第17讲八上说明文阅读-2021年新八年级语文暑假课程

第17讲八上说明文阅读【学习目标】1．了解说明文知识和阅读题型。2．掌握说明文常见考点的阅读答题技巧。【基础知识】一、概念说明文是以说明为主要表达方式的文章体裁。它要求对事物的性质、特点、成因、功能等特征以及事理作客观、科学的解释，从而获得有关的知识。二、分类（1）按说明对象与目的：事物性说明文和事理性说明文；（2）按语言特色：平实性说明文和生动性说明文。三、说明顺序1.时间顺序：说明事物发展、演变，一般都有明确的时间标志。例如介绍工作程序的文章，2.空间顺序：从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，一般都有常用方位词。例如介绍建筑物或实体。3.逻辑顺序：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”。说明建筑物、景点等通常按照空间顺序说明。介绍事物各阶段的特点或制作过程时，往往采用时间顺序。介绍抽象事理时，则往往需要采用逻辑顺序。近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。四、说明方法1.常见的说明方法有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引资料、画图表、摹状貌、作诠释。2.常见说明方法的作用：①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。具体有力地说明了事物的特征/事理。②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性，条理清楚。③作比较：把__________和__________进行比较，突出强调了事物的特征/事理。④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。⑤打比方：将__________比作__________，从而生动形象地说明了事物的特征/事理。⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体，形象体现了说明文语言的生动性。⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理，科学准确简练地说明了事物的特征/事理。⑧列数字：用具体的数字对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力，具体准确地说明了事物的特征/事理。⑨列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩引资料：引资料有以下几种形式——A.引用具体的事例；（作用同举例子）B.引用具体的数据；（作用同列数字）C.引用名言、格言、谚语、诗句；作用是使说明更有说服力、增加文学感染力、避免文章平淡。D.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引资料在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）五、说明文的语言特点1.对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。2.对具体篇/句/词的评析字词作用有以下考查形式：A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？C、加点词语能否删去？这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。【考点剖析】考点一：说明对象及其特征例1．部编八上《苏州园林》“思考探究”：课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面具体展开说明的？【答案】“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这句话最能说明苏州园林的整体特征。课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面来说明苏州园林的特点，再从每一个角落的图画美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明其特点。【解析】此题考查对说明对象及其特征的把握。解答时，要在理解文章内容的基础上，提取关键词句，再综合归纳出说明对象的特征。考点二：说明文的标题例2．部编八上《梦回繁华》“问题探究”：本文用“梦回繁华”为题，有何妙处？【答案】“梦回繁华”让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华文化；“梦回繁华”反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望；“梦回繁华”既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。【解析】此题考查对文章题目的理解。这就要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析。对于分析题目的小题，一般从两个方面着手分析，一是看标题是以物件，事物为标题的，往往就是点明文章的内容以及文章的线索；二看标题是以有深意的短语做题目的，往往就是点明文章的主题思想的。要依据具体的情况进行分析。考点三：说明方法及作用例3．部编八上《中国石拱桥》“思考探究”：说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。【答案】（1）打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”，用“虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。（2）举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥这四个典型的例子。既说明我国石拱桥历史悠久，歌颂了我国古代劳动人民的勤劳智慧；又显示了我国桥梁事业的飞跃发展，赞颂了社会主义制度的无比优越。（3）列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”（4）作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固”，将卢沟桥和两岸河堤相比较，突出了卢沟桥的坚固。（5）引用。如引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特，人不知其所以为”，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张的赞语“初月出云，长虹饮涧”，说明赵州桥形式优美……这些引用增强了文章说服力的和感染力。（6）摹状貌。如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，描绘石刻狮子的“千态万状”，说明卢沟桥在装饰上的重要特点，突出了桥的形式美。【解析】此题考查对说明方法及其作用的把握。答题时，要根据句子特征来找相关的说明方法，注意找说明方法的语言标志。回答格式：这段文字运用了（说明方法），（准确地/具体地/生动地/清楚地）说明了（说明对象）的XX（特点）。考点四：说明文语言例4．部编八上《中国石拱桥》“思考探究”：结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。【答案】大约”“可能是”都表示不确定，只是推测的情况；“有记载的”指出后面判断的根据，增强了表述的准确性。【解析】此题考查对说明文语言特点的把握。解答时要抓住说明文语言的特点来分析。说明文语言具有准确性、生动性、严谨性等特点，所以作答时要结合文本，分析说明文语言特点的作用进行解答。考点五：分析说明顺序例5．部编八下《大自然的语言》“思考探究”：阅读相关段落，体会课文说明事理的严密性，回答下列问题。（1）第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？（2）第7—10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序安排是出于什么考虑？【答案】（1）文章先描绘四季变迁的景象，再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联，最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。（2）作者采用了逻辑顺序来说明物候现象来临的决定因素：纬度、经度、高下的差异和古今的差异。因为这四个因素是按照对物候的影响程度由大到小、由主到次的顺序排列的，纬度影响最大，经度次之，高下的差异又次之，古今的差异最次，这符合人们的认知规律。另外，前三个因素是空间因素，后一个因素是时间因素，这样安排条理清楚。【解析】本题设置的目的是引导同学们体会本文说明事理的严密性。回答本题，一定在熟读课文、熟知文章内容的基础上来思考回答。第1小题是要求学生明白13段的说明思路，因此要着重注意一些表示逻辑关系的词以及内容上的逻辑联系。第2小题是要求把握说明文的说明顺序，因此要了解说明顺序主要的分类：逻辑顺序、空间顺序、时间顺序。此外，还要了解各种说明顺序的特点以及辨别技巧。【过关检测】1．阅读下面文章，完成下列各题。快递①早在周代，我国便已出现快递制度。据《周礼·秋官》记载，周王朝的官职中设置了主管邮驿、物流的官员“行夫”，其职责要求是“虽道有难，而不时必达”。实际上，商朝已有近似于现代的快递雏形，这已在殷墟甲骨文中得到证实。②古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛。古代快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“递夫”，如果快递变成慢递，或将邮件递错、丢失等，都将被严惩。③汉代设“传驿”，用于传递紧急文书。当时的传驿机构已有专用车，这种专用车叫“传车”。当时，用马车快递叫“传”，用马速递称“驿”。东汉以后，“传车”逐渐被淘汰，马成为快递的主要交通工具，称为“马递”。在投递过程中，一般是“换马不换人”，投递员一般跑完全程。④古代快递对里程、速度都有具体的规定，这叫“程限”。汉代“马递”要求日行四百里，这是当时的速度极限了。隋唐时期，如果是急件，要求日行三百里。更急的，如送赦免文书，则要求日行五百里。宋代的快递“急脚递”，是在步递和马递的基础上创立的。急脚递并非人力的步递，也是一种马递，要求日行四百里。元代的“急递铺”，更接近今天的快递公司，程限与宋代一样。⑤现代快递是物流服务的重要组成部分，它的特点是“快”，能够在短时间内将物品运达目标地点。但是，由于要经过不同的站点，环节较多，易使物品丢失或损坏，安全系数相对较低。⑥现代快递，由于运输方式和客户需求的不同，通常分为不同的快递服务种类，具体如下：类别类型特点运输方式航空快运最为快捷，已经成为快运的常用方式之一公路快运是目前运输量最大的快运方式铁路快运运量大、安全、准时水上快运适合大宗物品尤其是有时间需求的特殊物品的运输运输速度特快专递门到门或桌到桌服务，速度更快，多是紧急的小物品，以文件和小包裹为主一般快递速度和安全系数都一般，适合一般物品⑦目前，我国有8000多家快递企业，从业人员达到90多万，已经跃升为全球第二大快递国家。2015年快递业务量完成206亿件，同比增长48%，最高日处理量超过1.6亿件；快递业务收入2760亿元，同比增长35%；预计2016年业务量完成275亿件，同比增长34%；快递业务收入3530亿元，同比增长28%。中国快递行业目前处于国内快递行业和国际快递巨头竞争激烈的环境中，相对国际快递巨头而言，中国快递企业业务发展程度还很低，现在的快递业务量还不到GDP的0.3%，与发达国家达到GDP的1%相比差距很大。(根据《读书文摘》等资料整理)（1）阅读全文，比较古代快递与现代快递的异同。【答案】同：都讲究“快”，要求在短时间内将物品运达目标地点。不同：古代快递主要用于政令、军情的传递，民间使用远没有现代广泛；古代“快递”主要是靠马，现代“快递”运输方式多样，速度更快。【解析】此题考查考生理解文章内容的能力。在整体把握文章内容的基础上，在文中圈出答案区域，再归纳。（2）本文语言准确严谨，请以第①段画线句为例加以简要分析。【答案】[示例]引《周礼·秋官》的记载，体现出严谨；“近似于现代的快递雏形”的“近似于”一词，说明商朝的“快递”与现代快递有相似点，但绝不相同，体现了语言的准确性。【解析】此题考查考生对说明文语言特点的把握。“品味说明文的语言”这一考点，主要考查考生对句中重要词语的体会及理解其作用，这是说明文阅读考题的重点之一。完成这类考题，可从以下两点入手：①在语境中体会中心词语的准确性；②重视具有修饰性功能的词语表义的准确性。（3）请指出文章第⑥段使用的说明方法，并分析其作用。【答案】分类别。作用：使说明条理清晰，便于读者把握。(如回答“‘列图表’，作用：直观清晰”也可)【解析】此题考查考生分析说明方法及其作用的能力。做此题时首先要判断说明方法，然后结合具体内容分析其作用。第⑥段用表格将现代快递的运输方式分为四种，运输速度分为两种，很明显是“分类别”的说明方法。“分类别”的作用一般是将复杂的事物说清楚，可以条理清楚地说明事物。（4）用简明的语言概括什么是现代快递。【答案】[示例]现代快递是一种物流服务，分特快专递与一般快递两种，它有不同的运输方式(如航空、铁路等)，要求在短时间内将物品运达目标地点。【解析】此题考查考生的概括能力。题目要求用简洁的语言概括什么是现代快递，实际上就是要给“现代快递”下定义或作诠释。不管是下定义还是作诠释，都要求抓住事物本质特征。（5）下列对本文的理解和分析正确的一项是()A.在我国古代，快递最早出现在商朝，快递员被称为“健步”“邮人”“驿足”“行夫”。B.我国快递业发展很快，已经跃升为全球第二大快递国家，达到了发达国家的水平。C.文章第⑦段主要运用了列数字、作比较的说明方法，让我们对中国快递业的发展形势有了更加具体清醒的认识。D.本文采用的说明顺序主要是逻辑顺序，其次是时间顺序，例如文章第④段对“程限”的介绍。【答案】C【解析】此题考查考生对文本的理解、分析能力。A.原文是说“商朝已有近似于现代的快递雏形”，不是肯定说“快递最早出现在商朝”，所以A选项不当。B.说我国的快递业“达到了发达国家的水平”不当，原文是：中国快递企业业务发展程度还很低，现在的快递业务量还不到GDP的0.3%，与发达国家达到GDP的1%相比差距很大。D.本文从商代快递雏形说到现代我国的快递业，采用的说明顺序是时间顺序。所以，D选项不当。解答这类题我们主要掌握“读找比”法：①阅读文本，整体把握全文内容(读)；②在阅读文本中找到与选项对应的文句(找)；③将选项与文本中的句、段细加比较，求同求异(比)。这三步中最关键的一步是“比”，在比较中发现选项微小的带有迷惑性、欺骗性的错误。2.阅读下面的短文，完成文后题目。“刷眼”如何开启孩子回家之门苏更林在“儿童虹膜识别安全守护行动”中,“找宝儿童虹膜保护云”采用中科院自主研发的虹膜识别技术,为0~12周岁儿童建立儿童虹膜数据库,“刷眼”为孩子回家备份了一把“钥匙”。虹膜为什么能识别人的身份呢?因为它所包含的颜色和纹理信息是极其丰富的,具有独特的生物学优势。虹膜作为人体最为独特的结构之一,在胎儿发育阶段就已经形成了。研究认为,每个人虹膜纹理的细节特征是由胚胎发育环境的随机因素决定的,即便是同卵双胞胎的虹膜信息也不尽相同。就算是同一个人,他的左眼和右眼也具有不同的虹膜图像。因此,每个人的虹膜都包含与众不同的信息。也就是说,虹膜识别具有唯一性的特点。虹膜在近红外光下可以呈现出复杂的斑点、条纹、细丝、冠状、隐窝等纹理信息,这是虹膜识别的基础。每个人的虹膜信息还是终生不变的,因此又具有稳定性的特点,即不会因外部的干扰而发生变化。用“刷眼”辨别身份的过程,实际上就是虹膜识别的过程。虹膜图像获取是虹膜识别的基础,通常使用特定的摄像器材对人眼进行拍摄,并传输给虹膜识别系统的图像预处理软件;虹膜图像预处理就是对获取的虹膜图像进行定位和归一化等处理,以满足虹膜特征提取的需要;虹膜图像特征提取和比对就是用特定的算法提取虹膜中的特征点信息,并与数据库中的虹膜特征进行比对,从而识别其身份。在虹膜信息采集和识别时,不需要与虹膜进行直接接触,因此虹膜识别还具有非侵犯性和防伪性等特点。儿童虹膜数据库将储存在中国人民公安大学信息技术与网络安全学院,因此不必担心虹膜信息的安全问题。有了这样的数据库,不就等于为孩子回家备份了一把“钥匙”吗?如果孩子不慎走失,只要轻轻一扫孩子的眼睛,录入系统之后只需要1秒钟的时间就能完成身份识别了。基于“虹膜”的生物识别技术,是目前各种生物识别技术中安全性最高的一种识别方法。相对于人脸识别、指纹识别和DNA识别,虹膜识别具有独特的优势。一是识别快速,虹膜识别只需要1秒钟,而人脸识别、指纹识别和DNA识别分别需要3秒、5秒和2天;二是误识率低,虹膜识别的误识率可低至百万分之一,而人脸识别和指纹识别的误识率分别为2%和0.8%。在我国,虹膜识别凭借其超高的精确性,也已经被应用于公安、安防、金融等多个行业和领域。2016年10月,民生银行推出的“虹膜支付”业务就应用了虹膜识别技术的原理。中科虹霸研发的移动端虹膜识别方案,能够