2024年大学试题(历史学)-史学概论考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年大学试题(历史学)-史学概论考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.（）的《检论·清儒》是总结清代学术史的名作。2.简述《汉书》编纂特点。3.简述改革开放历史新时期中国马克思主义史学的机遇和挑战。4.口述史学方法的价值？5.列举清朝官修的史书。6.应当怎样正确地认识阶级和阶级斗争在人类社会发展一定阶段中的地位和作用？7.希罗多德对西方史学的主要贡献是什么？8.简述现代历史学的主要学科体系？9.中国资产阶级史学的倡导是以梁启超写的（）为标志的。10.试述二战后欧美史学的新发展？11.唯物史观的理论来源？12.史学理论专书有哪些？13.简述考证方法的专长与局限？14.罗马三大史家有撒路斯题乌斯、（）、（）。15.规律和科学规律的根本的区别是什么？16.简述陈寅恪的史学成就17.在先秦时期，“史官”就是“（）”字最初的含义.18.导向性方法和技术性方法的根本的区别和互补关系。19.有关历史运动的历史观点有：进化论；退化论；循环论；（）、（）规律论等。20.简述陈垣的史学成就。21.简述中世纪法国史学的概况。22.史考是考证史实，驳议辨疑。蜀人谯周《古史考》25篇；孙盛《三国异同评》、王劭《读书记》、刘宝的《汉书驳议》、陈姚察的（）之类都是考史之作。23.十九世纪有哪些史学流派及代表人物？24.历史相对主义的主要观点？25.运用比较史学方法应该遵循什么样的规范？26.（）是我国现存最早的系统评论史学的专篇。我国第一部史学评论专著是《史通》。27.中国古代史学的发展历程。28.简要评述鄂图的史学成就。29.1930年，（）写成《中国古代社会研究》。30.什么是历史理论？什么是史学理论？二者的区别和联系是什么？31.马瑞临如何继承和发展郑樵会通思想？32.怎样理解“最后动力”、“直接动力”和“合力”的含义及其相互关系？33.目前所知中国最早的历史记载是甲骨文和（）。34.编年体、纪传体、典制体、（）是中国史书采用的几种主要体裁。35.评述修昔底德的史学思想。36.王国维（1877-1927）浙江海宁人。字静安（庵），又字伯隅，号观堂，永观。与罗振玉、董作宾、郭沫若并称“（）”。主要成果有《观堂集林》、《人间词话》、《宋元戏曲史》等。37.中国考古学三个阶段。38.范文澜于1941年底写成（）这是我国第一部运用马克思主义观点系统地叙述中国古代历史的著作。39.顾炎武深感晚明以来文人空言误国，明确提出学术必须“（）”。他的代表作《日知录》，是他一生考证史事的结晶，是一部包含学术思想、政治见解在内的重要著作。40.我国史学史意识的产生从比较明确的意识上看（）是第一人。41.《长征记》的作者是（）A、色诺芬B、老伽图C、波利比阿D、希罗多德42.杜佑《通典》内容上和体裁上有什么特点？43.列举陈垣的“古教四考”与“宗教三书”。44.《史通》是怎样一部史学著作？就其作者、内容、体例等加以论述。45.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》的特点有：典范性、（）、当代性46.为什么要学习史学概论？47.简述西方史学从古至今发展的几个阶段48.简述唯物史观基本原理。49.中国考古学的发展经历了哪三个阶段？50.为什么说历史学是科学而非艺术？51.简述史料搜集的途径和手段。52.实证主义史学局限性53.20世纪美国史学特征？54.简述在乾嘉时期出现考据史学的原因。55.（）是中国古代最早的一部完备的编年体史书。它和《公羊传》、《谷梁传》一起被视为解释《春秋》的“传”，通称“《春秋》三传”。56.为什么说自然界和人类社会的一切现象都是有规律的，因而都应该是可以预见的；实践中能否做出何种准确程度的预见，取决于对客观规律和相关的初始条件的把握程度？57.试评法国史学中的阶级斗争学说。58.西方口述史学方法自20世纪中期以来发展较快的原因有哪些？59.试述历史科学和自然科学的认识对象、任务和方法的异同。60.什么是整体研究的原则？61.编次与整列历史事实应该大体遵循如下基本的原则与常用的方法（）A、以时间为基本线索B、应该注意空间观念C、应遵循系统性、完整性原则D、运用科学的分类方法，依据内容的性质，分门别类地编次与整列历史事实62.当代西方史学有哪些新的特点？63.评述赫尔德的历史哲学思想。64.什么是历史比较研究方法？它有何史学意义？65.简述历史发展的一般规律与特殊规律的关系。66.公元前12世纪至前8世纪的希腊社会称之为“（）时代”。67.怎样理解历史发展的连续性和阶段性？68.年鉴史学的局限性？69.史学的功能的历史观有：资鉴史观；垂训史观；（）70.《史通》由（）编写，今有二十卷，分为内、外两篇，内篇原有39篇。71.《魏书》，北齐魏收撰，是一本（）史书，内容记载了公元4世纪末至6世纪中叶北魏王朝的历史。72.如何正确运用唯物史观？73.秦汉时期史学的一个显著特点，是（）联系紧密。74.简述计量史学方法的应用价值和局限。75.西方心理史学方法的主要局限及唯物史观何以指引心理史学走向真正的科学？76.（）是孔子修订的中国现存最早的一部编年体史书，现在所知道的第一部私人撰写的历史著作，儒家典籍，被列为“五经”之一。在笔法上较多运用用“隐讳”的春秋笔法。还具有只记事不记言的特点。77.在历史认识活动中，历史认识主体、客体、中介三者统一的途径有哪些？78.如何评价三种史学本体论？79.18世纪启蒙运动中理性主义史学以（）和（）为主题。80.史事考证的方法主要有哪些？81.历史认识如何检验？82.论述章学诚的史学思想。83.简述文艺复兴时期英国史学的发展情况。84.《汉书》在编撰方法上，首创了（）。85.狄德罗撰有《路易十五时代》和《百科全书》。86.顾炎武素称（），顾炎武的考据学对乾嘉时期的考据学风产生过一定影响。87.简述学术界对历史动力问题的研究与讨论情况。88.历史观点大致可分为哪三个方面的内容？试就每一方面列举三个具体观点。89.论述新史学主要代表人物及其史学观点或著作90.简述辉格派和托利派在19世纪的发展情况。91.简述司马光史学思想。92.简要评价维柯的历史哲学思想。93.人文主义史学的基本特征（）A、初步运用了历史批判方法B、历史与现实的结合C、排斥古典史学批判、反思的精神D、强调独立思考，不轻信别人的记载94.比较希罗多德与修昔底德的史学思想。95.试评圣•奥古斯丁。96.周代史官以“（）”的角色定位为指导而行使历史官之史的职责。97.（）是全世界最早的历史文献学家，他编写了中国第一部编年史学著作——《春秋》。98.列举乾嘉史学的代表人物和代表作。99.隋在秘书省下设著作曹和（）。著作曹是主要的修史机构。设有著作郎二人、著作佐郎八人，炀帝时，佐郎增为十二人。100.历史认识客体包涵哪几个层次？第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：章太炎2.参考答案： ①以西汉的皇朝兴衰为断线，突出了皇朝史的地位，《汉书》的断线起源高祖，终于孝平王莽之诛，包括西汉一代史事。 ②撰述的重点为武帝太初以后史事。 ③内容恢宏，结构严谨，在内容上它包括了西汉皇朝的全部史事，在结构上它分为纪、表、志、传四个部分，不再另立世家。3.参考答案： 改革开放历史新时期中国马克思主义史学有着前所未有发展的机遇，主要体现在： 1.解放思想、实事求是和改革开放，为中国马克思主义史学的繁荣发展营造了宽松的学术氛围，‚百花齐放、百家争鸣‛的方针真正得以贯彻实行； 2.党在指导思想上的不断与时俱进、理论创新，有力地推动了中国马克思主义史学理论的与时俱进、不断创新，对中国社会历史发展规律和世界历史发展规律的研究不断深化，产生了一批又一批阶段性成果，开拓出许多新的研究领域； 3.全方位对外开放有力地推动了中外史学交流，中国史学正以崭新的面貌走向世界，为传播中华文化、增进世界文化交流作出重要贡献。面临着的挑战有：随着中外史学交流，西方史学观点传入中国，在中国史学界也产生了某些消极影响，出现了历史虚无主义的偏向。引导人们正确地看待历史，正确地把握历史与现实的关系，清除历史虚无主义的消极影响，这是摆在中国马克思主义史学发展中的迫切问题，也是马克思主义史学工作者的社会责任。4.参考答案： （1）、价值：①开拓了新领域，扩大了新视野，补充了新材料；②发现并矫正文献记载的缺陷。 （2）、局限：①口述中包含各种不真实成分，几乎是难以避免的；②此方法适用的时间段有限。5.参考答案： 1、清朝官修的纪传体通史有：《明史》《续通志》 2、清朝官修的编年体史书有：谭迁的《周榷》《清实录》是清朝国史馆修的。《续资治通鉴》《明通鉴》 3、典制体史书有：乾隆年间的续三通：《续通典》《续通志》《续文献通考》和清三通：《清通典》《清通志》《清文献通考》，刘锦藻私撰的《清续文献通考》。毕沅撰《续资治通鉴》，夏燮撰《明通鉴》。南朝朱铭盤的《宋会要》、《齐会要》《梁会要》《陈会要》，龙文彬修的《明会要》。6.参考答案： （1）根据唯物史观，阶级的产生及其发展，都是由一定的经济关系决定的，阶级社会的存在仅是一定历史阶段的产物。 （2）阶级斗争是推动阶级社会演进的直接动力，在社会变革中起着杠杆的作用。运用这样的观点观察阶级社会的历史，既看到统治阶级在一定的历史范围内存在的必要性和正当性，又看到劳动阶级反抗统治阶级的剥削、压迫斗争的合理性和正义性，承认劳动阶级反抗统治阶级的剥削、压迫的斗争是推动历史发展的直接动力。 （3）正如恩格斯指出的，剥削阶级在一定的历史条件下是对社会有贡献的‚必要的阶级‛，曾经为推进‚历史的进步‛做出过贡献，劳动阶级只能在历史舞台的基底为创造历史进步的物质基础而默默地劳动。 （4）随着生产力的发展，劳动阶级自身具有了新的品质、新的面貌，就要求上层建筑的一整套观念、体制和制度作相应的更新，不能适应革新要求的旧统治阶级就从必要的阶级变成了多余的阶级，他们就要被人民推翻，他们的统治地位就要被一个新的阶级所取代。 （5）在无产阶级建立政权初期，还需要继续进行阶级斗争，但是在巩固政权、建立新型经济基础和新型生产关系以后，阶级斗争就逐步消退，把重点转移到建设社会主义物质文明和精神文明上来，努力发展社会生产力以满足人民不断增长的物质和文化生活的需要。7.参考答案： 1、朴素的历史因果观 2、平等的民族观 3、求真精神 A、秉笔直书，兼收并蓄 B、考证史料，辨别真伪 4、首创历史叙事体8.参考答案： 依据研究对象的不同，可将整个历史学分为三大类： 一是以客观历史为研究对象的分支学科。按研究的空间范围划分，有世界史，国别史和地区史；按研究的时间跨度分，有通史和断代史；按研究的历史活动领域来划分，有经济史、社会史、政治史、文化史、军事史的等等。 二是以历史资料为研究对象的分支学科。如以文字史料为研究对象的就有目录学，版本学、校勘学，辨伪学，辑佚学、训诂学、考据学；以实物史料为研究对象的有考古学。 三是以历史学科本身为研究对象的分支学科，主要是史学史和史学理论。9.参考答案：新史学10.参考答案： 战后西方史学的最大特点，可以概括为发展迅速和变化不断。具体说来，它表现为以下两点： 第一，完成了战前开始的新史学取代传统史学的转变。新史学成为史坛主潮； 第二，新史学内部不断嬗变，出现了令人眼花缭乱而又不乏带有根本性的变化。而后现代思潮的兴起，也对新史学提出了严峻的挑战。 在20世纪上半叶，新史学与传统史学处于新旧交替的状态，战后50年代中期，新史学在西方国家之间占据上风，成为史坛的主潮，并在70年代达到鼎盛。特别是布罗代尔为代表的法国年鉴学派，成绩尤为显赫。这个时期新史学特别重视方法论的探讨和建设，提倡跨学科方法，倡导总体史、长时段、计量化等结构功能主义思潮和方法。但这时期新史学的弊端也逐渐暴露，一是过分强调超越个人的结构对历史发展趋势的决定作用，而完全忽略了历史中的人；二是过分强调表示结构变动的长时段和表示节奏稍慢的历史趋势的中时段，而忽略了表示历史突发事件的短时段。 70年代末，新史学逐渐出现了专线个，其特征可简单概括为：逐渐摆脱结构、功能、长时段、计量、模型等的框架和影响，而转向人的心态、思想、感情、情绪、观念、日常生活等深层次，以及历史的片段、裂层、微观世界、文化等方面。与过去对全球结构的客观分析不同，现在转向研究集团的和个人的具体实践；与过去把个人看成是与其对立的社会和文化之间的“中间成员”不同，现在个人本身、他的直觉，他的独一无二的主观性、他独有的选择，都成了中心范畴。这种转变反映了人们对史学科学性原则认识的改变和修正。 后现代主义产生于20世纪60年代，它是对西方现在社会的批判与反思的结果。它对史学提出的挑战如历史构建的可靠性和限度、历史解释的性质、历史叙述和文学话语的作用和关系，认识主体和认识客体的关系以及文本和语言等，都是历史学和历史认识中的根本难题。这就迫使史学家去重新思考有关自己的职业、有关历史学在人文知识体系中的地位、有关历史学内部结构以及研究任务的传统观念等问题。70年代末以来西方史学的发展演变多与此有关。11.参考答案： ①十九世纪空想社会主义的历史观：圣西门、傅立叶从生产领域开始建设社会制度的思想，以及阶级斗争学说。 ②十九世纪法国复辟时代历史学家的历史观：梯叶里、基佐、米涅 ③德国唯心主义者黑格尔的历史观。（唯心主义体系中却包含着辩证法）12.参考答案： 宋人范祖禹的《唐鉴》、王夫之的《读通鉴论》《宋论》汤因比的《历史研究》、斯宾格勒的《西方的没落》、柯林伍德的《历史的观念》、雅斯贝斯的《历史的起源与目标》13.参考答案： 专长：考据方法可以保证史料的真实性，弄清史料的可靠性，择其确实可靠者加以利用，还原历史的客观性。 局限性：再考证过程中，对于伪书的处理有些不妥，有时伪材料与真材料同样可贵，对于这样的材料“重要在能审定为材料之时代与作者而利用之”，而而不是一旦确定为伪，则简单的弃而不用。真伪从某种意义上说，是一个相对的概念，应该客观衡量伪书的价值，具体问题具体分析。 史事考证方法有： ①求源法； ②反证法； ③旁证法； ④还可以适当地运用理证法。14.参考答案：李维；塔西佗15.参考答案：经验规律和科学规律的根本的区别在于前者是仅仅根据经验观察到的对重复性事件做出的归纳，不包含“为什么”重复出现的“因果链条”，后者则包含“因果链条”而且是必须通过实践检验的是否存在因果必然性的联系，只有经过实践检验，才能算得上是包含“因果链条”的科学规律，简而言之前者是只知其然不知其所以然的规律，后者是既知其然有只其所以然的规律。16.参考答案： 致力于魏晋南北朝隋唐史研究《隋唐制度渊源略论稿》、《唐代政治史述论稿》；敦煌文书研究开拓者之一；以诗文证史是其考证史实的一大特点《秦妇吟校笺》《元白诗笺证稿》《柳如是别传》；民族文化之史研究。17.参考答案：史18.参考答案： 根本的区别： 1、导向性方法是由研究者的社会历史观－史学本体论转化而来的；而技术性方法虽然在实际运用中总是与某种有社会历史观转化而来的导向性方法联系在一起运用，但它本身作为纯技术性方法并不与任何特定的社会历史观－史学本体论相联系。 2、导向性方法主要是解释事实的方法，技术性方法主要是确定事实的方法。 互补关系： 1、在科学研究时，两种方法缺一不可 2、技术性方法从推理的形式和技巧上有助于保证推理的严密性和首尾一贯性，但不能保证推理结论的正确性。19.参考答案：停滞论；理势变化论20.参考答案： 开始了把宗教作为历史研究课题和对象的宗教史；元史研究：历史文献学方面成就；表微学：《通鉴胡注表微》；学术方法上重视史料来源、区分类例。21.参考答案： ①.卡西奥多路斯（约490—583），著有《编年史》《奇特史》和《三部史书》； ②.格雷戈里，其代表作《历史》（《法兰克人史》），其中内容十分丰富，有较高的史料价值，他的著作为后人提供了当时教会.行政事务.典章制度等方面的详细情况，由于历史上法兰克人和法兰克王国早期历史记载较少，所以他的急躁显得弥足珍贵； ③.艾哈因德（约770—840），代表作《查理大帝传》，书中四处洋溢着对查理的宽容.博爱的赞扬，这些品质都与基督教伦理精神相符； ④.伦巴第人保罗的《伦巴第史》； ⑤.尼特哈德（约795—844）著有《历史》—真实记载加洛林王朝解体的历史； ⑥.基伯特（1053—1124）—《法国人的神圣事业》《自传》《神圣的保证》内容上以圣教徒、教会史为主。22.参考答案：《定汉书疑》23.参考答案： 1、浪漫主义史学：赫尔德。柏克。夏多布里昂 2、客观主义史学：尼布尔、兰克 3、实证主义史学：孔德、斯宾塞 4、历史主义史学：（维柯）、萨维尼、洪堡、黑格尔 5、阶级斗争史学：梯也里、基佐、米涅、梯也尔 6、马克思主义史学24.参考答案： 历史相对主义认为，一切历史现象都是相对于历史认识者自己的主观认识而存在的；历史事实自身不具有独立于人们主观认识之外的客观实在性，而只是由历史研究者按照自己的理解和想象把它们描绘出来的。 意大利著名的哲学家、历史学家克罗齐，是倡导历史相对主义的重要代表人物。他提出：“历史存在于我们每一个人身上，它的资料就在我们自己的胸中。因为，只有在我们自己的胸中才能找到那种熔炉，使确凿的东西变为真实的东西，使语文学与哲学携手去产生历史。” 美国历史学家贝克尔说：“事件的实在的一系列，在我们看来，只存在于我们所肯定并且保持在记忆中的那意识上的一系列之中。这便是为什么我不得不把历史和历史知识等同起来。为了一切实用的宗旨，对我们和对目前一时来说，历史便是我所知道的历史。”从这种观点出发，贝克尔对历史做出了一个他认为最简化的定义：“历史是说过和做过事情的记忆”。25.参考答案： 从形式上看，比较史学方法属于技术性方法，有一些需要遵循的技术性规范。其中最主要的是：如果比较目的是考察某类历史现象或过程在不同空间显现的共同性和各自的特殊性以及决定其共同性和特殊性的原因，就需要进行横向或水平的比较，那就必须遵循“共时性”原则，也就是说，比较的对象必须是处在同一发展阶段上的历史现象或过程；如果把处在不同的发展阶段的现象或过程拿来比较，就达不到横向或水平比较的目的。 反之，如果要探寻历史现象或过程从低级向高级（或从初生到老熟）发展演变的规律性，就必须进行纵向或垂直的比较，那就必须遵循“历时性”原则，也就是说，比较的对象必须是处在不同发展阶段上的历史现象或过程；如果把处在同一发展阶段的现象或过程拿来比较，就达不到纵向或垂直比较的目的。 这些技术性规范本身是“价值中立”的，研究者无论属于哪个阶级，采用哪种社会历史观，都必须遵循那些规范，否则就要陷入逻辑混乱。26.参考答案：《文心雕龙·史传》27.参考答案： 1.史学的产生——先秦史学：历史意识的产生：原始的历史意识；文字和历法是历史学的基础——史学的诞生；西周末或春秋时，国史的出现，开始自觉地写历史。史学意识的产生——春秋战国：重视史书的结构和文辞；重视史家对于史事的评价；推崇书法不隐的秉笔直书的精神；提出了历史撰述上的社会条件、社会目的和社会作用的认识；提出了事、文、义这三个史学上的重要范畴。 2.史学的发展提高——秦汉：《史记》──中国史学的奠基石；《汉书》──“正史”格局的形成；《东观汉记》和《汉纪》 3.史学的多途发展──魏晋南北朝史学：修史者众，史书的数量种类和体例都比以往多，私家撰史之 风盛行；史学逐渐成为一门独立学问，仅次于经学的学术地位；反映士族门阀制度影响的谱牒之学和人物传记十分盛行；各民族史学蓬勃发展。 4.隋唐宋元史学——辉煌时代：注重通变；人物传记被冷落，典章制度史受到重视；体例上的突破；皇家设立了专门的修史机构，完善了史官制度，官修史书成绩斐然；史学思想与理论的深化。 5.明代、清代前期史学：明清之际反理学的经世致用治史方法；明清之际史学由经学转向考据；中国古代史学理论的最高阶段；方志学的正式确立。28.参考答案： 弗雷辛的鄂图（约1114—1158），著有《编年史》（《论两个国家的历史》）—是一部罗马帝国世俗的历史，宗教的历史。还有《从皇帝腓得烈一世的事业》数量颇多的人物传记。他的所有著作都因客观.真实而深受后人重视，被称为“中世纪最伟大的历史学家”。鄂图的事业将德国史学带上了第一个高峰，也为德国史学在近代的充分发展铺下了基石。29.参考答案：郭沫若30.参考答案： 历史理论：是指历史运动本身的理论和方法。 史学理论：是指史学自身发展过程中提出的理论和方法论问题。联系：历史理论以客观人类社会历史作为研究对象，史学理论从理论和方法上说明如何研究历史的，二者都以人类社会历史为指向，都离不开人类社会的历史；历史理论的性质、规模和水平，决定了史学理论的性质、规模和水平。 区别：二者研究的对象不同，历史理论具体研究人类社会历史的客观过程和客观规律，对象为客观历史，而史学理论研究对象是历史学本身。31.参考答案： 1、马瑞临继郑樵以后大大发展了“会通”的观点。他认为典章也是前后贯穿相互联系，他主张修通史，他也以史家的会通评判史家尺度，他也扬马抑班，但马瑞临的会通比郑樵前进一步，他不但用会通的精神编纂历史资料，还用以研究历史问题把会通发展成为一种研究历史的观点。 2、他推寻“变故张驰之故”也就是要研究历史发展的客观形式，要根据历史发展的客观条件来看社会问题。马瑞临对历史的客观看法把新和利都作为必然依据反映出他史学思想上的折中主义色彩，马瑞临不满足于盛衰现象的问题，明确的提出追求历史必然，这是对司马迁的通古今之变的思想和发展。32.参考答案： “最后动力”或原动力同“直接动力”的关系，就是一个终极原因与多种因素作用之间的关系。因为“最后动力”或原动力就是人们的物质生产活动，而物质生产活动是其他一切社会生活、政治生活和精神生活由以展开的本源和基础。其他一切生活领域的活动都是由在物质生活领域的活动中产生的需求的推动下展开的。 此外，既然推动历史发展的除了“最后动力”之外，还存在着许多种杠杆或直接动力，所以不能把历史的发展归结为某一种单一的动力的作用，而只能是多种动力形成的合力的结果。 在理解合力概念时，有一点需要特别注意，就是，虽说历史结局最终是由各个阶级的各个意志的无数个力的平行四边形融合而成为“一个总的平均数，一个总的合力”所造成，但这个总的平均数并不是历史活动的参与者的意志或力量的简单的算术平均数。 就以恩格斯所用的合力定律的形象比喻来说，在组成合力的各个分力中，总是矢量最大的分力在决定合力的方向和大小方面，起着主导作用。而矢量最大的分力，就是劳动阶级的力量，因为他们在任何时代都占人口的大多数。 来自社会各阶级和各领域的合力如何形成以及形成什么样式，归根到底是由经济运动决定的。在无数的个人、阶级的意志和愿望中，究竟哪些意志和愿望以何种方向“融合”到合力中去，何种意志能在何种程度上取得成功，归根到底是由它们在多大程度上顺应了经济运动——即广大劳动者推进物质生产力和经济交往方式前进的运动——的方向决定的，说到底，是由它们在多大程度上得到广大劳动群众的支持或响应决定的。 总之，在整个社会历史运动中，经济运动是“最后动力”；顺应经济运动方向的力量和与经济运动方向背道而驰的力量之间的政治斗争或阶级斗争，是在“最后动力”驱动之下发生反作用的“直接动力”或“杠杆”；同时，还存在着其他许多来自不同阶级、不同领域的直接动力或杠杆；最后，所有这些动力在经济运动这个原动力驱动下，形成一个总的合力，促成了呈现在我们面前的一切历史事变和历史过程。33.参考答案：金文34.参考答案：纪事本末体35.参考答案： 修昔底德是“政治史之父”，写成了《伯罗奔尼撒战争史》 史学特点： ①他提出了严格的史料批判原则和实施方法； ②冷峻的客观主义精神； ③彻底的人本史观和进步史观（摒弃天人感应说.探讨历史事件的因果关系.从经济关系上解释历史发展的原因； ④平实、简洁、生动和充满智慧的文字表述形式； 影响：求真和政治史的传统，标志着西方史学在希腊时代的最高成就，具有求真精神，开创了政治史的传统。但是不彻底，人本观念强，有时认为人在命运面前无能为力。36.参考答案：甲骨四堂37.参考答案： 以研究古代遗物为主的古器物学1092年；以田野考古为基础的近代科学考古学1920年；以全面复原古代人类社会历史为目标的现代考古学1949年。38.参考答案：《中国通史简编》39.参考答案：经世致用40.参考答案：班彪41.参考答案：A42.参考答案： ①以制度分门立目，他每件事情都按所归属的门类做到以类归从，是第三种重要史学体裁。②讲求汇通。③重视论议，包括两方面内容：前人对历代典章制度的评论和自己对所做事实的评论。43.参考答案： 古教四考：元也里可温教考、开封一赐乐业教考、火祆教入中国考、摩尼教入中国考 宗教三书：《明季滇黔佛教考》《清初僧诤记》《南宋初河北新道教考》44.参考答案： 《史通》是我国古代第一部史学理论和史学批评专著。作者刘知几是唐代著名的史学理论家。它首次对唐以前的史学发展状况进行了系统的总结，把唐以前的史学著作归结为“六家”（尚书、春秋、左传、国语、史记、汉书）、“二体”（编年、纪传），勾划了历代史学发展的线索。揭露了古史记载的虚伪，总结了编纂理论，提出了改造旧史的主张。全书分为内、外篇，内篇主要评论史书体例的得失及史书编纂方法；外篇主要叙述历代史官的建置沿革，并评论某些历史著作。45.参考答案：整体性46.参考答案： 历史教学改革需要；发展新时期史学工作的需要；提高史学工作水平、史学工作者素质的需要；了解史学与现实社会关系，教育上的作用。47.参考答案： （1）古代希腊和罗马的史学； （2）基督教史学； （3）文艺复兴时期的史学； （4）启蒙运动时期的史学； （5）19世纪的西方史学； （6）20世纪的西方史学48.参考答案： 第一，把物质第一性意识第二性的一般唯物主义原理运用于社会生活，科学地解决了社会历史领域中的基本问题，明确提出“不是意识决定生活，而是生活决定意识”的论点。 第二、论证了社会生产在社会生活中的决定作用，解释了生产力和交往形式（生产关系）的辨证关系。指出物质生产是“一切历史的基本条件”，“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾”； 第三，阐述了经济基础和上层建筑的辨证关系。49.参考答案： 以研究古代遗物为主的古器物学；以田野考古为基础的近代考古学；以全面复原古代人类社会历史为目标的现代考古学。50.参考答案： 1.历史学是研究社会历史现象和过程并揭示其规律的科学。 ①历史学的研究对象是客观存在的事物，同样是不以任何个人的主观意志为转移的。 ②历史学与科学一样也要揭示事物、现象发展运动规律。 历史学具有时间一去不复返，空间不可接近，事实的强烈个别性和一次性特点。 2.历史学的内容是科学的，其表现形式是讲求表达艺术的。 ①历史学离不开文字的表述，而文字的表述方式即是一门艺术。 ②史学研究对个别事物的描述离不开形象思维，即艺术思维方式。51.参考答案： 途径： ①利用各种工具书搜集史料。 ②通过平时读书阅报积累资料。 ③注意从考古发掘中搜集新史料。 ④利用采访和调查，搜集历史文物及口碑资料。 ⑤利用现代信息技术收集学术研究史料。 手段：指通过一定的物质手段，用一定的物质形式去保管、储存和编制所搜集的史料。主要有： ①摘录卡片。 ②剪辑报刊资料制成资料袋。 ③自制专题资料目录索引。 ④录音、录相、复制拍照和附制模型。 ⑤通过现代信息技术（如电脑）编辑、存储史料。52.参考答案： ①偏重对政治的研究，忽视了政治以外的其他因素，也忘记构成民族、国家的人、普通人。弗里曼甚至说“历史就是过去的政治，政治就是当前的历史”。 ②由于强调了史学向科学看齐，矫枉过正，结果就忽视了与其他学科交流的关系， ③实证主义也忽视了历史这门学科的人文性质。53.参考答案： 实用、多元与国际化美国史学虽然只经过一个多世纪的发展，但其间的思潮、学派繁多。其最大的特点就是实用、多元和国际化。 （1）实用其一，理论与实践的结合、或者说史学理论与具体历史研究的结合十分紧密，少有纯理论、纯方法的作品。 其二，注重历史研究的现实效用。既包括历史研究在国内外政治中的作用，也包括历史研究对于人们生活的实用价值。 （2）多元多元性是指理论、内容和方法的多元性。多元性的原因则是跨学科研究的不断深入和拓宽，以及历史学家观念的不断转变。 （3）国际化原因是国际化的趋势以及美国独特的国际地位。美国史学就像一支多国部队，并且国际化还在不断增长：与欧洲史家的交流；与非欧国家的交流；全球史观的盛行。54.参考答案： 第一，明末清初时一些具有民族气节的读书人，对于空谈心性脱离现实的浮华学习深恶痛绝，强调要通过探索历代兴衰，寻求改革社会，振兴国家的方法，从而形成清初影响极大的思潮，特别是顾炎武开创的考据学，成为乾嘉史学的原因之一。 第二，社会经济发展和政治的统一安定，为学术文化的繁荣提供了基础。 第三，清朝统治者在文化领域实行镇压与怀柔相结合的两手政策。一方面大兴文字狱，对于不满他统治和触犯他忌讳的读书人进行严厉镇压，所以，私人注术，当世治史很容易触犯文网。另一方面清朝又组织大批读书人开馆撰修各种类书、丛书和其他史学，这就把读书人的注意力吸引到学术中，结果导致读书人为了明哲保身，避嫌免祸一头钻进固执堆中，把自己的精力集中到读古书和教刊整理古籍上。考据学有了他生存和发展的可能。55.参考答案：《左传》56.参考答案： 唯物史观从历史全过程上肯定了人们改造世界的实践活动推动自身的实践能力和自己的社会形态从低级向高级发展到“自由人的联合体”的必然性，而且肯定这个必然性预期的前景最终一定会变为现实。必然性在每一个具体历史进程中总是以偶然性的形式表现出来。必然和偶然的关系，不是多数和少数的关系，而是共同的因果必然性规律与其具体展现形态之间的关系。偶然最终归结为必然，最终归属于一个共同的因果必然性规律，所以客观上并不存在无规律可循的、不可预见的偶然性。从马克思主义的实践唯物论来看，自然界和人类社会中的一切事件的存在和发展、演变，都是有因果必然性的规律的，因而在理论上都应该是可以预测的。 人们只是由于受到自己的实践活动和实践能力的发展水平的限制，自然界和人类社会中许多事件的存在及其发展、演变的因果必然性的规律至今还没有认识清楚，或者对促成它们的存在和发展、演变的初始条件还没有完全弄清楚，因此对它们的未来变化也不能做出准确的预测。 我们不可能对历史进程做出像年历、节气或日食、月食那样的预报。但这不是因为社会历史进程本身没有规律，而是因为要根据那个规律做出具体预报所需要的有关“初始条件”难于准确地把握，特别是将要出现的“初始条件”更不可能事先知道，至多只能作一些推测。因此，根据唯物史观揭示的普遍规律对历史进程作预测时，大多只能采取“如果出现某种情况，就会有某种结果”的预测形式，事实证明，只要充分地掌握了预测所需的“初始条件”，根据唯物史观阐明的原理或普遍规律就能对历史进程做出相当准确的预测。57.参考答案：①梯叶里——“阶级斗争之父”，最早提出“阶级斗争学说”，用丰富的想象力研究历史，描绘历史，阶级斗争推动社会进步，代表作《对英国的征服》《墨洛温王朝时代纪事》《论第三等级的形成和发展史》②基佐——《1640年英国革命史》：法国社会充满着阶级斗争，英法两国对比。《法国史研究》中提出资产阶级与无产阶级的对立。基佐发展了梯叶里的阶级斗争学说，指出引起阶级斗争的最终根本在于人们之间的财产关系。③米涅——宣扬阶级斗争学说，是一位决定论者——事情决定人的行为。代表作《法国革命史，1789——1814》：法国在进行不断地政治变动。④梯也尔，也提出阶级斗争学说，代表作《法国革命史》《执政府和帝国史》。基佐，米涅，梯也尔在解释历史时，都运用了阶级斗争学说，他们的共同点：①他们将阶级斗争视为历史发展的主要内容和动力。②他们正确的认识到阶级斗争产生的主要根源于利益的对立，尤其是物质利益即财产关系的对立，从而摒弃了阶级产生于征服的假说。③作为资产季节利益的代表，他们宣扬资产阶级是历史发展的决定性力量，阶级斗争的目的是建立资产阶级专政，而一旦资产阶级的统治地位确立，阶级斗争也会终止。④为马克思主义的阶级斗争学说奠定了基础。局限性：显示出时代和阶级的局限，不可能科学的揭示出阶级斗争学说全部内涵。58.参考答案： 1、二战以来，普通民众的社会地位上升，在历史进程中作用日益明显，是的越来越多的史学家，把目光从那些曾被认为集中体现着理性和文明水平的精英人物身上，转移到在历史舞台上日益显示出强大作用的民众身上。 2、由于社会状况的发展变化而导致的历史学功能的变化，也为口述史学方法的广泛使用创造了条件。 3、社会学领域中对口述方法的使用，对口述史学方法的福星也产生了直接的影响，并为现代口述史学家提供了一个范型。 4、录音技术的进步和录音设备在数量、质量和功能方面的进步，也为口述史学方法的应用提供了便利。59.参考答案： 1、共同点 （1）人类社会和自然界都是客观的自然历史过程的产物。 （2）认识对象都是自然历史演进过程的产物这一共同点，导致了认识任务和认识方法的共同点：都要揭示历史演进过程的真相和规律，从而都需要运用历时性方法和作为历时性方法补充的共时性方法。 2、不同点 （1）历史科学所要认识的人类社会客观历史的运动，与自然科学所要认识的自然界的运动的不同之点首先在于：前者是具有高度能动性和思想感情的人类社会实践活动，而后者则一般是没有思想意识的自然物的自身能动性很低的运动，由此导致前者的演进速度、频度比后者高得多，演进周期比后者短得多。 （2）由于认识对象能动性的巨大差异及其导致的演进速度、频度和间隔期的巨大差异，以及重复性和变动性的巨大差异，导致了认识方法的巨大差异。60.参考答案： （1）、含义：是在历史过程中各因素的普遍联系和相互作用中，把握历史脉络。 （2）、原则： ①在时间序列上，是把人类历史和文化的发展，看成一个有内在脉络连续的过程，不因为后来的偏见而割裂历史； ②在空间上，表现为对近代以后的世界历史进行整体的研究的努力； ③将所研究的问题放在历史发展的纵向、横向联系中来考察，即使要做到纵通和横通。61.参考答案：A,B,C,D62.参考答案： 当代西方史学从批判以兰克学派为代表的传统史学开始，主要由实证主义，年鉴学派、分析批判的历史哲学等流派所组成。他们的特点是：由传统史学的迷信史实和史料而提出通过过去和现在的交互作用来考察历史；从传统史学局限于狭隘的政治史而提倡总体史，整体史；从较为单一的研究方法走向跨学科的研究方法。 当代西方史学仍然是唯心主义史观占主导地位；主张多元折中论，历史偶然论，否定历史规律；承认历史认识主体的作用和影响，但陷入了历史相对主义和历史怀疑论；提倡跨学科研究方法，但往往机械地搬用和模仿自然科学和其他社会科学方法。63.参考答案： 赫尔德（1744——1803）代表作《人类历史哲学的思想》 哲学思想： ①自然界是有规律的，而人类社会是自然界的一部分，因此也是有规律的。 ②人类历史是一个不断向上的前进和发展的过程，即“诗歌时代”，“散文时代”和“哲学时代”。 ③倡导用历史主义的眼光看待历史（尊重历史传统，不能用今天的眼光，对中世纪，欧洲中心论的评价）关注东方文化的影响（古老的东方文明） ④在历史哲学方面，赫尔德有许多超出前人的卓越思想，他对后世的历史哲学，尤其是对黑格尔和兰克的历史哲学，无疑都产生了巨大的影响。64.参考答案： 历史比较研究方法：简称历史比较法，是指对不同时间和空间条件的历史事物，通过多种方式进行比较对照，判照其异同，分析其缘由，从而找出历史的共同规律和特殊规律的一种研究方法。 意义： 1.有助于打破公式化、教导化的死气沉沉的僵局，促进史论密切结合。 2.可以克服史学研究的片面性、狭隘性，便于发现历史现象之间的联系和同异关系。 3.可以从整体上把握历史的全局与局部的同异关系，为深入探讨历史现象的本质及其规律创造条件。 4.能在历史研究中起到一种验证假设的作用。 5、可以起“间接实验法”的作用。65.参考答案： 1.社会具有不同于自然规律的辩证发展规律，人类社会运动发展的根本原因在于社会的内部矛盾，历史发展进程的必然性是辩证地通过一系列的偶然性表现出来的。 2.在整体发展的规律之下，存在着特殊的、个体的、即部分演进的层面。 3.特殊不是普遍之外的特殊，而是普遍规律在特定时空范围内的具体展现。66.参考答案：荷马67.参考答案： 1.历史发展的阶段性是指：每个阶段都拥有其特定的社会经济形态，这一特定的社会经济形态区别于其他社会经济形态，不仅具有独具的特征以及相应的社会上层建筑，而且在其植根的地方（国家或地区）总是能够持续存在较长一段时间、往往长达数世纪之久。因此，人们在辨别某一个国家或地区的历史演进进程时，常常以社会经济形态发展的不同阶段来衡量其发展、进化的程度。 2.历史发展的连续性是指：社会经济发展的阶段性演化的衔接，表现为一个渐进的过程，在阶段性变迁的起始时期，新阶段总是或多或少保留着旧阶段的某些重要特征，显现着新阶段是在旧的母体中孕育并发育成熟的种种痕迹。 3.历史发展的连续性和阶段性构成了辩证的统一体，因为：人类社会历史发展既具有连续性特征，但它同时又在阶段性演进中向更高一级提升；在持续的累积中实现阶段性飞跃，在新的阶段性飞跃到来之前还要有新的持续的累积，从而使人类社会展现着从低级向高级、从简单向复杂的发展进程。68.参考答案： 1、史家陷入方法崇拜，热衷于手段的标新立异，忽略内在的实质，出现史实服从于方法，任意解释史料和设计模型的现象。 2、历史被各种模式、时段的切割而碎化，史学有失去本身特点而被其他社会科学同化的危险。69.参考答案：经世史观70.参考答案：刘知几71.参考答案：纪传体72.参考答案： 1）必须坚信唯物史观。 2）必须掌握唯物史观的思想体系及其立场、观点和方法。 3）必须把唯物史观原理同具体的历史研究结合起来，在唯物史观理论和方法指导下，对具体的历史现象进行具体的分析，找出隐藏在这些现象背后的历史的本质和规律。73.参考答案：史学与政治74.参考答案： 1、应用价值 （1）计量史学方法有助于把传统史学中常见的定性论断中隐含的模糊的数量判断明晰化，从而对那些包含着模糊的数量判断的定性论断加以验证，或予以确证，或加以修正，或加以否定，并在此基础上提出新的论断。 （2）研究实践表明，计量史学方法在帮助历史研究者探寻普通群众的历史和普通群众的动向在其中起着重大作用的重大历史事件和历史过程的轨迹和深层奥秘方面，以及在探讨经济、政治、科技、文化和意识形态的历史演变过程和趋势方面，具有其他任何研究方法不可替代的独特作用。 （3）能够促进经济史、社会史和心态史、政治史等史学领域。向以研究现实社会为主的各门社会科学和软科学接近和交会。 2、局限性 （1）一些计量史学方法的倡导者过分夸大这种方法的作用，甚至断言，使用计量方法就能从历史现象中归纳出法则或规律，就能把历史学变成为真正的科学。 （2）计量史学的倡导者夸大了计量证据的客观性，认为数学工具，特别是计算机那样的工具本身就具有排除主观任意性的功能，只要恰当地运用计量方法，就能得出客观科学的结论。75.参考答案： 西方心理史学方法所存在的主要局限：第一，西方心理史学方法的理论基础是精神分析学说，对于将精神分析学说运用于历史学，一开始就有人表示怀疑，认为精神分析理论是“超历史的”，又因为精神分析学说坚持自己的普遍适用性，不论何时何地都适用，它又是“非历史的”。此外，在对人物心理发展的研究中，往往在幼年与成年之间进行推论上的跳跃，缺乏对中间的变化的分析。这确实是许多心理史学著作存在的明显缺陷，难以对所论人物的心理和行为做出科学的、令人信服的解释。第二，与弗洛伊德相比，埃里克森等人无疑更加强调社会文化环境对人的内心世界的影响。但是，他们的精神分析解释的基本方式是取决于对一个中心或核心问题的发现，认为一个人的一切行为都出自这个中心或核心问题，仍没有摆脱心理因素决定论。 我们把唯物史观这一基本原理运用到心理史学研究中来，势将有助于克服它的局限，指引心理史学走向真正的科学。第一，以唯物史观为指导，正确把握心理史学方法的逻辑起点。科学的心理史学方法，坚持从以劳动者为主体的现实的人及其物质生产活动和社会生活出发，去揭示这一生产生活过程在意识形态和社会心理上产生的回声或投影。第二，以唯物史观为指导，有助于从历史学角度科学地阐明历史上群体心理的形成、演变的原因和规律，及其对历史进程的影响。76.参考答案：《春秋》77.参考答案： 历史客体是历史资料之本，历史认识之源；历史资料是历史客体赖以呈现的主要工具，是主体借以把握历史真实情况的主要依据；历史认识主体决定着能否正确清理出各种历史资料与正确面对历史客体。三者能动的统一关系。是历史认识主体和历史认识客体经由中介史料，在人类社会实践和历史研究科学实践基础上的能动的统一。 实现的途径有： 1、人类社会实践。 2、历史研究的科学实践。历史学家总体的科学实践包括： 一同时代众多的历史学家分别进行或协作进行的研究活动； 二不同时代历史学家科学研究活动的不断积累。78.参考答案： 1、人本主义的史学本体论看到了人们的思想、意志、目的、动机等精神因素在历史过程中的巨大作用，看到了作为历史创造者的人的主观能动性，这比忽视精神因素和人的主观能动性的科学主义或结构功能主义的史学本体论胜出一筹；但它在不同程度上忽视客观条件对人的主观能动性的制约，尤其看不到引起人们思想、意志、目的、动机等产生、发展和演变的根源来自于物质生活，看不到其发展演变也是有规律的，并由此否定历史发展规律的存在，从而陷入谬误。 2、科学主义或结构功能主义的史学本体论在不同程度上看到了某种不以人的意志为转移的客观条件对人们的思想、意志、目的、动机等精神因素的制约或限制，从而承认历史中有某种不以人的意志为转移的规律性，在这方面比根本否认历史规律存在的人本主义的本体论胜出一筹；但它因此而在不同程度上忽视了精神因素和人的主观能动性的重要作用；或者想帕森斯那样，看似极为重视精神因素的作用，实则把它视为某种先天性的“文化基因”式的东西，人类历史命运只能听任它支配，同样否定了人的主体能动性。更何况，科学主义所说的规律性，并非因果必然性规律，而是指实证地归拿出来的某种结构或模式在一定时空范围内重复出现的“规则性”或“常规性”，而且认为那种结构或模式在很大程度上决定人类的命运，这就带有命定论性质。 3、多元折中主义的本体论力图避免片面的物质因素或精神因素决定论，有其合理性。但它把各种物质因素和精神因素并列看待，否认存在着决定社会历史进程的终极原因或根本因素，这就是它在解释复杂多变的历史问题时，成为一把万能又万不能的钥匙。79.参考答案：理性；进步80.参考答案： （1）求源法：追寻史料来源。一般说来，同样内容的史料，就要选用时代最早的记载，相对来说，原始史料比较准确，史事比较真实，以后辗转传抄的第二、三手资料，容易出错，史事也因而模糊不清，甚至面目全非。 （2）反证法：即举出有力的反证，以判断是非。 （3）旁证法：即利用本书以外的资料作为依据，对某一史事加以他证或补证，达到考订史事的目的，考据中有“孤证不立”这一原则，如果一个历史论断只有一个证据支撑，而没有旁证，则该项论断不成立。 （4）理证法：以学理作为判定是非的标准，主要是正确运用逻辑推理，达到考证出史事真伪的目的。81.参考答案： 方法： （1）以史料检验； ①检查与课题相关的直接史料的搜集和利用是否比较完备，重要的史料有无明显的缺漏； ②检查与课题相关的间接史料结构是否比较合理，史料的数量与质量是否符合研究的基本要求； ③审核史料的可用性和可信性程度，审定对史料记述的和表现的内容所进行的考证辨析是否严密可靠，对相异或相矛盾的各种内容是否作了应有的注意和交代； ④充分利用各相关学科的知识，审核对史料的解释和分析是否准确、深刻。 （2）以科学认识为尺度检验； ①必须将这一认识放到该时代科学共同体的总思维、总认识中去，看它能否经受得住这个总思维、总认识的考核，看它在这个总思维、总认识中处于什么地位。 ②必须把这一认识放到人类认识发展总过程中去，看它如何在前一时代已经取得的成就的基础上有所前进、有所提高，解决了前人所面临的哪些矛盾、哪些难题，它所完成的新突破、新发现如何为后来的发展奠定了新的基础，提供了较高的起点。 （3）在现实的社会实践中检验；指根据历史认识作用于现实社会实践所造成的社会效果去检验历史认识是否具有真理性。 ①通过由一代代传承下来的、保存在现实生活中的历史的基因、遗传密码来检验。 ②通过现实社会中不同地区、不同民族的历史进行相互检验。82.参考答案： 1、既反对“务考索”的汉学，也反对“空谈性天”的宋学，倡导史学“所以经世”的思想。 2、他在史书体例与史书编著问题上别识心裁。吸取个体之长，促进改革方案。 3、章学诚提出了“史义”的理论。史义就是历史著述的宗旨。史文、史义、史事三者关系：“史所贵者，义也，而所具者，事也，所凭者，文也”。“事”是对历史事实的记载，而“文”根据历史事实写成的文章，是观点与史实的表现形式，史义是在记事行文的基础上表述思想以达到一定的宗旨，因此，史书应以史义为主，而“文”和“事”只不过是存“义”的材料和工具。 4、章学诚对刘知几的史才三长理论有所发挥，明确提出史德论：他认为一定要辨别史实与客观实际的关系，要尽可能以理性制约自己的感情，使自己的感情尽量符合客观史实。 5、章学诚系统阐发了“六经皆史”说。“六经皆史”不能包括所有的史。其意义是：①扩大了历史研究史料的范围。②举起了反对空谈心性的宋学和反对汉学刘弊的大旗。章学诚的思想带有封建思想的局限性。 6、章学诚建立起了方志学的理论体系。①方志学要有经世之史的作用。还要为朝廷修国史提供资料。②他对方志体系的创新。提出了分立三书，三书分别为志，常故、文延“在三书之处又设了丛谈。地方记要立外纪、年谱、考、传。③对修志做了总结，提出了指导思想。④他建议各级都设立志科，来为修志创造条件。83.参考答案： ⑴.走出编年史的传统 ①.伯纳德•安德烈（1521卒）《亨利七世的生平和事业》《亨利七世年代记》 ②.托马斯•莫尔（1478—1535）《乌托邦》《国王查理三世史》，对人物内心世界剖析 ③.维吉尔（1470—1555）《英国史》，资料比较充分，具有近代意义 ⑵.新的起点： ①.威廉坎登（1551—1623）《不列颠尼亚》《残稿》《伊丽莎白统治时期的英格兰和爱尔兰年代记》 ②.培根（1561—1626）《国王亨利七世统治时期史》，带有强烈的主观色彩，自己对历史的主观看法，评价历史人物的重要标准 ③.克拉林敦（1609—1674）《英国叛乱与内战史》将个人的主观色彩融入到历史研究84.参考答案：纪传体断代史85.参考答案：错误86.参考答案：清代学术之祖87.参考答案： 观点： （1）生产斗争、生产力说。 （2）阶级斗争说。 （3）生产斗争和阶级斗争交替推动历史发展。 （4）社会基本矛盾说。 （5）合力说。 （6）物质利益说。 （7）客观的社会需要说。 （8）人民群众说。 （9）科学技术是历史发展的唯一动力。 讨论存在的主要问题： （1）由于讨论者各自的主体意识结构的差异，对马克思主义经典作家的理论认识不一，