专项02实验题-2023-2024学年九年级化学上学期期末真题分类汇编

专项02实验题1．（2023上·山东泰安·八年级校考期末）根据下列实验示意图回答相关问题：(1)上述操作完全正确的是（填字母序号）；(2)指出A中错误。改正D中错误。(3)C中检查装置气密性的方法是：。【答案】(1)C(2)砝码与药品位置放反了将试管口应略向下倾斜(3)将导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气【详解】（1）A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，故图示操作不正确；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，且胶头滴管伸入量筒中，故图示操作不正确；C、检查装置气密性的方法：将导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故图示操作正确；D、用图D所示方法加热固体，冷凝水会回流到热的试管底部，使试管炸裂，故图示操作不正确；E、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故图示操作不正确；故填：C；（2）A中托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；D中的错误是试管口向上倾斜，改正的方法是将试管口应略向下倾斜，故填：砝码与药品位置放反了；将试管口应略向下倾斜。（3）C中检查装置气密性的方法是：将导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故填：将导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气。2．（2022上·山东烟台·八年级统考期末）规范的实验操作是实验成功的前提，试回答下列问题。(1)某同学给试管中的物质加热时，实验后发现试管已破裂，造成试管破裂的原因可能是（写两点）。(2)图1称取食盐的实际质量为。图2中量取液体的体积是mL。(3)图3和图4是探究蜡烛的元素组成。图3实验目的是。图4实验，向外拉注射器，观察到，证明蜡烛中一定含有碳元素。【答案】(1)可能是试管外壁有水、试管底接触灯芯（合理即可）(2)17.6g22(3)探究蜡烛中是否含有氢元素澄清石灰水变浑浊【详解】（1）给试管中的物质加热时，实验后发现试管已破裂，造成试管破裂的原因可能是试管外壁有水，试管受热不均，炸裂，也可能是试管底部接触灯芯，试管受热不均，炸裂；（2）用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中砝码和食盐的位置放反了，左盘质量=右盘质量+游码质量，故食盐质量=左盘质量游码质量=20g2.4g=17.6g；由图可知，图2中量取液体的体积是：22mL；（3）在蜡烛火焰上方罩一个干冷烧杯，有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成了水，说明蜡烛中含有氢元素，则图3实验目的是：探究蜡烛中是否含有氢元素；图4实验，向外拉注射器，观察到澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，说明蜡烛中一定含有碳元素。3．（2023上·山东济南·八年级统考期末）研究性学习小组选择下列某些仪器进行气体的制取、收集等．(1)写出仪器名称：①；②。(2)该小组同学用二氧化锰催化过氧化氢溶液的方法制取氧气，发生装置应该选用图中的（填字母序号，下同），收集氧气的装置可以用C或。该反应的文字表达式为，该反应为反应（填“化合”或“分解”）。(3)实验室用二氧化锰催化过氧化氢溶液生成氧气，并选用排水法收集氧气时，下列说法不正确的是______。A．实验开始前，一定要检查装置的气密性B．导管口一有气泡冒出，要立即用集气瓶收集C．收集满氧气的集气瓶，用玻璃片盖好瓶口，正放在桌面上D．实验过程中要节约使用药品(4)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。制取硫化氢气体的发生装置可选择（填字母序号）。【答案】(1)酒精灯分液漏斗(2)BE分解(3)B(4)B【详解】（1）由图可知，仪器①为酒精灯，仪器②为分液漏斗。（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，该反应为固液常温装置，发生装置选B；氧气不易溶于水，且密度比空气大，则收集方法选C或E；该反应的文字表达式为；该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应。（3）A、制取气体时，实验开始前一定要检查装置气密性，该选项说法正确；B、由于刚产生的气体中混有空气，则不能一有气泡产生就开始收集，应待气泡连续且均匀时再开始收集，该选项说法不正确；C、氧气密度比空气大，则收集满后，应将集气瓶正放在桌面上，该选项说法正确；D、实验过程中要节约药品，该选项说法正确。故选B。（4）实验室制取硫化氢气体的反应为固体和液体在常温下的反应，发生装置选B。4．（2023下·山东烟台·八年级统考期末）兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如图1），得到的数据曲线如图2所示。

(1)实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为100mL（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为mL。(2)图2中X曲线表示的是（填“温度”或“氧气浓度”）。(3)图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是；CD段气压变化的原因是；导致DE段气压变化的实验操作是。(4)小明用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小，其原因可能是：①装置漏气；②，装置内氧气有剩余。(5)化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如下图，下列说法正确的是_______（填字母）。

A．测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快B．该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应C．三个实验均需要冷却至室温再读数D．若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高【答案】(1)28(2)温度(3)红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温打开弹簧夹(4)红磷的量不足(5)BC【详解】（1）实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为100mL（燃烧匙所占体积忽略不计），氧气约占空气总体积的，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为10mL+(100mL10mL)×=28mL，故填：28；（2）红磷燃烧放热，温度升高，完全反应后温度降低至原温度，因此图2中X曲线表示的是温度，故填：温度；（3）图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，气压增大；CD段气压变化的原因是红磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内压强减少，且温度逐渐降至室温；导致DE段气压变化的实验操作是打开止水夹，水进入集气瓶，故填：红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大；红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温；打开弹簧夹；（4）红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小，其原因可能是可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积；也可能是可能是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，故填：红磷的量不足；（5）A、由图可知，蜡烛测出的结果明显比其它两种物质偏大，所以蜡烛不适合测定空气中氧气含量，故选项说法不正确；B、蜡烛在氧气浓度为13%左右时就熄灭了，而红磷和白磷在氧气的浓度为10%以后才熄灭，所以该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与氧气发生反应，故选项说法正确；C、三个实验均需要冷却至室温再读数，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，测定结果不准确，故选项说法正确；D、三个实验中，最终氧气的体积分数都没有减少到0，测得空气中氧气含量都偏小，故选项说法不正确；故选BC。5．（2023下·山东烟台·八年级统考期中）化学小组的同学利用下图仪器和装置完成以下实验。(1)写出编号所指仪器的名称：①②。(2)以上装置图中共有两处明显错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上①；②。(3)氯酸钾和过氧化氢溶液均可用于实验室制取氧气。小丽在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合物制取氧气，可选用的收集装置是（填字母序号）。小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置，该反应的文字表达式是。在她们的实验中都用到了一种相同的固体药品是（填化学式），在两个反应中它起作用。小红选用B作为发生装置制取氧气时，主要的操作步骤有：a．向分液漏斗中加入过氧化氢溶液；b．收集气体；c．检查装置的气密性；d．向锥形瓶中放入二氧化锰；e．组装仪器。以上步骤正确的操作顺序是（填字母序号）。【答案】(1)长颈漏斗集气瓶(2)A图中，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜D图中，导气管伸入过短，应伸入接近集气瓶的底部(3)DE/ED过氧化氢水+氧气MnO2催化ecdab【详解】（1）编号所指仪器的名称：①是长颈漏斗②是集气瓶。（2）A中给固体加热时试管口要略微向下倾斜，为防止冷凝水倒流使试管炸裂；D中向上排空气法收集气体时，为了把空气排净，导气管要伸入到集气瓶底部。（3）氧气的密度比空气略大，不易溶于水，可选用的收集装置是DE；B装置属于固液常温型，故实验室用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰制取氧气的，同时生成水，反应的文字表达式是过氧化氢水+氧气；用氯酸钾和过氧化氢溶液制氧气时都用到了一种相同的固体药品是二氧化锰，化学式为MnO2，在两个反应中作催化剂，起催化作用；小红选用B作为发生装置制取氧气时，主要的操作步骤是连接装置；检查装置气密性；在锥形瓶中装入二氧化锰；再倒入过氧化氢溶液；最后收集氧气，故填ecdab。6．（2022上·山东临沂·九年级统考期中）如图是实验室制取气体的部分装置。

(1)图中标有①的仪器名称；(2)实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气的符号表达式为，应选择的发生装置是(填序号)；(3)选择装置E收集氧气，其原因是；(4)若选用F装置收集氧气，气体应从端(填a或b)进入；(5)选择气体的发生装置要依据反应物的状态和；(6)通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气的小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是(填序号)。【答案】(1)锥形瓶(2)B(3)氧气不易溶于水(4)a(5)反应条件(6)AD/AE/AF【详解】（1）标有①的仪器名称锥形瓶；（2）过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，符号表达式为：；反应物是固液常温应选择B装置作为发生装置；（3）氧气不易溶于水，因此可以采用排水法即装置E收集；（4）氧气密度比空气略大，因此应从长导管即a管导入，则空气从b口排出；（5）选择气体的发生装置要依据反应物的状态和反应条件；（6）甲烷制取的反应物是固体加热型因此选择A装置，甲烷密度比空气小可用采用向下排空气法收集即装置D；难溶于水可采用E装置；也可用F装置代替，故填：AD或AE或AF。7．（2023上·山东淄博·八年级统考期末）同学们为研究分子的性质做了如下三组实验：（已知氨气溶于水形成氨水，氨水具有挥发性，氨水能使酚酞溶液变红）(1)实验一中，可以看到的现象是；其中烧杯乙的作用；通过该实验可以得出的结论是。(2)实验二中，观察到品红在（填“冷”或“热”）水中扩散更快，原因是。(3)实验三中，先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图所示，这一现象说明了、。混合均匀后，分子会（填“继续”或“停止”）运动。【答案】(1)甲烧杯内溶液变红与甲烧杯对照分子在不断的运动(2)热温度越高，分子运动越快(3)分子在不断的运动分子之间有间隔继续【详解】（1）实验一中，由于浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子不断地运动，从丙烧杯运动到甲烧杯中，使甲烧杯中的酚酞溶液变成红色；由于烧杯乙和甲都是只有酚酞溶液，但是丙烧杯中浓氨水挥发出来的氨气分子只能运动到甲烧杯，所以只有甲烧杯溶液变红，而乙烧杯溶液不变色，作用是与甲烧杯对照；通过该实验可以得出的结论是：分子在不断的运动；故答案为：甲烧杯内溶液变红；与甲烧杯对照；分子在不断的运动；（2）实验二中，一个烧杯是冷水，一个烧杯是热水，由于温度越高，分子运动越快，所以观察到品红在热水中扩散更快；故答案为：热；温度越高，分子运动越快；（3）根据实验三的现象可以看出，30日后，混合溶液都是红色的，说明分子在不断的运动；红墨水和酒精的混合物体积减小了，这是因为酒精分子和水分子之间有一定的间隔，酒精分子和水分子不断运动到彼此的分子间隔间，说明分子之间有间隔；混合均匀后，分子仍然会继续运动。故答案为：分子在不断的运动；分子之间有间隔；继续。8．（2023上·山东烟台·八年级统考期末）某化学小组利用下图仪器和装置探究气体的制取方法和性质。(1)写出图B中标有序号的仪器名称：①；②。(2)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的文字表达式为，选择装置时，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是（填装置编号，从装置AF中选择，下同）；若收集一瓶比较纯净的氧气，最好选用的收集装置是，用E装置收集氧气时，检验气体是否收集满的方法（包括操作、现象、结论三方面）。(3)在加热条件下分解A固体，可同时得到氧气和二氧化氮两种气体，且气体的体积比为1:4（空气中氧气和氮气的体积比大约1:4，）。用集气瓶收集满此混合气体，用带火星的木条检验，发现带火星的木条复燃，由此可得出。(4)若选择G装置用排空气法收集氧气时，气体从（填m或n）端通入。若选择F装置用排水法收集氧气时，预计依次观察到的现象为（将如面三图的序号排列）(5)甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，从装置AF中选择，下同），收集装置有。(6)小红用收集的氧气探究氧气与木炭的反应，她将木炭加热至燃烧，然后插入盛有氧气的集气瓶中，反应的符号表达式为。待燃烧停止后，向集气瓶中加入澄清石灰水并振荡，观察到澄清的石灰水。请从微观角度解释木炭、石蜡等可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈的原因。【答案】(1)分液漏斗锥形瓶(2)BF将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则说明已收集满(3)二氧化氮具有助燃性(4)mbac(5)CD/F(6)变浑浊空气中的氧分子不如氧气中氧分子多【详解】（1）由图可知，仪器①为分液漏斗；仪器②为锥形瓶。（2）过氧化氢在二氧化锰催化的作用下生成水和氧气，文字表达式为；该反应为固体和液体在常温下的反应，则发生装置选固液常温装置，其中装置B中的长颈漏斗能控制液体的滴加速度，从而控制反应速率，则若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选B；若想收集一瓶纯净的氧气，且氧气难溶于水，则应选用排水法收集装置，即装置F；E装置为向上排空气法，氧气验满时，应将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则说明已收集满。（3）带火星的木条在空气中不能复燃，但在氧气和二氧化氮的体积比为1：4的混合气体中能复燃，则说明二氧化氮具有助燃性。（4）氧气密度比空气大，则用E装置收集时，气体应从m口通入；F装置为排水法收集装置，随着气体的增加，集气瓶中水被排出，则现象依次为bac。（5）实验室制取甲烷的反应为加热固体混合物的方法，则发生装置选C；甲烷密度比空气小，且难溶于水，则收集装置选D或F。（6）木炭燃烧生成二氧化碳，文字表达式为；燃烧停止后，向集气瓶中倒入澄清石灰水，产生的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；可燃物在氧气中比在空气中燃烧更旺，是因为空气中氧气含量较少，微观角度解释为：空气中的氧分子不如氧气中氧分子多。9．（2023下·山东菏泽·八年级校考期末）同学们在学习第四单元课题3水的电解后，在老师的指导下自己动手探究水的组成。他们依次进行了电解水、氢气燃烧的化学实验，如下图所示，试回答下列问题：

步骤一：制取一瓶氧气步骤二：干燥纯净的氢气在这瓶氧气中燃烧图一：电解水图二：氢气燃烧(1)电解水时，在图一实验装置中，电源A是极(2)有同学认为图二氢气燃烧的实验操作不能达到实验目的，原因是。(3)小明同学自己动手设计实验，探究氢气燃烧时参加化学反应的氢气和氧气体积比关系。如图是他绘制的实验数据关系图，横坐标表示氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定。

试回答：反应前原有氢气的体积是升。【答案】(1)正(2)用排水法收集的氧气不干燥，含有水蒸气(3)6【详解】（1）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，试管D产生的气体较少，是氧气，故A是正极；（2）用排水法收集的氧气不干燥，含有水蒸气，无法验证反应是否生成水，故图二氢气燃烧的实验操作不能达到实验目的；（3）由图可知，横坐标表示氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，随着氧气的体积逐渐增大，剩余气体的体积逐渐减小至零，说明该气体是氢气，氧气由1L到3L，消耗氧气的体积为：3L1L=2L，而此过程，消耗氢气的体积为4L，说明参加反应的氢气和氧气的体积比为：4L：2L=2:1；当消耗氧气的体积为3L时，此时剩余气体的体积为0，说明此时氢气完全反应，则消耗氢气的体积为6L，即反应前原有氢气的体积是6升。10．（2023上·山东临沂·九年级统考期末）水是宝贵的自然资源。对人类生话、生产都有重要意义。(1)上图为水电解实验的模拟图，如图所示，a、b试管中气体的体积比约为，该反应的化学方程式是，通过这个实验我们得出水是由氢元素和氧元素组成的，理论依据是化学反应前后不变。(2)爱护水资源是每个公民应尽的义务。下列行为属于浪费水资源的是(填序号)。a.用淘米水浇花

b.农业上采用喷灌、滴灌

c.洗脸擦肥皂时不关闭水龙头【答案】(1)2:1(2)c【详解】（1）由电解水实验“正氧一、负氢二”可知，a、b试管中气体的体积比约为2:1，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：；（2）a.、用淘米水浇花，可以节约水资源；b、农业上采用喷灌、滴灌，可以节约水资源；

c.、洗脸擦肥皂时不关闭水龙头，会浪费水资源；故选：c。11．（2023上·山东济宁·八年级统考期末）下列是化学实验室中常见的实验操作。据图回答下列问题：(1)如图A所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管口不要；加热时，先对试管进行，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(2)如图B是给硫酸铜晶体加热的实验，在安装此装置时应先（填“放置酒精灯”或“夹持试管”），试管口要略低于试管底部的原因是。(3)图C过滤操作中还缺少的仪器是，其作用是。(4)图D为用U型管进行探究分子性质的实验，观察到的现象是：蘸有无色酚酞试液的滤纸条。若同学们想缩短观察到现象的时间，可进行的操作是。实验结束后，同学们拿出滤纸条，放置在空气中一段时间后，发现滤纸条上的颜色消失，这是因为浓氨水具有。【答案】(1)对着自己或他人预热(2)放置酒精灯防止冷凝水倒流，引起试管炸裂(3)玻璃棒引流(4)由下至上逐渐变红把U型管浸在热水中挥发性【详解】（1）如图A所示，用酒精灯加热试管里的液体时，试管口不要对着自己或他人，防止液体溅出伤人；加热时，先对试管进行预热，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，防止试管受热不均试管炸裂；（2）“安装实验仪器一般按照先下后上，先左后右的顺序安装，如图B是给硫酸铜晶体加热的实验，在安装此装置时应先放置酒精灯确定外焰位置；试管口要略低于试管底部的原因是防止冷凝水倒流，引起试管炸裂；（3）图C过滤操作中还缺少的仪器是玻璃棒，其作用是引流；（4）图D为用U型管进行探究分子性质的实验，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到蘸有无色酚酞试液的滤纸条处时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，观察到的现象是：蘸有无色酚酞试液的滤纸条由下至上逐渐变红；若同学们想缩短观察到现象的时间，可进行的操作是把U型管浸在热水中，温度越高微粒运动越快；实验结束后，同学们拿出滤纸条，放置在空气中一段时间后，发现滤纸条上的颜色消失，这是因为浓氨水具有挥发性。12．（2023下·山东威海·八年级统考期末）硫化氢(H2S)气体是一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸。硫化氢有剧毒。实验室制硫化氢气体的方法是：硫化亚铁(FeS)是一种黑色块状固体，把稀硫酸(H2SO4，)滴在硫化亚铁表面，会产生硫化氢气体和硫酸亚铁(FeSO4)，实验室常利用这个反应制取硫化氢。硫化氢(H2S)泄漏后可用氢氧化钠溶液(NaOH)进行处理。(1)上述内容中，属于硫化氢物理性质的是(写一条即可)；实验室制取硫化氢气体的方程式为。(2)实验室制气体选择发生装置的依据是，实验室制取少量硫化氢气体时，应选用下图中的装置，选择收集装置依据是，收集时选用装置(用序号回答)，气体由(填导管口代号)导入集气瓶；

(3)收集完气体后，因H2S有剧毒，需对H2S尾气进行特别处理，以防止污染环境。现有如下气体吸收装置，其中处理H2S尾气的效果最好的是(填序号)。

【答案】(1)无色（或有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水）FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4(2)反应物的状态和反应的条件B气体的密度和溶解性Db(3)H【详解】（1）根据题干叙述可以看出，属于硫化氢物理性质的是无色、有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水（合理即可）；实验室制取硫化氢气体是硫化亚铁和稀硫酸反应产生硫酸亚铁和硫化氢，方程式是FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4；（2）实验室制气体选择发生装置的依据是反应物的状态和反应的条件；实验室制取少量硫化氢气体时，使用的是硫化亚铁和稀硫酸，是固液常温型反应，应选用图中的B装置，硫化氢气体的密度比空气大，能溶于水，故收集时选用装置D，气体由b导入集气瓶；（3）硫化氢的水溶液呈酸性，硫化氢和氢氧化钠反应生成盐和水，为了防止倒吸，需要漏斗倒立，故处理H2S尾气的效果最好的是H；F中导管没有伸入液体中，吸收不完全，G中导管容易倒吸，I中水的吸收效果没有氢氧化钠溶液好。13．（2023上·山东聊城·九年级统考期末）化学是一门以实验为基础的科学、根据如图所示的装置，回答下列问题。

(1)图中标有序号①的仪器名称是。(2)实验室用B装置制取氧气，发生反应的化学方程式是。(3)用双氧水制取氧气，探究石蜡燃烧的产物，应选择装置B与、（填字母）组合，收集过程中，检验氧气集满的方法是。【答案】(1)集气瓶(2)(3)FE将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则已集满【详解】（1）由图可知①为集气瓶；（2）实验室用B装置制取氧气，B装置为固液常温型发生装置，即为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：；（3）氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，石蜡燃烧生成二氧化碳和水，为了不影响对石蜡燃烧产物的干扰，收集的氧气应干燥，浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可用浓硫酸进行干燥，为了得到干燥的氧气，应用向上排空气法收集，故应选择B与F、E组合；由于氧气具有助燃性，氧气验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经集满。14．（2023下·山东威海·八年级威海经济技术开发区皇冠中学校考期末）实验室制取气体时，首先要选择反应物，明确如何控制反应条件，然后确定气体发生装置和收集装置。现有下列装置，请回答以下问题：

(1)在选择反应物时，除了考虑元素守恒的要求外，还应考虑的因素有（任写一项）。(2)实验室若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取并收集一瓶氧气；可选用的气体发生装置是（填字母），用a仪器添加药品的优点是。若选用E装置来收集，开始收集的时机是。若用F装置代替E装置收集一瓶氧气，具体的操作是。(3)实验室制取二氧化碳可选择的发生装置是（填字母，下同），A~E装置中可选择的收集装置是，验满的方法是。(4)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小。实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取。请写出氨气的一条物理性质：，实验室制取并收集一瓶氨气的实验装置是（填字母）。【答案】(1)反应物的状态(2)B控制液体的滴加速度，进而可控制反应速率导管口气泡连续、均匀冒出时将集气瓶装满水，然后从f管进气(3)BC将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳集满(4)氨气极易溶于水（合理均可）；AD/AF【详解】（1）选择反应物时，除了考虑元素守恒的要求外，还应考虑反应物的状态等；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，可选用的气体发生装置是B，分液漏斗可逐滴滴加液体，控制液体的滴加速度，进而可控制反应速率；E装置是排水法收集氧气，收集的适宜时机是导管口气泡连续、均匀冒出时，开始出来的气体中混有空气，若立即收集会使收集的氧气不纯；氧气的密度小于水，若用F装置代替E装置收集一瓶难溶性气体，具体的操作是：将集气瓶装满水，然后从f管进气，长管便于排水；（3）实验室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石与盐酸反应，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，发生装置可用B；二氧化碳密度大于空气，能溶于水，一般可用向上排空气法收集，可选择的收集装置是C；二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，验满的方法是将燃着的木条放到集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳集满；（4）氨气的物理性质有：是无色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，密度比空气小；用加热氯化铵和熟石灰固体的方法制取氨气属于固体加热型，故选发生装置A，氨气极易溶于水，密度比空气小，所以只能用向下排空气法收集。实验室制取并收集一瓶氨气的实验装置是AD（或AF）。15．（2023下·山东泰安·八年级统考期末）化学是以实验为基础的学科，开展实验探究是学习化学的重要手段。

(1)写出有标号的仪器名称：①。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为。用装置E收集氧气，检验是否集满的方法是（写出操作、现象和结论）。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为。选择的发生装置和收集装置组合是（填字母）。(4)证明CO2能与H2O反应的现象是。(5)H中实验现象为，化学方程式为。(6)若看到烧杯I中蜡烛从下往上依次熄灭，说明CO2具有的性质是。【答案】(1)锥形瓶(2)B将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满(3)BE(4)F处纸花不变色，G处纸花变红(5)澄清石灰水变浑浊(6)密度比空气大，不助燃、不可燃【详解】（1）仪器①是锥形瓶；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，该反应属于固液常温型，选择的发生装置为B，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的方程式为；装置E是向上排空气法收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（3）实验室制取CO2，在常温下用大理石或石灰石（主要含有碳酸钙）和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，方程式是；该反应物为固体和液体，反应条件为常温，该反应的发生装置为固液不加热，选择的发生装置为B，二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，即E；（4）二氧化碳不能使紫色石蕊干花变红，但二氧化碳与水反应生成的碳酸可以使石蕊溶液变红，得出二氧化碳能与水发生化学反应的结论，证据是：干燥的石蕊试纸不变色，湿润的紫色石蕊试纸变红，故填：F处纸花不变色，G处纸花变红；（5）H中澄清石灰水会变浑浊，因为石灰水中的氢氧化钙和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水，方程式是；（6）烧杯I中蜡烛从下往上依次熄灭，说明CO2具有二氧化碳密度大于空气，不助燃，不可燃。16．（2023下·山东淄博·八年级统考期末）下图是实验室制备气体常用的几种实验装置，请完成下列问题。

Ⅰ组实验：(1)写出图中仪器①的名称。(2)在实验室里制取气体时，首先要选择反应物，下列物质不能作为制取氧气的反应物的是（填序号）：A．水（） B．氯化钠（NaCl）C．高锰酸钾（） D．甲烷（）(3)加热高锰酸钾固体制取氧气时，应选用发生装置（填字母），该实验若用装置E收集氧气，实验结束后应先，然后再。(4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用发生装置（填字母），其中二氧化锰的作用是，生成氧气的化学方程式为；实验中组装好仪器后，应先，然后装药品。(5)若使用装置C收集氧气时，验证氧气已收集满的操作是：将带火星的木条靠近集气瓶口，若出现现象为时，说明集气瓶中氧气已收集满。Ⅱ组实验：(6)实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质中不需要考虑的是（填序号）。①密度

②颜色

③溶解性

④能否与水反应(7)用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时的化学方程式为。(8)收集二氧化碳气体若选用装置F，要验证二氧化碳已充满集气瓶，应将燃着的木条靠近导管口（填“a”或“b”）处，观察到现象，则证明二氧化碳已充满。(9)已知氢气（）密度比空气小，难溶于水且不与水反应，则用装置F收集时，进气口应是（填“a”或“b”），还可以用装置（填字母）收集。【答案】(1)锥形瓶(2)BD(3)A熄灭酒精灯将导管从水中移出(4)B催化作用检验装置气密性(5)木条复燃(6)②(7)CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑(8)a木条熄灭(9)aDE/ED【详解】（1）仪器①的名称为锥形瓶；（2）在实验室里制取气体时，首先要选择反应物，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，所以实验室要制取氧气，反应物中必须含有氧元素，所以氯化钠和甲烷不能用于制取氧气，故选BD；（3）加热高锰酸钾固体制取氧气时，该反应为固体加热型，发生装置应选A；该实验若用装置E排水法收集氧气，实验结束后应先熄灭酒精灯，然后再将导管从水中移出，防止冷凝水倒流，造成试管因骤冷炸裂；（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应为固液常温型，应选用发生装置B，其中二氧化锰的作用是催化作用，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气，该反应的化学方程式为；实验中组装好仪器后，应先检查装置的气密性，然后装药品，防止因更换仪器造成的药品浪费；（5）氧气具有助燃性，若使用装置C收集氧气时，验证氧气已收集满的操作是：将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明集气瓶中氧气已收集满；（6）气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性以及能否与水反应有关，不需要考虑气体的颜色，故选②；（7）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；（8）二氧化碳密度比空气大，采用相当排空气法收集，收集二氧化碳气体若选用装置F，二氧化碳气体应该从长管b端通入，二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，要验证二氧化碳已充满集气瓶，应将燃着的木条靠近导管口a处，观察到木条熄灭现象，则证明二氧化碳已充满；（9）氢气密度比空气小，采用向下排空气法收集，用装置F收集时，进气口应是短管a，还可以选择D装置收集，氢气难溶于水且不与水反应，还可以用装置E收集。17．（2023下·山东济宁·八年级统考期末）请用化学的观点解释或分析下列与燃烧有关的现象或实验：

(1)图a家庭用的煤球通常需要加工成蜂窝煤以促进燃烧，其原理是。(2)图b若将红热的铁丝伸入氧气中，发生的现象是，反应的化学方程式为；集气瓶中陶土粉的作用是，装置c中的水(填“是”或“否”)可以换成陶土粉。(3)d中看到燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质。(4)图e中镁条发生剧烈燃烧，有白色固体氧化镁和一种黑色固体单质生成，反应的化学方程式为，由此你对燃烧的条件有什么新的认识？。【答案】(1)增大可燃物与氧气的接触面积(2)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体防止铁的熔化物溅落，炸裂集气瓶底否(3)不燃烧、也不支持燃烧，密度比空气大(4)燃烧不一定要有氧气参加【详解】（1）煤球通常需要加工成蜂窝煤，增大了可燃物与氧气的接触面积，使反应更充分；（2）铁在氧气中燃烧，