工程施工与组织课程设计

工程施工与组织课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程施工的基本流程、方法和组织结构；

2.使学生了解工程施工中的关键环节，如施工计划、资源配置、质量控制等；

3.帮助学生理解工程施工与项目管理的关系，以及在我国工程建设中的重要性。

技能目标：

1.培养学生分析工程施工过程中可能出现的问题，并提出解决方案的能力；

2.提高学生运用项目管理方法，编制施工计划和组织施工的能力；

3.培养学生运用现代信息技术，如BIM技术，进行工程施工组织与管理的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱工程建设事业，树立正确的职业观念；

2.增强学生的团队协作意识和责任感，培养良好的工程职业道德；

3.培养学生关注环境保护和可持续发展，将绿色施工理念融入工程施工过程。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生在掌握工程施工与组织基本知识的基础上，提高实际操作和项目管理能力，培养具备创新意识和实践能力的工程建设人才。通过本课程的学习，学生将能够明确工程施工的目标和要求，为后续的工程实践和职业生涯发展奠定坚实基础。

二、教学内容

1.工程施工基本流程：包括工程招投标、施工准备、施工实施、竣工验收等环节，结合教材相关章节，让学生系统了解工程施工全过程。

2.施工组织设计：介绍施工组织结构、施工平面布置、施工进度计划等内容，指导学生掌握施工组织设计的方法和技巧。

3.施工资源管理：分析人力资源、材料、设备等施工资源的配置与管理，结合案例教学，提高学生资源优化配置能力。

4.工程质量控制：讲解工程质量标准、质量控制方法，以及质量问题的处理措施，培养学生工程质量意识。

5.施工安全管理：阐述施工安全的重要性，分析安全事故原因及预防措施，强化学生安全意识。

6.绿色施工与环保：介绍绿色施工的理念、方法和技术，引导学生关注环境保护和可持续发展。

7.工程项目管理：结合实际案例，讲解项目管理的方法和工具，如网络图、横道图等，提高学生项目管理能力。

教学内容按照教学大纲安排，循序渐进，确保学生能够系统地掌握工程施工与组织的知识。在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分运用案例分析、讨论、实践操作等教学方法，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法

针对工程施工与组织课程的特点，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：以教材为基础，系统讲解工程施工与组织的基本概念、原理和方法，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：结合实际工程案例，引导学生分析讨论工程施工过程中的问题，培养学生解决问题的能力和创新意识。

3.讨论法：组织学生针对工程施工与组织的重难点问题进行小组讨论，鼓励学生发表见解，提高课堂氛围，促进知识内化。

4.实践操作法：设置施工现场参观、模拟施工等实践活动，让学生亲身参与工程施工过程，提高实际操作能力。

5.对比分析法：比较不同工程施工组织方式、管理方法的优缺点，帮助学生深入理解施工组织与管理的内涵。

6.角色扮演法：模拟工程施工中的不同角色，如项目经理、施工员、安全员等，让学生从不同角度体验工程施工过程，培养团队协作和沟通能力。

7.信息技术辅助教学：运用BIM、CAD等现代信息技术，展示工程施工与组织的三维模型，提高学生对工程项目的直观认识。

8.翻转课堂：将部分教学内容以视频、PPT等形式提前发送给学生，让学生在课前预习，课堂上进行讨论、答疑，提高课堂效率。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、参与讨论、提问、小组合作等环节。旨在评估学生的课堂参与度、团队合作能力和积极主动性。

2.作业与练习：占总评成绩的30%。布置与课程内容相关的作业和练习，要求学生在规定时间内完成。通过作业评估学生对课程知识的掌握程度和运用能力。

3.实践报告：占总评成绩的20%。学生需提交施工现场参观或模拟施工的实践报告，评估学生在实践过程中的观察、分析和总结能力。

4.期中与期末考试：各占总评成绩的10%。采用闭卷形式，包括选择题、填空题、计算题和案例分析题等，全面评估学生对课程知识的掌握和应用能力。

5.附加分项：为鼓励学生在课程学习中的优秀表现，设置附加分项，如课堂分享、优秀作业、创新实践等，根据学生表现给予适当加分。

教学评估过程中，注重以下原则：

1.客观公正：确保评估标准统一，评分公平合理，避免主观因素影响评估结果。

2.全面评价：结合多种评估方式，从知识掌握、实践能力、团队协作等多方面全面评价学生的学习成果。

3.过程与结果并重：既关注学生在课程学习过程中的表现，也重视期末考试等总结性评价的结果。

4.反馈与指导：及时向学生反馈评估结果，指出不足之处，提供改进建议，促进学生的持续发展。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，总计32课时。根据教材内容和教学目标，合理分配各章节的教学时间，确保课程教学的系统性和连贯性。

2.教学时间：结合学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以利于学生形成稳定的学习节奏。具体时间为：每周一、三下午13:00-14:40。

3.教学地点：理论课程在多媒体教室进行，便于运用PPT、视频等教学资源；实践环节安排在工程实训基地，确保学生能够亲身参与施工现场操作。

4.教学内容安排：

-第1-4周：工程施工基本流程、施工组织设计；

-第5-8周：施工资源管理、工程质量控制；

-第9-12周：施工安全管理、绿色施工与环保；

-第13-16周：工程项目管理、实践操作与总结。

5.考虑到学生的兴趣爱好和实际需求，安排以下环节