2024年中班下学期班务计划例文（二篇）

第16页共16页2024年中班下学期班务计划例文修订后的内容：主题二：《交通工具博览》将持续____周。目标设定为识别并能准确提及不同类型的交通工具，获取实际的交通体验，理解交通工具与个人生活之间的紧密联系，同时掌握乘坐交通工具时应遵守的规则。主题三：《纸张游戏世界》计划进行____周。旨在让孩子通过撕扯、粘贴和折叠等方式直接接触和感受纸张的质地，了解各种纸张的独特特性，从而学会珍惜和合理使用各种纸张。在废纸回收和再生纸制作过程中，培养孩子保护资源的意识，让普通的纸张成为他们创作和游戏的媒介。主题四：《蔬菜小厨房》活动为期____周。目标是让孩子们认识蔬菜，了解其营养价值，以及它们的生长环境和过程。通过烹饪活动，让孩子们理解食物加热后会发生的变化，认识蔬菜的形状、颜色、气味和口感。主题五：《嬉水乐夏令营》将持续四周。主要目标是让孩子们了解夏季的气候特征，感知雷雨与日常生活的关系，学习一些动物避暑的策略，以及熟悉扇子、空调等消暑工具的使用。通过制作扇子、冰棒、刨冰等活动，让孩子们体验夏日玩水的乐趣，充分享受夏季的特别时光。具体实施策略：（1）健康领域：1.进一步培养幼儿的自我照顾能力，建立良好的饮食习惯，通过提供愉快的用餐环境，增强幼儿的食欲。对于饮食量不足的幼儿，采取分次添加、积极鼓励的方式。对于自理能力较弱的幼儿，除了提供额外的照顾，也要鼓励他们尝试自己完成日常生活中的事务，以增强自信心。2.通过儿歌、故事、游戏和角色扮演等方式，进行初步的安全教育，让幼儿了解不能接触危险物品，不能单独离队，不能接受陌生人的物品。同时，教育幼儿在身体不适时主动向老师寻求帮助，培养良好的安全意识。3.设计多样化的体育活动，利用各种材料激发幼儿参与运动的兴趣，教授基本的钻、爬、攀爬动作，通过锻炼促进幼儿身体的健康发展。（2）语言领域：1.在日常活动中，鼓励幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和需求。2.通过故事阅读、儿歌朗诵、自由对话等活动，增强幼儿的语言表达能力，特别是对胆小的幼儿，创造机会让他们与老师和同伴进行交流，提高他们的自信心。同时，帮助幼儿纠正发音，提高语言表达的清晰度。3.在图书馆设置多元化的图书资源，激发幼儿对阅读的兴趣，鼓励他们将有趣的故事内容简单复述出来。对于个别胆怯的幼儿，提供支持和帮助，鼓励他们大胆与人交往。（3）社会领域：1.在日常活动中，培养幼儿的人际交往技巧，设置模拟生活场景的游戏区，如娃娃家、医院、小吃店等，鼓励幼儿与同伴合作游戏，学会分享、轮流、等待和合作。引导幼儿在与人交往中使用礼貌用语，培养良好的社交习惯。对于情绪控制能力较弱的幼儿，进行个别指导，帮助他们在集体活动中学习控制自己的情绪，避免冲动行为。2.及时展示和认可幼儿的成果，让他们学会自我肯定和欣赏，通过各种活动培养幼儿的自信心、开朗、大方和勇敢的个性。鼓励幼儿表达自己的愿望和需求，培养良好的自我表达能力。（4）科学领域：1.设立感觉探索区，让幼儿感知周围环境中的显著特征，提升观察力、感知力和动手能力。充分利用周边资源，组织参观活动，丰富幼儿的实践经验。2.更新自然角的内容，根据季节变化种植植物、饲养小动物，引导幼儿观察它们的特征，学会关爱小动物，培养关爱生命的情感。通过户外活动，让幼儿感受天气和季节的变化，激发对自然现象的兴趣。3.通过分类、排序、测量等活动，培养幼儿的比较和分析能力。利用游戏和操作活动，让幼儿学习基本的数学概念，如颜色、大小、形状和数量。4.引导幼儿参与简单的数据收集和记录，帮助他们学习观察生活，进行初步的统计。对于在数学概念理解上存在困难的幼儿，提供个别化的指导，激发他们的学习兴趣。（5）艺术领域：1.创建音乐表演区，提供乐器和自制的沙球，激发幼儿对音乐的兴趣，通过唱歌、跳舞等活动激发他们的表现欲望。2.利用碎片时间播放音乐，培养幼儿的音乐感知力和欣赏力，鼓励幼儿通过动作、表情和语言表达对音乐的感受。为胆小的幼儿创造安全的环境，让他们逐渐敢于在众人面前展示自己。3.利用绘画、折纸、粘贴等多种艺术形式，丰富幼儿的美术创作，让他们尝试使用不同的工具和材料，提高2024年中班下学期班务计划例文（二）经过对上学期工作经验的总结，依据本园的《保育教育工作实施计划》以及《中班组教研工作计划》，并结合班级具体状况，我们三位教师共同协商，制定以下计划：二、班级工作重点：1、优化新教室环境，丰富家园联系栏内容，设立一个体现班级特色的活动区-美工区。2、加强幼儿早操训练，增加活动器械，以提升早操质量。3、提升幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：如清理餐具、洗碗、整理床铺等。4、强化幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，懂得遵守规则，形成初步的社会公德意识，成为有责任感的“五小”公民。5、组织好本学期的“家长开放日”活动。6、根据家长和幼儿的需求增设服务内容，如：与乘坐校车的家长保持电话联系、设立小药箱等。三、常规工作：1、提前做好幼儿入园的各项准备工作，包括清洁卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，迎接旧生回归。2、帮助幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，培养自我服务能力。3、详细记录班级日志，包括接送、服药、尿裤、安全事故等情况。4、每周五进行一次班务会议，分析本周工作情况，调整和改进工作方法及进程。四、环境创设：1、家园联系栏：除了月目标、周计划、家教知识外，增设英语专栏，结合本园特色增设服务栏。2、活动区：设立双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，其中美工区为特色，内容涵盖折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画等。体育区将增加自制的毽子、飞盘等。利用家长资源定期更新材料。3、教室布置：在原有基础上进行更新，让幼儿参与环境布置，体现以儿童为中心的教育理念，同时营造温馨、有归属感的环境。五、教育教学：（一）健康领域：1、进一步强化幼儿良好的卫生和生活习惯。2、培养幼儿自我服务能力，如擦桌子、洗碗、整理床铺。3、加强安全教育，使幼儿了解生活中的安全注意事项，积累生活经验。4、开展多元化的户外体育活动，激发幼儿参与体育活动的兴趣。5、练习投掷、滚球、平衡等动作，提升身体协调性。（二）语言领域：1、提高幼儿的倾听能力，能耐心听别人讲话，不抢话，不插嘴。2、鼓励幼儿在同伴中大方地交流。3、帮助幼儿理解图片所表示的事件顺序。4、学习使用简单的反义词，理解相反的概念。5、学习《现代英语》第一册，激发英语学习兴趣。（三）科学领域：1、引导幼儿从不同角度观察物体，并用语言描述。2、让幼儿探索事物的规律，积累相关经验。3、巩固对几何图形的认识，发展分析判断能力。4、正确识别数字1-10，感知5以内数的构成，理解数量关系。（四）社会领域：1、帮助幼儿适应新环境，认识到自己的成长变化。2、培养分享意识，愿意分享自己的物品。3、引导幼儿遵守规则，学会自我控制。4、引导幼儿了解社会机构，激发对家乡和家乡人的热爱之情。（五）艺术领域：1、学习伴随音乐节拍进行歌词内容的表演。2、通过音乐游戏，提升活动参与的快乐感。3、学习新的美术技法，如漏印版画、实物印画、吹画等，享受艺术创作的乐趣。4、鼓励幼儿感知线条变化，并进行大胆的联想创作。六、家长工作：1、主动、及时地与家长沟通，交流教育心得。2、办好家园联系栏，宣传科学的家教知识和指导方法，争取家长的支持和配合。3、对个别幼儿进行有计划的家访。4、定期召开家长会，面对面与家长交流。5、邀请家长参与开放日活动，增进家长对幼儿园教育的理解和教师的认同。七、措施：1、积极参与园内业