是（）A．尺管

雨伞 B．刚才

收流 C．打扫

等待8．下面的词语没有错别字的一项是（）A．毅力意义回亿忆万 B．诱人绣花生锈透明C．稍微树稍

稍息消息 D．纪律纪忆纪念笔记9．下列有错别字的一项是（）A．衣裙诱人 B．媒油发生C．草堆灯火 D．救命剩下三、句子辨析10．填在句中横线处的关联词语最恰当的一项是（）_____小蚂蚁们齐心协力，______奶酪很快就被搬进洞里去了。A．虽然……可是…… B．尽管……可是……C．不但……而且…… D．因为……所以……11．下列句子中加点词语运用正确的一项是（

）A．海底储藏着丰富的物产。B．李爷爷是名老红军，他收藏了许多纪念品。C．为了过冬有蔬菜吃，妈妈每年冬天都要蕴藏些大白菜。D．冬天要到了，小动物们正忙着珍藏食物准备过冬。12．下列加点词语运用不恰当的一项是（）A．老师说了要开运动会的消息，同学们争先恐后地报名。B．东东平时特别不爱说话，在联欢会上，无论谁劝他，他都不上去表演，让我们大吃一惊。C．我们在五彩缤纷的童话花园里感受到了真善美。D．考试成绩又是五十多分，东东一路上都不说话，心里七上八下的。13．下面句子中，标点符号使用错误的一项是（）A．妈妈问哥哥：“你的作业写完了吗？”B．“我的作业终于写完啦！”妹妹高兴地说。C．弟弟把作业写完了，他说：“妈妈，我想看会儿电视！”D．“作业真多！”姐姐说：“我什么时候才能写完？”14．下列句子没有语病的一项是（）A．指南针是我国四大发明。B．我看到了美丽的花朵和清香。C．菜园里种着很多蔬菜，有土豆、黄瓜和花菜。D．青头千方百计想尽一切办法帮助红头。四、四字词语的积累与运用15．补充词语，并照样子写词语。（1）把下面的四字词语补充完整。眼疾快

天云淡

桂飘香

大吃一嚼慢咽

百发百

百百顺

百百胜（2）四面八方（含有两个不同的数字）：

16．先把词语补充完整，再完成练习。七()八()

四()八()

争()恐()（1）画“﹏﹏”的词语含有一对反义词，请你再写出三个这样含有反义词的四字词语。

（2）你还知道哪些带有数字的词语，请再写出两个这样的词语。

五、句子训练17．按要求写句子。(1)小女孩擦着了火柴。（扩句）(2)这一整天谁也没买过她一根火柴。（改为反问句）(3)在大年夜里，谁能买她的火柴呢？（改成陈述句）(4)小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”（改成转述句）(5)小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。（用关联词语把两句话合并成一句话）18．按要求完成句子练习。（1）红头的声音小得几乎完全听不见了。（修改病句）（2）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。（用加点词写句子），一只，另一只。（3）牛把刚才吞进去的草重新送回嘴里。（改为“被”字句）19．农夫用木片拼成了木地板。（加上合适的词语，使句子更具体）20．要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。（用加点的词造句）按要求完成句子练习。21．一块大奶酪蚂蚁发现了队长。（连词成句）22．小蚂蚁们从四面八方的草丛里聚拢来了（缩句）23．蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着。（改为“被”字句）24．他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只蚂蚁当助手。（改为双重否定句）25．大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。（用“争先恐后”造句）参考答案：1．CA．喷香（pēn）——pèn；B．几乎（jǐ）——jī。2．AB．根茎（jìng）——jīng；C．推车（tuēi）——tuī；3．BA项错误。答应（dá）——dā，应声回答；应允；同意的意思。B项正确。C项错误。吞咽（yè）——yàn，吞食的意思。D项错误。眯眼（mí）——mī，微闭着眼睛的意思。4．CA．处罚（chù）——chǔ，意思是：惩罚犯错误或犯罪的人，使之在政治、经济等方面受到损失，并有所警戒。B．诱人（xìu）——yòu，意思是：诱导人，对人有吸引力。D．稍息（shāo）——shào，意思是：1．一种军事或体操稍作休息的动作。双脚约与肩同宽，两手交置于背后腰间，为站立休息的姿势。2．略微停止。3．略微休养生息。5．CA.挣钱（zhēng）——（zhèng）意思是努力赚钱。挣，是个多音字，读zhèng时，意思是：1用力摆脱束缚，挣脱锁链。2.用劳动换取，挣钱。读zhēng时，可以组词：挣扎，意思是尽力支撑或坚持。B.明晃晃（huàng）——（huǎng），意思是光亮闪烁的样子。晃，是个多音字，读huǎng时，意思是形影很快地闪过，可以组词：明晃晃、一晃眼等；读huàng时，意思是摇动，可以组词：摇晃、晃动等。C.喷香，读作pènxiāng，意思是香气浓厚；非常香。喷，是个多音字，读pēn时，指（液体、气体、粉末等）受压力而射出，可以组词：喷发、喷射、喷壶等；读pèn时，意思是气味浓郁，可以组词：喷香。D.一骨碌（gǔ）——（gū），意思是迅速地一滚或一转。骨，是个多音字，读gǔ时，指人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织，可以组词：骨头、牛骨等；读gū时，意思是：1.尚未开放的花朵，如：花骨朵；2.滚动，如：一骨碌。6．DA．摇蓝——摇篮：一般指婴儿的卧具。B．已经——已经：表示事情完成或时间过去。厨窗——橱窗：①供展览报刊、图片等的设备，似橱但薄。②商店临街的玻璃窗，用以陈列商品的样品。C．慈受——慈爱：仁慈喜爱（用于年长者对年幼者）。D．正确。7．CA．尺管——尽管：表示消除顾虑，放心去做：你～说。②（连）表示让步，先承认某种事实，后引起转折，下文往往有“但、但是、然而”等词呼应：～有困难，但我们一定能完成任务。B．收流——收留：是指把生活困难或有特殊要求的人接收下来并给予帮助。C．正确。8．BA.回亿——回忆，回想起的事情，记忆。忆万——亿万，泛指极大的数目。C.树稍——树梢，树的末端。D.纪忆——记忆，把印象保留在脑子里；回想得起；记住或想。9．BACD书写正确。B．有误。媒油——煤油：由石油中加工得到的燃料油。挥发性比汽油低，比柴油高。10．D句子前后分句为因果关系，因此选择表示因果关系的关联词，即：因为……所以……。虽然……可是……、尽管……可是……是表示转折关系的关联词。不但……而且……是表示递进关系的关联词。11．BA．“储藏”是指一种东西长久的保存下来。结合语境，海底深处隐藏着丰富的资源。用“蕴藏”更准确。C．“蕴藏”通常指的是处机而未被显露或挖掘，多用来形容深藏在地下或事物内部的资源能量等。结合语境，妈妈的行为是主动的存储保存大白菜，用“储存”更准确。D．“珍藏”通常指非常真实的收藏，强调是对物体的真实和重是带有情感色彩，而且所珍藏的东西往往具有特殊的意义或价值。结合语境，小动物只是为了过冬和存储食物，用“储存”更准确。12．BA项争先恐后意思是抢着向前，唯恐落后。B项错误，大吃一惊形容对发生的事感到十分意外。这里应改为“大失所望”。C项五彩缤纷指颜色繁多，非常好看。D项七上八下形容心里慌乱不安，无所适从的感觉;也指零落不齐或纷乱不齐。13．DABC正确。D．有误。提示语在中间，提示语后加逗号，引用的话用引号，即：“作业真多！”姐姐说，“我什么时候才能写完？”14．CA．不合逻辑，在句末加“之一”。B．搭配不当，“清香”不能说看到，去掉“和清香”。C．没有语病。D．意思重复，“千方百计”和“想尽一切办法”意思重复，去掉一个。15．手高金惊细中依战四通八达七上八下五光十色（1）眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。天高云淡：天气晴朗,天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。金桂飘香：一般指秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。细嚼慢咽：指慢慢地吃东西。百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。百依百顺：形容事事都顺从别人，毫不违背。百战百胜：形容所向无敌。释义每战必胜。比喻善战。（2）结合例词“四面八方”可知，仿写含有两个不同数字的四字词语，如：九牛一毛、三心二意、五颜六色等。16．上下面方先后凶多吉少有头无尾黑白分明三心二意十全十美七上八下：形容心中慌乱、不安。四面八方：指各个地方或各个方面。争先恐后：争着向前，惟恐落后。（1）含有反义词的四字词语有：积少成多、古为今用、冷嘲热讽、有头无尾、顶天立地。（2）含有数字的四字词语有：三心二意、十全十美、七上八下、一心一意、五光十色。17．(1)又冷又饿的小女孩用几乎冻僵的双手擦着了一根小小的火柴。(2)这一整天难道有谁买过她一根火柴吗？(3)在大年夜里，谁也不能买她的火柴。(4)小女孩说，奶奶，请把她带走吧！(5)小女孩只有死了，才能摆脱寒冷、饥饿和痛苦。扩句，就是通过添加词语把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。扩句时可以在“小女孩”和“火柴”的前面加上修饰的词语以及详细描写如何擦火柴。示例：可怜的小女孩用颤抖的双手擦着了这一根根小小的火柴。（2）本题考查改写句子。陈述句改反问句的方法技巧：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；③在改后的肯定词或否定词前面加上“怎么、怎、难道、岂”等反问语气词；④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。根据以上方法，原句应将“没买过”改为“买过”，在“一整天”的后面加“难道”，“谁”前面加上“有”，句尾加上“吗”，将句号改为问号。原句应改为：这一整天难道有谁买过她一根火柴吗？（3）本题考查改写句子。反问句改陈述句的方法技巧：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有“不”去“不”，没“不”加“不”）②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。根据以上方法，原句应将“能”改为“不能”，在“谁”的后面加上“也”，删去“呢”，将问号改为句号。原句应改为：在大年夜里，谁也不能买她的火柴。（4）本题考查改写句子。引述句改为转述句的方法：①冒号改为逗号，删去双引号。②说话人改为第三人称“他”或“她”，其他人称和内容根据语境更改。根据以上方法，原句应将冒号改为逗号，删去双引号，删去后引号；将“我”改成“她”。原句应改为：小女孩说，奶奶，请把她带走吧！（5）本题考查合并句子。合并句子时，要想清楚“小女孩死了”“小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦”之间可能存在的关系，根据自己的判断，选择符合语境的关联词。两个句子可能存在条件关系，“小女孩死了”是假设的条件，“小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦”是达成假设条件下会发生的事情。结合语境，可以选用关联词“只要……就……”“只有……才……”来合并句子。两个句子可能存在转折关系。“小女孩死了”是一件不幸的事，但“小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦”对于小女孩来说是一件好事。结合语境，可以选用关联词“虽然……但是……”“虽然……却……”来合并句子。18．红头的声音小得几乎听不见了。动物园里的小猴子可爱极了在吃香蕉在荡秋千刚才吞进去的草被牛重新送回嘴里。（1）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。句子中的“几乎”和“完全”语义重复，去掉一个即可，即：红头的声音小得几乎听不见了。或红头的声音小得完全听不见了。（2）本题考查句子仿写。先分析给出的例句和需要填写的格式，再根据要求格式写出一个合理通顺的句子。从结构上看需要先总写一项事物，再分写一只……，另一只……即可，如：天鹅在水里嬉戏，一只在前面游，另一只在后面追。（3）本题考查“把”字句改“被”字句。“被字句”的基本格式是：谁被谁怎么样，其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。句子中的主动者是“牛”，被动者是“刚才吞进去的草”，动作是“重新送回嘴里”，连起来就是：刚才吞进去的草被牛重新送回嘴里。19．年轻的农夫用木片拼成了美丽的木地板。扩句就是给简短的句子（句子主干）加上修饰的成分，使句子表达的意思更加生动。本题可在“农夫”前面加上修饰词，“什么样的”农夫，还可以在“木片”前面加上修饰词，“什么样的”木片，也可以在“木地板”前面加上修饰词，“什么样的”木地板。如：经验丰富的农夫用木片拼成了精美华丽的木地板。20．要是地球没有了太阳，那世界一定会一片黑暗。题中“要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。”加点的是“要是……那……”,“要是……那……”是一种常见的句式，用来表达假设和结果的关系。其中，“要是”引导假设条件，“那”引导结果。这个句式可以用来说明如果某个条件成立，那么将会发生什么事情。仿写时用上“要是……那