工程造价大作业课程设计

工程造价大作业课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素及其计算方法。

2.学生能够运用所学知识，对给定工程项目的预算进行编制，并分析其中的成本构成。

3.学生能够了解我国建筑工程造价管理的政策法规，并将其应用于实际工程项目中。

技能目标：

1.学生能够独立完成工程量清单的编制，熟练运用工程量计算规则。

2.学生能够运用工程造价软件进行预算编制，提高工作效率。

3.学生能够通过团队协作，完成大型工程项目的造价计算和分析，提高沟通协调能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过课程学习，培养对工程造价专业的热爱，增强职业认同感。

2.学生能够树立正确的价值观，注重诚信，遵循职业道德，为我国建筑事业贡献力量。

3.学生能够认识到工程造价管理在工程项目中的重要性，增强责任感，提高自身综合素质。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的工程造价计算与管理的实际操作能力。

学生特点：学生具备一定的建筑工程基础知识，具有一定的分析问题和解决问题的能力。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高学生的实际操作能力。在教学过程中，注重培养学生的团队合作精神和职业道德素养。通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业生涯打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程造价基础知识

-工程造价定义、构成要素及计价方式

-工程造价管理的基本原则与方法

2.工程量清单编制

-工程量清单的概念、作用及编制方法

-工程量计算规则及运用

3.预算编制

-预算编制的基本步骤与方法

-工程项目预算的编制与审核

-工程造价软件的应用与实践

4.工程造价管理政策法规

-我国建筑工程造价管理的政策法规体系

-政策法规在工程造价管理中的应用实例

5.大型工程项目造价计算与分析

-大型工程项目造价的特点与计算方法

-团队协作在大型工程项目造价计算与分析中的作用

-工程项目造价分析报告的撰写方法

教学内容安排与进度：

第一周：工程造价基础知识学习

第二周：工程量清单编制方法学习与实践

第三周：预算编制方法学习与实践

第四周：工程造价管理政策法规学习

第五周：大型工程项目造价计算与分析实践

第六周：课程总结与考核

本教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，注重科学性和系统性。在教学过程中，教师需按照教学大纲进行详细讲解，确保学生掌握工程造价相关知识和技能。同时，合理安排实践环节，让学生在实际操作中提高自身能力。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过系统讲解工程造价的基本概念、原理和计算方法，为学生奠定扎实的理论基础。结合教材内容，以实例辅助讲解，使学生更容易理解和掌握。

2.案例分析法：挑选具有代表性的工程造价案例，引导学生进行分析和讨论，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过案例教学，使学生了解工程造价管理在实际工程中的应用。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思辨能力和沟通能力。

4.实验法：结合工程造价软件，让学生在实验室进行预算编制、工程量清单编制等实践操作，提高学生的动手能力和软件应用能力。

5.模拟教学法：模拟实际工程项目的造价计算和管理过程，让学生在模拟环境中体验工程造价管理的各个环节，提高学生的综合运用能力。

6.现场教学法：组织学生参观在建工程项目，了解施工现场的实际情况，使学生对工程造价管理有更直观的认识。

7.团队协作法：在大型工程项目造价计算与分析环节，鼓励学生分组进行团队协作，培养学生的团队精神和协作能力。

8.互动式教学：教师在授课过程中，通过提问、回答等方式与学生进行互动，了解学生的学习情况，提高课堂教学质量。

9.反馈与评价：在课程实践中，教师及时对学生的作业和表现进行反馈，指导学生改进方法，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的20%。主要包括课堂纪律、出勤情况、课堂互动、小组讨论和团队协作等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队精神。

2.作业与练习：占总评成绩的30%。通过布置课后作业和练习，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。作业包括工程造价计算、工程量清单编制等，要求学生按时完成，教师对作业进行批改和反馈。

3.实践报告：占总评成绩的20%。学生在课程实践环节中，需撰写实践报告，报告内容包括实践过程、遇到的问题及解决方案、心得体会等。教师根据报告质量进行评分，以此评估学生的实践能力。

4.期中考试：占总评成绩的10%。考试内容以课程前半部分的知识点为主，旨在检验学生对工程造价基础知识的掌握程度。

5.期末考试：占总评成绩的20%。考试内容涵盖整个课程的知识点，重点考查学生对工程造价计算、管理及政策法规的掌握和应用能力。

6.附加分：对于表现优秀的学生，可给予附加分，占总评成绩的5%。附加分主要根据学生在课堂、实践活动和团队协作中的突出表现进行评定。

教学评估设计原则：

1.客观公正：评估标准明确，确保评估结果客观、公正，充分体现学生的学习成果。

2.多元化：采用多种评估方式，全面考察学生的知识掌握、技能应用和情感态度价值观等方面。

3.过程与结果并重：注重学生在学习过程中的表现，同时关注课程结束时的综合成果。

4.动态调整：根据学生的学习情况和课程进度，适时调整评估方式和权重，提高评估的有效性。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计六周，每周安排6课时，共计36课时。具体进度安排如下：

-第一周：工程造价基础知识（6课时）

-第二周：工程量清单编制（6课时）

-第三周：预算编制（6课时）

-第四周：工程造价管理政策法规（6课时）

-第五周：大型工程项目造价计算与分析（6课时）

-第六周：课程总结与考核（6课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间，课程安排在每周的周一、周三、周五下午进行。每课时45分钟，中间休息10分钟。

3.教学地点：

-理论课：学校多媒体教室，以便于教师使用PPT、视频等教学资源进行授课。

-实践课：学校实验室，配备相关工程造价软件和设备，方便学生进行实际操作。

4.考核安排：

-平时表现：贯穿整个学期，教师记录学生的出勤、纪律等情况。

-作业与练习：根据课程进度，每周布置一次作业，要求学生在规定时间内完成。

-实践报告：在课程实践环节结束后，学生需提交实践报告。

-期中考试：第四周进行，考试形式为闭卷。