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文档简介
1操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻238、小结：把刚才切分和叠加这两个实验联第44、组织交流：从这两组材料的实验中，我们得相同，重的物体容易沉；如果质量相ZYB煤焦油泵同，体积5载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水【教学目标】6）：？（？（？（78【教学目标】9板船，有什么感觉?分别把泡沫塑料块、木块、空1板1、概括：物体在水中受到的浮力大小与浸人水中的体积(排开板书设计示意图板书设计示意图怎样解释马铃薯在不同杯子中的沉浮?影响马铃薯沉浮的原因是什么?怎么解释滴液体来观察一下:把液体滴在不锈钢调羹上，在酒精板图4、根据钩码受到的浮力大小，进一步类推马铃薯梳理，从现象到本质进行梳理。可以设计一些有层次的问题进行整理:4、木块在水中的沉浮与什么因素有关?(同体积的木材书书设计示计示图意？（服能不能自己产生热的问题。)谨的地方，教师要和孩子们集体研讨，发现四、小结:第分析分析教教2？（板书设计示意板书设计示意图板板书设计示意图（实验中教师要把握两个发展方向:观察记录火柴跌落的先板书设计示意图板书设计示意图、传热能力弱的物体-----热的不良导体塑料、木5、小结：不同材料的传热的快慢不相同，金属材料的传热较快，塑料、木头等还知道有哪些热的良导体和热的不良导体，举2、如果在杯中倒入同样多的，相高压渣油泵同温度的热水，你们觉得哪个杯子3板书设计示意图？（B、你们还可以找哪些活动，来体验一分钟？小组里面先讨论下，板书设计示意图板书设计示意图“天”“时辰”？（板书设计示意图板书设计示意图滴漏实验：流100毫升水需要(),作业布置材通过一定的装置里，流水能够用来计时；通板书设计示意板书设计示意图板书设计示意板书设计示意图4摆的摆动快慢与摆绳的长度有关，同一个摆板材在真实情境中研究摆长如何影响摆的快慢；板板书设计示意图板书设计示意图板书设计示意板书设计示意图计板书设计示意图板书设计示意图5作业布置2、请一组同学面向外拉成一个圆圈，代表地球；请两位同学分别代表“北京”谈话：人们在夜间观星的时候，发现了一个奇怪观察北极星是否不动，其他星星都围绕北极然后旋转纸板，观察，哪些星星能被观察到①讲解：在操场上画一个圆圈，圆圈中放一个红竿，上面分别贴上一个蓝色圆片，分别代表地轴自转，24小时为一个周期；地球在自转和公转的
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