辅导员学习培训总结

辅导员学习培训总结辅导员学习培训总结篇

通过对《辅导员工作培训教程》的学习，并结合自身在高校辅导员岗位上的实践，使我对高校辅导员的工作有了更加全面的了解和相识。高校辅导员是队伍是高校生思想政治教化工作的主干力气，是高校生健康成长的指导者、引路人和知心挚友，是培育社会主义合格建设者和牢靠接班人、维护高校和社会稳定、保证高等教化事业持续健康发展的重要力气。辅导员还是高等学校从事德育工作、开展高校生思想政治教化的主力军，是老师队伍的重要组成部分，是党政后备干部的重要来源，肩负着思想教化和行政管理的双重任务。

《辅导员工作培训教程》艺术的定位是集教材、工具书于一体的双功能读本，因此在谋篇布局上更加注意从辅导员的工作实际动身，既重视法理法规和政策依据，又立意于操作性，重视问题解决和操作流程，通过对本书的学习，我进一步的了解了辅导员的岗位职责、角色定位、工作事务、规范要求，在遇到实际问题时，也能快速的找到方法和依据，进行实务操作。通过对本书的学习，我有以下几点的心得体会：

一是对辅导员的重要地位有了新的相识。

通过对本书的学习，使我深刻的相识到辅导员工作在打学生成长、成才和整个教化体系中的重要地位和重要作用，的确体会到作为一名思想政治教化工作者任务光荣、责任重大。高校思想政治工作的质量则与搞笑的思想政治课和辅导员的工作亲密相关，高校辅导员的责任尤为重大。通过学习，对于提升本人的理论水平和政治素养、提高相识、增加信念，具有重要的促进作用。

二是对于如何开展辅导员实际工作有了新的相识。

辅导员自己首先要强化内功，树立终身学习的理念，不断学习，以不断充溢自己，从而更好地提升自身进行思想政治教化工作的效果，辅导员工作既有思想教化又有日常管理，通过日常思想政治工作、专题教化、课堂教化等途径，做好思想政治教化工作。通过学习，我也相识到，现在要搞好高职院校思想政治教化也必需建立在对高职学生正确相识的基础上，当前高等职业学生相对于一般院校的学生有着自身的独特特点，假如不熟识所带学生的特点和家庭状况，不了解学生的实际所想、所需，思想政治教化工作就可能成为一种空洞的说教，我们应实行学生熟识喜爱的方式，结合学生比较感爱好的社会现象，以激励为主，注意优良班级文化、校内文化的培育，有针对性的开展辅导员工作。

三是应重视学生的心里辅导，促进其健康成长。

在实际的辅导员工作中要运专心理学的方法，与学生之间主动进行换位思索，遵从认知、任课、内化的三步骤来变更部分学生不端正的人生看法，强调通过实践增加感受来实现内化的方式，是学生拥有健康向上的、阳光的人生看法，帮助其坚固树立正确的世界观、人生观、价值观。在实际辅导员工作中，我们要学习有关的心理健康教化的理论学问，驾驭基本的心理询问方法，与学生建立同等、信任的师生关系，针对学生的困惑与问题进行刚好的沟通与辅导，尤其注意心理辅导。同时针对不同年级的学生应有不同的工作侧重点，针对新生应刚好使其适应高校新生活，起先进行职业生涯规划与指导，培育其团体精神、适应实力。针对大二学生要加强其职业技能和职业道德的培育教化工作，针对毕业班学生应做好就业指导和就业举荐工作，也要关注高校生在就业过程中可能会出现的心理危机，并刚好进行心理调适，应更好地维护学生的心理健康。

通过这次的学习，是我对辅导员工作有了更加深刻的了解，对高校辅导员工作的意义、角色定位以及详细教化工作方式和策略方面都有了新的相识，古语说“读万卷书行万里路”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次的学习让我感到思想上进一步得到了充溢，对许多问题的看法也有了肯定的提升，对于从事辅导员实际工作有重要的'意义，这是我的重要收获，而这些收获最终还是要转化为实际的行动，才能在实践中体现出这次学习的效果，我决心踏踏实实，仔细工作，为做好高校思想政治教化工作尽自己的一份力气。

辅导员学习培训总结篇

作为一名新进辅导员，我参与了由教化部设在华南师范高校的辅导员培训和研修基地举办的广东省一般高校第49期思想政治教化骨干暨XX年新上岗辅导员培训班。在为期一周的培训中，通过基础培训课程和户外素养拓展等形式，围绕当前高校辅导员职业素养与职业生涯规划、常见心理问题与自我调适、科研实力培育、专业化道路探讨、常用文书写作以及新时期高校生就业辅导、党支部建设、奖助贷工作、学生干部培育以及新媒体条件下高校生思想政治教化探讨的难点、热点问题进行了学习与探讨。让我对高校辅导员工作有了一个更为全面而清楚的相识和理解，从中也体验到了辅导员之间团结协作、奋力拼搏的内涵与价值，这些将对自己今后有针对性的开展本职工作有着极为重要的指导作用。下面就谈谈我参与此次岗前培训的几点体会。

一、立足本职工作加深认知理解

在培训过程中，通过陈岸涛、许国彬、曾汉君等教授在新时期高校生特点与教化对策探讨、高校生就业辅导、高校深党支部建设以及奖助贷工作等层面的讲解，并通过与其他辅导员的仔细沟通，使自己对本职工作有了更加深刻的认知与理解。那就是辅导员不仅是高校高校生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，是高校生思想政治教化的骨干力气。所以，作为辅导员要立足本职工作，深刻相识自身工作的内涵与价值。这也就要求辅导员要亲密关注新时期我国社会环境与高校生心理、价值取向的新发展和新动向，深化学生群体并力争融入他们，刚好调整学生工作方法、工作内容、工作载体和工作看法，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，勇于创新，不僵化、不停滞，使高校生在高校校内里身心更加优化，精神文化生活更加丰富，开创高校高校生工作开的新局面。

二、服务理念常在工作常做常新

高校辅导员怎样才能够更好的开展好新时期的高校生工作，张海波教授在讲座中强调要通过服务理念来呈现辅导员应具备的详细素养。详细而言，要培育新时期高校生主动向上的看法、专业学习的爱好、创新发展的后劲以及社会的责任感。首先要探究新时期尤其是90后高校生工作的新方法、新思路，要擅长有针对性的做高校生的思想政治教化工作，比如思想上偏激、心理上脆弱、经济上学业上困难的学生，这部分学生须要我们特殊关切。作为辅导员，我们要力争做到在思想上引导学生、学业上辅导学生、行为上教育学生、心理上疏导学生、在就业上指导学生；其次，辅导员要多动脑，擅长开展寓教于乐的校内文化活动，发掘学生的活力与激情。例如每周定期或不定期的召开班会，并把班会分成不同的类型，如事务性、主题性、教化性、趣味性、正规性、课余性的班会，可以选择不同的地点开班会，要专心去探究高校生乐于接受的形式，从而让其成为活动的主动参加者和策划者；再者，辅导员的工作要专心去感染心。我们可以主动探究在新生刚入学时就写下自己高校四年的奋斗目标及阶段性规划的模式，我们应当充分重视这些方面的教化，做到工作细致、看法端正、责任心强，真正成为一名名副其实的教化者和管理者，从而使让学生有“一次师生缘，一生师生情”的情怀。

三、提升业务水平，加大创新力度

辅导员的日常事务比较多，这就往往会造成我们只重视学生的日常管理工作，而忽视了比如说高校生的思想政治教化，高校生的心理健康教化以及高校生的职业发展教化等方面的工作。董锦红和穆林教授的精彩报告，使自己相识到在新的社会背景下，高校生的思想和价值观念已经发生了巨大改变。我们不能沿用以往简洁而又粗暴的做法而不顾高校生思维方式新的发展特点，应树立“以人为本”的教化理念，创新载体，敬重教化对象的身心发展规律，敬重学生的人格，把满意学生不同层次的须要与学生教化管理工作方法结合起来；采纳新时期的思想政治教化方法，贴近高校生的学习实际，贴近高校生的生活实际，贴近高校生的交往实际，贴近高校生关切的社会实际，实践育人，创新管理模式，通过各种方式潜移默化地对高校生加以引导和教化。从这个层面上讲，心理健康教化是造就凡人，使高校生成为一个正常人，而思想政治教化则是培育圣人，使高校生成为一个道德高尚的人，两者亲密相关，在这一体系中，心理健康教化是思想政治教化的基矗黄建榕教授关于《高校生心理健康教化探讨》的讲座，使我对新时期高校生心理健康方面有了一个全面的相识和理解，这些学问将对我今后有针对性的开展高校生心理健康教化起到重要的指导作用。

四、瞄准努力方向仔细做好规划

正如刘海春教授讲的那样，辅导员是把每个学生变更作为自己人生的事业，这样的事业是在重复中成就了高校思想政治教化的宏大。从这个基点动身，在今后的工作中，我希望从以下几个方面确立自己的工作方向，并为之不懈加以努力：一是要加强自身思想政治教化和学生工作专业学问的储备。通过向书本、向网络拓展学习渠道，在日常的工作中，多向富有阅历的老辅导员请教，同时结合学生的实际状况，提高自己处理应对学生在日常生活、学习等层面问题的综合实力；二是擅长视察和分析，刚好总结辅导员工作规律。在日常工作中，辅导员要擅长把握工作重点，多视察、勤思索，全面把握学生动态，做到日常工作具有预见性，进而提高辅导员日常事务的工作效率；三是建立良好的师生沟通渠道。在新媒介条件下，充分利用短信、邮件、qq、微博等各种媒介平台，沟通学生工作感想、共享学生工作阅历，并通过主题班会、组织各类校内文化竞赛等各种活动与高校生沟通，缩短与他们之间的距离，主动关切、亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，力求成为他们的良师益友和人生导师。

有人说辅导员是高校校内里最基层、最辛苦的工作，但我信任它也将会是最具活力的工作之一。我将努力当好教学工作与学生管理工作之间的纽带，仔细做好思想政治教化、高校生就业指导、党团建设等方面的各项工作，并以优异而富有成效的工作表现，完成从一名探讨生向一名高校辅导员的胜利转型。

辅导员学习培训总结篇

做兼职辅导员工作已经两年了，虽然是兼职的，但我感到辅导员工作责任真的很重大，并且通过熬炼，使自己的管理、沟通等各方面实力都有了提升，是一次难得的熬炼自己综合实力的机会。自从担当09级会展1班和09级物流管理1班的辅导员以来，根据辅导员的规章制度要求自己，始终努力做好辅导员的工作。首先从班级学生的学习、思想特点入手，加强思想教化，并主动组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，虽然两个班级专业不同，学生性格不同，班级气氛不同，但两个班级在各项活动和学习中都都有肯定好的成效。现将本学期辅导员助理工作从班风建设，学风建设和组织参与活动三个方面总结如下：

(一)班级的班风建设

针对班级学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己，生活比较节俭，思想上都主动要求进步的特点，从入学伊始，就提出了班级学生要团结的要求，尤其对09级物流班学生要求她们要活泼，要呈现高校生的精神面貌，要共同进步的班风口号和要求。班风建设的措施如下：

（1）抓好学生的思想教化工作，开学伊始就在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，找寻制定适合自己的人生目标，重新树立学习的自信念。通过组织新老生阅历沟通会，以自身的经验现身说法，帮助学生正确相识自己的学习，思想水平及实力，以更好的树立个人的目标。举办了“青春”为主题班会，帮助学生正确相识现在的人才需求形势，努力学习，树立信念，展望美妙将来。

（2）组织了一支有实力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我管理的实力。班委会及各科课代表能与各位任课老师主动协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创建良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

（3）利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，依据各自不同的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他们，激励他们勤工俭学，解除他们的后顾之忧；对于那些对专业没有爱好的学生，认为学习没有用的学生，耐性疏导，讲明道理，用献身的说法，帮助他们相识到仔细学习的必要性，并激励他们学习多方面学问，激励他们学习自考本科，学习外语和计算机等，这样才可以实现自己的目标。

（4）建立了班级量化管理细则，对于同学们的行为形成约束。

（二）班级的学风建设

针对本班学生入学成果水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自己的特点，狠抓班级学风建设。措施如下；

（1）严格考勤制度，不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学通报指责，起到很好效果，使我带的两个班学生出勤始终很好。

（2）召开学习阅历沟通会等主题班会，让学习成果优越的同学将自己的学习阅历与大家沟通，提高全班学习水平。

（三）班级活动组织

（1）坚持每周沟通制度，增进了与学生们的感情。激励学生们用自己的视角去看待社会事务，培育他们独立思索问题的实力。

（2）激励学生仔细参与学校的各项活动，主动参加系学生会的竞选，协作系部完成学校交待的任务，本届学生会的大部分重要职务都是我带的两个班学生担当，并带头精彩的完成了各项任务，在校运动会等大型活动中，为系部争光。

（3）针对本班学生性格偏内向，不擅长表现自己的特点，由班委会组织，我帮助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如羽毛球竞赛，班级联谊会等，进一步增加了与学生之间的感情沟通，丰富了大家的课余生活，增加了班级凝合力。

（4）考虑到学生大部分是外地来阜，尽量关切他们的日常生活，更留意关切贫困学生的衣食住行，给他们随时送去几句激励温馨的话语，帮助他们打快乐中的结。

（5）在班级的奖学金助学金的评比中，坚决本着公开、公允、公正的看法，将国家学院的奖学金和助学金发到应当得的和须要的学生手中。

一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点，我信任09级物流管理班和会展班都是优秀的班集体，这两个班的学生在今后的实习和工作中也是最棒的。

通过这两年的兼职辅导员工作，本人相识到随着我们国家日新月异的改变，随着社会主义市场经济的发展，社会对高校生的要求越来越高，从事高校生思想政治工作、日常管理工作和学生素养教化与培育工作的辅导员要与时俱进、不