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文档简介
音乐教案《红河谷》教学内容:1、歌曲《红河谷》。教学准备:钢琴、竖笛、敲击乐器等。教学目标:1、学唱《红河谷》能用中等的速度、平缓的呼吸、整体统一的声音深情地演唱。2、能用竖笛为《红河谷》演奏前半段教学重点、难点:重点:感受北美洲音乐的魅力,欣赏不同民族的音乐风格和文化。难点:理解歌曲的弱起小节,并唱好《红河谷》弱起小节和附点音符。教学过程:一、课前准备导入跟老师拍节拍,跟着节拍朗读《小白兔》童谣,听老师所拍的节拍的特点,找出拍点的规律性,思考这是什么拍子的强弱规律?(四拍子。)二、新授课:1、节奏练习:① ╳╳╳╳╳╳〡╳╳╳╳0╳╳‖③ ╳╳〡╳╳╳╳╳╳〡╳╳╳╳0╳╳‖让学生观察这两条练习的第一行节奏和第二行节奏有什么特点?(第一节小节多了一拍,因为第一小节只有一拍,它是不完整的,所以会在最后小节处补充完整。)弱起小节——弱拍开始起唱,叫弱起小节,也叫不完全小节。2、老师在给节奏填上旋律,我们一起来试试看能不能把它唱出来?3、播放加拿大民歌《红河谷》,感受歌曲的情绪,并发现歌曲的节奏特点。这是一首加拿大民歌。旋律优美动听,深受大家喜爱,等你们学会演唱这首歌了,希望你们回家唱给家人听,或许你们的家人同样会唱这首歌。1)注意歌曲的每一句的乐句的长音,一定要延长够拍子,不能把它唱成休止符一样,停顿等在那里,控制好气息,用美妙的声音来演唱这首歌曲。2)学唱歌谱,注意弱起小节、附点音符。3)学唱歌词4)我们可以把这首歌曲每一个乐句自己加上换气记号:V你们觉得应该把换气记号分别加在哪里最合适?4、《红河谷》是一首加拿大民歌,加拿大是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那里的人们勤劳勇敢、热情好客,期待着世界各国朋友的光临。用什么方式表达我们的愉快心情呢?(优美动听地演唱、可以的话还可以用自己会的乐器来为歌曲演奏)5、老师上一节课下课时,有跟大家说今天要学这首《红河谷》,让会用自己学的乐器来演奏这首歌曲,有没有同学带乐器回来为这首歌曲演奏呢?(设计意图:给每个学生一个展示的机会,让大家了解他们的闪光点,增强他们的自信心和团结协作的精神。)6、这首歌曲那么动听,我们都学了竖笛,我们也可以用竖笛来吹奏这首歌曲,我们一起来试试吧?7、枫树是加拿大的国树,到处可见漂亮的枫树红色的枫树叶子,所以加拿大的国旗上也有一片枫树叶子。让我们一起来欣赏加拿大一些美丽的风景吧。三、拓展延伸师:我们这节课学习的是加拿大民歌,那请同学们也来说一说我
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