3.1植物生命活动的调节原卷版-2022-2023学年八年级科学上学期习题分类集训（浙教版）

3.1植物生命活动的调节习题分类集训一、植物的感应性判断二、植物的向光性三、植物的向光性——生长方向判断四、植物向光性的原因五、生长素对植物的影响实验探究六、其他植物激素对植物的影响实验探究一、植物的感应性判断1．（2021八上·青田期末）土壤中的种子萌发后，根总是向地下生长，这与种子横放或竖放无关。此现象反映了植物的（）A．向光性 B．向地性 C．向水性 D．感性运动2．（2021八上·萧山期中）湘湖边的银杏树，一到秋冬季节，银杏叶子会变黄掉落，为美丽湘湖增添了亮色。这种现象是植物对（）A．温度刺激的感性运动 B．水分刺激的向性运动C．光照刺激的向性运动 D．机械刺激的感性运动3．（2021八上·椒江期中）下列现象，属于植物感性运动的是（）A．植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长B．当土壤中水分分布不均匀时，根就朝较湿润的地方生长C．牵牛花的卷须接触到竿之类的物体就会缠绕在它们上面D．酢浆草的叶片，因光照和温度的改变而引起白天叶片张开、夜晚或雨天闭合下垂4．（2021八上·乐清月考）下列现象属于植物感性运动的是()A．郁金香的花通常在温度升高时开放，在温度降低时闭合B．室内植物的枝条朝向窗口的一侧弯曲C．牵牛花的卷须接触到竿、棍之类的物体就会缠绕在它们的上面D．樟树的根系朝着水源处生长5．植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，其表现形式有向性运动、感性运动。下列现象中属于感性运动的是（）A．茎向窗外伸长B．叶受触碰合拢C．根向水生长D．茎背地生长6．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这一现象，是由于生长素分布不均造成的。引起生长素分布不均的主要原因是()A．温度 B．湿度 C．空气 D．阳光7．下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是()A．浸在水中的大豆种子逐渐胀大B．桂花树的根在土壤中朝着肥料较多处生长C．含羞草受到触动时幼叶下垂D．松树的根在水丰富的一侧分布比较多8．某一品种的菊花通常在秋季开花，关键的原因是秋季的日照时间逐渐减少。若要使其在夏季开花，应采取的关键措施是在适当的时期()A．补充光照使光照时间延长 B．适当提高温度C．避光使光照时间逐渐缩短 D．适当多浇水9．下列表现植物向性运动的是()A．茎的背地生长 B．酢浆草的叶片在雨天闭合下垂C．番红花的花在温度降低时闭合 D．捕蝇草捕捉蚂蚁10．景海鹏、陈冬两位宇航员在“天宫”二号中进行了生菜栽培试验，在装置的顶端(上方)安装了一盏灯提供光照。实验结果：太空种植的生菜也是向上生长。实验中影响太空生菜生长的因素是()A．向光性 B．负向地性 C．向触性 D．向水性11．（2020八上·嘉兴期末）如图实验中，种子的芽总是往上生长。而根总是向下生长。下列植物的各种感应性运动类型与此相同的是（）A．雏菊花早上开放，傍晚关闭B．含羞草的小叶受触碰后合拢C．捕绳草遇到昆虫的触动会产生捕食运动D．葡萄的卷须接触到附着物会缠绕在上面12．（2021八上·柯桥月考）下列现象中，不属于向性运动的是（）A．菊花在日照变短时开放 B．水稻茎的背地生长C．葡萄茎缠绕竹竿向上生长 D．向日葵花盘始终保持面向太阳13．（2020八上·新昌月考）下列各种植物的感应性运动中，其中不同于其他三项的是（）A．植物的根向水多的方向生长B．郁金香在温度升高时开放C．触碰含羞草，羽状复叶闭合下垂D．蒲公英花序夜晚或阴天关闭14．（2020八上·杭州月考）下列能体现植物向性运动的是（）A．茎的背地生长 B．酢浆草的叶片在雨天闭合下垂C．番红花的花在温度降低时闭合 D．捕蝇草捕捉蚂蚁15．（2020八上·滨江期末）一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。下列说法错误的是（）A．蚕豆幼苗的根向旋转木板外生长，说明根的生长向着“人造重力”方向B．蚕豆幼苗的茎向旋转木板中心生长，说明茎的生长背着“人造重力”方向生长C．植物感受刺激并做出反应的特性称为植物的感应性，这个实验无法说明植物的感应性D．根和茎能弯曲生长的本质原因是蚕豆幼苗的根和茎上的生长素分布不均16．（2020八上·拱墅期末）为了探究植物的某种向性运动，小乐设计了如图所示的实验。下列有关该实验的分析中，正确的是（）A．实验目的：探究植物的向地性B．实验设计：尚不完善，还需要设置对照组C．实验观察：观察并记录植物茎的生长方向D．实验结论：可用来解释“为什么沙漠植物的根系长得很深？”17．（2020八上·西湖月考）小怡同学想研究环境因素对植物生长的影响，在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着固定的方向生长，如图所示。下列解释合理的是（）A．此实验说明茎只具有背地生长的特点B．此实验说明茎只具有向光生长的特点C．此实验说明茎向光生长效应更显著D．此实验说明茎具有向地生长的特点18．（2020八上·椒江期中）神舟十号航天员聂海胜、张晓光、王亚平在远离地面300多千米的天宫一号为全国青少年带来神奇的太空一课，首先指令长聂海胜盘起腿，玩起悬空打坐，……王亚平做了水膜水球等实验。以下初中科学实验：①过滤混有泥沙的盐水②电解水的实验③研究浮力的影响因素实验④用水银气压计测舱内气压⑤滴管吸取墨水⑥研究植物向光性的实验。如果把这些实验带到天宫一号的太空舱中去做，你认为能达到预期实验效果的是（）A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．②⑤⑥19．（2020八上·吴兴期末）植物能对外界环境中的各种不同的刺激作出反应。（1）好望角茅膏菜是生长在南非的一种食肉植物，它像捕蝇草一样能捕捉昆虫。这种反应属于植物的（选填“向性”或“感性”）运动。（2）在单侧光照射下，植物弯向光源生长，是因为单侧光使生长素分布不均匀，向光一侧生长素（选填“多于”或“少于”）背光一侧。20．（2020八上·长兴月考）有许多植物在春暖花开时展现勃勃生机，而在寒冷的秋风来到时，植物的叶子由绿变黄，落叶树开始落叶，草本植物的地上部分逐渐枯萎死亡。试回答下列问题：（1）上述现象是植物对下列哪种环境刺激作出的应答性反应？。A．光照 B．地球引力 C．温度 D．振动（2）上述现象说明植物具有的向性运动是。A．向触性 B．向热性 C．向水性 D．向光性21．（2020八上·温州期中）如图为一株发生向光弯曲生长的玉米幼苗，a表示弯曲部位的向光侧细胞，b表示弯曲部位的背光侧细胞。生长素浓度：ab，细胞生长速率：ab。（均填“<”“>”或“=”）22．植物的根不仅具有向地下竖直生长的感应性现象，并且还有向较潮湿的地方生长的感应性现象，即植物具有向水性。请你对植物的向水性进行实验探究。（1）提出假设：。（2）设置对照组：取两盆生长情况一样的蚕豆苗，分别标上A和B，在A盆植株的四周每天均匀地浇适量的水，在B盆植株的一个方向处每天浇适量的水。放置一周后，轻轻去掉泥土，观察植株根的分布。①其中作为对照组的是盆蚕豆苗。②在图中的方框内用文字或图画表示A、B盆中植株根的分布情况。（3）实验结论：。23．向日葵的花盘真的始终朝向太阳吗？小科对这一问题进行了探究：①在一块向日葵田里，随机挑选2组处于不同花蕾时期的向日葵，每组20株；②定时记录每株向日葵花盘的朝向及太阳的位置，统计结果如图所示。（1）该实验选择多株向日葵作为研究对象的原因是。（2）选择两组向日葵做实验，是因为小科猜测：向日葵的花盘朝向太阳，除了与太阳光有关外，还可能与向日葵的有关。（3）该实验的结论为。二、植物的向光性——生长方向判断1．（2021八上·浙江期中）小科在做植物茎的向性实验。原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。据此判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁2．（2021八上·东阳期中）科学小组同学在做植物茎的向性实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图的弯曲生长情况。下列分析判断合理的（）A．暗箱当初可能在甲侧开有一通光孔B．暗箱当初可能在丙侧开有一通光孔C．暗箱当初放置时可能接触水平地面的一侧是甲D．暗箱当初放置时可能接触水平地面的一侧是丁3．（2021八上·杭州期中）某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是（）A．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性B．实验②中青菜幼苗的向光生长是因为生长素分布不均匀C．实验④的生长结果只能证明根具有向地性D．实验①的目的是起对照作用4．（2021八上·拱墅期末）小乐为了探究“环境因素对植物生长的影响”，设计了如图所示的实验，一段时间后，暗箱中植株生长情况最接近选项中的（）A．B．C．D．5．下列使幼嫩植株向右上方生长(如右图)的方法中，不正确的是()A．在花盆右侧的土壤中多浇水施肥B．把花盆放在窗台让它受单侧光照射C．人工控制植株按要求的方向生长D．把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放6．某同学设计了如图的实验装置及实验结果。下列关于该实验的分析最合理的是（）A．该实验的目的是探究幼苗生长是否需要阳光B．该实验结果说明了生长素对植物生长的作用C．该实验中起对照作用的变量是幼苗向左右两边个放一次D．该实验证明了根的生长具有向地性7．（2019八上·余杭期末）将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温度、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（）A．根水平生长，茎水平生长B．根水平生长，茎向光源一侧弯曲C．根向下弯曲，茎水平生长D．根向下弯曲，茎向光源一侧弯曲8．（2018八上·天台月考）将红豆放在玻璃管中，置于仅有唯一光源的暗室中。经过一段时间，根的生长方向如图所示，下列有关实验结果的推论中正确的是()A．在玻璃管内发芽的红豆，根只会沿着水平方向生长B．根表现向水性，所以有水时就沿着水平方向生长C．将红豆水平放进玻璃管，所以根要沿着水平方向生长D．根同时表现向地性和背光性，因而沿着水平方向生长9．（2021八上·淳安期末）如图甲所示，把一盆幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察幼苗的生长方向应是如图乙中的(填序号)，影响幼苗生长方向的激素是。10．（2019八上·江干月考）如下图在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为，影响幼苗生长方向的是（填激素名称）。11．（2021八上·拱墅开学考）（1）根据图甲中植物的生长变化，说明植物根的生长具有(选填“向光性”“向地性”或“背地性”)。（2）植物的根向水的方向生长的特性称为向水性，向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找水分，以维持其生存。图乙是植物向水性的示意图。则装有潮湿土壤的一侧是(选填“A”或“B”)侧。12．（2020八上·余杭月考）对胚芽作如下处理：A的尖端套上不透光的锡箔小帽；B的尖端下部套上锡箔套；C的下段用锡箔遮住；D切掉尖端。（1）在单侧光照射下，仍能直立生长的是；（2）下面的四幅图中，发生弯曲生长的是；（3）这四幅图中，不弯曲也不生长的是。13．某科学兴趣小组研究植物向光性现象，做了如图所示实验：用一个花盆种小麦，当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光，几天后观察小麦幼苗的生长方向。多次重复图示实验，得出植物体在单向光的照射下，会弯向光源生长的结论。

（1）甲同学觉得用成熟小麦取代小麦幼苗进行实验现象会更明显，马上被科学兴趣小组否定，你认为科学小组否定的理由是。（2）乙同学提出该实验缺少对照组，可把小麦幼苗放在完全密闭的硬纸盒里作为对照实验进行观察，你认为是否正确。（3）丙同学提出该实验尚不能得出结论，你认为该如何完善实验。14．为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索。材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。方法步骤：⑴取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2cm左右时备用。⑵将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径1cm左右的小口，在它们的侧面0.5m处用100W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径lcm左右的小口，在它们的下方0.5m处用100W的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。实验现象：两昼夜后。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：（1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有的特性。（2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有的特性。（3）由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知。（4）继续探究：如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是：甲，丁。15．请根据下列实验回答：实验一：把一盆栽的植物放倒，然后用一个无底的硬纸盒扣起来，几天后取掉硬纸盒，发现植物的茎背地生长了(如图甲所示)。实验二：把两株盆栽的长势相同的植物幼苗放倒，然后分别用无底的硬纸盒扣起来。这两个硬纸盒的大小、形状均相同，只是给其中一硬纸盒上方穿一个小孔，让光线从小孔射入。几天后，取掉硬纸盒，发现两株植物的茎背地生长了。同时还发现：打有小孔的硬纸盒内的植物幼苗，背地生长较快(如图乙所示)。实验三：把两盆同种且长势相同的植物幼苗，分别用两个无底硬纸盒扣起来。这两个硬纸盒的大小、形状均相同，只是将其中一硬纸盒壁的一侧高度与幼苗顶端相同的地方穿一个小孔，让光线从小孔射入。几天后，取掉硬纸盒，发现未穿小孔的盒内的植物幼苗的茎向上直立生长；而有小孔的硬纸盒内的植物幼苗的茎向着小孔一侧弯曲生长(如图丙所示)。请回答：（1）从实验一得出：在无光照的情况下，植物的茎生长。（2）从实验二得出：在重力和同时存在时，植物的茎生长。（3）从实验三得出：在对植物茎影响相同的情况下，植物的茎生长，是由于。16．对燕麦胚芽鞘进行如下处理：A.胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；B.切去胚芽鞘尖端；C.胚芽鞘下部用锡箔纸遮住；D.胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内；如图所示，请回答下列问题：（1）平台静置不动，如图所示给以单侧光照，燕麦胚芽鞘生长情况是：A；B；C；D。（2）开动电机让平台每10分钟匀速旋转一周，仍如前给以单侧光照，两周之后观察燕麦胚芽鞘生长情况：A；B；C；D。三、植物向光性的原因1．（2020八上·嘉兴期中）早在1880年，英国科学家达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长。在达尔文之后，经科学家们进一步研究发现，影响植物弯向光源生长的物质是（）A．维生素 B．DNA C．酶 D．生长素2．下列有关植物向光性的原因的叙述，正确的是()A．单侧光使背光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快B．单侧光使向光一侧生长素分布较少，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快C．单侧光使向光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快D．单侧光使背光一侧生长素分布较多，促进了该侧细胞的生长，使该侧茎生长加快3．（2021八上·三门期末）如图所示，神仙居人工湖旁边的向日葵盛开，吸引了不少市民前来观赏。下列说法不正确的是()A．向日葵的花盘会向着太阳是由于生长素浓度分布不均匀B．向日葵的花盘向着太阳是向日葵对重力的刺激作出的反应C．向日葵的根向下生长是植物的向地性D．向日葵的茎向上生长是植物的负向地性4．（2021八上·义乌月考）单侧光之所以能引起植物向光性生长，是因为单侧光能（）A．促使植物的胚芽尖端产生生长素B．使胚芽尖端产生更多的生长素C．使胚芽尖端的某侧不产生生长素D．使生长素在植物体内分布不均匀5．（2020八上·拱墅期末）植物幼苗的向光生长是由于生长素分布不均引起的。下列有关如图所示幼苗的叙述，正确的是（）A．向光一侧生长素分布多，细胞生长慢B．向光一侧生长素分布多，细胞生长快C．背光一侧生长素分布多，细胞生长慢D．背光一侧生长素分布多，细胞生长快6．为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中实验结果可以得出的结论是()A．胚芽鞘的生长具有向光性B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C．单侧光使胚芽鞘内生长索分布不均匀D．生长素能促进胚芽鞘向光生长7．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，那么结果应该是()生长素浓度细胞体积大小靠近物体侧远离物体侧靠近物体侧远离物体侧A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小A．A B．B C．C D．D8．如图所示，用一个花盆种小麦，当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放到硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生长，下列对该实验的说法中不合理的是()A．该实验目的是研究小麦的向光性B．实验材料选用小麦幼苗是因为幼嫩植株的向光性反应较快C．该实验设计中缺少对照组D．该实验能得出在单侧光照射下导致植物内部生长素分布不均匀9．（2019八上·温州月考）植物的根受单侧光照射时，也会出现弯曲生长的现象。为探究“水稻根弯曲生长程度的影响因素”，某研究小组选取了90株性状相似的水稻，平均分为三组，分别置于强单侧光、弱单侧光、黑暗三种环境（其他条件相同）。一段时间后，记录相关数据如表：实验结果处理方式根部生长素浓度(ng/g)根的弯曲角度α（度）向光侧背光侧强单侧光184.5498.235.5弱单侧光210.5421.617.5黑暗418.7418.90（1）根据表格分析，该研究小组的猜想是。（2）本次研究中通过观察来反映环境因素对根的生长情况的影响。（3）实验中，研究小组将所有的水稻都竖直放置，分析这样处理的原因：。（4）已知植物的根在生长素浓度适宜时促进生长，浓度过高时抑制生长。请根据实验数据试着解释光照条件下，水稻根会背光弯曲生长的原因：。10．（2019八上·温州期末）某科学兴趣小组为了探究植物根的向地性，做了如下实验：①将一株绿豆幼苗的幼根，从根尖的尖端开始每隔2mm做一个记号，分成10个区域。②在一个广口瓶里放一些湿棉花，将这株绿豆苗水平摆放在瓶壁和湿棉花之间，如图甲，整个装置放置在23℃左右的黑暗房间里。③3小时内，每隔20分钟，拍摄一张幼根的照片，将照片处理汇总成如图乙。根据观察到的现象，绘制一幅幼苗根尖细节的模型图，如图丙。回答下列问题：（1）步骤②中要将整个装置放置在黑暗环境中的原因是。（2）根据图丙，可知该幼根远地一侧的生长速度近地一侧的生长速度，于是根就表现出向地弯曲生长。（3）通过查阅资料了解到“生长素的分布由于受到重力影响，所以水平放置的幼根近地部位生长素的浓度高于远地部位”，请你结合观察到的现象，解释本实验中生长素对根向地生长的影响：。四、植物激素对植物的影响1．（2021八上·天台期末）如图表示不同生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，下列说法正确的是（）A．对生长素最敏感的是茎B．根生长的最适浓度是B点C．D点对芽和茎的生长都具有促进作用D．生长素浓度越高，对各器官的促进作用越强2．（2021八上·杭州期中）下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，从此图中不能得到的结论是（）A．生长素对三种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长C．幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素浓度不敏感D．A，B，C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度3．（2020八上·椒江期中）中国科学院的植物生理学家研究了各种果实生长发育等过程中的激素变化，如图所示，下列相关的描述中合理的是（）A．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用B．在果实生长发育的不同时期，生长素都起主导作用C．在果实成熟时，果实中含量升高的激素只有乙烯D．在果实的细胞伸长期，生长素和细胞分裂素的浓度较高4．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理。实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是()A．顶芽摘除后，侧芽生长停滞B．甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C．细胞分裂素与侧芽的生长无关D．甲为对照组，乙、丙为实验组5．（2018八上·天台月考）瓶插鲜花的鲜重累积增加率下降时插花衰败。分析下图可知，最有利于插花保鲜的措施是()A．只添加清水 B．只添加蔗糖C．同时添加清水和细胞分裂素 D．同时添加蔗糖和细胞分裂素6．（2020八上·椒江月考）根据所学，对图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是（）A．若d点对应的浓度为a，则e点对应c点的浓度B．a、c两点对应的生长素浓度起抑制生长作用，b点对应的生长素浓度起促进生长作用C．单侧光是引起胚芽尖端生长素浓度不均匀的内在因素D．若d点对应的浓度为a，则e点对应b点的浓度7．（2020八上·婺城期中）在农业上可以利用生长素除去杂草，其原因是()A．生长素能分泌杀死杂草的毒素B．低浓度的生长素可以抑制杂草的生长C．高浓度的生长素可以导致杂草的死亡D．任何浓度下的生长素都会导致杂草的死亡8．（2021八上·吴兴期末）如图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：（1）促进根生长的生长素最适浓度为mol/L；（2）根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度最弱的是。9．如图是植物的不同器官对生长素浓度变化的反应，请根据图示回答下列问题。（1）不同器官对不同浓度生长素的反应(选填“相同”或“不同”)不同浓度的生长素对植物的影响是：低浓度(选填“促进”或“抑制”，下同)植物生长，高浓度植物生长。（2）枝条扦插繁殖时，适宜的生长素浓度是摩/升。要使甘薯迅速育出薯秧，适宜的生长素浓度是摩/升。（3）比较生长素浓度对根、芽、茎的不同影响，可以看出对生长素浓度敏感性程度依次增强的顺序是。10．在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。如图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：（1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用是浓度促进生长，浓度抑制生长（填“高”或“低”）。（2）图中代表单子叶农作物的曲线是（填序号）。（3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中左右（用字母表示）。五、生长素对植物的影响实验探究1．（2021八上·兰溪月考）温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1~2小时之后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如图）。该实验结果不能直接证明的问题是（）A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布C．该物质能促进胚芽鞘的生长D．影响生长的物质自顶端向下运输2．（2021八上·萧山月考）根据达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响实验中，下列结论正确的是（）A．胚芽的基部能产生对植物生长有影响的物质B．切去胚芽尖端，胚芽就不生长，也不弯曲C．用铝箔小帽罩住胚芽尖端后，胚芽能弯曲，但不生长D．没有切去尖端的胚芽能生长，但不弯曲3．（2021八上·椒江期中）某实验小组进行如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是（）A．植物向光弯曲生长与单侧光有关B．生长素具有促进植物生长的作用C．感受单侧光刺激的部位是胚芽尖端D．单侧光照射引起生长素分布不均匀4．（2020八上·杭州月考）为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了下图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是（）A．胚芽鞘的生长具有向光性B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀D．生长素能促进胚芽鞘向光生长5．匈牙利学者帕尔在1914～1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下将切下的燕麦芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，如图所示，这个实验主要证实（）A．顶端能产生某种“影响物”B．合成“影响物”不需要光C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应D．背光一侧“影响物”分布多6．达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验如图所示，该实验的目的是探究()A．生长素是否会受到强光的破坏B．胚芽鞘能否表现向光性，取决于尖端是否存在C．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多D．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲7．某同学探究植物的向光性时，通过改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，测定胚芽鞘弯曲生长的角度，得到的结果如下表.表格数据能说明（）琼脂中生长素浓度（mg/L）00.050.100.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲角度（°）02.855.769.2413.0113.029.725.13A．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25mg/L左右B．胚芽鞘弯曲的程度只与生长素有关，与其它激素无关C．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D．胚芽鞘的弯曲是由于生长素促进了一侧细胞的纵向伸长8．某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落。”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是()①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株②将3株全部保留顶芽③将3株全部去掉顶芽④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素⑤将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙竹保留幼叶⑥观察3株植株叶柄脱落情况。A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥9．（2020八上·萧山期末）玉米胚芽向光弯曲生长有外因作用，也有内因作用。为了了解植物生长素与向光性的关系，某同学根据实验方案绘出实验设计示意图。(说明：甲乙胚芽完整；丙、丁、戊切去尖端；丁戊琼脂中含有等量的、由玉米胚芽尖端提取的生长素，)据图分析错误的是（）A．甲乙对照实验目的是了解玉米胚芽产生向光性的外因是单侧光照射B．乙丙对照实验目的是了解玉米胚芽产生向光性的内因是胚芽鞘尖端的存在有关C．丁和戊的结果分别是丁直立生长(与丙生长情况一样)；戊弯向琼脂块一侧生长D．用戊装置和甲对照，可以了解玉米胚芽弯曲生长与生长素在两侧的分布量有关10．（2021八上·兰溪月考）为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案：方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（1）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是装置。（2）部分实验结果的分析与推论①根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。②根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。③根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。11．下列是生长素发现的一系列实验(实验材料为燕麦胚芽鞘)，请认真分析实验条件和现象，回答下列问题：（1）A、B实验的推论是：燕麦胚芽鞘具有。（2）若要证明感受光刺激的部位是尖端，则应选的实验组合是。（3）E、F实验的推论是：。上述实验体现了设计实验的单一变量原则，请你写出E、F实验的单一变量是。（4）A、G实验的推论是：向光性是由于。（5）预测实验H的现象是，预测该现象是依据实验(填字母)。12．（2021八上·兰溪月考）2，4—D是人工合成的生长素类似物，具有与生长素相似的生理效应。在低浓度时，可以促进植物生长，但在浓度较高时，可以使一些双子叶植物的叶片卷缩并逐渐发黄，最后死亡。兴趣小组的同学利用芹菜幼苗进行了相关探究实验，结果如下表。请回答：（1）实验目的：。（2）实验步骤：第一步：配制浓度为a、b、c的3组2，4—D溶液，浓度大小关系为a>b>c；第二步，选取株高、长势等相同的芹菜幼苗若干，均分为4组，编号①、②、③、④；第三步：分别用等量且适量的浓度为a、b、c的2，4D溶液喷洒①、②、③组的芹菜幼苗，用等量的清水喷洒④组的芹菜幼苗；第四步：在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每株芹菜幼苗的，对所得的实验数据进行统计分析。（3）讨论：该实验结果能否说明高浓度的2，4—D具有抑制生长的作用？。（选填“能”或“不能”）13．（2021八上·舟山月考）萘乙酸（NAA）是一种生长素类似物，作用与植物生长素相似．某同学决定“探究生长素类似物萘乙酸（NAA）对植物生长有何影响”．他选用了番茄种子作为实验材料，配制一系列不同浓度的NAA溶液作为培养液．在培养皿底部铺3层纱布，分别用清水和不同浓度的培养液润湿，然后在每个培养皿中放入相同粒数的种子．在培养皿盖上标号，盖上培养皿，观察胚轴的生长情况．三天后，数据如下表所示：编号12345678浓度(mol/L)清水109108107106105104103胚轴增长长度(mm)11.312.213.113.111.910.98.97.6请依表中数据回答下列问题：（1）设置第1组实验的目的是。（2）实验中培养皿必须加盖，其原因是避免水分蒸发引起。（3）对番茄的胚轴来说，最适的NAA浓度范围是mol/L。（4）若想进一步探究NAA促进胚轴的生长的最适浓度，请简要写出实验设计的主要思路。14．（2021八上·平阳期中）某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响，实验材料为生长状况相同的杨树枝条，等量分别插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养，实验分四次并在同一实验室内完成。每次实验直到枝条不再产生根为止，计算每枝枝条生出根的平均数量，结果如表所示。请分析回答：生长素浓度根数量实验日期2×10−1(克/升)2×10−2(克/升)2×10−3(克/升)2×10−4(克/升)2×10−5(克/升)清水5月26日0001605月31日00021106月5日01151316月10日0256161（1）本实验中设置清水组的目的是；（2）分析可知，生长素浓度过大时(选填“有利于”或“不利于”)枝条的生根；（3）有同学分析上表的数据后，得出一个结论“生长素浓度越低，促进生根的作用越明显”，你认为这个结论是否正确，并请说明理由.15．生长素有调节茎的生长速率、抑制侧芽、促进生根等作用，在农业上用以促进插枝生根，效果显著。为探究两种生长素类似物甲、乙对月季幼茎插条生根的影响，某兴趣小组开展了如下实验：①选取生长良好、生理状态相似的月季幼茎切成5cm的插条，将插条在清水中浸泡一段时间后均匀分为7组；②分别在不同浓度的甲、乙两种生长素类似物溶液中沾蘸5s，在适宜且相同的条件下培养一段时间；③培养一段时间后，计算每组月季生根数目。实验结果如图所示，回答下列问题：组别第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组激素浓度(单位:μmolL)0151050100150激素类似物甲各浓度下生根数68101212106激素类似物乙各浓度下生根数5.86.13.8320.80.3（1）七组实验中，起对照作用是第组；（2）实验中，通过观察比较来说明生长素类似物对月季幼茎插条生根的影响；（3）从激素类似物甲各浓度下生根数的数据分析中，得出的结论是（回答一点即可）；（4）据图表分析：在1150μmo/L浓度下，月季插条对激素类似物甲的敏感度比对激素类似物乙的敏感度。（“高”或“低”）16．（2021八上·浙江期中）小宇利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5厘米左右时，对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续一段时间，如图所示：（1）每个培养皿中要多棵青菜幼苗的目的是；（2）观察①、②、③，能得出的结论是可以产生生长素；（3）增加④的实验目的是为了研究什么？。17．（2021八上·东阳期中）以下是科学兴趣小组研究“植物感应性”的相关实验[实验一]如图①~⑥装置是一组探究金丝雀顢草胚芽鞘生长情况的实验。

（1）在①~④号四个装置中，只有③号胚芽鞘保持直立生长，对比两个装置能说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端（2）对比⑤号⑥号装置，⑤号装置的胚芽鞘直立生长，而⑥号装置的胚芽鞘弯曲生长，这说明。（3）[实验二]在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在以铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。经过一段时间后，幼苗会朝着如图所示的方向生长，合理解释的是。（4）植物的向光性、茎的背地性都属于(填向性运动、感性运动)18．（2020八上·长兴月考）某兴趣小组选用生长素类似物吲哚丁酸来探究生长素对植物生根的影响其实验步骤为：①取的带芽的枝条若干，均分为A、B、C、D、E、F六组；②将六组枝条的下端分别浸泡在下表所示的不同浓度的吲哚丁酸溶液中，处理1天后放在适宜的环境中培养③一段时间后，观察根的生长状况，统计各组技条的平均生根数量。实验结果如表所示；枝条A组B组C组D组E组F组溶液浓度(mg/L)蒸馏水2004006008001000平均生根数量(条)5101218143据表回答：（1）将实验步①补充完整。（2）该实验通过来判断呵哚丁酸溶液对植物生根的影响。（3）根据组的对照实验结果可以说明：超过一定浓度时，吲哚丁酸溶液对植物生根有抑制作用。（4）由实验结果可知，在一定的浓度范围内，吲哚丁酸溶液对植物生根有促进作用，其规律是。19．（2020八上·杭州月考）以燕麦的幼苗为实验材料，做了如图甲、乙所示的两组实验：实验甲：取三株长势相同的燕麦幼苗，A不做处理，B、C剪去胚芽鞘的尖端，如图甲。其中C在切口的左侧放一块含适宜浓度生长素的琼脂块，B不放，给予均匀光照。几天后A直立生长，B没有生长，C弯向右侧生长。重复实验5次。实验乙：取三株长势相同的燕麦幼苗，D幼苗不做任何处理，在幼苗E的胚芽鞘尖端戴一个不透明帽子，在幼苗F胚芽鞘的下面一段戴一不透明物，都给予右侧单侧光照射，几天后D、F弯向光源生长，E直立生长。重复实验5次。请根据上述实验过程和观察到的实验现象回答下列问题：（1）下列哪些结论无法通过实验甲得出（选填数字）。①单侧光照射，会引起植物向光生长②生长素主要由胚芽鞘尖端产生③琼脂块能为植物生长提供营养④生长素能促进植物生长⑤植物的生长部位主要是胚芽鞘尖端下面的一段⑥植物生长需要光（2）实验乙的目的是探究，实验乙中的对照组是（选填“D”“E”或“F”）。（3）若另进行实验丙：切掉幼苗G的胚芽鞘尖端，在切口上方放置一块含适宜浓度生长素的琼脂块，再给予右侧单侧光照射，请你预测一下几天后G的生长状况是（填选项）。A．直立生长 B．不生长C．弯向左侧生长 D．弯向右侧生长20．（2020八上·瑞安期末）为探究不同单色光对植物的向光弯曲生长的影响，小明按如图装置进行如下实验∶①取若干已经长出2厘米胚芽鞘的小麦种子，平均分成3组。②取3个相同的培养皿，将种子在培养皿中间按"一"字排列，且种子间间距相等。③将培养皿放置于不透光的纸盒中，将其中两个纸盒开小口。④用不同的单色光照射（如图），2天后测量胚芽鞘和竖直方向之间的倾角。⑤多次重复实验，并将数据记录在下表中。实验次数倾角色光第1次第2次第3次平均值橙光48404544.3绿光25202322.7无光0000（1）实验中，设置无光组的目的是（2）小明选择长出胚芽鞘的小麦种子，而不是用成年的小麦植株，其原因是。（3）小明得出结论"不同单色光对植物向光弯曲生长的影响不同，橙光比绿光影响更大"，他的依据是。21．（）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。请回答：［注：图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］（1）图a和b说明什么？（2）图c和d说明什么？（3）图e和f说明什么？（4）通过上述实验可得出什么结论？22．（）材料一：1880年，达尔文在研究光照对植物胚芽生长影响时，进行了向光性实验，并认为在单侧光照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，对胚芽生长会产生影响。材料二：1928年，温特完成了图9－J－5甲实验。证实了尖端确实产生了某种物质，能控制胚芽生长。材料三：1934年，郭葛等人从一些植物中分离出了生长素。（1）材料一中画线句既是达尔文的实验结论，也可以作为材料二的温特实验探究中的环节。（2）图甲的实验中，B组的作用是。（3）为证明“胚芽弯曲是尖端下部生长不均匀引起的”猜想，小敏设计了如图乙所示实验，在胚芽尖端下部标上等距横线，用单侧光照射。当横线左侧间隔(填“大于”“等于”或“小于”)横线右侧间隔，说明猜想成立。（4）进一步研究发现：在低浓度范围，随着生长素浓度增大，促进作用增强；在高浓度范围，随浓度增大，促进作用减弱；超过一定浓度，表现为抑制作用。把切去尖端的胚芽静置一段时间，将含有不同浓度生长素的琼脂块，分别放置在不同的切去尖端的胚芽切面左侧如图丙，图丁中，曲线能正确表示胚芽弯曲程度与生长素浓度关系的是。23．小敏设计了一个验证“生长素能阻止叶柄脱落”的实验。实验材料：健壮植物若干，不含生长素的羊毛脂，含生长素的羊毛脂，剪刀等。实验步骤：①取两盆长势相同的植物，去除顶芽(顶芽、嫩叶能产生生长素并向下运输)，分别标号甲、乙。②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛脂：乙不作处理。③甲、乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。根据上述实验同答问题：（1）实验中去掉顶芽是否合理？为什么？。（2）小林认为用叶片C作研究对象不当，你认为他应选谁做研究对象？为什么？。（3）如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是。（4）小军认为据此不能验证题干结论，如果让你参与实验，你准备如何完善实验设计？。24．人们很早就发现植物具有向光性，而生长素的发现至今不到百年。许多科学家先用胚芽鞘对此进行过实验研究。如图所示是三位科学家所做的部分实验。（1）达尔文通过实验证明了胚芽鞘向光一侧弯曲生长与有关。（2）拜尔的实验中，推测几天后胚芽鞘将(选填“向左弯曲”“向右弯曲”或“直立”)生长。（3）在拜尔实验的基础上，温特实验的猜想是：。（4）温特的实验还不够严密，他还需要补充一个实验，具体操作是。六、其他植物激素对植物影响实验探究1．（2021八上·温州期末）赤霉素能促进植物发芽、开花，改善果实品质。为探究“赤霉素溶液浓度对油茶种子蛋白质含量的影响”，某小组对正处于果实生长期的油茶植株进行研究：选取24株成熟的油茶植株，随机平均分成四组；每天分别喷洒等量的清水和100mg/L、200mg/L、300mg/L的赤霉素溶液；每间隔一段时间后摘取油茶果实，测量该时间段种子蛋白质含量，整理数据。（1）实验前，油茶植株的选取要求有