工程造价课后课程设计

工程造价课后课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工程造价的基本概念，掌握工程预算、决算的基本原理。

2.学生能够掌握工程量清单的编制方法，了解工程量清单计价规范。

3.学生了解我国工程造价管理的法律法规，熟悉工程造价的控制方法。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，独立完成小型工程的预算编制。

2.学生能够运用工程造价软件进行工程预算、决算的计算。

3.学生能够对工程项目的投资进行初步分析和评价，提出合理的造价控制建议。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、细致的工作态度，增强团队合作意识。

2.增强学生对我国工程造价管理制度的认同感，提高法制观念。

3.培养学生关注社会热点问题，关注工程造价领域的发展趋势，树立正确的价值观。

课程性质：本课程为专业核心课程，旨在培养学生工程造价方面的专业知识和技能。

学生特点：学生为高中二年级学生，已具备一定的数学、物理基础知识，具备初步的工程意识。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力，培养解决实际问题的能力。在教学过程中，注重引导学生主动探究、积极思考，激发学生的学习兴趣。通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续专业课程学习和未来职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程造价基本概念：工程造价的定义、构成要素、计价方式等。

教材章节：第一章工程造价概述

2.工程预算编制：工程量清单的编制、预算定额的应用、预算编制方法等。

教材章节：第二章工程预算

3.工程决算：工程决算的基本流程、决算编制方法、决算审核等。

教材章节：第三章工程决算

4.工程造价控制：工程造价控制的原则、方法、案例分析等。

教材章节：第四章工程造价控制

5.工程造价软件应用：介绍常用的工程造价软件，学会软件的基本操作和运用。

教材章节：第五章工程造价软件应用

6.工程造价案例分析：分析实际工程项目中的造价问题，提出解决方案。

教材章节：第六章工程造价案例分析

教学安排和进度：

1.第1周：工程造价基本概念

2.第2-3周：工程预算编制

3.第4-5周：工程决算

4.第6-7周：工程造价控制

5.第8周：工程造价软件应用

6.第9周：工程造价案例分析

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：对于工程造价基本概念、原理和法律法规等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。教师通过生动的语言、形象的比喻，使学生易于理解和掌握。

2.案例分析法：在工程预算、决算和造价控制等方面，运用案例分析法，让学生通过分析实际案例，深入了解工程造价的实际情况，提高解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。引导学生主动思考、发表观点，培养分析和解决问题的能力，同时增强课堂互动。

4.实验法：结合工程造价软件应用部分，安排学生进行上机实验。让学生在实际操作中掌握软件的使用方法，提高实际操作能力。

5.小组合作学习：将学生分成若干小组，针对具体工程项目进行预算、决算和造价控制等方面的研究。通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

6.角色扮演法：在案例分析环节，让学生扮演不同角色（如项目经理、造价工程师等），从不同角度分析工程造价问题，提高学生的同理心和分析能力。

7.课后实践：鼓励学生在课后参与实际工程项目，了解工程造价的实际情况，将所学知识运用到实践中。

8.线上线下相结合：利用网络教学平台，发布教学资源，布置预习和复习任务。同时，通过线上讨论、答疑等方式，实现师生互动，提高教学效果。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面客观地评价学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和课后实践等方面。评估学生在课堂上的参与程度、团队合作能力和实际操作技能。

2.作业：占总评成绩的20%。布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成。作业形式包括计算题、案例分析等，旨在检验学生对工程造价知识的掌握和应用能力。

3.考试：占总评成绩的50%。分为期中和期末两次考试。考试内容涵盖整个课程的知识点，以闭卷形式进行。考试题目包括选择题、计算题、简答题和案例分析题，全面考察学生的理论知识、分析能力和实际操作技能。

4.课堂测验：不定期进行课堂测验，以检验学生对近期教学内容的掌握情况。课堂测验成绩不计入总评成绩，但作为教师了解学生学习进度的参考。

5.小组合作报告：要求学生以小组为单位，提交针对具体工程项目的预算、决算和造价控制报告。评估学生在项目实施过程中的团队合作、沟通协调能力和实际问题解决能力。

6.线上互动：鼓励学生在网络教学平台上参与讨论、提问和答疑。线上互动表现优秀的学生将获得额外加分，以提高学生的积极性和参与度。

7.期末作品展示：组织学生进行期末作品展示，邀请其他师生参与评价。展示内容包括工程造价预算、决算和造价控制等方面的成果，以检验学生的综合应用能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，结合学生实际情况，制定以下教学安排：

1.教学进度：按照教学内容分为9周进行，每周2课时，共计18课时。

-第1周：工程造价基本概念

-第2-3周：工程预算编制

-第4-5周：工程决算

-第6-7周：工程造价控制

-第8周：工程造价软件应用

-第9周：工程造价案例分析

2.教学时间：根据学生的作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：

-理论教学：安排在普通教室进行，便于教师讲解和演示。

-实践教学：安排在计算机实验室进行，确保学生能够进行工程造价软件的操作练习。

4.课外辅导：针对学生在课堂学习中遇到的问题，安排课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。

5.课后实践：鼓励学生利用课后时间参与实际工程项目，将所学知识应用于实践。教师提供必要的指导和帮助，确保学生能够顺利完