山东省莒南县涝坡镇初级中学2024-2025学年九年级上学期十月化学月考检测试题（一二单元）

2024年人教版新教材九年级化学月考检测题（一二单元）一、选择题（每题3分，共48分）1．下列属于化学研究范畴的是()。A．研制高温超导材料B．开发手机操作系统C．设定神舟飞船飞行轨道D．探索地壳板块运动规律2．下列对化学的认识中错误的是()。A．合成药物的研发和使用，保障了人体健康B．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C．化学的发展只会导致生态环境恶化D．化肥的合理使用提高了农作物的产量，缓解了人类粮食危机3．下列变化中，属于化学变化的是（）。A．蜡烛燃烧 B．冰雪融化 C．香水挥发 D．干冰升华4．下列氢气的性质中，属于化学性质的是（）。A．密度比空气的小 B．难溶于水 C．沸点低 D．能燃烧5．下列性质中，与其他三种有本质区别的是（）。A．颜色 B．助燃性 C．溶解性 D．导热性6．下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是（）。A．大理石与盐酸反应产生二氧化碳 B．木炭燃烧取暖C．铜丝用于制作导线 D．氧气供给呼吸7．下列图示的实验操作中，正确的是（）。A．倾倒液体 B．检查气密性 C．取用固体 D．量取液体 8．下列图示的实验操作中，正确的是（）。A．点燃酒精灯 B．加热液体 C．熄灭酒精灯 D．取用粉末9．在“蜡烛燃烧”的探究实验中，“对问题的回答”属于“猜想与假设”的是（）。选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？可能是石蜡小颗粒B干燥的烧杯罩在火焰上方，观察到什么？烧杯内壁有水雾C如何证明蜡烛燃烧产生二氧化碳？澄清石灰水变浑浊D蜡烛火焰哪层亮度最高？外焰亮度最高10．化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此做出了巨大的贡献。其中，研究空气成分的科学家是（）。A．道尔顿 B．阿伏加德罗 C．拉瓦锡 D．门捷列夫11．下列属于纯净物的是（）。A．五氧化二磷 B．海水 C．加碘食盐 D．食醋12．下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（）。A．实验时红磷一定要过量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积13．下列空气中各成分的用途不正确的是（）。A．氧气用于医疗急救 B．二氧化碳用于供给呼吸C．氮气用于食品防腐 D．稀有气体用于霓虹灯14．能用于鉴别氮气和氧气的实验操作是（）。A．观察颜色B．闻气味C．放入带火星的木条D．加入澄清石灰水点燃15．下列属于化合反应的是（）。点燃点燃A．硫＋氧气二氧化硫点燃加热B．石蜡＋氧气二氧化碳＋水加热C．氧化汞汞＋氧气D．硫酸铜＋氢氧化钠氢氧化铜＋硫酸钠16．下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，不正确的是（）。A．先给试管均匀加热，再集中在药品处加热B．当气泡连续均匀地放出时，再开始收集C．在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上D．实验完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽二、填空题（每空2分，共30分）17．利用物质的性质区分下列生活中常见的物质，写出鉴别方法。（1）白酒和白醋_______________________________________。（2）不锈钢勺和铜勺_______________________________________。（3）氧气和二氧化碳_______________________________________。18．北京某日的空气质量部分信息如下表所示。空气质量指数空气质量污染物空气质量分指数35优PM2.5O3SO2PM10NO2CO283513166（1）汽车的三元催化器中主要发生的反应为：一氧化碳＋一氧化氮催化剂二氧化碳＋氮气。从物质转化的角度说明该反应对改善空气质量的意义：_________________。催化剂（2）下列做法有利于空气质量改善的是_______（填序号）。a．使用清洁能源 b．积极植树造林 c．工业废气直接排放到大气中19．用下图所示实验对蜡烛的燃烧进行探究。实验1实验2（1）实验1中，能说明蜡烛燃烧生成了水的实验现象是_____________________。（2）实验1中，燃烧片刻后取下烧杯迅速倒转，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明________________________________。20．实验小组用图1所示装置测定空气中氧气的含量，图2是图1中压强传感器所测数据。（1）检查装置气密性的方法是打开止水夹，用手捂住集气瓶，若观察到____________，则说明装置气密性良好。（2）图2中CD段压强下降，原因是_______（填序号）。a．瓶内温度升高 b．瓶内氧气的含量降低（3）图2中气压变化至D点时，进行的实验操作是__________。21．图示实验中铁丝在氧气中燃烧的反应的文字表达式为______________；可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，______________。0.2克22．化学小组利用下图所示装置，探究过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用。（①0.2克过滤固体烘干称量重复②③过滤烘干称量重复②③①②③④⑤⑥（1）③观察到的现象是______________。（2）若实验最终得到二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂的实验结论，则操作⑤得到的称量结果为______________。（3）操作⑥中现象与操作②③中相同，说明_________________________________。三、实验题（每空2分，其中文字表达式3分，共22分）23．下列装置可用于实验室制取气体。（1）用过氧化氢制取氧气的文字表达式为_____________________。（2）用过氧化氢制取氧气，应选用的发生装置为_______，收集装置为_______（填序号）。24．实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如下图所示。（1）实验室用高锰酸钾制取氧气文字表达式为___________________，所选的发生装置是__________，若要收集一瓶用于铁丝燃烧实验的氧气，收集装置应选择__________。（2）装置C收集氧