2024年大学试题(医学)-护理学理论考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案

（图片大小可自由调整）2024年大学试题(医学)-护理学理论考试近5年真题集锦（频考类试题）带答案第I卷一.参考题库(共100题)1.按照护理诊断的名称，分为哪几类？（）A、现存的B、有……危险的C、潜在并发症D、医疗问题E、健康的F、合作性问题G、中优问题H、次优问题2.吸氧与饮水的需要属于奥瑞姆自理需要中的哪一种（）A、一般性的自理需要B、成长发展的自理需要C、健康不佳时的自理需要D、特殊的自理需要3.促进有效沟通的技巧有：（）A、倾听B、反复追问C、全神贯注D、核对信息E、触摸F、适当的沉默G、目光游离H、打断患者4.护理计划实施后要进行护理记录。5.在护患关系建立初期，护士的主要任务是（）A、护患合作B、确定病人的健康问题C、与病人建立信任关系D、为病人解决健康问题6.目前的医学模式是生理-心理-社会医学模式。7.奥瑞姆自理理论中的完全补偿护理系统适应于（）A、术后康复期的患者B、昏迷患者C、全麻术后未清醒的患者D、术前患者E、中风患者F、糖尿病患者G、出院患者H、类风湿患者8.南丁格尔出生于哪一年？（）A、1820年B、1860年C、1910年D、1858年9.“渴望与别人建立友好的人际关系”体现了人的哪种需要？（）A、生理需要B、安全的需要C、爱与归属D、自我实现的需要10.护理人员帮助患者应对压力的哪些做法是正确的？（）A、鼓励患者通过各种方式宣泄心理压力B、动员患者家属多给予支持C、教给患者一些深呼吸的技巧D、协助患者回避矛盾E、鼓励患者讨论有关感受F、教给患者放松技巧G、让患者自行调节H、鼓励患者与病友交谈11.护理诊断有五个步骤。12.关于健康教育，错误的是（）A、贯穿人的生命全过程B、局限于个人C、是“教与学”的相互作用D、形式多样化13.纽曼认为应激原可以是（）A、人际间的矛盾B、夫妻关系C、失业D、价值观E、信仰F、社区设施G、经济状况H、职业14.以下哪个理论模式适用于健康教育？（）A、基本需要理论B、自理理论C、知信行理论D、系统模式15.护理程序的步骤包括（）A、评估B、诊断C、调整D、反馈E、沟通F、计划G、实施H、评价16.健康教育主要适用于住院患者。17.跨文化护理理论的第一层是（）A、世界观与社会系统层B、人们有关照顾和健康的型态和表达方式C、保健系统层D、护理照顾的决策和行为层18.根据跨文化护理理论，护士应首先要确认患者所处的保健系统。19.简述护理的专业特征。20.健康教育的目标是促进人们的健康水平。21.机体身体开始防御反应属于压力反应的哪个阶段？（）A、警报反应期B、抵抗期C、衰竭期D、死亡期22.语言性的沟通方式有（）A、交谈B、眼神C、微笑D、目光E、书信F、距离G、触摸H、沉默23.目前的医学模式是？（）A、生物医学模式B、整体医学模式C、生物-心理医学模式D、生物-心理-社会医学模式24.简述莱宁格的护理照顾决策与行为的内容。25.在倾听技巧中，哪项做法不可取？（）A、注意对方表情B、目光游移C、保持合适的距离D、全神贯注地听26.与患者交流时，要使用专业术语。27.南丁格尔护理理论的核心是：（）A、健康的概念B、环境理论C、压力理论D、自理理论28.南丁格尔创建的世界上第一所正式护士学校是在哪一年？（）A、1860年B、1820年C、1910年D、1856年29.在护理诊断陈述的PSE公式中，“P”表示的含义是（）A、健康问题B、相关因素C、症状和体征D、实验室检查30.专业护士的特征包括：（）A、熟练的护理技能B、丰富的专业知识C、解决问题的能力D、继续学习的能力E、人际沟通的能力F、责任心G、自我评价能力H、共情能力31.教学计划实施前需要对学习资源进行评估。32.试述护患关系的分期，并分析如何营造良好的护患关系。33.解放后，我国护理本科教育开始于哪一年？（）A、1959年B、1983年C、1990年D、1992年34.根据纽曼系统模式，与同事间发生矛盾属于哪种性质的压力源（）A、内在的B、人际关系间的C、社会性的D、心理性的35.Roy理论中效应者包括（）A、生理功能B、自我概念C、角色功能D、互相依赖E、适应水平36.研究者属于现代护士的专业特征。37.以下哪些属于非语言性沟通？（）A、书信B、宣教材料C、眼神D、表情E、触摸38.根据罗伊适应模式，一糖尿病患者的家族遗传史属于哪种刺激类型：（）A、主要刺激B、相关刺激C、固有刺激D、外在刺激39.护理评估中，患者的资料来源于（）A、患者B、家属C、病历D、体检结果E、医生F、患者的朋友G、医学文献H、护士40.简述护理学概念的演变过程。41.护患关系属于一种专业性的人际关系。42.下列哪些属于护理学的基本概念？（）A、人B、健康C、环境D、压力E、护理43.社区卫生服务最适用的健康教育形式是讲座法。44.社交需要属于自我实现的需要。45.世界上第一所护士学校建立在美国。46.各层次需要的出现并不是在前一层次的需要完全满足之后才出现的。47.护士向患者解释检查注意事项时采用的空间距离是：（）A、亲密距离B、个人距离C、社会距离D、公众距离48.健康教育的程序包括：（）A、学习需求的评估B、学习能力的评估C、学习资源的评估D、确定学习目标E、制定教学计划F、执行教学计划G、评价教学过程H、评价教学结果49.朝阳模式中护理照顾的决策有（）A、文化照顾保存B、文化照顾调整C、文化照顾再建D、民间照顾系统E、护理照顾系统F、专业照顾系统G、文化休克H、护理评价50.入乡随俗就是社会文化适应。51.在护理诊断陈述时常用到的字母E表示（）A、诊断名称B、相关因素C、临床表现D、实验室检查52.护患关系是一种暂时性的人际关系。53.简述马斯洛人类基本需要层次论的内容。54.以下哪种行为可促进有效沟通的进行？（）A、不议论病人所谈的内容B、迅速陈述自己的观点C、对病人提出的问题及时做出反馈D、当病人叙述过多时打断病人E、病人担心疾病预后时，立即作出保证F、保持目光接触G、倾听患者H、提供一个安静的环境55.根据皮亚杰的理论，2-7岁儿童的认知特点是：（）A、智力的萌芽阶段B、以自我为中心C、开始使用语言等符号D、形成客体永存的概念E、缺乏守恒能力56.关于需要各层次之间的关系，下列描述中正确的有：（）A、有些需要必须立即且持续地予以满足B、低层次需要的满足是高层次需要产生的基础C、层次越高的需要其满足方式差异越大D、一层需要未被完全满足时，不会出现新层次的需要E、各需要层次满足的顺序是固定不变的F、基本需要满足的程度与健康密切相关G、各层次需要的发展过程与个体的发育成长过程是相一致的H、对于新生儿，最主要的是生理需要57.护理学的任务包括促进健康、预防疾病、协助康复和减轻痛苦。58.一个护理诊断有哪几个部分组成？（）A、名称B、潜在并发症C、定义D、诊断依据E、相关因素59.健康教育的原则有：（）A、学习效果的累积B、多重目标C、聚众教育目标D、参与E、单一方式F、多样方法G、单一目标H、行政管理原则60.根据纽曼的健康系统模式，简述其机体防御功能。61.弗洛伊德的人格发展理论的几个阶段是（）A、口欲期B、肛门期C、性蕾期D、潜伏期E、青春期F、成人期G、生殖期H、感觉运动期62.南丁格尔出生于1820年。63.收集资料的内容有：（）A、家族史B、家庭收入C、对健康的信念D、目前健康状况E、既往健康状况F、生命体征G、精神状况H、体检结果64.以下那些属于护士的专业角色？（）A、教育者B、研究社C、管理者D、临床护理专家E、个案管理者F、协调者G、护理顾问H、咨询者65.眼神交流是一种语言性的沟通形式。66.关于健康教育，叙述正确的是：（）A、健康教育有多种形式B、健康教育的内容视个人情况而定C、健康教育仅针对个人D、健康教育的目标是改变患者的知识E、要鼓励患者多参与F、讲座是最好的健康教育形式G、对于相同疾病的患者，健康教育的内容应该是相同的H、知信行理论是健康教育中经常使用的一种模式67.当病人出院时，下列哪种语言不妥？（）A、请按时服药B、请定期检查C、慢走，注意安全D、欢迎再来68.康教育的形式有（）A、讲座B、示范C、小组讨论D、座谈会E、电视播放F、宣传手册G、个体指导H、DVD播放69.下列属于语言性沟通的是：（）A、面部表情B、健康宣教资料C、手势D、眼神70.患者资料的主要来源是患者的责任医生。71.根据Roy的适应模式，效应反应应从哪些方面观察？72.基于健康信念模式，对于行为效果的期望包括：（）A、感知到有利B、对疾病严重程度的感知C、效能期望D、对疾病易感性的期望73.根据纽曼系统模式，简述针对应激反应的不同干预阶段。74.护患关系初期的主要任务是与患者建立信任关系。75.弹性防御线是动态变化的。76.试述奥瑞姆自理理论之护理系统有哪些，分别适用于什么患者？77.南丁格尔护理理论的核心是环境理论。78.护理程序的第一步“评估”在何时进行（）A、病人入院时B、自病人入院开始直至出院为止C、病人出院时D、病人入院及出院时79.Roy把系统的输出分为适应性反应和无效性反应。80.简述弗洛伊德人格发展理论的不同阶段及特点。81.试述患者常见的压力源，并分析如何帮助患者预防和减轻压力。82.简述确定护理诊断优先顺序的原则。83.属于自理理论中基本条件因素的是（）A、年龄B、性别C、生活方式D、自理能力E、自理需求F、环境G、健康状况H、治疗性的自理需求84.沟通的要素包括：（）A、信息背景B、信息传递者C、信息D、信息的传递途径E、环境F、信息接收者G、信息的反馈H、计划85.康教育是一个过程。86.试述护患关系的基本模式，并分析如何营造良好的护患关系。87.谁提出的人类基本需要层次论？（）A、南丁格尔B、马斯洛C、弗洛伊德D、皮亚杰88.艾瑞克森认为3-6岁的儿童主要的发展任务是主动对内疚。89.奥瑞姆理论的核心是压力与适应。90.健康教育的常用模式有：（）A、知信行模式B、自理模式C、健康信念模式D、压力模式E、系统模式F、成长理论G、自我效能理论H、人际关系理论91.以下哪项不属于对于学习能力的评估？（）A、文化水平B、阅读能力C、教学设备D、有无语言障碍92.社区专业护士的工作范围包括：（）A、提供医疗方案B、护理评估C、家庭教育D、管理医疗文件E、与其他人员协调F、组织管理社区护理服务G、健康教育H、进行沟通93.护理人员工作中常见的压力源有：（）A、工作环境不良B、工作紧张C、工作负荷重D、环境陌生E、人际关系复杂F、工作有风险性G、与家庭分离H、患者的误解94.在收集病人的资料时，护士一般以什么为资料的主要来源（）A、患者B、家属C、医生D、病历95.我国第一所护士学校在哪个城市建立？（）A、北京B、广州C、福州D、上海96.关于艾瑞克森的心理社会发展学说描述正确的是：（）A、人格的发育分为五个阶段B、任何一个时期的人格发展顺利与否都会影响到下一期的人格发展C、并不是每一个时期都有其特定的问题需要解决D、任何一个阶段身心发展的顺利与否与其前后各期的发展关系并不密切97.在对护理诊断进行排序时应注意（）A、对于某个病人来说，护理诊断的先后次序常是固定不变的B、一个病人首优的护理诊断只能有一个C、首优的护理诊断解决之后再解决中优问题D、护士可参照马斯洛的需要层次论进行排序98.收集资料的方法有（）A、观察B、交谈C、查阅病历D、听诊E、触诊F、量表评估G、询问家属H、询问医生99.护理程序是护理工作的一种方法。100.人的成长和发展具有规律性和可预测性。第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：A,B,E2.参考答案：A3.参考答案：A,C,D,E,F4.参考答案：正确5.参考答案：C6.参考答案：正确7.参考答案：A,B,C,D,E,F,G8.参考答案：A9.参考答案：C10.参考答案：A,B,C,F,H11.参考答案：正确12.参考答案：B13.参考答案：A,B,C,D,E,F,G,H14.参考答案：C15.参考答案：A,B,F,G,H16.参考答案：错误17.参考答案：A18.参考答案：错误19.参考答案： （1）为人类和社会提供至关重要的有关健康的服务； （2）具有独特的知识体系并通过科学研究不断扩展； （3）实践者具有高等教育水平； （4）实践者具有自主性； （5）有伦理准则和道德规范指导实践者在专业活动中作决策； （6）实践者把本专业作为终身的事业。20.参考答案：正确21.参考答案：A22.参考答案：A,E23.参考答案：D24.参考答案： 1）护理照顾决策和行为包括：维持、调整、重建文化护理关怀； 2）世界观和文化与社会结构层：文化背景、世界观、社会结构要素； 3）健康系统：一般关怀、专业关怀及护理在内的各种健康系统； 4）文化关怀与健康层：提供解释个人、家庭、群体、社区机构的健康的社会文化级够、文化关怀表达方式等。25.参考答案：B26.参考答案：错误27.参考答案：B28.参考答案：A29.参考答案：A30.参考答案：A,B,C,D,E,F,G,H31.参考答案：正确32.参考答案： （1）陈述出护患关系的三个阶段及每个阶段的任务； （2）良好护理关系的建立：以患者为中心；有效的沟通技巧；真诚的态度和共情。33.参考答案：B34.参考答案：B35.参考答案：A,B,C,D36.参考答案：正确37.参考答案：C,D,E38.参考答案：C39.参考答案：A,B,C,D,E,F,G,H40.参考答案： 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中护理理论与技术的科学。（随着社会的进步，科学技术的迅猛发展，人民生活水平的提高以及健康需求的增加，护理学已经由简单的医学辅助学科逐渐发展成为健康科学中的一门独立的学科。 护理概念的历史演变过程：现代护理发展以来，由于医学模式的转变，护理理论的成熟，护理概念也在不断变化和发展。这种变化可概括为三个阶段： （1）以疾病为中心的阶段 （2）以病人为中心的阶段 （3）以人的健康为中心的阶段41.参考答案：正确42.参考答案：A,B,C,E43.参考答案：错误44.参考答案：错误45.参考答案：错误46.参考答案：正确47.参考答案：B48.参考答案：A,B,C,D,E,F,G,H49.参考答案：A,B,C,D,E,F,G50.参考答案：正确51.参考答案：B52.参考答案：正确53.参考答案： 马斯洛的人类基本需要层次从低向高依次为： 1）生理的需要内容包括食物、空气、水、温度、排泄、休息、避免疼痛。 2）安全的需要包括安全、保障、保护。 3）爱和归属的需要包括爱、归属、亲密。 4）尊敬与自尊的需要包括自尊、被尊等。 5）自我实现的需要。凯利希提出的刺激需要内容包括性、活动、探索、操作、新奇，应列于生理和安全需要的两层之间。54.参考答案：A,C,E,F,G,H55.参考答案：B,C,E56.参考答案：B,C,F57.参考答案：正确58.参考答案：A,C,D,E59.参考答案：A,B,C,D,F,H60.参考答案： 机体的防御功能：每个人都具有的正常的防卫能力及结构。 （1）基本结构：指人类生存的基本结构及能量源，它包括正常体温、遗传特征及结构、反应型态、器官功能结构、优势及劣势及知识常识。如果人的基本结构遭到破坏，会影响人的生命及生存。 （2）抵抗防御线：是保护人的基本结构稳定、完整及功能正常的防卫屏障，包括免疫功能、生理功能及应对行为等方面。它根据个人的特征、生长发育阶段的特征及遗传特征的不同而有不同的反应。 （3）正常防御线：正常防御线的完整与否代表了机体是否处于一种动态平衡状态，是判断执体是处于健康还是疾病的标志之一。如果正常防御线被破坏，则人的动态平衡会被破坏，人不能代偿性的应对压力源，就会出现症状或压力反应。 （4）应变防御线：应变防御线是一种活动性的、保护性的缓冲力量，它处于正常防御线之外，它首先接触压力源，对维持机体的正常状态及功能起着重要的缓冲作用。61.参考答案：A,B,C,D,G62.参考答案：正确63.参考答案：A,B,C,D,E,F,G,H64.参考答案：A,B,C,D,E,F,G,H65.参考答案：错误66.参考答案：A,E,F,H67.参考答案：D68.参考答案：A,B,C,D,E,F,G,H69.参考答案：B70.参考答案：错误71.参考答案： Roy适应模式由美国护理理论家罗伊提出，是罗伊在贝塔朗菲的一般系统论、约翰逊的行为系统模式、赫尔森的适应理论、席尔的压力与应激理论、拉扎勒斯的压力与应对模式以及马斯洛的人类基本需求理论的基础上，创造性地发展形成。罗伊适应模式深入探讨了人的适应机制、适应方式和适应过程。罗伊认为人是一个整体适应系统，人的生命过程是对内外环境的各种刺激不断适应的过程；护理的目的就是要促进人地适应性发应和提高人的适应性，从而提高人的健康水平。适应方式是个体对刺激通过调节者和认知者进行控制的结果，是机体应对机制的具体适应活动和表现形式，又称为效应器（effector），分表表现为以下4个方面： （1）生理功能 （2）自我概念 （3）角色功能 （4）相互依赖功能72.参考答案：A73.参考答案： （1）初级预防：预防应激原； （2）二级预防：早发现、早治疗； （3）三级预防：积极治疗、预防并发症、预防复发。74.参考答案：正确75.参考答案：正确76.参考答案： 奥瑞姆将护理系统分为三类： （1）完全补偿系统，当病人的自理能力完全不能满足治疗性自理需求时，护理应采用完全补偿系统，给予全面的帮助。常用于以下情况：昏迷病人，高位截瘫病人以及医嘱限制其活动的病人，精神分裂症病人等。 （2）部分补偿系统，当病人的自理能力仅能完成部分治疗性自理需求，而需要护理提供帮助完成另一部分的自理需求时，应采用部分补偿系统。如下肢骨折卧床的病人，病人可以完成洗漱、穿衣、进食等自理活动，但需要别人帮助端水、端饭、提供便器等。同时也需要通过护理的教育和指导，提高病人的自理能力。如指导病人的功能锻炼，防止关节僵硬、肌肉萎缩等并发症。 （3）支持-教育系统，当病人有能力自己满足治疗性自理需求，但需要一些指导和支持时，应采用支持-教育系统。如糖尿病患者需要通过学习，掌握胰岛素自我注射的技术。 以上三种护理系统的采用应根据病人的自理能力选择合适的护理系统。原则是护士应在病人现有的自理能力基础上，补偿其自理的不足，同时帮助克服自理的局限性，从而提高病人的自理能力。护士不应无原则的包揽病人全部的自理活动，也不能借口自理把护理工作推给病人和家属去做。77.参考答案：正确78.参考答案：B79.参考答案：正确80.参考答案： 弗洛伊德以身体不同部位获得性冲动的满足为标准，将人格发展划分为5个阶段，其人格发展理论又称性心理期发展论。 口唇期（oralstage）：从出生到1岁半左右。此期婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动为主满足本能和性的需要。 肛门期（analstage）：1－3岁左右。此期儿童性欲望的满足主要来自于肛门或排便过程。 性器期（phalliastage）：3－7岁左右。此期儿童性生理的分化导致心理的分化，儿童表现出对生殖器的极大兴趣，性需求集中于性器官本身。他们不仅通过玩弄性器官获得满足，而且通过想象获得满足。此期男孩会经历“恋母情结”（Oedipuscomplx，俄底普斯情结），对于女孩，则经历“恋父情结”（Electracomplex，厄勒克特拉情结）。 潜伏期（latencystage）：7岁至青春期。在这一时期，儿童的兴趣转向外部世界，参加学校和团体的活动，与同伴娱乐、运动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足，娱乐和运动等。 生殖期（genitalstage）：青春期性器官成熟后即开始，性需求从两性关系中获得满足，有导向的选择配偶，成为较现实的和社会化的成人。81.参考答案： 压力主要有，病情、金钱、药品常识匮乏、心理、家庭。 1帮助患者预防压力 1.1尽快与患者建立良好的护患关系设身处地地为患者着想，理解患者的感受，体谅患者。生病及住院后患者及家属面临巨大的压力，特别当患者疾病比较严重时，情绪易激动，对周围的一切很敏感，也常从护士的言语、行为及面部表情等方面来猜测自己的病情及预后。因此护士良好的、支持性的沟通可以帮助患者渡过这段痛苦的经历。 1.2为患者创造轻松舒适的环境舒适、优美、洁净的环境会使人心情愉快，有利于疾病的康复。护士应当介绍病房的环境，让患者熟悉并适应。尽量为患者创造轻松愉快的恢复环境以减轻患者对环境的心理压力。 1.3解决患者的实际问题满足患者的需要疾病使患者的需要不能完全满足，患者由于需要的满足障碍而出现紧张、抑郁、焦虑、恐惧等消极的情绪，如护士能了解患者的各方面的需要，在各种护理活动中满足患者的需要，会降低患者的心理压力，消除患者的不良情绪，心情愉快地接受治疗及护理。 1.4锻炼患者的自理能力自理是心理健康的一个重要标志，也是减少心理压力的一个重要内容。护士应在护理中注意锻炼患者自理能力，使患者尽可能地参与自己的治疗及护理，尽量达到最大限度的自理，恢复患者的自尊、自信心、自我控制感、价值感及希望。 1.5提供有关疾病的信息护士应及时向患者提供有关疾病的诊断、治疗、护理、预后等方面的知识，会减少