统编版语文六年级上册-第八单元复习课件-教学课件多篇

第八单元复习语文六年级上册亲爱的同学们，在第八单元中，我们学习了《少年闰土》《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。毡zhān窜cuàn综zōng易读错的字瞬骤掷zhòuzhìshùnchéng澄“掷”字易读成“zhèng”，本意是扔。生字“澄”为多音字，在本单元课文中读作“chéng”，不要读成“dèng”。撒sā削xuē多音字sǎ撒娇撒种xiāo瘦削削笔正zhèng搁gēzhēng正确正月gé搁置搁不住参cēn差cīcān参差参加chā参差差错shēn人参chàchāi差劲出差拜漾羞易写错的字陡右部是四横，不要少写一横。凝削骤萍陡

陡峭徒徒步容易写出别字削

剥削俏俊俏萍

浮萍坪草坪容易写出别字多义字窜①乱跑，逃走（用于敌军、匪徒、野兽等）。②放逐。③修改文字。流窜窜逐窜改削①减少，减弱。②除去。③搜刮，掠取。削职为民剥削削减一、给下列画线字选择正确的读音，画“✔”。正（zhèng

zhēng）月瘦削（xiāo

xuē）骤（zhòu

jù）然搁（gē

gé）置

参（shēn

cēn）差

撒（sǎ

sā）种✔✔✔✔✔✔巩固练习二、下面的读音和字形完全正确的一组是（）。A.逃窜（

táochuàn

）毡帽（

zhānmào）B.徒峭（

dǒuqiào）剥削（

bōxiāo）C.拜访（

bàifǎng）步骤（

bùzhòu）C三、给红色字选择正确的解释。削：①减少，减弱；②除去；③搜刮，掠取。

削职为民（）剥削（）

削减（）②③①

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！一望无际家景郑重供品祭器讲究盼望厨房毡帽项圈刺猬伶俐经历潮汛预告昏沉澄碧错综解散凝视浮动瘦削瞬间

骤然陡然凌乱荡漾退缩词语积累词语《少年闰土》一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。郑重：指庄严，庄重，其形容词（郑重的）指严肃的样子、副词（郑重地）指严肃地干某事。无端：指的是无缘无故地；没有由来；没有尽头。《好的故事》伽蓝：寺庙。云头：看起来成团成堆的云。“夏云头”是指夏天成团成堆的，边缘参差不齐的云朵。膝髁：膝盖。奔迸：表示水的动态的动词。“泼剌奔迸”描绘出了大红花倒影被拉长时的声音和动态。泼剌：拟声词。形容鱼在水里跳跃的声音。皱蹙：收缩。《我的伯父鲁迅先生》失声：指悲极气噎，哭不成声者；不自主地发出声音。碰壁：比喻遇受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通或达不到目的。张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。恍然大悟：恍然，猛然清醒的样子；悟，理解、明白。形容一下子明白过来。近义词：恍然大悟—豁然开朗/如梦初醒囫囵吞枣：出自《答许顺之书》，把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考，笼统地接受。读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。三更半夜：指深夜。饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。哈哈大笑：形容非常开心。反义词：哈哈大笑—闷闷不乐AABC式哈哈大笑词语分类念念不忘多多益善息息相关滔滔不绝欣欣向荣栩栩如生依依不舍津津乐道三更半夜光阴似箭日月如梭时光荏苒度日如年时不待我日积月累时过境迁白驹过隙含有时间的描写人物的囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟饱经风霜一、读拼音，写词语。1.línglì（）可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中。2.我如同一只cìwei（），逐渐坚硬的刺让爸妈愈渐不舒服。3.烟花飞上天空，在yíshùnjiān（）炸开了，天上礼花朵朵。伶俐巩固练习刺猬一瞬间二、形近字组词。胯（）捕（）综（）跨（）铺（）踪（）陡（）锦（）萍（）徒（）棉（）苹（）胯下捕捉综合跨过铺张跟踪陡坡锦鸡萍藻徒弟棉花苹果三、写出下面词语的近义词。美丽（）伶俐（）昏沉（）幽雅（）讲究（）瞬间（）漂亮灵活迷糊文雅考究霎时四、填写恰当的词语。（）的情节（）的内容（）的表情剧烈地（）痛苦地（）微弱的（）感人丰富呻吟痛苦抖动灯光五、选词填空。注视凝视

1.梦回童年，我独枕一轮孤月，仰头（）着满天闪烁的星辰，似笑，似是在向我招手。

2.老师用慈祥的目光（）着我，使我感到有一股暖流涌上心头。凝视注视

本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！1.有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。（《我的伯父鲁迅先生》）环境描写

2.天黑了，路灯发出微弱的光。（《我的伯父鲁迅先生》）

此处的环境描写起烘托、渲染气氛的作用，为下文人物的出现和事件的描述做了铺垫。句子1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（《少年闰土》）2.……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。（《好的故事》）景物描写

他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（《我的伯父鲁迅先生》）动作描写

动作描写是刻画人物的重要方法之一。“扶”“蹲”“半跪”“拿”“夹”“洗”“敷”“扎”等一系列动词，表现了伯父和父亲对广大劳动人民的同情和关爱，突出了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的感人形象。

他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。（《我的伯父鲁迅先生》）神态描写

神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。这句话刻画出鲁迅先生忧国忧民的情怀。

1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（《我的伯父鲁迅先生》）2.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”（《少年闰土》）语言描写

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！●《少年闰土》一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？一是记忆中的闰土；二是初次相识时的闰土；三是给“我”讲新鲜事的闰土。知识点少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者通过闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界。●闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现了闰土的特点？

此文通过对梦境中“好的故事”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜”，实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。●《好的故事》这篇文章反映了作者怎样的愿望？表现了作者怎样的思想感情？五件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、燃放花筒、救助车夫、关心女佣。反映了鲁迅先生憎恶旧社会，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情。●《我的伯父鲁迅先生》这一课讲了哪几件事？表达了怎样的思想感情？

《有的人》是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。●《有的人》一课写了什么内容？一、归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲（）、（）、（）、（）等几件事，可以看出闰土是一个（）的少年。

看瓜刺猹雪地捕鸟潮汛看跳鱼儿海边拾贝知识丰富、眼界宽巩固练习

《我的伯父鲁迅先生》这一课讲述了五件事：谈《水浒传》、（）、（）、（）、（）。赞扬了他“（）”的优秀品质。

笑谈“碰壁”燃放花筒救助车夫关心女佣为自己想得少，为别人想得多二、品析下列句子中画线词语的表达效果。……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

“倒影”表现了大面积的，相对静止的景物；“夹带”则表现了斑斑点点的动态；而“荡漾”则表达了作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。三、课文直通车。

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。1.第①自然段中“这许多新鲜事”是指哪两件事？____________________；________________________。2.第①自然段表达了“我”对少年闰土___________。3.“院子里高墙上的四角的天空”是形容“我”和“我的朋友们”生活的天地非常______，与______________形成了鲜明的_______。海边有五色的贝壳敬佩之情西瓜有这样危险的经历闰土见识广泛狭窄对比复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！课文中的段落积累背诵

少年闰土深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》日积月累一、按原文填空。

（

）的天空中挂着（）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（）西瓜，其间有一个十一二岁的少年，（

），（

），向一匹猹（）刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

深蓝一轮金黄一望无际的碧绿的手捏一柄钢叉项带银圈尽力的巩固练习二、按要求将句子补充完整。1.无情未必真豪杰，___________________。2.__________________，走的人多了，也便成了路。3.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，

___________________。其实地上本没有路怜子如何不丈夫中国才有真进步七彩课堂伴你成长QICAIKETANG第二单元复习语文六年级上册

亲爱的同学们，在第二单元中，我们学习了《七律•长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》《我的战友邱少云》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。沸fèi抡lūn涧jiàn索suǒ悬xuán易读错的字制zhì屹yì崖yá易读成“jiān”，实际为四声，意思是“山水之间的沟”。不要读成“ái”，意思为“陡立的山边”。生字易和其形近字“佛”fó相混淆。悬贯易写错的字寇副隆律沸左右结构，右下部的“生”字上面还有一短横。索下部是“糸”，不是“系”。容易混淆副幅副食条幅容易写出别字寇—冠

栏—拦

在日常学习中，要根据字的特点和构字规律把字的音、形、义紧密结合起来，这样才不会写出别字。多义字隆：①盛大，厚，程度深；②兴盛；③高，高起；④尊崇；⑤姓。副：①第二位的，辅助的，区别于“正”、“主”；②附带的，次要的；③相配，相称；④量词。索：①大绳子或大链子；②搜寻，寻求；③讨取，要；④尽，毫无；⑤单独；⑥姓。一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。雹（bāo

báo）子山涧（jiàn

jiān）悬崖（ái

yá）屹（yì

qì）立外宾（bīn

bīn

g）距离（lí

li）✔✔✔✔✔✔巩固练习二、根据拼音组词，写出下面的同音字。lán

围（）

（）截

（）色

（）子fù

（）食品

丰（）

（）出

（）责zhǎn

（）示

（）钉截铁guàn （）军

习（）全神（）注栏拦蓝篮副富付负展冠惯贯斩三、给红色字选择正确的解释。

副：①第二位的，辅助的，区别于“正”、“主”；②附带的，次要的；③相配，相称；④量词。

副手（）一副手套（）名实相副（）

副食（）④①③②

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！日寇奋战险要雹子屹立悬崖

沸腾喜悦壮烈政府外宾

攀登山涧不屈眺望

豪迈语调完毕制服汇集预定爆发就位坦克宣告雄伟肃静检阅一致距离词语积累多读书才能积累更多的词语哦！词语高潮次序手榴弹全神贯注斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨排山倒海多读书才能积累更多的词语哦！《狼牙山五壮士》险要：地势险峻而处于要冲。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。豪迈：气魄大，勇往直前。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。横七竖八：形容纵横杂乱。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。“昂首挺胸”用于人的精神状态，近义词是“昂首阔步”，含褒义。《开国大典》雄伟：形容壮丽、高大。也有声音很大的意思。爆发：可指火山内部的岩浆突然冲破地壳，形容突然发作、突然兴起。瞻仰：仰望，恭敬地看。排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。《灯光》憧憬：向往。震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。千钧一发：千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况十分危急，用于人或事十分危急。《我的战友邱少云》居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

ABAC式自言自语各式各样词语分类冷言冷语一心一意毛手毛脚十全十美含有近义词居高临下悬崖绝壁吆五喝六和颜悦色千丝万缕良师益友在四字词语中，有两个字意思相近。含有数字横七竖八五颜六色千钧一发人物神态昂首挺胸四面八方五光十色五花八门黯然神伤愁眉不展一、看拼音写词语。1.在八路军的攻击下rìkòu（）仓皇而逃。2.听了战斗英雄的报告,同学们个个热血fèiténg（）。3.他从山顶跌落下来,掉在xuányá（）峭壁的一棵松树上。日寇沸腾悬崖巩固练习二、形近字组词。

坦（）

距（）但（）

拒（）坦克但是距离拒绝（）言（）语

（）（）倒海

（）七（）八（）钧（）发

（）首（）胸（）钉（）铁

自自排山横竖千一昂挺斩截三、把下列词语补充完整。四、选词填空。

鼓舞鼓励

鼓动1.这个报告的题目非常有（）性。2.老师的话对他是极大的（）。3.老师（）我们勇往直前。

鼓动鼓舞鼓励

本单元有很多重点句子，让我们一起来总结一下吧！1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）比喻句句子

将延绵不绝的五岭山脉比作了细小波浪，将高大雄伟的乌蒙山比作了脚下滚过的泥丸。多么生动形象的比喻，从中可以感受到红军不断战胜艰难险阻的大无畏精神。2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山五壮士》）

这句话运用了比喻的修辞手法，把石头比作了雹子，生动形象地体现出五位壮士英勇杀敌的决心。4.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（《开国大典》）

3.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（《开国大典》）

这句话运用了比喻的修辞手法，将战士们比作了钢铁巨人。在人们看来，士兵有钢铁的意志，如同钢铁巨人般，体现人们自豪的心情。

这句话运用了比喻的修辞手法，将战士邱少云比作千斤巨石，表现了他惊人的意志和顾全大局的精神。

5.这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。（《我的战友邱少云》）1.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（《开国大典》）

2.到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（《开国大典》）夸张句这两句话都运用了夸张的修辞手法，表达了全国人民无比兴奋、自豪与激动的心情，增强了语言的感染力，将画面生动形象地呈现在了大家面前。

3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）

这句诗运用了夸张和比喻的修辞手法，用“细浪”和“泥丸”写出了五岭和乌蒙山在红军眼里的渺小，从而形象地写出了红军的大无畏精神。

夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（《七律·长征》）

对偶句对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初睛后雨》满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》野火烧不尽，春风吹又生。——白居易《赋得古原草送别》）

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（《开国大典》）反复句渲染了当时庄严、热烈的气氛，表达了全场三十万人及全国人民为新中国诞生而欢欣鼓舞的心情。这样可以使感情逐步递进，表达效果更加强烈。1.班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”（用画线词语造句）指挥官斩钉截铁地做出决定。2.五位壮士屹立在狼牙山顶峰。（扩句）英勇顽强的五位壮士高高地屹立在狼牙山顶峰。按要求完成句子练习。巩固练习3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（仿写夸张句）礼堂里挤得连根针也插不下。4.在下面的横线上补充一个自己喜欢的对偶句。__________________，_____________________。金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，开篇点出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难，奋勇顽强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、气度非凡的艺术基调。●《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？本单元知识点全文记叙的顺序可以概括为接受任务、________、________、________、________五个部分。●课文《狼牙山五壮士》是按照怎样的顺序记叙的？痛击敌人引上绝路顶峰歼敌英勇跳崖

《开国大典》写了四个盛大的场面，分别是：①写大会开始前会场上的场面。②写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。③写阅兵式宏伟盛大的场面。④写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。●《开国大典》一课从群众入场到举行游行一共写了哪几个场面？谁说的什么情况下说的会想到了什么第一次游人第二次郝副营长第三次郝副营长看到广场上璀璨的灯光看到书上的一幅插图听了我对电灯的描述后过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的胜利勇往直前。●读《灯光》一文把表格填完整。●《我的战友邱少云》一课，“我”不忍看着战友被活活烧死，又忍不住不看，作者为什么会有这样的矛盾心理？

“不忍看”说明了战友间相互关心的感情，烈火燃烧在邱少云的身上，也燃烧在作者的心里，他痛苦得“心像刀绞一般”。“忍不住不看”，邱少云面临着危险，随时都会死去，作者多想多看自己的战友一眼啊!这种矛盾的、痛苦的心情，从侧面烘托出邱少云烈士的崇高英雄形象。（一）读片段，回答问题。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

巩固练习

1.这段话选自《

》一文。这篇课文中，作者按照

的顺序叙述，一共描写了四个场面：

,从

到

为止的场面、写阅兵式宏伟盛大的场面、群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。开国大典大会开始前会场上的场面事情发展毛主席宣读公告典礼开始2.理解重点句子，选择正确答案打“√”。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。A．“直奔”可以换成“走向”，都说明大家很急。（）B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典的急迫、兴奋的心情。（）√3.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。4.用“____”画出这段文字的中心句。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务顺利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！（二）读片段，回答问题。1.把画线的句子改写成转述句。班长马宝玉激动地说，他们的任务胜利完成了！

这声音指的是：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这声音体现出了他们对日本帝国主义的仇恨，对祖国和人民的热爱，这种爱与恨是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量源泉!2.“这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？

复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。积累背诵

背诵时先反复朗读，抓住诗句中的几个重大事件，再结合重点字进行背诵。捐躯赴国难，视死忽如归。

——曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲位卑未敢忘忧国。

——陆游日积月累

这些诗句都表达了作者强烈的爱国责任感，把国家，民族的利益摆在首位，表现出诗人们政治抱负和伟大的胸襟胆魄。匈奴未灭，何以家为？——霍去病此生谁料，心在天山，身老沧洲！——陆游臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹拓展

按要求填诗句。《七律·长征》一文中表达全篇的中心思想的句子是

，

。写红军对山的征服的句子是

，

。写红军对水的征服的句子是

，

。红军不怕远征难万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒巩固练习七彩课堂伴你成长QICAIKETANG第六单元复习语文六年级上册亲爱的同学们，在第六单元中，我们学习了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。蔼ǎi资zī涯yá贡gòng易读错的字慨睹kǎidǔ“涯”字易读成“ái”，易与“捱”字相混淆，“涯”字本意为水边，泛指边际。“慨”字易读成“jì“，本意是气愤、不吝啬。生字溜liū散sǎnsàn多音字溜冰松散散步liù水溜逮逮住逮捕难灾难困难dǎidàinànnán参cān宿sùxiǔcēn参加参差xiù住宿一宿星宿shēn人参莹睹易写错的字篮慨裹滥“莹”中间是冖，而不是宀。槛基下部是“土”，上横短、下横长，不要写成“士”。资

篮

容易写出别字篮球蓝蓝色资

容易写出别字资金姿舞姿多义字滥①流水漫溢。②不加节制。泛滥滥用基①最低层的。基层②根据。基于③建筑物的根脚。基地资①财物、钱。②质地。③资格、资历。④供给；提供。物资资质资格资助贡①古代臣民或属国把物品献给朝廷。②贡品。③封建时代称选拔（人才）。④姓。贡奉进贡贡生姓贡本义指进献给朝廷的各地特色工艺品。一、给下面红色的字选择正确的读音，画“✔”。滥（lán

làn）用慷慨（kǎi

jì）壮观（guàn

guān）目睹（dǔ

zhě）和蔼（ǎi

yì）枯竭（jié

gě）✔✔✔✔✔✔巩固练习二、根据读音，补充正确的词语。lán()球zī()料dǔ目()打()舞()()天jī()本()器攻()yíng欢()夏令()晶()击篮蓝睹赌资姿迎营莹基机三、给画线字选择合适的解释。①古代臣民或属国把物品献给朝廷；②贡品；③封建时代称选拔（人才）；④姓。进贡（）贡奉（）贡先生（）贡生（）②①④③

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！晶莹摇篮壮观和蔼节制资源有限设想例如无私慷慨枯竭贡献毁坏

滥用基地矿产目睹子孙

生态词语积累词语《只有一个地球》群星璀璨：天上的繁星闪烁发光、光彩夺目。慷慨：充满正气、情绪激昂、性格豪爽；大方，不吝啬。和蔼可亲：态度温和，容易接近。《青山不老》肆虐：不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。盘踞：非法占据；霸占（地方）。三番五次：屡次,比喻多次去做一件事。荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。风雨同舟：在大风雨里同坐一条船。比喻在艰难困苦的条件下，互相帮助，齐心协力，战胜困难。《孙子兵法·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济，遇风，其相救也如左右手。”1.这位老师héǎi（）可亲,同学们都很喜欢她。2.他对朋友向来都是这么kāngkǎi（）。3.人生真正的快乐,在于能对一个事业有所gòngxiàn（）,而自己认识到这是个伟大的事业。和蔼慷慨贡献巩固练习一、根据拼音写词语。二、形近字组词。篮（）莹（）慨（）滥（）萤（）概（）裹（）资（）绕（）哀（）姿（）浇（）花篮晶莹慷慨泛滥萤火虫大概包裹资本绕过哀求姿态浇水三、写出下面词语的近义词。遥望（）适合（）随意（）贡献（）灾难（）节制（）冤枉合适随便奉献灾害控制四、写出下面词语的反义词。破坏（）遥远（）渺小（）奉献（）慷慨（）随意（）保护附近伟大索取吝啬谨慎五、选词填空。

成果后果结果1.不听劝告，（）自负。2.不听劝告，不会有好的（）。

3.科学家的研究取得了丰硕的（）。

后果结果成果

本单元有很多描写非常精彩的句子，让我们一起来总结一下吧！打比方的句子打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，增强说明的形象性和生动性。句子

1.映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（《只有一个地球》）2.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（《只有一个地球》）以上两句话运用了打比方的说明手法，使句子在表达上既通俗易懂，又生动形象，读起来极富有感染力。1.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（《三黑和土地》）比喻句这句话运用了比喻的修辞手法，把农民获得土地后积极投入生产的状态比作久旱的鹅见水之后钻进水中的情形，将农民惊喜异常、热情高涨的状态生动形象地表现了出来。2.地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。（《三黑和土地》）3.三黑耙过地，坐下来歇一歇。看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。（《三黑和土地》）比喻句，是一种常用修辞手法，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。1.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（《只有一个地球》）2.让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（《只有一个地球》）拟人句拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。1.拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（《只有一个地球》）有关联词语的句子2.但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（《只有一个地球》）3.农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。（《三黑和土地》）4.三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。（《三黑和土地》）关联词语在句子的表达中起关联的作用,它使前后意思联系更加密切,层次更清楚明了,表达更有逻辑性。

老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。（《青山不老》）

语言描写

这句话点出了黄土和绿树相互依存、不可分割的关系，通过语言描写写出了老人和青山的关系也是这样：青山养育了老人，老人也通过努力创造了这片绿色的奇迹，从而回报了青山，可以塑造人物形象。

一、关联词语填空。1.地球的矿产资源（）谁的恩赐，（）经过漫长的地质变化才形成的。2.（）这些设想能实现，（）是遥远的事情。3.（）地球被破坏了，我们（）会别无去处。4.我们（）要好好保护地球，（）它是我们赖以生存的唯一的家园。不是而是即使也如果就之所以是因为巩固练习二、按要求完成句子练习。1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（用画线词语造句）2.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（仿写一个拟人句）张老师和蔼可亲，同学们都愿意接近她。月亮一露面，满天都星星都惊散了。

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！●《浪淘沙（其一）》的作者是______代诗人_______。这首诗前两句歌咏________，起笔极具气魄，既写出了黄河九曲的姿态，又写出了其裹挟黄沙、奔腾而来的气势。后两句中，诗人又联想起黄河与________相通的典故，又联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。知识点天河唐刘禹锡黄河

《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七绝。诗中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。●《江南春》这首诗描写了怎样的景色？

全诗前两句写湖阴先生庭院之景，上句写庭院的洁净，下句写庭院的秀美。后两句写杨家周围的自然环境。本诗描写湖阴先生庭院和环境之美，也赞扬了湖阴先生爱勤劳、爱洁净、爱花木和热爱自然山水的良好品性和高尚的情趣。●《书湖阴先生壁》这首诗写了哪些景物？表现了作者怎样的思想感情？

五个方面：(1)从地球在整个宇宙的位置看,地球是十分渺小的；(2)人类活动的范围很小很小；(3)地球的资源是有限的,而又遭到无节制的开采和随意的毁坏,面临资源枯竭的危险；(4)人类没有第二个星球可供居住；(5)人类的选择只有一个,那就是精心保护地球、保护地球的生态环境。●《只有一个地球》这一课写了哪些方面的内容？

本文写了新中国成立前夕解放区进行的土地改革，共产党让劳动人民重新获得宝贵的土地。本诗再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的喜悦心情。●《三黑和土地》通过塑造三黑和土地，表达了什么思想？《青山不老》主要讲了老人用自己的勤劳创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的!●《青山不老》主要讲了什么内容？

1.《只有一个地球》一文以_______的形式，从

的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该

。

一、课文内容梳理。科学小品人类生存只有一个地球珍惜资源，保护地球巩固练习

二、读片段，回答问题。

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。1.这段文字写的是

。2.用“

”画出具体写地球美丽壮观的句子。宇航员在太空看到的地球的样子3.“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是

，“白色”的是

，“水蓝色的纱衣”指的是

。4.这段话中将地球比作

和

，说明它的

，表达出对地球的

之情。海水白云大气层摇篮母亲可爱赞美复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！古诗词积累背诵浪淘沙（其一）[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。江南春[唐]杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。书湖阴先生壁[宋]王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑日积月累拓展惠崇春江晚景［宋］苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。巩固练习把古诗补充完整。1.南朝四百八十寺，

。2.一水护田将绿绕，

。3.

，同到牵牛织女家。多少楼台烟雨中两山排闼送青来如今直上银河去七彩课堂伴你成长QICAIKETANG第七单元复习语文六年级上册亲爱的同学们，在第七单元中，我们学习了《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。哉zāi弦xián纯chún易读错的字lǚ矣yǐlái莱易与“菜”字混淆，易读成“cài”。缕易读成“lóu”，本义是线；一条一条；用于细的东西。生字wēi巍易读成四声。巍巍，高大的样子。易读成“xuán”。易读错的字朗读本单元文言文时，需要特别注意一些字的读音，这些字和平时我们生活中习惯读的不一样，需要特别注意哦！少（shāo）选

汤（shāng）汤乎复为（wèi）鼓琴者以百数（shǔ）曝（pù）书画曝pù数shù多音字bào曝晒曝光shǔ数学数落shuò数见不鲜曲qǔ弹tánqū乐曲弯曲dàn弹琴子弹觉jué漂piàojiào感觉睡觉piāo漂亮漂浮读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音也有区别用法的作用。哉盲易写错的字键曝矣右上角有一点。弦本意是晒瀑容易多写一笔容易少写一笔盲键曝弦哉轴键

容易写出别字键盘健保健曝瀑瀑布曝晒爆爆炸暴暴躁容易写出别字多义字谱①供参考的书。②可以用来指导练习的格式或图形。③曲谱。④大致的标准、把握。⑤显示出来的派头、排场等。食谱画谱乐谱有谱儿摆谱纯①不含杂质。②纯粹。③纯熟。④姓。纯净单纯熟练姓纯本义是干净，单一。chún陶①用黏土烧制的材料，有吸水性。②制造陶器。③比喻教育、培养。④姓。⑤快乐。陶器陶冶熏陶姓陶陶醉锦①丝织物的一种。在三色以上纬丝织成的缎纹地上织出的绚丽多彩、古雅精致的花纹织物。②形容鲜明华丽的色彩。蜀锦锦霞一、给下列画线字选择正确的读音，画“√”。琴弦（xuán

xián）

纯（chún

dūn）熟巍（wèi

wēi）巍谬矣（yǐ

ài）一缕（lǚ

lóu）

莱（lái

cài）茵✔✔✔✔✔✔巩固练习二、辨字组词。建（）律（）键（）健（）暴（）爆（）瀑（）曝（）建设法律键盘健康暴躁爆炸瀑布曝光谱①供参考的书。②可以用来指导练习的格式或图形。③曲谱。④大致的标准、把握。⑤显示出来的派头、排场等。（）（）（）（）（）三、根据释义用“谱”字组词。食谱画谱乐谱有谱儿摆谱

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！谱写钢琴幽静茅屋景象陶醉失明纯熟清幽琴键词语积累近义词：幽静——清幽词语《月光曲》清幽：（风景）秀丽而幽静。陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。

“陶醉”指忘记自己而沉浸于某种情境中，如：自我陶醉。断断续续：状态词。时而中断，时而继续。微波粼粼：微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。《京剧趣谈》尴尬：1.处境困难，不好处理；2.（神色、态度）不自然。虚拟：指不符合或不一定符合事实的虚拟的情况；凭想象编造的事；由高科技术实现的仿实物或伪实物的技术。“尴尬”是描写神态的词语，通常是说人遇到的一种情景，让人觉得窘迫。无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限度。约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯，经过长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。戛然而止：戛，拟声词。形容声音突然终止。

一、读拼音，写词语。1.我们用青春pǔxiě（）着精彩的每一天。2.那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人táozuì（）。谱写巩固练习陶醉二、写出下面词语的近义词。著名（）幽静（）纯熟（）霎时（）陶醉（）照耀（）有名恬静熟练刹那沉醉照射三、照样子写词语。断断续续（AABB式）

、无穷无尽（ABAC式）

、微波粼粼（ABCC式）

、完完全全整整齐齐自由自在无声无息得意扬扬烈日炎炎

本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！

1.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（《月光曲》）比喻句

这句话运用了比喻的修辞手法，将微云比作了轻纱，生动形象地写出了皮鞋匠想象的画面是多么美丽！多么梦幻！也从侧面写出了贝多芬琴艺的高超。句子2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）3.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）

使用比喻可使文章中的事物生动形象具体，也能够引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，使文章更有感染力。

同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。（《京剧趣谈》）排比句由三个或三个以上的相同句式构成排比，排比的作用是增加语势，起强调作用，强烈地表达作者的思想感情。

这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（《京剧趣谈》）反问句

两个问句暗含了对动态亮相这一艺术形式的赞叹，也点出了其特点。语言风趣，像是拉家常。反问手法的好处是:加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”（《月光曲》）语言描写从这句话可以感受到她对音乐的热爱和对亲耳听听贝多芬演奏乐曲的渴望。

俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。（《京剧趣谈》）引用的句子“此时无声胜有声”，选自白居易的《琵琶行》，意思是此时的静寂无声比有声更加动人。

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（《月光曲》）景物描写景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）联想的句子一、下面是比喻句的一句是（）。

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。②月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。

②巩固练习二、句子理解。贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”1.“随便说说”是什么意思?2.“随便说说”指的是哪句话？用“___”画出来。“随便说说”的意思是没有考虑，顺便说的话。3.假如你站在门外，你会怎么想?

我会想:这是一对多么相互体贴的兄妹呀！一个双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话，我一定会满足她的愿望的！

这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！●《伯牙鼓琴》从哪几方面写出锺子期是好的听者？

一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到了“高耸的泰山”。

二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到了“宽广的江河”。知识点

伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。●说一说《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。

此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。

●《书戴嵩画牛》这篇文章告诉了我们什么道理？《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。●《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？

文中介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。●《京剧趣谈》一文介绍了马鞭的哪些内容？1.《伯牙鼓琴》一文告诉我们真正了解自己的人叫_______，表现锺子期是伯牙知音的两句话是：_________________________；___________________________。2.《书戴嵩画牛》告诉我们__________________________________________。一、课文内容梳理。知音善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山善哉乎鼓琴，汤汤乎观察事物，不能凭空想像若流水要认真、仔细地巩固练习二、按原文填空，再完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（

）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（）的大海。

1.用“

”在文中画出实在事物，用“

”画出联想的内容。水天相接微波粼粼一缕一缕~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~恬静波涛汹涌2.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）

；（2）

；（3）

。月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿过轻纱似的微云海面波涛汹涌3.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看到过的景象？

因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，“仿佛”也衬托出贝多芬创作的成功。

4.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。

盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，我才有创作的激情。复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！文言文积累背诵伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。文言文背诵小技巧1.抓关键词语背诵。2.按写作顺序背诵。3.整分联背诵法。4.尝试回忆背诵法。月光曲

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。课文中的段落高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生日积月累扣人心弦莺歌燕舞高歌猛进云起雪飞余音缭绕清耳悦心鸾吟凤唱鸾歌凤吹抚掌击节铿锵有力出谷黄莺天籁之音抑扬顿挫玉润珠圆曲高和寡余音绕梁拓展延伸下列红体字的意思或用法相同的一组是（）。

A.伯牙善鼓琴。善哉，洋洋兮若江河。

B.乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而叹曰。C.止于岩下。吾于和逃声哉。D.锺子期必得之。得之心而寓之酒也。B巩固练习七彩课堂伴你成长QICAIKETANG第三单元复习语文六年级上册亲爱的同学们，在第三单元中，我们学习了《竹节人》《宇宙生命之谜》《故宫博物院》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。裁cái培péi沮jǔ燥zào磁cí尚shànɡ易读错的字跺duò颓tuí屉tì“沮”字易读成“zǔ”,应是“jǔ”,意为阻止；（神色）败坏。“屉”字读四声，不读轻声。生字“培”字易读成同音字“倍”bèi。攒zǎn多音字cuán攒钱攒聚豁huōhuò豁开豁达盛薄shèngbáochéngbó盛开盛饭薄纸稀薄叉chǎchā叉腿刀叉哄hōnghǒng哄堂大笑哄骗chà分叉hòng一哄而散裁易写错的字颓雕橡沮素“橡”字是木字旁，不要写成“像”。左下部是“衣”，不要写成“木”。左部“秃”字最后一笔写为横折提，不要写成横折弯钩。下部是“糸”，不要写成“系”。凛裁—栽—载容易少写一笔雕容易写出别字凛沮倾①歪；斜；②趋向；③倒塌；④使器物反转或歪斜以倒出里面的东西；引申为尽数拿出，毫无保留；倾斜倾向倾颓倾盆大雨⑤用尽力量。倾诉⑤用尽力量。多义字筹①计数目或用作领取物品凭证的用具；②谋划；③计策、办法；竹筹统筹一筹莫展一、给下面粉色字选择正确的读音，画“✔”。跺（duò

duǒ）脚疲倦（juàn

quàn）提供（gōng

gòng）干燥（zàocào）沮（zǔ

jǔ）丧适当（dāng

dàng）巩固练习✔✔✔✔✔✔二、给下面的多音字填上的正确读音。1.天气阴冷，小明单薄（）的身子被风吹得瑟瑟发抖，原来他出门的时候只穿了一件薄（）外套。2.骗子拙劣的演技哄（）骗不了众人，反倒引起大家的哄（）堂大笑，随后一哄（）而散，该干嘛干嘛去了。3.妈妈去厨房盛（）饭，她的围裙印着一朵盛（）开的玫瑰花。4.听说利率上涨，银行里人头攒（）聚，大家都要把积攒（）的钱存起来。báobóhǒnghōnghòngshèngchéngcuánzǎn

掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！疙瘩疲倦冰棍橡皮颓然跺脚沮丧

抽屉发达理论类似猜测起源适当氧气能源磁场昼夜因素提供神秘拍摄斑点干燥

沙漠培养考察观测枯萎词语积累可以背诵一些好词好句来积累词语！词语威风凛凛呆头呆脑别出心裁技高一筹

大步流星暴露无遗念念有词忘乎所以

心满意足《竹节人》颓然：形容败兴的样子。沮丧：灰心、失望。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。心满意足：做了某事或得到什么事物等，自己心情很愉悦高兴，让自己觉得满意。“心满意足”是形容人的心情的词语。近义词是“称心如意”，如：妈妈常对我说：“只要你能快乐地长大，我就心满意足了。”念念有词：指人不停地自言自语。别出心裁：独创一格，与众不同。技高一筹：稍强一些，技术高人一等。弄巧成拙：本想卖弄聪明，结果做了蠢事。暴露无遗：全部暴露出来。津津有