2024-2025学年新教材高中地理第5单元自然环境的特征第2节自然环境的整体性练习含解析鲁教版选择性必修1

PAGE6-第2节自然环境的整体性(建议用时：40分钟)[合格过关练]读热带雨林景观图，完成1～2题。1．图中包含的自然环境要素有()①大气②土壤③生物④民居A．①②③④ B．②③④C．①③④ D．①②③2．热带雨林景观是在热带潮湿气候条件下，土壤、生物、水文等自然环境要素统一演化形成的。下列有关说法正确的是()A．各要素间只进行物质交换，没有进行能量循环B．各要素间只进行能量循环，没有进行物质交换C．各要素间相互影响、相互制约D．各要素间没有平衡的功能1．D2.C[第1题，读图可知，大气、土壤和生物组成当地的自然环境，而民居属于人类生活的居所，具有社会属性，不属于自然环境要素。第2题，自然环境各要素之间既有物质交换，也有能量循环，组成了相互影响、相互制约的整体，整个自然环境处于平衡之中。]下图为某地区各自然环境要素关系图。读图，完成3～4题。3．关于图中四个箭头的含义，叙述正确的是()a．①降水多集中在夏季——河流有夏汛b．②植被破坏严峻——易形成红色沙漠c．③高温多雨——土壤有机质分解快，积累少d．④山区坡陡——河流湍急，水力资源丰富A．ab B．bcC．cd D．ad4．该图反映了()a．自然环境各要素之间的差异b．自然环境各要素之间进行着物质迁移和能量交换c．红壤的改良是促使该地区自然环境向良性发展的关键d．自然环境是一个相互联系和相互影响的整体A．ab B．bcC．cd D．bd3．C4.D[第3题，①表示河流对气候的影响，a项表述的是气候对河流的影响；②表示土壤对植被的影响，而b项表述的是植被对土壤的影响。第4题，该图反映自然环境各要素之间的相互作用、相互联系和相互影响，红壤的改良是促使该地区自然环境向良性发展的重要因素，但不是关键性因素。]动物对自然环境具有很强的适应性，在自然环境各要素之间发挥着平衡功能。据此完成5～6题。5．把非洲热带草原上的狮子、猎豹等大量捕杀，若干年后最可能出现的景象是()A．大群的羚羊、斑马生活在安静的草原上B．草原依旧如故，没有改变C．初期食草动物大增，后又数量锐减D．草原退化、沙化6．美国黄石公园的工作人员发觉公园里的植被遭到严峻破坏，缘由是鹿的数量增长过快，那么他们应实行的有效措施是()A．允许猎杀鹿，获得更多收入B．将鹿驱逐到黄石公园以外C．从非洲进口食肉动物狮子、猎豹D．从加拿大引进灰狼5．C6.D[第5题，狮子、猎豹等被大量捕杀后，虽然短时间内会使食草动物失去天敌而大量繁殖，但食草动物的增多又会因争夺食物和生存空间而削减，狮子、猎豹又会因猎物足够而数量大增，进而达到一个新的平衡。第6题，A、B两项是“短期”行为，C项热带草原的食肉动物难以适应美国黄石公园的环境。]读某区域自然环境演化示意图，回答7～8题。7．引起图中自然环境改变的根本缘由是()A．大气环流 B．地壳运动C．海陆位置 D．人类活动8．图示自然环境的演化过程主要体现了()A．自然环境的整体性 B．自然环境的差异性C．自然环境的稳定性 D．自然环境的困难性7．B8.A[第7题，本题主要考查影响自然环境形成和改变的因素。比较三个阶段陆地自然带的改变可知，该地所处的大气环流、海陆位置没有改变，改变的主要是地形，而引起地形改变的可能因素是地壳运动，所以产生这种现象的根本缘由是地壳运动。人类活动的影响从图中看不出来。第8题，本题主要考查自然环境的整体性。某一因素的改变引起其他要素甚至整个自然环境的改变，这反映了自然环境的整体性。]读我国某干旱地区农业生产系统各要素相互作用示意图，回答9～10题。9．图中①②③所代表的环节分别是()A．降水增加、大陆性增加、降水削减B．地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加C．气温变幅减小、蒸发增加、降水增加D．地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累10．该示意图体现了()A．自然环境的差异性B．自然环境的整体性C．自然环境的相对稳定性D．人类对自然环境的改造力气是无穷的9．B10.B[第9题，土壤湿度影响地面蒸发，地面蒸发又影响空气湿度；土壤湿度增大，土壤比热容增大，气温变幅减小；土壤湿度增大，地面植被增加，蒸腾作用加强，大气降水增加。第10题，在干旱地区，浇灌、水分条件的改变引起了一系列自然环境的改变，体现了自然环境的整体性。]11．阅读图文材料，完成下列问题。距今2000多万年以来，青藏高原地区在亚欧板块与印度洋板块挤压下隆起，并形成了独特的自然景观。下图示意青藏高原隆起后自然环境各要素发生的改变。(1)依据自然环境各要素的相互关系，将下列数码填在图中相应的方框内。①太阳辐射强②气温低③空气淡薄(2)组成自然环境的各要素具有“牵一发而动全身”的特点。在青藏高原地区，“牵一发”指的是什么？(3)据图并结合所学学问，简述青藏高原地区自然环境的演化过程。[解析]第(1)题，依据图中箭头指示方向并结合各要素间的因果关系即可回答。第(2)题，由图可知，青藏高原地区各要素的改变皆是由地壳隆起、海拔上升引起的。第(3)题，由于板块运动，引起地壳抬升，进而引起地貌、气候、土壤、水文、植被等方面的改变。[答案](1)自上而下分别是②③①。(2)地壳隆起，海拔上升。(3)印度洋板块与亚欧板块相撞，青藏高原地壳隆起；海拔上升，气候变得寒冷、干燥，终年气温低，多冰川；土壤贫瘠，多冻土；植被以高寒草甸草原为主，动物以食草、抵挡寒冷实力强的动物为主，如牦牛。[素养培优练]地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，称为风化壳。下图为不同气候—植被带的风化壳厚度改变示意图。读图，完成12～13题。12．曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表()A．气温、降水、蒸发 B．降水、蒸发、气温C．降水、气温、蒸发 D．气温、蒸发、降水13．风化壳厚度()A．甲大于丁是因为热量丰富、降水量大B．乙大于丙是因为植被茂密、蒸发量大C．刚果盆地总体上大于格陵兰岛D．伊朗高原总体上大于恒河平原12．B13.C[第12题，读图结合选项可知，曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表气温、降水、蒸发。依据全球气温大致由低纬向高纬递减可知，曲线Ⅲ代表气温；因为热带森林带的降水多于热带草原带，晴天更多的热带草原带蒸发量更大，所以可推断曲线Ⅰ代表降水、Ⅱ代表蒸发。第13题，读图可知，甲地降水量和热量比乙地少，A项错；曲线Ⅱ表示蒸发，图示丙地所处的热带草原带蒸发量大于乙地所处的热带森林带，B项错；刚果盆地大部分地区为热带雨林带，而格陵兰岛为苔原带及冰原带，结合图示信息可知，热带森林带的风化壳厚度要远大于苔原带，故C项对；伊朗高原主要为半荒漠草原及荒漠带，恒河平原主要是热带森林带和热带草原带，因此恒河平原的风化壳厚度要大于伊朗高原，D项错。]在高山雪线之下的山坡上，有一个特别的地带——高山流石滩。它是由大大小小的石块构成的，放眼望去，似乎一派无生命迹象的荒芜“石海”，但细致视察，就会发觉有各种漂亮而独特的高山花卉在石缝间静静绽放，这些星星点点的花卉形成了一个独特的景观带(如图)。读图，完成14～15题。14．与滇西北的高山相比，新疆天山北坡的高山流石滩分布高度较低，主要是因为天山北坡()A．降水较多 B．气温较低C．坡度较缓 D．光照较强15．流石滩上植被稀疏、植株矮小的缘由有()①海拔高，气温低②多大风③食草动物多④太阳辐射剧烈A．①② B．③④C．①③ D．②④14．B15.A[第14题，流石滩的形成主要为风化作用。天山北坡的降水比滇西北少，A项错；天山纬度高，气温低，冻融作用小，B项对；坡度越陡，流石滩分布海拔越低，C项错；天山北坡属于阴坡，光照弱，D项错。第15题，流石滩多分布于高山林线与雪线之间，海拔高，气温低，植被稀疏；多大风，植株矮小，①②对。太阳辐射剧烈不是影响植株疏密的缘由，植株矮小与食草动物分布关系不大。综上分析，A项正确。]16．阅读图文材料，回答下列问题。太行山是中国东部地区的重要山脉和地理分界线，绵延400余千米，大部分海拔在1200米以上，山区有众多河流发源地或流经，使连绵的山脉中断形成“水口”。下图为太行山及其周边地区地貌分布图。(1)说出图中山地东西两侧主要地形区的地形特征差异。(2)从自然环境整体性的角度，分析图中山地对其东侧地形区的影响。(3)说明植树造林可以改善山地西侧地形区的典型生态环境问题的理由。[解析]第(1)题，读等高线图可知，图中区域东侧等高线稀疏，等高线数值小于200米，以平原为主，地势西高东低；平坦广袤。图中区域西侧等高线数值大于1000米，以高原为主；地势东高西低；千沟万壑。中间区域等高线密集，等高线数值从200米升到1000米，为太行山区。第(2)题，依据上题结论可知，图中山地为太行山，太行山冬季阻挡了西北季风，使山地东侧冬季气温相对较高；夏季时，太行山东坡为夏季风迎风坡，多地形雨，降水增多，导致水土流失加剧，在山麓地带形成冲积扇提高了平原地区的土壤肥力。第(3)题，山地西侧是黄土高原，在黄土高原植树造林提高植被覆盖率，可以起到涵养水源，滞留降水，削减地表径流，防止水土流失的作用；同时植树造林可以降低风速，增加大气湿度，调整气候，维护生态平衡，减轻风、旱、涝等灾难。[答案](1)东侧：地形以平原为主；地势西高东低；平坦广袤。西侧：地形以高原为主；地势东