备战2024上海市中考物理精鸭点专项突破题集专题04运动和力含解析

Page32专题04运动和力一、填空题1.（2024宝山二模）如图所示，小娟踢下落的毽子时，毽子会向上飞出，此现象主要表明力可以变更物体的______（选择“运动状态”或“形态”）；踢出的毽子在上升过程中所受重力的方向是______，它的惯性是______的（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【答案】运动状态；竖直向下；不变。【解析】依据题意知道，毽子在力的作用下，向上飞出过程中，即运动方向和速度都发生了变更，说明力变更了毽子的运动状态。重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，它的方向始终竖直向下，与运动状态无关。故踢出的毽子在上升过程中所受重力的方向是竖直向下的。惯性是物体的属性，仅与质量有关，毽子在上升过程中质量不变，则惯性不变。2.（2024徐汇二模）中国探月工程的其次期工程已经实现，嫦娥三号探测器软着陆在月球上。以月球为参照物，地球是的(选填“运动”或“静止”)。探月工程中三期的目标之一是把一个物体从月球运回地球，那么该物体的质量、惯性(均选填“变大”“不变”或“变小”)。【答案】运动；不变；不变。【解析】以月球为参照物，地球是运动的；把一个物体从月球运回地球，因为质量、惯性都是物体的属性，那么该物体的质量不变、惯性不变。3（2024普陀二模）2024年1月，“嫦娥四号”携带“玉兔二号”飞抵月球背面并胜利分别。分别过程中，若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是______的（选填“运动”或“静止”）；如图5所示，是“玉兔二号”在月球上行走时留下的“脚印”，说明力可以变更物体的_______，它的惯性________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。【答案】运动；形态；不变。【解析】分别过程中，若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是运动的；“玉兔二号”在月球上行走时留下的“脚印”，说明力可以变更物体的形态，它的惯性不变。4.（2024青浦二模）在学校运动会中，小明和其他同学进行100米决赛，他在加速过程中，动能________（选填“变大”“变小”或“不变”），以观众为参照物，小明是________的（选填“运动”或“静止”），观众说小明跑得比其他同学快，这说明________内小明通过的路程较大。【答案】变大；运动；相同时间。【解析】小明在加速过程中，速度变大，质量不变，所以动能变大；以观众为参照物，小明是运动的，观众说小明跑得比其他同学快，这说明相同时间内小明通过的路程较大。5．（2024崇明二模）运动员在跳水竞赛中用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体发生；在划艇竞赛中，运动员用力向后划桨，艇快速向前运动，这表明物体间力的作用是的；在射击竞赛中，子弹离开枪膛后，由于子弹具有接着向前飞行．【答案】形变；相互；惯性。【解析】运动员在跳水竞赛中用力蹬跳板，跳板弯曲说明力可以使物体发生形变；在划艇竞赛中，运动员用力向后划桨，因为物体间力的作用是相互的，所以艇会受到一个向前的力而快速运动，这表明物体间力的作用是相互的；在射击竞赛中，子弹离开枪膛后，由于子弹具有惯性接着向前飞行．6．（2024闵行二模）杂技表演时演员将小球向上抛出，上升过程中，小球的重力势能，惯性（均选填“变大”、“不变”或“变小”）；在重力的作用下，小球的速度越来越小，这说明力可以变更物体的。【答案】变小；不变；运动状态。【解析】杂技表演时演员将小球向上抛出，上升过程中，高度越来越大，二质量不变，所以小球的重力势能变大，惯性是物体的一种属性，不变；在重力的作用下，小球的速度越来越小，这说明力可以变更物体的运动状态。7.（2024浦东新区二模）“复兴号”列车以300千米/时的速度匀速行驶，以地面为参照物，列车是_______(选填“运动”或“静止”)的；列车疾驰时与空气间的摩擦是______(选填“有益”或“有害”)的；列车高速疾驰相比低速启动时，其惯性_______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。【答案】运动，有害，不变。【解析】以地面为参照物，列车的位置发生了变更，所以列车是运动的。列车疾驰时与空气间的摩擦阻碍了列车的运动，属于有害摩擦。惯性只与物体的质量有关，列车高速疾驰相比低速启动时，质量相同，其惯性不变。8.（2024嘉定二模）如图6（a）、（b）所示为某同学在“空中课堂”学习课间熬炼的场景。该同学所受重力的方向是；球撞到瓶子后倒下，该现象说明力能变更物体的，该球与地面之间的摩擦属于摩擦（选填“滑动”、“滚动”或“静”）。【答案】竖直向下，运动状态，滚动。【解析】该同学所受重力的方向是竖直向下；球撞到瓶子后倒下，该现象说明力能变更物体的运动状态，该球与地面之间的摩擦属于滚动摩擦。9．（2024崇明二模）甲、乙两车同时起先向西做匀速直线运动，甲的图如图3所示，乙的速度为2米/秒．则甲运动6米所用的时间是秒，乙运动9秒所通过的路程是米；假如以乙车为参照物，甲车是（选填“向东”、“静止”或“向西”）运动的．【答案】9；18；向东。【解析】v甲=S/t=8米/12秒=2/3米/秒，则甲运动6米所用的时间是t=S/v甲=6米/（2/3米/秒）=9秒，乙运动9秒所通过的路程是S=v乙t==2米/秒×9秒=18米因为乙的速度大于甲的速度，假如以乙车为参照物，甲车是向东运动的。水平地面上的甲、乙、丙三小车同时同地在同始终线做匀速运动，甲、乙的s-t图像，如图5所示。乙的速度为米/秒；运动6秒时，甲、乙的距离为0.9米，甲、乙的运动方向（选填“相同”或“相反”）；若运动12秒时，丙、乙两车相距0.5米，则丙的速度甲的速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）。【答案】0.05；相反；小于。【解析】（1）乙在t=12s内运动的路程s=0.6m，乙的速度：v=s/t=0.6m/12s=0.05m/s；（2）由图象读出经过6s时甲和乙通过的路程，s甲=0.6m，s乙=0.3m，因为甲、乙的距离为s=0.9m，所以甲、乙的运动方向肯定是相反的；（3）运动12秒时，S甲=1.2m，S乙=0.6m，因为丙、乙两车相距0.5米，所以S丙=0.6m+0.5m=1.1m（方向相同时）或S丙=0.6m-0.5m=0.1m（方向相反时），可见丙的速度小于甲的速度。（2024金山二模）【答案】A；10；。【解析】①A图线的速度：vA=SA/tA=8米/8秒=1米/秒，B图线的速度：vB=SB/tB=6米/12秒=0.5米/秒，所以A是甲的图象；②10秒钟甲通过的路程：S=vt=1米/秒×10秒=10米；③8秒时甲通过的路程：S甲=vt甲=1米/秒×8秒=8米，假如甲乙面对面运动，则相遇时，S乙=10米-8米=2米，v乙=2米/8秒=0.25米/秒，则乙的s-t图线在Ⅰ区域；假如甲乙同向运动，则相遇时，S乙=10米+8米=18米，v乙=18米/8秒=2.25米/秒，则乙的s-t图线在Ⅰ区域。12．在人类关于“运动和力的关系”探究的历程中，有三位科学家提出过相应的相识，如右表所示。①请对三位科学家提出相识，按历史时间的先后排序。______（填序号）②伽利略是通过志向试验提出观点。伽利略的设想是：如图6所示，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上其次个斜面BC的等高处。该设想能成立的条件是下列选项中的：_________。（选填序号）a小球的质量足够大；b小球的速度足够大；c斜面肯定光滑；d斜面的倾角足够大。③上述“运动和力的关系”的探究过程告知我们：人类对科学本质的相识是不断深化的。请你从物理学中再举一例说明。________【答案】①c、b、a；②c；③见解析。【解析】①人类关于“运动和力的关系”探究的历程中，最早探究的是古希腊哲学家亚里士多德，提出了错误的观点：“只有不断用力才能维持物体的运动”；以后是意大利物理学家伽利略，提出“维持运动不须要力”，推翻了亚里士多德的观点；最终是英国的物理学家牛顿建立了牛顿第肯定律。②依据伽利略的设想是：小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上其次个斜面BC的等高处。所以该设想能成立的条件是：斜面肯定光滑；③人类对科学本质的相识是不断深化的例子：人们对于原子的相识过程，从汤姆逊的葡萄干蛋糕模型到卢瑟福的行星模型再到现代的电子云模型，人们逐步相识了原子的结构。13．（2024青浦二模）如图4(a)所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变更时，木块的状态如图4(b)所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图4(c)和(d)所示。图4图4①由图4(a)、(b)或图4(c)、(d)可知：小车运动状态变更的可能状况是：_________（请将两种可能的状况填写完整）。②得到上述结论是利用了木块和水都具有___________的性质。【答案】【解析】（1）木块与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；

当小车向左加速运动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向右倾倒；如b图所示。

烧杯与小车一起做匀速直线运动，当小车向右减速运动时，烧杯受摩擦力随车减速，烧杯内的水仍保持原来的运动状态，使得水向右倾；当小车向左加速运动时，烧杯受摩擦力随车加速，烧杯内的水仍保持原来的运动状态，使得水向右倾，如d图所示。（2）木块和水都具有保持原来运动状态的性质，我们把物体具有的这种性质叫惯性。14．某同学探讨“物体在水平面上滑动时，所受滑动摩擦力F的大小与哪些因素有关”。他利用玩具中的小电机带动同一物体，在不同材质的水平面上以不同的速度v1、v2做匀速直线运动，试验过程及现象如图8（a）、（b）、（c）所示。①试验中滑动摩擦力F的大小可以通过视察间接获得，这是利用了学问。②从图中的信息可以推断出：该同学猜想滑动摩擦力F可能与有关。【答案】【解析】①试验中滑动摩擦力F的大小无法干脆测量，可以用小电机带动物体做匀速直线运动，拉力与滑动摩擦力平衡，大小相等，所以可以通过视察间接获得，这是利用了学问。②由图（a）、（b）可知：当接触面相同，速度不同时，弹簧测力计的示数不变；由图（b）、（c）可知：速度相等，接触面的材质不同，滑动摩擦力的大小不等。所以该同学猜想滑动摩擦力F可能与有关。15．为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素。某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行试验。试验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过在木块A上增加砝码B以变更A对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A受到的滑动摩擦力大小，探讨过程如图6（a）、（b）和（c）所示，三次试验中木块A的速度大小关系为v1＝v3＞v2。请细致视察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。①比较（a）和（b）两图可知：。②比较（a）和（c）两图可知：。【答案】①当压力肯定时，物体在同一接触面上受到的滑动摩擦力大小与其运动的速度大小无关；②在同一接触面上，压力大，物体受到的滑动摩擦力大。【解析】①（a）和（b）两图，压力和接触面的粗糙程度相同，速度不同，v1＞v2，F1=F2，可知：压力和接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力大小与物体运动速度无关；②（a）和（c）两图，接触面粗糙程度肯定时，压力不同，且压力越大，拉力越大，即摩擦力越大，可知：接触面粗糙程度肯定时，压力越大，滑动摩擦力越大．16．某同学学习了同始终线上二力的合成学问后，思索假如作用在物体上的二力不在同始终线上，互成肯定角度时，合力的大小与二个分力、二个分力之间夹角的关系。于是，他利用橡皮筯、弹簧测力计进行了试验探讨。橡皮筯的原长为AB，在拉力F1的作用下橡皮筯从AB伸长到AC如图8(a)所示；换用二个弹簧测力计(保持二个弹簧测力计的示数相等均为F2，且F2<F1)互成肯定角度拉橡皮筯，也能使橡皮筯伸长同样的长度(BD=BC)如图8(b)所示；假如保持二个弹簧测力计的示数不变，增大它们之间的夹角(α＜β)，可以看到橡皮筯伸长量减小(BE<BD)如图8(c)所示。请细致视察试验现象，归纳得出试验结论。①分析比较图8(a)和8(b)中弹簧测力计的示数变更及相关条件可得：。②分析比较图8(b)和(c)中弹簧测力计的示数与两个测力计之间的夹角变更及相关条件可得：。【答案】①互成角度的二个力的作用可以用一个力的作用等效替代；②互成角度的二个力的合力大小与二个分力的夹角大小有关，当分力大小不变时，夹角越大，合力越小。【解析】①分析比较图（a）和（b）可知，橡皮筋伸长的长度相同，说明力的作用效果相同，故可得出的结论为：互成角度的二个力的作用可以用一个力的作用等效替代；②分析比较图（b）和（c）可知，二力的大小不变，夹角变大后，橡皮筋的长度边小，故可得出的结论为：互成角度的二个力的合力大小与二个分力的夹角大小有关，当分力大小不变时，夹角越大，合力越小．17．牛顿曾探讨过这样一个问题：他发觉人水平掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，且掷出速度越大，落地点就越远(划线语句A)。于是提出了一个“大炮”的设想，图6是他画的“大炮”草图——在地球的一座高山上架起一只水平大炮，以不同的速度将炮弹平射出去，射出速度越大，炮弹落地点就离山脚越远(划线语句B)。他推想：当射出速度足够大时，炮弹将会如何运动呢？牛顿通过科学的推理得出了一个重要的结论。这就是闻名的“牛顿大炮”的故事，故事中牛顿实际也用到了志向试验的探讨方法。①探讨中牛顿基于的牢靠事实是文中划线语句（选填“A”或“B”）。②依据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推想牛顿当年的重要结论是。）【答案】①A；②当水平速度足够大时，物体就恒久不会落到地面上来。【解析】①探讨中牛顿基于的牢靠事实是文中语句：人水平掷出去的石头总会偏离掷出方向落回地面，且掷出速度越大，落地点就越远。②依据以上资料和牛顿的“大炮”草图，推想牛顿当年的重要结论是当水平速度足够大时，物体就恒久不会落到地面上来。18．（2024崇明二模）几位同学为了探究电梯内的物体在向上（向下）起动和制动时的受力状况，他们将测力计放在电梯中．一位同学站在测力计上保持静止，然后乘坐电梯从1层干脆到10层，之后又从10层干脆回到1层．并用照相机进行了相关记录，如图5所示．①视察比较图可知，当测力计对人的支持力大于重力时，电梯向上起动或向下制动；②视察比较图ac或ad可知，当测力计对人的支持力小于重力时，电梯处于（可选答案有“向上起动”、“向上制动”、“向下起动”、“向下制动”）。【答案】①（18）ab或ae；②向上制动或向下起动。【解析】图a表示电梯静止时体重计的示数；b图电梯是向上启动，示数大于静止时体重计的示数；c图是减速上升中，示数小于静止时体重计的示数，即向上制动，d图电梯是向下启动，示数小于静止时体重计的示数，e图处于减速下降中，大于静止时体重计的示数，即向下制动；故（1）视察比较ab或ae可知，当测力计对人的支持力大于重力时，电梯向上起动或向下制动；（2）视察比较图ac或ad可知，当测力计对人的支持力小于重力时，电梯处于向上制动或向下启动状态。（2024金山二模）【答案】①为了削减摩擦对试验的影响；②大；③雨滴从高空落下，速度越大，所受空气阻力越大，使得雨滴最终下落的速度不会过大。【解析】（1）用小车，将滑动摩擦变为滚动摩擦，放在表面平滑的木板上，减小了接触面的粗糙程度，所以可以减小摩擦力；（2）由表中试验数据可知，汽车的速度增大，测力计的示数增大，可知受到的空气阻力增大；（3）若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度接着增大，所以当雨滴达到肯定速度时，阻力等于重力，由于重力和阻力相等，雨滴受力平衡，所以雨滴将匀速下降；使得雨滴最终下落的速度不会过大。20（2024普陀二模）小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点静止释放，并利用频闪相机拍摄摆锤在相同时间间隔的位置，图6所示。 ①摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？②小明发觉摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是。【答案】否②【解析】（1）到达最高点时，摆锤受到重力与细绳的拉力两个力的作用，二力不在同始终线上，所以它受到的力不是平衡力，它处于非平衡状态．（2）由题意，频闪相机每隔相同时间照相一次，而摆锤间距越来越来大，则在摆锤的速度越来越大．21.（2024宝山二模）一辆轿车沿平直的马路向右行驶，轿车发动机产生的动力是2000牛（大小不变），所受的阻力是1000牛，此时轿车在水平方向上所受合力大小F合为_______牛；已知它从静止加速到100千米/小时，通过路程是200米。若驾驶员在车速达到100千米/小时时，立即关闭油门（即失去动力），使这辆轿车在这条马路上滑行前行，请你估算一下，它将滑行______米才会停下，并说明你的理由_______。【答案】1000；200；因为力是变更物体运动状态的缘由，加速和减速时轿车在水平方向受到的合力大小都为1000牛，且同一辆车从静止加速到100千米/小时与从100千米/小时减速到静止，其速度大小变更相同，因此估计它减速滑行的距离与加速通过的距离相同，也是200米。【解析】依据题意知道，当轿车发动机产生的动力是2000牛（大小不变），所受的阻力是1000牛时，轿车在水平方向上所受合力大小：F合=F动-F阻=2000N-1000N=1000N由以上分析知道，它从静止加速时受到的合力是1000N；当关闭油门（即失去动力），使这辆轿车在这条马路上滑行前行时，仅受到阻力作用，大小也是1000N，两种状况合力大小相等，但方向相反，因为力是变更物体运动状态的缘由，其速度大小变更相同，即估计它减速滑行的距离与加速通过的距离相同，所以从静止加速到100千米/小时，通过路程是200米，那么从100千米/小时减速到0，通过的距离也应是200米。二、选择题22．（2024徐汇二模）下列物体中所受重力约为0.5牛的是（）A．一瓶矿泉水 B．一只鸡蛋 C．一枚一元硬币 D．一枚针【答案】B。【解析】一瓶矿泉水的质量为500克，则重力约为5牛；一个鸡蛋的质量约为50克，则重力约为0.5牛；一枚一元硬币的质量为6克左右，则重力约为0.06牛；一枚针的重力更小。所以选B。23.（2024杨浦区二模）把一个重为

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牛的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受到重力和空气阻力的作用。若空气阻力恒为0.8牛，则苹果在上升过程中所受合力的大小为（）A．4.2牛 B．0牛 C．3牛 D．2.8牛【答案】D。【解析】苹果竖直向上抛出，空气阻力的方向竖直向下，而重力的方向也是竖直向下，所以合力的大小为F=G+f=2

牛+0.8牛=2.8牛。所以选D。24.（2024静安二模）重为G的篮球被竖直向上抛出，篮球在空中上升的过程中，受到重力和空气阻力的合力F的大小（）A.等于GB.等于零C.大于GD.小于G【答案】C。【解析】篮球在空中上升的过程中，受两个力的作用：①重力G，方向竖直向下；②受空气阻力f，方向也竖直向下；这两个力的合力为F=G+f，两力相加，肯定大于G。所以选C。25．（2024静安二模）61234561234500.661.21.82.4t/秒甲车1224681000.91.82.73.6t/秒乙车s/米s/米A．等于G B．等于零 C．大于G D．小于G【答案】D。【解析】石块在空中下落，受两个力的作用：①重力G，方向竖直向下；②受空气阻力f，方向竖直向上；这两个力的合力为F=G-f，两力相减，肯定小于G。所以选D。26.（2024松江二模）重为G的物体在水平向右拉力F的作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，现突然使拉力F变为原来的一半，物体在静止前水平方向受到合力的大小为（）A.G+F/2B.G-F/2C.F/2D.0【答案】C。【解析】物体在水平向右拉力F的作用下，物体在水平方向上受到拉力F与滑动摩擦力f的作用，因为物体向右做匀速直线运动，所以拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等f=F；现突然使拉力F变为原来的一半，摩擦力的大小不变，所以物体在静止前水平方向受到合力的大小为F合=f-1/2F=F-1/2F=1/2F。所以选C。27．（2024长宁二模）物体从高空自由竖直向下坠落的过程中，若只受重力G和空气阻力f的作用，由于空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大，因此物体先加速下落一段时间，最终匀速下落至地面，则在下落过程中，该物体所受合力的大小（）A．始终不变 B．始终变小C．先变小后变大 D．先变小后不变【答案】D。【解析】物体先加速下落一段时间时，重力大于空气的阻力，都是空气的阻力f越来越大，其合力为F=G-f，合力是越来越小；匀速下落时，其合力为0不变。故选D．28.（2024宝山二模）如图所示，物体受到两个力的作用，这两个力能平衡的是（）【答案】D【解析】两个力平衡的条件是指两个力大小相等、方向相反、作用线在一条直线上、且作用在一个同一物体上。由图知道，只有D符合题意。故选D。29.（2024浦东新区二模）挂在树上的水蜜桃，处于静止状态，则（）A.水蜜桃所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力是一对平衡力B.水蜜桃所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力是一对平衡力C.树枝所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力是一对平衡力D.树枝所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力是一对平衡力【答案】B【解析】A．水蜜桃所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力；一个作用在水蜜桃上、一个作用在树枝上，作用物体不同，不是一对平衡力，故A项不符合题意；B．水蜜桃所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力；这两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同始终线上，是一对平衡力，故B项符合题意；C．树枝所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力；一个作用在树枝上、一个作用在水蜜桃上，作用物体不同，不是一对平衡力，故C项不符合题意；D．树枝所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力方向不是相反的，不是一对平衡力，故D项不符合题意。故选B。30.（2024黄浦二模）一位同学用3牛的水平力推水平地面上静止的木箱，但没有推动。推车时地面对木箱的摩擦力大小（）A.肯定小于3牛B.可能小于3牛C.肯定等于3牛D.可能大于3牛【答案】A。【解析】推水平地面上静止的木箱时，在水平方向受2个力作用：一个是人的推力，一个是地面对木箱的摩擦力。木箱在2个力的作用下运动状态没用变更，即保持静止状态，则其受力平衡，所以摩擦力等于推力。所以选A。31．（2024闵行二模）黄老师用10牛的水平力将重为3牛的直尺压在竖直的墙面上，静止时直尺受到的摩擦力为（）A13牛B10牛C7牛D3牛【答案】D。【解析】将重为3牛的直尺压在竖直的墙面上，静止时直尺在竖直方向上受到的力有重力与摩擦力，并且这两个力是一对平衡力，大小相等，所以直尺受到的摩擦力为3牛。所以选D。（2024金山二模）（）【答案】D。【解析】所以选D。33．（2024杨浦区二模）请视察如图2所示的漫画，下列四个观点，正确的是（）A.甲图人对箱子推力小于箱子受到的重力 B.甲图人对箱子推力小于箱子受到的摩擦力C.乙图人对箱子推力等于箱子受到的重力 D.乙图人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力【答案】D。【解析】A选项.甲图人对箱子推力小于箱子受到的重力；人推箱子的力是水平的，而重力是竖直方向的，不能比较大小关系。该选项错。 B选项.甲图人对箱子推力小于箱子受到的摩擦力；因为箱子是静止的，在水平方向上受到推力与静摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等。该选项错。C选项.乙图人对箱子推力等于箱子受到的重力；人推箱子的力是水平的，而重力是竖直方向的，不能比较大小关系。该选项错。 D.乙图人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力；因为箱子是静止的，在水平方向上受到推力与静摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等。所以该选项正确。故选D。34.（2024长宁二模）区分两个力是“平衡力”还是“相互作用力”，可依据这两个力（）A.是否大小相等 B.是否方向相反C.是否作用在同一物体上 D.是否作用在同始终线上【答案】C【解析】平衡力满意的条件是：“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同始终线上”。相互作用力满意的条件是：“相互作用的两个物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同始终线上”。故区分两个力是“平衡力”还是“相互作用力”，可依据是否作用在同一物体上。故选C。35．（2024杨浦二模）如图2所示，将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，然后以v2的速度向下做匀速直线运动，且v1>v2。已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则（）AF1可能大于G BF2可能小于GCF1肯定大于F2 DF1肯定等于F2【答案】D。【解析】物体两次都做匀速直线运动，始终处于平衡状态，所以拉力等于重力，由于物体的重力相同，因此拉力相等，即F1=F2。故选项A、B、C错误，D正确。故选D．36.（2024虹口二模）将物体A挂于细线下，当A以大小为v的速度竖直向上匀速运动时，细线的拉力为F1；当A以大小为以的速度竖直向下匀速运动时，细线的拉力为F2。若v1<v2，不计空气阻力，则（）A.F1=F2，它们方向相反B.F1=F2，它们方向相同C.F1<F2，它们方向相反D.F1<F2，它们方向相同【答案】B。【解析】物体两次都做匀速直线运动，始终处于平衡状态，所以拉力与重力平衡，拉力等于重力，由于物体的重力相同，因此拉力相等，即F1=F2，且拉力的方向都是竖直向上。故选B．37．(b)所示，则（）A甲与乙的速度一样大。B运动6秒，甲通过的路程长。C甲受到钢索的拉力比乙的小。D甲、乙各自受到的合力相等。【答案】D。【解析】由图可知，甲与乙受到钢索的拉力也相等，（2024金山二模）物体在大小为10牛的水平拉力F作用下，沿水平地面做匀速直线运动，其s-t图像如图10所示。求：①该物体的速度v。②物体受到的滑动摩擦力f的大小。【答案】①2米/秒；②10牛。【解析】①v=s/t=12m/6s=2m/s②因为物体做匀速直线运动，所以f=F=10N。39.（2024浦东新区二模）甲、乙两小车同时沿直线从P点向相距4.8米的Q点运动，其s-t图像如图所示以下说法中正确的是（）A.运动2.4秒时，两车相距1米 B.运动3秒时，两车相距1.2米C.甲到Q点时，乙距Q点2.4米 D.乙到Q点时，甲距Q点2米【答案】B【解析】由图中的信息，依据速度公式可得甲、乙的速度v甲=4.8m/4s=1.2m/sv乙=4.8m/6s=0.8m/s甲的速度比乙快。A选项．运动2.4秒时，依据v=s/t可得甲、乙运动的路程S甲=v甲t1=1.2m/s×2.4s=2.08mS乙=v乙t1=0.8m/s×2.4s=1.92m此时两车相距△s=2.08m-1.92m=0.16m故A项错误；B选项．由图可知，运动3秒时，甲运动了3.6m，乙运动了2.4m，两车相距1.2米，故B项正确；C选项．甲的速度比乙快，甲先到达Q点，由图可知甲用了4s到达Q点，依据v=s/t可得此时乙从P点运动了S乙＇=v乙t2=0.8m/s×4s=3.2m距离Q点还有s=4.8m-3.2m=1.6m故C项错误；D．乙到Q点时，由图可知乙花了6s，依据v=s/t可得此时甲从P点运动了S甲＇=v甲t3=1.2m/s×6s=7.2m若甲到达Q点后接着运动，则甲距离Q点7.2m-4.8m=2.4m若甲到达Q点后不再运动，则甲距离Q点为0。故D项错误。故选B。三、作图题40.（2024长宁二模）重6牛的小球静止在水平地面，用力的图示法在画出小球所受的重力。【答案】见下图。【解析】重力的大小为6N，方向竖直向下，作用在小球的重心，重力图示如下：41．（2024普陀二模）【答案】见下图。【解析】重力的大小为6N，方向竖直向下，作用在木块的重心，重力图示如下：四、探究试验题42.（2024静安二模）如图10所示，小华用弹簧测力计测铁块重力，图中测力计的量程为____牛、最小分度值为牛，该测力计的示数为牛。【答案】0～5；0.2；3.6。

【解析】由图知，弹簧测力计的刻度盘上1N分为5个格，每一格为0.2N，即分度值为0.2N；最大测量值为5N，测量范围为0～5N；指针正好指在1下面第三个刻线，因此弹簧测力计的示数为3.6N。43．（2024闵行二模）如图13所示是“用弹簧测力计测滑动摩擦力”的试验，要求用弹簧测力计拉物体做_______运动；所用测力计的最小分度值是牛，此时测力计的示数是牛。（a（a）图4(b)【答案】匀速直线；0.2；3.4。

【解析】在“用弹簧测力计测滑动摩擦力”的试验中，要求用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力平衡，二力相等；所用弹簧测力计的最小分度值是0.2牛，此时测力计的示数是3.4牛。（a（a）图4(b)44.（2024长宁二模）如图所示的测量工具是_________，图中显示的示数为________牛。【答案】弹簧测力计；2.6.【解析】由图知道，该仪器为弹簧测力计，可以用来测量力的大小。由图知道，测力计的分度值为0.2N，显示的示数是2.6N。45.（2024金山二模）在“探究二力平衡的条件”试验中，如图12所示，在探究当甲物体处于状态时（选填“静止”或“向左加速运动”）二力的关系，此时测力计的示数为牛。【答案】静止，2。【解析】在“探究二力平衡的条件”试验中，在探究当甲物体处于静止状态时二力的关系，此时测力计的示数为2牛。46.（2024青浦二模）如图11所示，某同学是在做“测量运动物体在水平地面上受到的滑动摩擦力大小”试验，试验中须要在_______方向上为弹簧测力计调零，试验时，用弹簧测力计拉着物体在水平地面上作________运动，读出测力计的示数。【答案】水平；匀速直线。【解析】做“测量运动物体在水平地面上受到的滑动摩擦力大小”试验，试验中须要在水平方向上为弹簧测力计调零，试验时，用弹簧测力计拉着物体在水平地面上作匀速直线运动，读出测力计的示数。（2024虹口二模）如图11（a）、（b）所示，小王做“探究二力平衡的条件”试验，试验中测量力的工具是，它。当物体受到两个力的作用时，在图_____状态下才会保持静止（选填），这说明二力平衡时两个力必需作用在_____上。【答案】弹簧测力计；0.2；b；同始终线。【解析】小王做“探究二力平衡的条件”试验，试验中测量力的工具是弹簧测力计，它。当物体受到两个力的作用时，在图（b）状态下才会保持静止，这说明二力平衡时两个力必需作用在同始终线上。48．（2024杨浦二模）如图17所示是“探究二力平衡条件”的试验，试验中以（选填“甲”、“乙”或“丙”）为探讨对象进行试验，当按图17（a）所示进行试验操作时，应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数；按图17（b）所示进行试验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数，放开手会发觉硬纸板（选填“能”或“不能”）保持静止。甲测力计乙（硬纸板）丙测力计甲测力计乙（硬纸板）丙测力计【答案】乙；静止；相等；不能。【解析】“探究二力平衡条件”的试验，二力必需作用在同一物体上，所以以图中乙物体为探讨对象。当按图17（a）所示进行试验操作时，应在硬纸板处于静止状态下读取测力计的示数；按图17（b）所示进行试验操作时，探讨的是二力平衡条件与二力是否在同始终线上的关系，应当限制力的大小相同，所以放开硬纸板前，应使两测力计的示数相等，放开手会发觉硬纸板不能保持静止，因为二力不在同始终线上。49.（2024长宁二模）甲、乙两维同学合作探究“始终线上两个力的合力与两个力的大小关系”。他们将一根粗橡皮条的一端固定，另一端系两个细绳套[如图(a)]。接着用两把测力计钩住绳套，甲组同学沿同方向、乙组同学沿反方向拉橡皮条至O点[如图(b)、(c)]，记录F的大小。然后用一把测力计拉橡皮条也至O点[如图(d)]，记录F的大小。他们变更O点的位置多次试验，记录的数据如表一、表二所示。（1）分析比较表一的数据及相关条件可初步得出：始终线上方向相同的两个力，_________。（2）分析比较表二的数据及相关条件可初步得出____________。（3）两组同学沟通了表中数据后发觉：甲：始终线上方向相同的两个力的合力大于其中较大的力。乙：始终线上方向相反的两个力的合力小于其中较小的力。(a)就上述数据而言，以上发觉_____正确(选填“只有甲”、“只有乙”、“都”或“都不”)。(b)基于得出的初步结论进行推理，其中一个发觉不具普适性。请拟定一组F1、F2的值，以支持该推理：F1=_______牛，F2=________牛。【答案】（1）两个力的合力大小等于这两个力大小之和；（2）始终线上方向相反的两个力，两个力的合力大小等于这两个力大小之差；（3）都；8.0，1.0。【解析】(1)分析比较表一的数据知道F=F1+F2故得出的结论是：始终线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和。(2)分析比较表二的数据知道F=F1-F2故得出结论是：始终线上方向相反的两个力，两个力的合力大小等于这两个力大小之差。(3)(a)分析表一数据可得：作用在同始终线上、方向相同的两个力的合力总大于两个力中较大的力，故甲的发觉正确；分析表二数据可得：作用在同始终线上、方向相反的两个力的合力总小于两个力中较小的力。故乙的法线正确；综上所述，甲乙都正确。(b)依据数据即相关条件知道，乙的发觉不具普遍性；例如：若F1=8N，F2=1.0N，则合力F=F1-F2=8N-1.0N=7N＞F250.（2024徐汇二模）某小组同学试图探究物体与接触面间的滑动摩擦力f的大小与哪些因素有关。他们猜想f的大小可能与接触面的粗糙程度、物体对接触面的压力F压、相对接触面运动的速度v、接触面积的大小S四个因素有关，于是选用：一长方体木块、配重砝码（2个）、粗糙程度较小的长木板A和粗糙程度较大的长木板B进行试验。按图所示，将木块平放在水平长木板上，当力传感器拉动木块匀速向右运动时，传感器测得的拉力大小等于物块与长木板间的滑动摩擦力f大小。变更相关条件，多次进行试验，记录在表一、表二中。（1）分析比较表一中的试验数据及相关条件，可得出的初步结论是：滑动摩擦力f的大小与____________________因素无关；（2）分析比较表二中的试验序号9、10与11的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小_____________；（3）分析比较表二中的试验序号_____________________的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度不同的水平长木板上运动，当木块对接触面的压力F压相同时，长木板越粗糙，木块受到的滑动摩擦力f越大；(4)在表二的试验序号13中：滑动摩擦力f13大小为______牛。【答案】①S、v；②与物体对接触面的压力F压的大小成正比；③9与12或11与14；④0.9。【解析】①分析比较表一中1、3或2、4(或表二中的5、7或6、8)数据知，在接触面粗糙程度、压力和速度相同的条件下，滑动摩擦力f的大小与接触面积S无关；分析比较表一中1、2或3、4(或表二中的5、6或7、8)数据知，在接触面粗糙程度、压力和受力面积相同的条件下，滑动摩擦力f的大小与相对接触面运动的速度v无关；综上可得出的初步结论是：滑动摩擦力f的大小与S、v因素无关。②分析比较表二中的试验序号9、10与11的数据及相关条件知，物体对接触面的压力增大为原来的几倍，受到的滑动摩擦力f的大小也增大为原来的几倍，故可得出的初步结论是：木块在粗糙程度相同的水平长木板上运动，受到的滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小成正比。③长木板A的粗糙程度较B小，因滑动摩擦力f的大小与物体对接触面的压力F压的大小有关，故探讨木块对接触面的压力F压相同时，滑动摩擦力与长木板粗糙程度的关系时，要限制物体对接触面的压力F压相同，因此分析比较表二中的试验序号9与12或11与14的数据及相关条件，可得出的初步结论是：木块在粗糙程度不同的水平长木板上运动，当木块对接触面的压力F压相同时，长木板越粗糙，木块受到的滑动摩擦力f越大。④表二中第12和13次试验相比，木板的粗糙程度相同，压力为原来的3N/2N=1.5倍依据③的结论，在表二的试验序号13中：滑动摩擦力f13大小也第12次试验的1.5倍，即F13=1.5×0.6N=0.9N滑动摩擦力f13大小为0.9牛。51．当物体从高空下落时，所受到的空气阻力会随物体的速度增大而增大，因此经过一段距离后，物体将匀速下落，这个速度称为此物体下落的终极速度。探讨发觉，在相同环境的条件下，球形物体下落的终极速度v仅与球的半径r和质量m有关，下表是某次探讨的试验数据。小球编号ABCDEF小球的半径r（×10-3米）0.50.50.51.02.04.0小球的质量m（×10-6千克）2.04.06.04.04.04.0小球的终极速度v（米/秒）16324882①依据表中的数据，可知A球与B球在达到终极速度时所受的空气阻力之比为。②依据表中小球A、B、C的试验数据及相关条件可知：在相同环境下，当时，。③依据表中小球的试验数据及相关条件，可得出球形物体下落的终极速度与球的半径的关系。④请填写表中小球F的相关数据：v为米/秒。【答案】①1：2