2025届安阳市重点中学高二上生物期末考试试题含解析

2025届安阳市重点中学高二上生物期末考试试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。有关叙述正确的是（）A.胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质，该过程体现了细胞膜的选择透过性功能B.胰岛素激活IR后，胰岛素可以抑制神经元凋亡，促进神经细胞坏死C.胰岛素受体（InR）的激活能促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低D.某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，对炎症因子的抑制作用降低，从而降低了炎症因子对GLUT的抑制能力，使血糖升高2．下列关于生态系统信息传递的叙述，错误的是（）A.各种花的颜色都属于物理信息B.动物的性外激素属于化学信息，有利于种群的繁衍C.信息传递只能在生物与生物间进行，且是单向的D.若不同生物间的信息传递被阻断，则会影响生态系统的稳定性3．下图是机体感染HIV后辅助性T细胞和HIV数量随时间变化的曲线图。有关叙述错误的是()A.A阶段几乎不出现症状是因为免疫系统可消灭大量HIVB.HIV入侵机体后会使免疫系统受损，但患者仍能产生抗体C.HIV主要侵染辅助性T细胞，导致其数量减少，机体免疫功能下降D.免疫抑制剂可降低机体免疫排斥反应，对治疗艾滋病有一定的作用4．东非维多利亚湖中生活着500多种丽鱼，这些丽鱼全都是在过去十几万年的时间中由一个单独的原始物种进化形成。研究表明，维多利亚湖水域广阔，湖中不存在任何地理障碍，不同种类的丽鱼可以自由交配，在同一水域中的数百种丽鱼快速形成的关键因素之一可能是性选择——不同体表颜色的雄鱼选择具有特殊颜色的雌鱼交配，以致形成了不同群体独特的摄食习性和奇特的领部结构及色彩艳丽和花纹独特的体表，最终导致新物种的形成。以下相关叙述正确的是（）A.维多利亚湖中大量丽鱼新物种的形成说明隔离不是物种形成的必要条件B.性选择导致丽鱼颌部结构和体表特征发生了不定向的变异C.维多利亚湖中的丽鱼种群不断发生着进化D.达尔文的自然选择学可以科学地解释丽鱼新物种快速形成的现象，说明自然选择学说能科学的解释生物多样性的形成。5．下图为某二倍体哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是（）A.非等位基因之间发生自由组合的时期是在图①B.经图②产生的子细胞是精细胞C.图⑤子细胞含有4个染色体组，8个染色单体D.图中减数分裂的顺序依次是①③④②6．下列关于人体免疫细胞的叙述，不正确的是（）A.巨噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原呈递在细胞表面B.内环境中形成的抗原—抗体复合物可被巨噬细胞吞噬消化C.T细胞产生的细胞因子在B细胞的增殖和分化中具有重要作用D.浆细胞识别抗原后分泌抗体产生免疫应答反应二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图表示生长素对某种植物根、茎和芽生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：（1）促进茎生长的最适宜浓度是_______，生长素的这一浓度对根生长的效应是_______________________。（2）曲线AB段表示:____________________________________________________。（3）B点所对应的生长素浓度对茎的效应是________________________________（4）从图中可以看出，植物体根、茎和芽对生长素浓度的敏感程度由高到低的顺序________________________________。（5）图二中A芽优先生长，B芽生长受到抑制的现象叫___________。要使B芽迅速发育成枝条，常用的有效方法是_____________。（6）由图可知，生长素对生长的作用特点是________________________________________。8．（10分）EPA（二十碳五烯酸）是人体健康需要的一种脂肪酸。为探究EPA对血糖调节的影响，科研人员利用小鼠进行实验。（1）当机体血糖浓度高于正常值时，胰岛素分泌增加，______（选填下列字母），从而降低血糖。血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这一调节方式叫做______调节。a．促进血糖进入组织细胞进行氧化分解b．促进血糖进入肝脏、肌肉细胞并合成糖原c．促进血糖进入脂肪组织转变为甘油三酯d．抑制细胞内的非糖物质转变成葡萄糖（2）科研人员利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠（db）进行实验。甲组为野生型小鼠给予正常饮食，乙组为db给予正常饮食，丙组为db，但正常饮食中添加1%EPA。10周后，三组小鼠分别进行大量口服葡萄糖测试和血清胰岛素浓度测定，结果如图1和图2所示。①本实验中的对照组是______。②据图1结果分析，饮食中添加EPA能______。据图2结果推测，出现图1所示结果是由于饮食中添加EPA增强了______。（3）已知EPA影响谷氨酸代谢，长期高浓度谷氨酸对胰岛B细胞产生细胞毒性作用。科研人员进一步检测上述3组小鼠体内谷氨酸水平和胰岛B细胞凋亡率。与图1和图2所示结果相符的预期结果应是，与乙组相比，丙组小鼠______。（4）饮食中补充EPA可改变db小鼠肠道菌群，肠道中红蝽菌菌群含量与肠道中谷氨酸水平呈负相关。据此，可进一步研究的科学问题是______。9．（10分）2020年两位女科学家埃玛纽埃尔·卡彭蒂娜和詹妮弗·杜德娜因发现“CRISPR/Cas9基因剪刀”而获得2020年诺贝尔化学奖。CRISPR/Cas9系统可对基因组进行定点编辑，其工作原理如图1所示。该系统主要包含单链向导RNA和Cas9蛋白两个部分，能特异性识别并结合特定的DNA序列，从而引导Cas9蛋白到相应位置并剪切DNA，最终实现对靶基因序列的编辑。请回答下列问题：（1）图1为CRISPR/Cas9系统作用示意图，该系统能精准识别相关基因的原理是sgRNA与目标DNA发生______，Cas9蛋白可催化_____(化学键名称)水解，剪切特定DNA片段。（2）LMNA基因编码的核纤层蛋白与维持细胞核正常形态有关。科研人员利用CRISPR/Cas9技术对体外培养的HepG2(人源肺癌细胞)细胞株进行基因编辑，获得了LMNA基因敲除的稳定细胞系。①HepG2细胞中没有编码Cas9的基因，需将Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并与质粒结合导入HepG2细胞，sgRNA的合成需要______催化。②用下图2中的质粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段构建表达载体时，应选用_______进行酶切。将构建好的表达载体与用______处理的细菌置于适宜反应体系中培养。然后将培养的细菌涂布于含______的平板培养基上，37℃培养，24h后挑取菌落，提取质粒作为模板，选择图3中引物组合________和______，通过PCR和电泳技术鉴定是否重组成功。③用鉴定成功的工程菌对HepG2细胞进行转染，培养三天后收集HepG2细胞，提取基因组，对其______序列进行检测，判断Cas9-sgRNA拼接基因是否导入成功。若从细胞水平进行检测，可以检测HepG2细胞数目增长量或______。（3）华人科学家张锋是首个将CRISPR基因编辑技术应用于哺乳动物和人类细胞的科学家，为此项技术广泛应用于生命科学和医学领域做出了不可磨灭的贡献。但是更多的学者提出了CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成“脱靶”，实验发现sgRNA的序列长短影响成功率，越短脱靶率越______，脱靶最可能的原因是______。10．（10分）文昌鱼是一种海洋底栖生物，是国家二级保护动物。某科研小组研究了2015－2016年间厦门某海域文昌鱼的种群特征，结果如下：请回答：（1）研究人员使用采泥器采集底栖海洋生物，估算出该海域文昌鱼的种群密度，该方法属于__________。在海洋的不同水层还生活着多种不同的鱼类，底层有大黄鱼、小黄鱼，中上层有船鱼，鲅鱼等，这说明该群落在垂直方向上有明显的__________现象。（2）调查发现，文昌鱼胃含物大部分为浮游性硅藻，还有少量以浮游植物为食的浮游动物，据此判断文昌鱼处于第__________营养级。（3）研究表明文昌鱼体长为15~29mm时开始性成熟。厦门文昌鱼一年有两个繁殖期，由图1推测主要繁殖期位于5月份，判断依据是__________；由表1推测另一个繁殖期大约在9~10月，判断依据是__________。（4）厦门市政府于1991年批准建立厦门文昌鱼自然保护区，该措施属于__________保护。11．（15分）如图甲表示某草原生态系统中的部分食物网，图乙表示该草原食草动物捕食强度对生产者有机物积累速率的影响，请据图回答问题：（1）图甲中，鹰处于第________营养级，该生态系统中除图甲中包含成分外还有______________________________。（2）图甲中，鹰的能量来源于蛇的比例为m，若鹰增重ykg时至少需要兔为xkg，则y＝_________________________________________(用x、m表示)。（3）图甲中，蛇的消失导致鹰的数量增加的原因是_____________________（4）图乙中，食草动物捕食强度低于a时，生产者有机物积累速率随捕食强度的增加而增大，原因可能是________________________________________。（5）据图乙分析，确定该草原最大载牧量时，食草动物捕食强度不能超过________点水平(填字母)。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】分析题图：胰岛素和InR结合，胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放神经递质；可以抑制炎症因子的作用，从而抑制神经元凋亡、坏死；可以促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低。【详解】A、神经元轴突末梢释放神经递质是胞吐作用，体现细胞膜的流动性，A错误；B、胰岛素激活InR后，胰岛素可以抑制神经元凋亡，通过抑制炎症因子的作用，抑制神经细胞的坏死，B错误；C、由图可知：胰岛素受体（InR）的激活能促进GLUT转运葡萄糖，从而使血糖浓度降低，C正确；D、某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而加强了炎症因子对GLUT的抑制能力，D错误。故选C。2、C【解析】1、生态系统中信息的种类包括物理信息、行为信息和化学信息。2、信息传递的作用：①对个体来说，生命活动的正常进行，离不开信息的作用；②对种群来说，生物种群的繁衍，离不开信息的传递；③对群落和生态系统来说，调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。A、物理信息包括声、光、色等，各种花的颜色都属于物理信息，A正确；B、动物的性外激素属于化学信息，可以吸引异性个体，有利于种群的繁衍，B正确；C、信息传递可以在无机环境与生物、生物与生物间进行，一般是双向的，C错误；D、信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定，若不同生物间的信息传递被阻断，则会影响生态系统的稳定性，D正确。故选C。3、D【解析】1、艾滋病是一种免疫缺陷病，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，HIV主要攻击辅助性T细胞，使人体几乎丧失一切特异性免疫能力。2、分析题图：HIV最初侵入人体时，辅助性T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，辅助性T细胞不断减少，使免疫能力降低，最后丧失免疫能力，导致人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡。【详解】A、由图可知，感染初期人体免疫系统可摧毁大多数HIV，因此A阶段几乎不出现症状，A正确；B、HIV入侵人体后攻击的主要是辅助性T细胞，B细胞正常，患者仍能产生部分抗体，B正确；C、由图可知，HIV入侵人体后主要攻击的是辅助性T细胞，导致其数量减少，辅助性T细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫，因此机体免疫功能下降，最后丧失免疫能力，C正确；D、艾滋病患者是属于免疫缺陷病，使用免疫抑制剂对其不起作用，D错误。故选D。4、C【解析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、维多利亚湖中不同丽鱼属于不同的物种，它们之间一定存在生殖隔离，因此隔离是物种形成的必要条件，A错误；B、变异是不定向的，性选择决定了丽鱼颌部结构和体表特征形成的方向，B错误；C、由于性选择的存在，可推测维多利亚湖中的丽鱼种群在不断发生着进化，C正确；D、达尔文的自然选择学说不能科学地解释丽鱼新物种快速形成的现象，即在没有地理隔离的情况下产生了新物种，说明自然选择学说存在局限，D错误。故选C。5、B【解析】分析题图：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。【详解】A、非等位基因之间发生自由组合的时期是在图④减数第一次分裂后期，A错误；B、根据图④细胞质均等分裂可知，该生物为雄性动物，故经图②产生的子细胞是精细胞，B正确；C、图⑤子细胞含有4个染色体组，0个染色单体，C错误；D、图中减数分裂的顺序依次是①④②，③⑤属于有丝分裂，D错误。故选B。6、D【解析】免疫细胞是指参与免疫应答或与免疫应答相关的细胞，俗称白细胞，包括先天性淋巴细胞、各种吞噬细胞等和能识别抗原、产生特异性免疫应答的淋巴细胞等。【详解】A、巨噬细胞能够吞噬、消化病原体，也可以加工处理病原体使其抗原暴露，激发人体的特异性免疫过程，A正确；B、内环境中形成的抗原—抗体复合物能够被巨噬细胞吞噬消化，B正确；C、T细胞产生的白细胞介素-2等细胞因子能够刺激成熟的B淋巴细胞增殖分化，C正确；D、浆细胞没有识别抗原的作用，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、①.10-4②.抑制作用③.达到最适宜浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱。④.不促进，也不抑制⑤.根、芽、茎⑥.顶端优势⑦.剪去顶芽（A芽）⑧.低浓度促进生长，高浓度抑制生长（生长素的生理作用具有两重性）【解析】据图分析：图一表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎。生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L。图中曲线表明生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】（1）据图一分析可知，图中间一条线以上表示促进作用，以下代表抑制作用。图一中促进茎生长的生长素最适浓度是10-4mol/L。生长素的这一浓度对根生长的效应在线以下，是抑制作用。（2）识图分析可知，图中曲线AB段中A点是茎的最适浓度，那么AB段表示达到最适浓度后，随着浓度的增加，促进作用减弱。（3）识图分析可知，B点所对应的生长素浓度既不促进茎的生长，也不抑制茎的生长。（4）图一中，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，同一浓度的生长素对不同器官的影响也不同，对生长素浓度最敏感的器官是根、其次是芽、再次是茎。（5）图二中，顶芽A优先生长，侧芽B生长受抑制的现象叫顶端优势。去除顶端优势即剪去顶芽（A芽）可促进侧芽的生长。（6）由图可知，生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【点睛】本题考查生长素的知识点，要求学生掌握生长素的生理作用及其特点，理解生长素的两重性的表现及其实例，把握顶端优势的概念和原因及其应用，能够正确分析图1中生长素对根、芽和茎的影响情况及其特点，这是突破该题的关键。8、（1）①.abcd②.（负）反馈（2）①.甲组②.降低血糖浓度③.胰岛B细胞分泌胰岛素（3）体内谷氨酸水平和胰岛B细胞的凋亡率都低（4）EPA对肠道中红蝽菌菌群含量的影响【解析】1、胰岛素：①生理作用：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖。②作用结果：血糖浓度降低到正常水平。2、反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡。生命系统的调节多数属于负反馈调节。【小问1详解】根据胰岛素的生理作用：一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，可知当机体血糖浓度高于正常值时，胰岛素分泌增加，通过abcd，从而降低血糖。反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，故胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这一调节方式叫做（负）反馈调节。【小问2详解】对照组一般是不做任何处理的组，因此本实验中的对照组是甲组。由图1可知，丙组的血糖浓度比对照组甲组高，但是比丙组低，说明丙组中添加的EPA能降低血糖浓度。由图2可知，丙组的胰岛素浓度低于对照组甲组，但是高于以组，说明出现图1所示结果是由于饮食中添加EPA增强了胰岛B细胞分泌胰岛素。【小问3详解】根据题干“EPA影响谷氨酸代谢，长期高浓度谷氨酸对胰岛B细胞产生细胞毒性作用”，说明谷氨酸浓度水平越高，胰岛B细胞的凋亡率就越高。结合图1和图2所示结果可知，与乙组相比，丙组小鼠体内谷氨酸水平和胰岛B细胞的凋亡率都低。。【小问4详解】根据题干“饮食中补充EPA可改变db小鼠肠道菌群，肠道中红蝽菌菌群含量与肠道中谷氨酸水平呈负相关”可知，EPA和肠道中红蝽菌菌群含量有关，故可进一步研究EPA对肠道中红蝽菌菌群含量的影响。【点睛】本题以探究EPA对血糖调节的影响实验为载体，考查血糖调节的过程和反馈调节，意在考查考生综合所学知识并结合实验结果进行相关分析和实验探究的能力。9、①.碱基互补配对②.磷酸二酯键③.RNA聚合酶④.EcoRI⑤.Ca2+（CaCl2）⑥.嘌呤霉素⑦.Ⅱ⑧.Ⅲ（两空位置可调换）⑨.碱基(或核苷酸)⑩.细胞核形态⑪.高⑫.sgRNA（向导RNA）越短越容易与DNA其他部位错误结合而脱靶【解析】1.基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导人受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。

基因工程的三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。

标记基因的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。【详解】（1）图1为CRISPR/Cas9系统作用示意图，该系统能精准识别相关基因的原理根据碱基互补配对原则实现的，即为sgRNA与目标DNA发生碱基互补配对，同时Cas9蛋白可催化磷酸二酯键的水解，从而在特定的部位剪切特定DNA片段。（2）科研人员利用CRISPR/Cas9技术对体外培养的HepG2(人源肺癌细胞)细胞株进行基因编辑，获得了LMNA基因敲除的稳定细胞系。①HepG2细胞中没有编码Cas9的基因，需将Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并与质粒结合导入HepG2细胞，根据细胞中的RNA均来自转录过程推测sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化。②用下图2中的质粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段构建表达载体时，应选用EcoRI进行酶切，因为在质粒和目的基因的两端均含有该酶的切割位点，而BamHⅠ的酶切位点正好在标记基因内，因此该酶不能选择。将构建好的表达载体与用Ca2+（CaCl2）处理的细菌（增加细菌的通透性）置于适宜反应体系中培养。然后将培养的细菌涂布于含嘌呤霉素的平板培养基上进行筛选，凡是能正常生长的菌落即为带有目的基因的细菌，37℃培养，24h后挑取菌落，提取质粒作为模板，根据图中目的基因两侧的碱基序列以及引物的碱基顺序，结合碱基互补配对原则可选择图3中引物组合Ⅱ和Ⅲ进行体外DNA复制，通过PCR和电泳技术鉴定是否重组成功。③用鉴定成功的工程菌对HepG2细胞进行转染，培养三天后收集HepG2细胞，提取基因组，对其碱基(或核苷酸)序列进行检测，判断Cas9-sgRNA拼接基因是否导入成功。若从细胞水平进行检测，可以检测HepG2细胞数目增长量或细胞核形态是否变化来检测。（3）但是更多的学者提出了CRISRP/Cas9基因编辑技术有时存在编辑对象出错而造成“脱靶”由于其他DNA序列也含有与向导RNA互补配对的序列，造成向导RNA错误结合而脱靶，故RNA的序列越短脱靶率越高【点睛】熟知基因工程的原理及其应用是解答本题的关键，能根据题目中的关键信息进行合理的分析并能正确作答是解答本题的另一关键，基因表达载体的构建是解答本题的关键环节。10、(1).取样器取样法(2).分层(3).二、三(4).文昌鱼种群有机物总量在5月份之后大幅增加，6-8月份该种群有机物总量达到最高(5).9-11月与6-8月相比，体长1-7mm和7-15mm的文昌鱼占比有较大幅度增加，而12-2月份，体长1-7mm和7-15mm的文昌鱼比例又有所减少(6).就地【解析】1、群落的垂直结构可提高资源的利用率。2、保护生物多样性的措施有就地保护和异地保护。【详解】（1）使用采泥器采集底栖海洋生物，估算出该海域文昌鱼的种群密度，该方法属于取样器取样法；在海洋的不同高度垂直分布着不同种类的鱼，说明群落在垂直方向存在分层现象。（2）根据题意可知，该生态系统中存